期末综合提优测试卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 统编版三年级语文下册期末综合提优卷，覆盖1-8单元，通过基础积累、阅读赏析及习作表达，全面考查语言运用与文化积累，如古诗默写《三衢道中》《元日》及课内阅读《暴风雨来临之前》，兼顾基础巩固与素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|10分|“保存、创举”等生字|夯实基础，强化字形掌握| |补全词语|9分|“井底之蛙、源源不断”等成语|结合理解运用，考查思维能力| |课本积累|12分|古诗默写、《荷花》《赵州桥》内容|传承文化，落实文化自信| |课外阅读|10分|《小院的四季》写景顺序、句子赏析|联系生活，培养审美创造| |习作|28分|“我最喜欢的植物”状物写作|要求抓特点用修辞，提升语言运用能力|

统编版三年级语文下册期末综合提优测试卷 测试范围： 1–8单元 满分：100分 答题时长：90分钟 一、看拼音写词语（10分） bǎo cún　　chuàng jǔ　 　zī shì　 　sù xíng　 　mào shèng （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） yōu xián　　 bō li　　 xī wàng　 　fēng lì　　zhēng qí dòu yàn （　 　　）（　　 　）（ 　　　）（　　 　）（　　　 　　　） 二、给加点字选正确读音，打“√”（4分） 1. 挨（āi ái）着花坛的小朋友，挨（āi ái）了老师的批评。 2. 称（chèn chēng）呼他人时，要做到言行相称（chèn chēng）。 3. 涨（zhǎng zhàng）潮后，河水涨（zhǎng zhàng）满了堤岸。 4. 扇（shàn shān）子拿在手中，轻轻扇（shàn shān）出凉风。 三、形近字组词（6分） 密（　　　） 骄（　　　） 拂（　　　） 蜜（　　　） 娇（　　　） 佛（　　　） 辨（　　　） 卷（　　　） 塘（　　　） 辫（　　　） 倦（　　　） 糖（　　　） 四、补全词语，完成配套练习（9分） 源源（　　）（　　） 没（　　）打（　　） 井（　　）之（　　） 自（　　）矛（　　） 翩（　　）起（　　） 学（　　）步（　　） 1. 比喻眼界狭小，见识短浅：____________________ 2. 形容接连不断、连绵不绝：____________________ 3. 任选一个词语写一句通顺的话： __________________________________________________________________________ 五、单项选择题（每题2分，共10分） 1. 下列词语书写完全无误的一项是（ ） A. 创举 保存 欧州 名扬中外 B. 姿势 雄伟 经验 双龙戏珠 C. 泡末 透明 威武 各种各样 D. 谦虚 价值 匀称 光彩夺目 2. 文言字词解释有误的一项是（ ） A. 冀复得兔（希冀、希望） B. 释其耒而守株（放下） C. 兔走触株（走路） D. 田中有株（树桩） 3. 加点成语使用不合适的一句是（ ） A. 花园里百花齐放，争奇斗艳，好看极了。 B. 他整天守株待兔，只想不劳而获。 C. 妹妹垂头丧气地拿到了满分试卷。 D. 泉水从地底源源不断地流淌出来。 4. 课文常识判断错误的一项是（ ） A. 《石蜂》细致描写石蜂筑巢、劳作，展现昆虫的智慧。 B. 《暴风雨来临之前》写雷雨前动植物的不同反应，动静结合。 C. 《会摇尾巴的狼》告诉我们坏人善于伪装，要提高警惕。 D. 蔡伦是世界上第一个发明纸的人，直接造出了可书写的纸张。 5. 句子修辞手法判断正确的一项是（ ） 海底的动物常常在窃窃私语。 A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张 六、按要求改写句子（4分） 1. 荷叶像大圆盘。（扩写，至少两处修饰） ________________________________________________________________________ 2. 雨点落在窗户上。雨点发出哒哒的响声。（用关联词连成一句话） ________________________________________________________________________ 3. 这不是奇妙无比的大自然画卷吗？（改为陈述句） ________________________________________________________________________ 4. 仿写拟人句：秋风拂过，金黄的银杏叶________________________________________ 七、课本积累填空（12分） （一）古诗词默写 1. 《三衢道中》：梅子黄时日日晴，________________。绿阴不减来时路，________________。 2. 《元日》：________________，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，________________。 3. 《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，________________。遥知兄弟登高处，________________。 