福建省宁德市蕉城区2024-2025学年六年级下学期语文毕业检测卷

2025年小学语文毕业检测卷 (满分：100分完卷时间：110分钟) 卷首语：亲爱的同学们，六年时光，匆匆而过，小小少年，逐光成长！今天，就让 我们展示语文学习的收获吧！记得书写工整，保持卷面整洁哦！ 一、 积累与运用（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题2分；填空题每个空格 1分。共24分。) 1.下列词语中，加点字注音不完全正确的是哪一项？( A.桅杆(gan) 灯盏(zhn) 直奔主题(bèn) B.倾斜（qing) 憎恨.（zng) 金碧辉煌 (hung） C.石蕊(1ěi) 揉动(ru) 雨雪霏霏 (yǔ) D.瘦削(xue) 匪徒(fěi) 不可计数(shǔ) 然 2.下列词语中，书写不完全正确的是哪一项？( ) A.回避 偏僻 开辟 B.磨拳擦掌 见微知著 C.错综 粽子 踪迹 D.别出心裁 汹涌澎湃 3.下列词语中的“载”与“满载而归”中的“载”意思相同的是哪一项？( A.载歌载舞 B.载重汽车 C.载入史册 D.载渴载饥 4.下列说法不正确的是哪一项？（ ) 蝶 製 A.“执”字的第四笔是撇。 B.“贩”是形声字，形旁是“贝”。 C.“阶”用音序查字法，先查J,再查jie。 D.“辩”字，用部首查字法应查“讠”部，再查14画。 5.下列句子中，加点成语使用不正确的是哪一项？() A.面对重重压力，我国的科学家们迎难而上，依然勇敢前行。 B.在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。 C,见到非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，导游却说这是司空见惯的事。 D.妈妈常常把《哪吒2》中的人物名字张冠李戴，弄得我啼笑皆非。 相 6.下列句子中没有语病的是哪一项？() A.学习是否努力，是我们考试能否取得好成绩的关键。 B.毕业在即，校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 C.随着《舌尖上的中国》走红，使海外网友对中国的饮食文化产生了强烈的好奇。 篆 D.春晚的机器人节目《秧B0T》,海外观看超过5.2亿次左右，外国网友纷纷感叹“中 国的机器人太酷了！”。 7.下列句子和“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用的修辞手法相同的是哪一项？() A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 C.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D.夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。 8.在故事分享会上，同学们结合自己的阅读收获完成了四幅作品，以下说法不正确的是 哪一项？（ A.四幅作品按顺序书名分别是《鲁滨逊漂流记》《西游记》《永浒传》《骑鹅旅 行记》。 B.孙悟空武艺高强、忠诚勇敢、机敏过人、嫉恶如仇，富有多面性和成长性。 C.《鲁滨逊漂流记》是一部经典的航海冒险小说，采用第一人称叙事方式。 D.《骑鹅旅行记》为作家拉格洛芙赢得与丹麦童话作家安徒生齐名的声誉。 9.敬老孝亲是中华优秀传统美德。2023年6月8日，有网友爆出浙江-女子公共场 合殴打父母的视频，引发热议如果让你进行劝诫，你不会使用的劝诫语是哪一项？（) A.百善孝为先。 B.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 C.事非经过不知难。 D.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 10.遇见诗文，感受经典之美。(6分) (1)边塞诗是中国古代诗歌中的一个重要流派，其题材非常广泛。王之涣的《凉州 词》“黄河远上白云间， 。”描绘出边塞地区壮阔、荒凉的景色：卢 纶的《塞下曲》“ ,大雪满弓刀。”