福建省宁德市2025-2026学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2025-2026学年六年级语文毕业考试卷 第一部分 积累与运用 1. 下列加点字注音不完全正确的是哪一项？（ ） A. 稀粥（zhōu） 清脆（cuì） B. 间断（jiàn） 不禁（jìn） C. 徘徊（huái） 沸腾（fèi） D. 倾覆（qīng） 吻合（wěn） 2. 下列词语书写不完全正确的是哪一项？（ ） A. 染缸 通宵 万不得已 B. 偶然 蟋蟀 截然不同 C. 残暴 严竣 不可思义 D. 觉察 剥削 焉知非福 3. 下列各组中，加点字的意思不相同的是哪一项？（ ） A. 赴汤蹈火 及其日中如探汤 B. 走马观花 兔走触株，折颈而死 C. 虽与之俱学 万事俱备，只欠东风 D. 我以日初出远 以子之矛，陷子之盾 4. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的是哪一项？（ ） A. 为了找那张旧照片，她在家里翻箱倒柜地搜了一遍。 B. 面对同学的误会，他心平气和地解释了事情的经过。 C. 如今人们对于无人机航拍早已司空见惯，不再新奇。 D. 他做事总是见微知著，常忽略细节，闹出不少笑话。 5. 下列对赵孟頫的《三门记》字体风格的评价，不恰当的是哪一项？（ ） A. 秀丽柔美 B. 瘦硬挺拔 C. 点画圆润多姿 D. 具有行书笔意 6. 同桌总听不进别人的批评劝告，你会用下面哪一句名言劝他虚心听取意见？（ ） A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 D. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 7. 下列诗句在表达上与其他三句不同的是哪一项？（ ） A. 晓看红湿处，花重锦官城。 B. 水是眼波横，山是眉峰聚。 C. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 D. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 8. 在“走进外国文学名著”主题学习活动中，宁宁读完名著后，写下题为《荒岛的生命赞歌》的读后感。结合题目判断，宁宁阅读的名著是哪一部？（ ） A. 《爱的教育》 B. 《鲁滨逊漂流记》 C. 《骑鹅旅行记》 D. 《汤姆·索亚历险记》 9. 下列句子中，表达情感的方法与其它三项不同的是哪一项？（ ） A. 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 B. 别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学。 C. 我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 D. 男孩闭上眼不再看太阳，光线正消逝，一派荒凉。 10. 填空。 （1）盈盈一水间，______。（《迢迢牵牛星》） （2）______，快走踏清秋。（李贺《马诗》） （3）日暮汉宫传蜡烛，______。（韩翃《寒食》） （4）______，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） （5）粉骨碎身浑不怕，______。（于谦《石灰吟》） （6）______，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》） 第二部分 梳理与探究 梳理与探究 2026年正值中国工农红军长征胜利90周年，学校开展了“弘扬长征精神，争做时代新人”的主题教育活动。六（1）班的同学们积极响应号召，进行了一场特别的语文探究活动：板报宣传小组负责策划主题展板，精心挑选贴合长征岁月的图片，设计精美的版面；读书分享小组牵头组织“重读红色经典”交流会，发动大家搜集长征故事；精神礼赞小组承担写颁奖词的任务，用文字传承长征精神。 11. 板报小组在设计“长征岁月”主题展板时，下列哪一幅图片不适合入选？（ ） A. 《丰碑》 B. 《黄继光》 C. 《金色的鱼钩》 D. 《飞夺泸定桥》 12. 读书分享小组在交流长征故事时，对长征精神发表了各自的看法。以下哪位同学的理解是不正确的？（ ） A. 同学甲：我觉得长征精神就是把国家和人民的利益看得高于一切。 B. 