4. 《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，________________。蒌蒿满地芦芽短，________________。 （二）课文内容填空 1. 《荷花》：风过，一池荷花翩翩起舞，不光是一朵，________________。 2. 《赵州桥》桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着________________的图案。 3. 《我不能失信》中，宋庆龄为了和小珍的约定，放弃去________家做客。 4. 《池子与河流》告诉我们：才能不利用就要衰退，________________。 八、课内阅读《暴风雨来临之前》节选（7分） 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿葡萄灰。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 1. 选段出自新增课文《________________》。（1分） 2. 选文第二自然段运用________修辞，写出火烧云________多的特点。（2分） 3. 文中“烧”字好在哪里？简单说一说。（2分） __________________________________________________________________________ 4. 第三自然段写火烧云形状变化，体现出火烧云怎样的特点？（2分） __________________________________________________________________________ 九、课外阅读《小院的四季》（10分） 外婆家的小院一年四季都藏着动人的风景。 春天，墙角的桃树开满粉白小花，小草从泥土里探出头，蜜蜂绕着花丛飞来飞去。我总蹲在花坛边，看蝴蝶追逐春风。 夏日午后，葡萄藤爬满架子，投下大片阴凉。傍晚雷雨过后，空气里飘着青草与泥土的清香，小青蛙在墙角放声鸣叫。 秋天，院中的桂花悄悄绽放，细碎金黄的小花铺满石阶，石榴咧开红通通的笑脸，果香飘满整座小院。 冬日落雪，院子盖上厚厚的白棉被，光秃秃的树枝挂满雪条，安静又温柔。 一方小小的院子，藏着四季美景，也藏着我和外婆温暖的回忆。 1. 短文按照________顺序写景，依次写了春、夏、秋、冬小院风光。（2分） 2. 赏析句子：石榴咧开红通通的笑脸。（4分） __________________________________________________________________________ 3. 你最喜欢小院哪个季节？结合短文说说理由。（4分） __________________________________________________________________________ 十、习作（28分） 题目：我最喜欢的植物 要求：1. 写一种你熟悉的植物，抓住外形、生长特点；2. 运用比喻、拟人等修辞，写出喜爱之情；3. 条理清晰，不少于300字，不出现真实校名、人名。 参考答案 一、看拼音写词语 保存 创举 姿势 塑形 茂盛 悠闲 玻璃 希望 锋利 争奇斗艳 二、字音 1. āi √ ái √ 2. chēng √ chèn √ 3. zhǎng √ zhàng √ 4. shàn √ shān √ 三、形近字组词 秘密 蜜蜂；骄傲 娇嫩；吹拂 仿佛 分辨 辫子；试卷 疲倦；池塘 糖果 四、补全词语 源源不断 没精打采 井底之蛙 自相矛盾 翩翩起舞 邯郸学步 1. 井底之蛙 2. 源源不断 3. 示例：春天，花园里的鲜花翩翩起舞，好看极了。 五、选择题 1.B 2.C 3.C 4.D 5.B 六、句子练习 1. 碧绿的荷叶像一个个圆润光滑的大圆盘。 2. 雨点一落在窗户上，就发出哒哒的响声。 3. 这是奇妙无比的大自然画卷。 4. 示例：在空中跳起优美的舞蹈。 七、课文填空 （一）古诗 1. 小溪泛尽却山行；添得黄鹂四五声 2. 爆竹声中一岁除；总把新桃换旧符 3. 每逢佳节倍思亲；遍插茱萸少一人 4. 春江水暖鸭先知；正是河豚欲上时 （二）课文 1. 一池的荷花都在舞蹈 2. 精美 3. 伯伯 4. 它会逐渐磨灭 八、课内阅读 1. 暴风雨来临之前 2. 排比；颜色 3. “烧”生动写出晚霞火红、铺满天空的样子，画面感强烈。 4. 写出火烧云形状多变、变化速度快的特点。 九、课外阅读 1. 时间（四季） 2. 运用拟人手法，把成熟的石榴当作人，“咧开笑脸”生动写出石榴饱满红润、成熟可爱的样子，充满生活趣味。 3. 示例：我最喜欢秋天。秋天小院桂花飘香，石榴成熟，果香四溢，景色温柔，还能收获香甜的果子，十分治愈。 十、习作范文 我最喜欢的植物 我最喜欢的植物是向日葵，奶奶家的小院里种着一大片。 春天撒下种子，没过多久土里冒出嫩黄的小芽，两片圆圆的小叶子软软的，像撑开一对小手掌。慢慢长高，茎秆变得粗壮挺拔，边缘长着小小的锯齿，摸起来粗糙坚硬。 到了夏天，向日葵顶端开出大大的花盘，外围一圈金黄的花瓣，层层叠叠，中间密密麻麻挤满花蕊。它最有趣的地方就是永远追着太阳转，清晨面朝东方，傍晚慢慢转向西边，像个追光的小娃娃。 等到秋天，花瓣慢慢枯萎，花盘结满饱满的葵花籽。摘下晒干炒熟，香香脆脆，是我最爱的零食。 向日葵永远向阳生长，积极又阳光。我喜欢它明艳的模样，更爱它永远向着光明、乐观向上的样子。 学科网（北京）股份有限公司 $