写出了激烈的战争场景；王昌龄的《从 军行》“黄沙百战穿金甲， 。”则抒发戍边战士不胜不归的壮志 豪情…边塞诗中蕴含的爱国情怀、英雄气概已成为中华民族精神的重要组成部分。 (2)咏物诗是诗人借物抒怀，抒发人生志向。“ 要留清白在 人间”是于谦以石灰来表达自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。“千磨万击还坚 劲， 。”是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品质。这 种高尚品质不禁让人想到司马迁的话：“人固有一死， ,或轻于鸿毛。” 二、梳理与探究（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题2分；13题2分。共6 分) 翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，全国各族人民在广表的神州大地，绘就了人类 发展史上波澜壮阔的壮美画卷。 11.《春天的故事》是中国改革开放的音乐史诗。歌曲中“有一位老人”指谁？正确的 是哪一项？( A B C D 12.小组合作制作一本中国现代红色诗集，下列不适合收录在诗集中的是哪一项？ () A.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 B.面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D.有的人情愿作野草，等着地下的火烧。 13.李明同学读完这本诗集后，觉得受益匪浅，想推荐给身边的好友阅读。请你替他简 要写上推荐理由，注意用上恰当的关联词语。 三、阅读与欣赏（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题2分；简答题每题4分。 共38分) (一)阅读叙事性作品，完成14-18题。 父爱陷阱 郑成南 那年，他3岁，父亲带他去狩猎，他不慎掉进陷阱。 他拼命挣扎，焦急呼喊父亲，：但这一切都是徒劳。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳 朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。 可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着： “爹，我在这儿！爹，我在这儿，”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看 了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。 他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方。要想离开陷阱，凭他的能力，几乎 是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点 再找到这里，并能发现他。 井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的 饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶 回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？他现在唯一能做的，只有耐心地等待。 周边非常安静，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵寒窸窣宰的声音，好像是井边的 草丛在响，可能是危险动物靠近了。他提起警觉，掏出那把猎刀。幸运的是那声音十会儿 又消失了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然 那声音再次响起。他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退 路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到并口的声音，他才 又振作起来。 