同学乙：长征精神就是为了集体顾全大局，严守纪律，紧密团结。 C. 同学丙：长征精神是不怕艰难险阻，为了胜利敢于拼搏甚至牺牲。 D. 同学丁：我认为长征精神是凡事把个人的荣誉和好处放在第一位。 13. 请仿照示例，选择一位具有长征精神的英雄写一段颁奖词。 示例：他是军需处长，严寒中把棉衣让给战友，自己冻成丰碑。他舍己为人、大公无私，用生命诠释奉献，他的精神永垂不朽！ 第三部分 阅读与欣赏 阅读文学性文本《我只有一束鲜花》，完成下面小题。 我只有一束鲜花 张炜 ①20世纪60年代，那时我在上小学。 ②上学前，妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我：千万要听话啊，无论是谁都不要招惹啊。就这样，我心里装着一大堆嘱咐，战战兢兢地背上了书包。 ③可能因为我太沉默了吧，从第一天开始，学校里的人都用一种奇怪的眼神看我。我每时每刻都是拘谨的，尽管我总是想法遮掩它。我试着对同学和老师微笑，或者至少对他们说点什么才好——试了试，很难。 ④当时学校十几里外有一处小煤矿，每到秋末全班就要去山上捡煤，以供冬天取暖用。因为雨水可以把泥中的煤块冲洗出来，所以越是下雨就越要爬到山上。山坡很陡，有一次，我意外顺着陡坡一直滚落下去。我的头上、手上、身上都被尖尖的石棱割破撞伤，雨衣被撕得稀烂。我满脸满身除了黑泥就是渗出的血，雨水又把血水涂开来…… ⑤正在我发木的时候，有一只手扶住了我：是音乐老师！她不声不响地把我揽到一边，蹲下，用手绢擦去我身上脸上的血迹，牵着我走开…… ⑥她领我直接去了场部医务室。我的伤口被药水洗过，又包扎起来。离收工还有一段时间，她领我去了宿舍。 ⑦我人生第一次来老师的住处：天哪！原来是如此整洁的一间小屋，我大概再也看不到比这更干净的地方了。一张小床、一个书架，还有一张不大的办公桌——我特别注意到桌旁有一架风琴；床上的被子叠得整齐极了，上面用白色的布罩罩住。屋里有阵阵香味儿：水瓶中插了一大束金黄色的花…… ⑧她要把我衣服上的泥浆洗掉、烘干，我只得在这儿耐心地等下去。天黑了，她打来饭让我一起吃。这是我一生中所能记起的最好的一餐饭。我的目光长时间地落在那一大束花上……我想起我们家东篱下也有一丛金黄色的菊花。 ⑨第二天上学，我折下最大最好的几枝，小心地藏在书包里。我比平时更早地来到学校……她看到那一大束菊花，眼睛里立刻欢快地跳动了一下。 ⑩后来的日子里我就像有了一个新的功课：把带着露珠的鲜花折下来，用硬纸壳护住它们，这样装到书包里就不会弄坏。我知道，我的老师最喜欢的就是这一大蓬颤颤的、香气四溢的鲜花——比起我无尽的感激，这只是一份微薄的礼物。 ⑪我一无所有，我只有一大束鲜花。 （选自《意林》2023年5月 有删改） 14. 作者用纸壳护住鲜花再放进书包，主要目的是什么？（ ） A. 方便拿取鲜花 B. 避免压坏鲜花 C. 防止花香散失 D. 不让同学发现 15. 第8自然段中“这是我一生中所能记起的最好的一餐饭”，对这句话理解最准确的是哪一项？（ ） A. 饭菜非常丰盛，味道特别好 B. 受伤后太饿了，所以觉得香 C. 老师的爱让“我”感到温暖 D. 宿舍环境整洁，吃饭很享受 16. 下列是我给老师送花的过程，“联想家中菊花”应放在哪个位置上？（ ） ①初见瓶中黄花——②采摘菊花相送——③坚持送花表意 A. 在①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. 在③之后 17. 文章以“我一无所有，我只有一大束鲜花”结尾，这样写的好处是什么？（ ） A. 抱怨生活困苦 B. 体现喜爱鲜花 C. 赞美鲜花贵重 D. 表达感激之情 18. “正在我发木的时候，有一只手扶住了我：是音乐老师！她不声不响地把我揽到一边，蹲下，用手绢擦去我身上脸上的血迹，牵着我走开……”，此时的“我”可能会想些什么？结合文本内容写两三句话。 19. 文章第7自然段关于老师住处的描写，有什么作用？结合文本说明理由。 ______________________ 阅读说明性文本《天宫空间站的“黑科技”》，完成下面小题。 天宫空间站的“黑科技” 朱林崎 ①从2023年起，科学家们利用天宫空间站舱内、舱外的科研神器，已经完成了上百项科学实验，取得了许多令人瞩目的成果。 ②那么，太空能种菜、养鱼吗？答案就藏在一个神奇的柜子里——生命生态实验柜。它是专门为各类生物量身定制的“太空旅馆”，拥有多种“房型”，即不同功能模块。通过它，科学家可以研究微重力环境下生物的生长与行为变化，为人类在太空长期居住提供重要科学依据。 