19《牧场之国》课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版

该小学语文课件围绕《牧场之国》，聚焦荷兰牧场的牛群吃草图、骏马飞驰图等四幅画面，以“荷兰风景再追忆”导入，通过回忆画面、赏读美景搭建学习支架，引导学生梳理拟人手法、动静描写等知识点脉络。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，如“牛群吃草图”分析拟人培养语言感知，“风景推介官”活动通过小组合作锻炼思维与表达。课后作业分层设计，必选朗读与自选写景结合，助力教师实施结构化教学，提升学生语文核心素养。

牧场之国 19 统编版小学语文五年级下册第七单元 任务一 荷兰风景再追忆 荷兰风景印象 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 总起全文 回忆课文，找出文中描写了荷兰牧场的哪些幅画面。 绿色低地上，牛群在吃草。 辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰。 绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等悠然自得。 傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都沉睡了。 任务二 赏读美景 自由读课文2-5自然段，边读边想象画面，想一想每一幅图画体现的特点！ 学习提示 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。 牛群吃草图 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 拟人 拟人 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考 这就是真正的荷兰。 这就是真正的荷兰。 骏马飞驰图 成群，膘肥体壮。 自由、无拘无束。 这就是真正的荷兰。 这就是真正的荷兰。 动物悠闲图 绵羊悠然自得 猪群呼噜 小鸡成千上万 山羊成群结队 描写了牧场上各种动物悠然生活的画面。 金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。 牧场夜景图 以动衬静 运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。 动态描写 最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 静态描写 “这就是真正的荷兰”在文中一共出现了4次，为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？ 资料链接 资料链接 卡雷尔·恰佩克在亲身经历了给人类带来深重灾难的第一次世界大战后，来到荷兰旅行，沿途看到秀美的风光和人民安居乐业的景象，内心充满憧憬与向往，情不自禁地写下本文。而当时，作者的祖国捷克正处于战争后的一片萧条残败之中，人们过着水深火热的生活…… 作者反复咏叹,仅仅是赞美风光吗? 真正向往的是→ 自由、宁静、和平的生活 任务三 我是“风景推介官” 开启荷兰自由行，我是风景推介官 请借助课文内容，把你最喜欢的荷兰风景推介给更多人吧！ 活动要求 活动要求 四人小组合作，介绍你眼中最美的荷兰风景。 开启荷兰自由行，我是风景推介官 请借助课文内容，把你最喜欢的荷兰风景推介给更多人吧！ 活动评价 活动评价 介绍出荷兰牧场的特点。☆ 介绍时声音响亮，落落大方，用上一定的互动手势。☆☆ 《荷兰，我为你代言》 课后作业 必选商品：有感情地朗读课文。 自选商品：按照本文学习的景物方法，描写校园的一角。 作业超市自选区 秋日的私语 Richard Clayderman 理查德.克莱德曼钢琴曲精选, track 1, disc 0 Blues 202147.42 $