。 夜深了，他不再指望父亲能来救他。他沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些 松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能 坚持住，不久就可以爬出陷阱。 他终于成功了！当他爬到并口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽 了所有力气，一屁股坐在草地上，心里却很庆幸。 突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般一他发现了父亲！父亲竞然就站在一棵大 树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了。 父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。 他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”父亲伸出的手 僵住了，显得很愧疚。父亲说：“对不起。我知道你掉入陷阱，但是我也知道，凭你的能 力能顺利爬出陷阱。整个晚上，我守在并口，一步不敢离开。为了提醒你保持警惕，我用 脚踩草丛制造声音。你习惯了等待救助，但是更多的情况下，你等不到救援，你必须学会 自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。” 他的双眼湿润了，他一下子扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心 地笑了。 (选自《父爱故事》有删改) 14.对第8自然段“黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽”这句话的理解，正确的是哪 一项？() A.仅仅描写了陷阱外的自然景色 B.暗示“他”爬出陷阱时的绝望心情 C.说明父亲在黎明时分才开始营救“他” D.通过环境描写烘托“他”自救成功的喜悦 ,15.第9自然段，把“发现父亲”的反应比作“踩上毒蛇”在表达情意上有什么作用？ 2 A.说明陷阱周围真的有毒蛇出没 B.用毒蛇的危险反衬父亲的安全 C.表现“他”看到父亲时的惊喜之情 D.突出“他”发现父亲未施救时的震惊与愤怒 16.下列对文章情节发展顺序的表述，最恰当的是哪一项？（) A.掉入陷阱→发现父亲→掘梯自救+指责父亲 B.掉入陷阱→呼救未果→掘梯自救→父子交心 C.发现父亲→放弃等待→爬出陷阱→指责父亲 D.听到异响→大声呼救→等待救援→自救成功 17.李明认为父亲设置陷阱考验孩子的举动太不恰当了，不顾孩了的安危。你同意吗？ 青结合文本说明理由。 18.文章以“父爱陷阱”为题，你认为好不好？请结合文本说明理由。 (二)阅读说明性文章，完成19-23题。 吐“火”求生的喷火鱼 入夜，月朗星稀，一艘客轮行驶在风平浪静的大西洋上。忽然，客轮左侧的洋面上火光 闪闪。空无一物的洋面怎么会有火光？莫非遇到了鬼怪？一时，客轮上的旅客有人尖叫， 有人惊愕，乱作一团。经验丰富的船员赶紧安抚大家：“大家不要慌，这不是什么鬼怪，是 一群喷火鱼在为大家表演喷火。” 鱼还能喷火？天方夜谭吧！其实，海洋里还真有喷火鱼这种生物。喷火鱼又叫天竺鲷， 长20厘米左右，喜欢吃介形虫。喷火鱼虽看起来是一条平平常常的小鱼，但它有时会玩 竟术”，先是全身变透亮，接着嘴巴一张，一团蓝色的“火焰”就喷了出来。 所谓水火不容，生活在水里的喷火鱼“火”从何来？渔民说它是神的化身，所以无所 3 3 不能。可网民却有别的说法，网民说喷火鱼平时从所吃的食物中提取一些含有磷的物质贮 存在体内，当遇到敌人时，就把这些东西吐出来，形成“火焰”，把敌人吓跑。这两种说 法显然都不靠谱。世上无神早就有定论，渔民说喷火鱼是神不过是他们心中的一种愿望罢 了。而网民说喷火鱼体内存磷，更是无稽之谈。磷燃烧是需要氧气的，水中何来氧气？如 果磷自燃不需要氧气，喷火鱼体内存磷无异于自杀。 那么，喷火鱼喷“火”到底是怎么回事？