实验柜里“说丰年”，太空水稻创历史 ③2022年7月，航天员在“通用生物培养模块”内进行了水稻的种植实验。这一模块就像一个智能“生态房”，可以调控温度、湿度、光照、水和二氧化碳等参数，确保植物在太空有一个“舒适的家”。航天员只需把装有水稻种子的培养单元送入“生态房”，有关人员在地面遥控，“智能家居”就能自动运行，为太空水稻提供适宜的生长环境。 ④水稻在天上住了120天，从种子到萌芽，从生长到抽穗，最终结出了种子，在国际上首次完成了太空水稻“从种子到种子”的全生命周期培养。水稻经过剪株后，又进行了国际上首次太空再生稻实验，20天就再生出了两个稻穗。这一历史性突破意味着未来我们可以在太空拥有稳定的粮食来源，也为建设“太空农场”奠定了基础。 小小“鱼航员”，天上生存破纪录 ⑤生命生态科学实验柜不仅能种菜，还能养鱼，利用它的“小型受控生命生态实验模块”，可以打造一个能模拟地球生态的“太空鱼缸”。2024年4月，4条斑马鱼和4克金鱼藻一同入住“太空鱼缸”，在中国空间站首次实现了脊椎动物的饲养。“太空鱼缸”是一个设计精巧、控制精密的生态系统。金鱼藻利用照明系统进行光合作用，产生氧气供斑马鱼呼吸。系统的智能喂食单元自动投喂斑马鱼，斑马鱼进食后排泄的粪便又为金鱼藻提供营养，形成了一个自给自足、和谐共生的小宇宙。斑马鱼在太空能够长期存活，关键在于“太空鱼缸”实现了高度自动化和智能化的生态调节，可以实时监测和精确控制温度、溶氧量、酸碱度等条件。几乎不需要干预，“太空鱼缸”会自动调整一切参数，保证“鱼航员”能够自由呼吸、快乐生活。小小的“鱼航员”完成了从生长发育到产卵等自然生命过程，创造了太空鱼缸持续运行43天的纪录，打破了德国科学家用剑尾鱼创造的16天生存纪录。 ⑥未来，天宫空间站将在舱内和舱外开展近千项科学实验，成为太空探索的前沿阵地。天宫空间站这颗中国航天的璀璨明珠，不仅是中国的太空实验室，更是全人类探索宇宙奥秘、推动科学进步的重要平台。 （选自《天天爱科学》2025年8月 有删改） 20. 下列哪一项不属于天宫空间站“黑科技”？（ ） A. 斑马鱼 B. 生命生态实验柜 C. 太空鱼缸 D. 通用生物培养模块 21. 太空水稻能够顺利生长的关键原因是什么？（ ） A. 航天员把水稻种子送入“生态房”照料。 B. 有关人员在地面遥控，随时到太空指导。 C. 太空的温度、水、二氧化碳等参数合适。 D. 生命生态实验柜能够调控多种生长参数。 22. 第2自然段以“太空能种菜、养鱼吗？”开头，这样写的好处是什么？（ ） A. 开门见山，增强文章的感染力 B. 引人思考，激发读者阅读兴趣 C. 概括全文，能让读者了解主旨 D. 总结上文，自然引出下文内容 23. “小小的‘鱼航员’完成了从生长发育到产卵等自然生命过程，创造了太空鱼缸持续运行43天的纪录，打破了德国科学家用剑尾鱼创造的16天生存纪录。”这句话写得好在哪里？结合文本说明理由。 ______________________________________________________________________________________ 24. 有同学认为文中的两个小标题无关紧要，可以删去，你同意吗？结合文本说明理由。 ______________________________________________________________________________________ 阅读非连续性文本，完成下面小题。 材料一：2026年2月25日，教育部印发关于全面推进健康学校建设的指导意见，立足教育强国建设对学生健康成长、全面发展提出的新要求，践行“健康第一”教育理念，提出落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”。 ——选自教育部官网 材料二：青少年运动与健康关系调查 运动频率 近视率 肥胖率 感冒年次数 每天1小时 28% 12% 1.2次 每周3-5次 41% 19% 2.1次 每周2次 63% 34% 3.5次 ——某市青少年健康中心 材料三：科学研究表明，运动能促进大脑分泌多巴胺和内啡肽，缓解压力并提升幸福感。青少年每天运动30分钟以上，海马体（记忆中枢）体积平均增大5%，逻辑思维测试得分提高10%-15%。长期规律运动的学生，抑郁症发病率仅为不运动者的三分之一。 （节选自《运动如何“治愈”大脑》） 25. 根据材料一，教育部推行“课间15分钟”，践行的教育理念是什么？（ ） A. 学习第一 B. 安全第一 C. 健康第一 D. 