人们经过长期观察，发现喷火鱼只有吞食介 形虫时才会喷“火”。介形虫是海洋里一种很小的有特异功能的甲壳类生物，它体内有神 奇腺体，能产生含荧光素和荧光素酶的两种液体，这两种液体一相遇，就会发出耀眼的蓝 光。介形虫生命受到威胁或被别的动物吞下去时，就会喷出这两种“神液”，发出蓝色的 光，吓坏敌人，趁机逃生。 于是，喷火鱼为什么会喷“火”就真相大白了。喷火鱼把介形虫吃进去时，介形虫就 会喷出能发光的液体，把喷火鱼的身体照得像个透明的蓝色小灯笼。在海洋里，像喷火鱼 这样的小家伙，很容易成为别的动物的美食。而当它自身被介形虫“点亮”时，它便更容 易引起天敌的注意，就不得不吐出到嘴的“肥肉”，以免“引火烧身”，成为被攻击的目标。 原来喷火鱼喷的不是火，而是会发光的介形虫。它们这祥做的目的只有一个：求得生 存。要求得生存，就不能太贪婪，就要懂得放弃。 (摘自《科学大众》有删改) 19.喷火鱼又叫什么？( A.天竺鲷 B.灯笼鱼 C.荧光鱼 D.磷火鱼 20.喷火鱼为什么要吐出介形虫？() A.体内存磷过多 B.避免被天敌发现 C.介形虫不好吃 D.帮助介形虫逃生 21.这篇文章主要介绍了什么？() A.介形虫与喷火鱼的关系 B.喷火鱼的外形及生活习性 C.喷火鱼的喷“火”原理 D.喷火鱼喷“火”引起恐慌 22.假如你是科普讲解员，请用一段话向游客解释“喷火鱼喷火”的真相。 3 23.陈晨认为，文章要介绍的是喷火鱼，第一自然段无关紧要，可以删去。你同意这种说法 吗？请说明理由。 (三)阅读非连续性文本，完成24-27题。 【材料一】 近年来，中国人对糖的消耗量居高不下，吃糖的危害还没有被更多的人认识到。2008 年，有调查显示，每个中国人在这一年里吃下了19.6公斤的糖，相当于平均每人每天摄 入50多克糖。与30年前相比，中国人的糖摄入量整整上升了5倍。 而世界卫生组织(W0)曾调查了23个国家人口的死亡原因，得出结论：嗜糖之害， 甚于吸烟！这项调查还提示，长期嗜高糖食物的人，他们的平均寿命比正常饮食的人要缩 短10年至20年，并提出了“戒糖”的口号。 【材料二】 【材料三】 水果 含糖窟 一口藕跛全身 (每100克) 1.增加患接症风检 苹果 10.3克 2.增加营养不良风险 3.增加惠心血管疾病风险 香燕 20.8克 4.增加忠级尿病风险 草梅 6.0克 5.增加患近视风险 火龙果 11.7克 6.增加患话齿风脸 7,增加患脂肪肝风险 芒果 7.0克 8.加速皮肤丧老 柠橡 4.9克 葡萄 9.3克 【材料四】 米、面、土豆、红薯、黑米、燕麦、荞麦等主食，在人体内会被消化分解为葡萄糖。 葡萄糖在人体中起着重要的作用，是主要的能量来源，起到提供能量、调节情绪、保护认 知等重要作用。主食中的糖，是必不可少的糖，多吃不利于控制血糖和体重，但是又不能 缺少。建议健康成年人每天摄入主食约为200克-300克。 水果中主要含有的是果糖，相比于葡萄糖，果糖不进入人体血液循环，而是进入肝脏 进行代谢，它对血糖的直接影响相对较小，也容易被忽视。相比较而言，果糖更容易转化 成脂肪，过量摄入可能增加血脂、尿酸等异常的风险。建议健康成年人每天吃水果大约 200克-300克。血糖偏高的“糖友”应注意减量。 (摘自“学习强国”，有删改) 24.2008年每个中国人平均每天摄入糖约多少克？( A.19.6克 B.30克 C.50克 D.200克 25.弟弟喜欢吃糖，下列哪项不适合用于劝说他少吃糖？( A.增加骨折风险 B.增加患近视风险 C.增加患龋齿风险 D.增加营养不良风险 26.医生要求姐姐控糖，她应该少吃以下哪种水果？( A.苹果 B.香蕉 C.芒果 D.柠檬 27.王欣的妈妈为了减肥，每天都不吃主食。看了这份材料，王欣想劝劝妈妈，请帮越 写一写。 四、表达与交流(32分) 28.我们的生活充满温暖：团结友爱的集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐 关爱的社会是温暖的…请你以“温暖”为题，写一篇记叙文。 要求：1.内容具体，感情真实，细节生动。 2.文中不要出现真实的校名、人名。 蕉城区六年级下册语文期末测试卷参考答案 一、积累与运用（选择题每题2分，填空题每空1分，共24分） 1.C 2.D 3.B 4.D 5.B(不耻下问：向地位、学识比自己低的人请教，不感到羞耻，不能用于向老师请教) 6.A(B搭配不当，“回响”不能搭配“师生情谊”；C缺主语，删去“随着”/“使”；D语义 重复，删去“左右”) 7.C(例句：比喻；A拟人；B夸张；C比喻；D拟人) 8.A(第四部作品非《骑鹅旅行记》，且“永浒传”为错别字，应为《水浒传》) 9.C(事非经过不知难：指不亲身经历就不知道事情的艰难，与敬老孝亲无关；A/BD均为 孝亲相关劝诫语) 10.(1)一片孤城万仞山；欲将轻骑逐；不破楼兰终不还 (2)粉骨碎身浑不怕；任尔东西南北风；或重于泰山 二、梳理与探究（选择题每题2分，13题2分，共6分） 11.B 12.C(王师北定中原日，家祭无忘告乃翁：陆游的爱国诗，属于古代诗词，非现代红色诗歌： A/B/D均为现代红色主题诗句) 13.示例：我非常推荐大家读这本中国现代红色诗集，因为它收录的诗歌不仅记录了百年来 波澜壮阔的革命历史，还饱含着先辈们炽热的爱国情怀，而且读这些诗歌能让我们汲取奋进 的力量，更加珍惜当下的幸福生活。 三、阅读与欣赏（选择题每题2分，简答题每题4分，共38分） (一)叙事性作品《父爱陷阱》 14.D 15.D 16.B 17.不同意。父亲并非不顾孩子安危，而是用心良苦的教育。①父亲知晓井壁是松软泥土， 儿子有猎刀，具备自救的条件：②父亲整夜守在井口，一步未离，全程守护儿子的安全；③ 父亲用脚踩草丛制造异响，是为了提醒儿子保持警惕，不让他松懈放弃；④父亲的初衷是让 儿子摆脱依赖心理，学会自救，掌握在困境中生存的能力，这是一种深沉而智慧的父爱。 18.这个题目很好。①表层含义：父亲为了教育儿子而特意挖掘的实际陷阱，是故事的核心 场景；②深层含义：父亲用“陷阱”设下的教育考验，象征着父爱的特殊表达形式；③标题 新颖独特，制造悬念，能吸引读者的阅读兴趣；④标题高度概括文章核心内容，突出“自救 教育”的主旨，让读者一眼抓住文章的情感核心一一深沉的父爱。 (二)说明性文章《吐“火”求生的喷火鱼》 19.A 20.B 21.C 22.各位游客朋友们，大家好！喷火鱼其实并不是真的会喷火，它喷的“火”是蓝色的荧光， 背后是和介形虫的互动。喷火鱼爱吃介形虫，而介形虫体内有两种特殊液体，相遇会发出耀 眼蓝光；当介形虫被吞食时，会喷出这种液体试图逃生，把喷火鱼的身体照得透亮。喷火鱼 体型小，透亮的身体会吸引天敌，为了避免“引火烧身”，它只能吐出介形虫，这就形成了 看似“喷火”的假象，这都是喷火鱼的求生智慧。 23.不同意。①第一段描写客轮上旅客看到洋面火光的慌乱场景，制造悬念，激发读者“洋 面为何有火光”的好奇心，自然引出说明对象一一喷火鱼；②让读者对喷火鱼“喷火”的现 象有直观、生动的感受，为后文详细介绍喷火原理作铺垫；③增加文章的趣味性，让说明文 不再枯燥，更易吸引读者阅读。 (三)非连续性文本（糖的摄入与健康） 24.C 25.A 26.c 27.妈妈，我看了关于糖的科普材料，想跟您说下，主食不能不吃哦。主食在人体内会分解 成葡萄糖，这是我们身体主要的能量来源，还能调节情绪、保护认知，是人体必不可少的。 健康成年人每天需要摄入200-300克主食，不吃主食会缺少必要的能量，影响身体健康，减 肥可以适量吃主食，搭配蔬菜和蛋白质，这样才更健康呀。 四、表达与交流(32分) 28.习作：温暖（记叙文） 评分标准 一类文2832分内容具体，紧扣“温暖”主题，选取典型事例，细节描写生动（动作、语 言、环境、心理等)；感情真实真挚，情感自然流淌；结构完整，层次清晰；语句通顺，无 错别字，标点使用正确；书写工整，卷面整洁。 二类文22-27分内容较具体，围绕“温暖”主题选材，有细节描写；感情真实，表达出内 心的温暖感受：结构完整，层次较清晰；语句通顺，少量错别字，标点基本正确；书写工整。 三类文1621分内容基本切题，有简单事例，细节描写不足；感情平淡，能表达基本感受： 结构基本完整，层次不够清晰；语句基本通顺，错别字较多，标点有错误；书写较工整。 四类文0-15分偏离“温暖”主题，内容空洞，无具体事例和细节；感情虚假，无真情实 感；结构混乱，层次不清；语句不通顺，语病、错别字多，标点错误百出；书写潦草，卷面 脏乱；字数严重不足。