运动第一 26. 根据材料二，下列说法正确的是哪一项？（ ） A. 每周运动2次，近视率最低 B. 运动频率越高，肥胖率越高 C. 每周3-5次运动，感冒次数最多 D. 每天运动1小时，健康指标最优 27. 小宇缺乏运动，体质较弱，你会如何劝说他积极参加课间活动？结合材料写两条建议。 ______________________________________________________________________________________ 第四部分 表达与交流 28. 根据要求完成习作。 赛道摔了一跤，精彩就从爬起来的微笑开始了；上台发言，精彩就从声音发颤却坚持说完开始了；阻止他人欺负流浪狗，精彩就从心底的善意开始了…… 请以“精彩从 开始”为题目，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整后抄写在作文纸的第一行；②叙事具体，感情真挚；③文中不得出现真实的人名和校名。 2025-2026学年六年级语文毕业考试卷 第一部分 积累与运用 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】 ①. 脉脉不得语 ②. 何当金络脑 ③. 轻烟散入五侯家 ④. 千磨万击还坚劲 ⑤. 要留清白在人间 ⑥. 中庭地白树栖鸦 第二部分 梳理与探究 【11~13题答案】 【答案】11. B 12. D 13. 他是突击战士，铁索桥上顶着炮火奋勇冲锋。他不惧艰险、英勇无畏，用鲜血打通行军道路，他的精神光耀千秋！ 第三部分 阅读与欣赏 【14~19题答案】 【答案】14. B 15. C 16. B 17. D 18. 原来还有老师愿意关心我、保护我，此刻我心里又暖又酸涩。之前所有人都疏远我，只有她愿意停下照顾满身是伤的我，我真的特别感激她。 19. ①写出老师住处整洁温馨，体现出老师热爱生活、干净整洁的特点；②温暖整洁的环境，让受伤狼狈的“我”感受到安心亲切，为下文“我”想到摘自家菊花送给老师做铺垫。 【20~24题答案】 【答案】20. A 21. D 22. B 23. 这句话写得很好，理由：①把太空实验的斑马鱼叫做“鱼航员”，运用拟人的手法，生动有趣，表现了斑马鱼作为太空实验对象的特殊身份；②运用列数字、作比较的说明方法，用具体数据将本次实验纪录和德国此前的纪录对比，清楚突出了我国这次太空养鱼实验的突破性成果，准确有说服力。 24. 不同意删去。理由：①两个小标题分别概括了两部分的主要内容，第一个对应太空水稻实验，第二个对应斑马鱼饲养实验，能让读者快速读懂内容；②让文章结构清晰、层次分明，把两个实验清楚分开，条理更清楚；③小标题语言活泼生动，能吸引读者的阅读兴趣。 【25~27题答案】 【答案】25. C 26. D 27. 小宇，坚持运动能降低近视、肥胖的概率，减少感冒生病，帮你改善体质。运动还能提升记忆力和逻辑思维，缓解学习压力，让心情更好，对学习也有帮助呀。 第四部分 表达与交流 【28题答案】 【答案】例文： 精彩从坚持开始 人生从不是一帆风顺的坦途，总会有跌倒、失意、想要放弃的时刻。很多人以为精彩的人生源于天赋与幸运，可我渐渐明白，所有闪闪发光的精彩，从来都从平凡的坚持开始。那次操场奔跑的经历，让我深深读懂了这句话的含义。 学校运动会的八百米长跑，是我最害怕的项目。体能薄弱的我，每次练习都半途而废，望着长长的跑道，心里满是胆怯。可老师鼓励我勇敢尝试，我咬牙报名，想突破懦弱的自己。 比赛当天，枪声响起，同学们都奋力向前冲刺。我紧跟队伍，可跑到一半，急促的呼吸变得灼热，双腿像灌了铅一样沉重，汗水顺着额头滑落，模糊了视线。渐渐的，我被一个个同学超越，疲惫和挫败感席卷全身，心底冒出了放弃的念头。 就在我脚步放缓、想要停下时，耳边传来了同学们的呐喊助威。我抬头望向终点，看着那条不远的红线，忽然告诉自己：再坚持一下，不要半途而废。我咬紧牙关，挺直腰背，调整呼吸，一步步坚定地向前奔跑。哪怕速度很慢，哪怕双腿酸痛，我也绝不停下脚步。 最终，我没有拿到亮眼的名次，却坚持跑完了全程。冲过终点的那一刻，晚风拂过脸颊，我笑着大口喘气。那一刻的坦然与释然，比名次更加珍贵。 原来，精彩从来不是一蹴而就的辉煌，而是直面困境、永不言弃的坚持。生活中的风雨与坎坷，都是成长的试炼。只要心怀热爱、步履不停，不惧跌倒、不畏艰难，平凡的我们，也能在坚持中绽放属于自己的精彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $