[中学联盟]吉林省吉林市第五十五中学高一语文人教版必修1《表达交流 黄河九曲 写事要有点波澜》学案（无答案）

《黄河九曲------写事要有点波澜》导学案（学生） 第一课时 学习目标：1、记叙文要写出波澜。 2、掌握一些写出事物的波澜的方法 一、有备而来------初步了解什么是事件的波澜 若干年前，美国一家杂志社以三千美元重金悬赏，征求文字最简短、情节最曲折的小说。下面这篇小说获得头奖： 猎 狮 伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。” 伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。” 很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特。” 提问：读了这篇小小说，哪位同学能说说它为什么能获得头奖？ 快速阅读短文《写出事件的波澜》，要求：边读边勾画出文中的重要信息并相互交流自己的收获。 讨论归纳：[来源:学科网] 1.什么是写出事件的波澜？　 2.为什么要写出事件的波澜？ 3、怎样写出事件的波澜？ [来源:Zxxk.Com] 二、课堂聚焦------掌握一些写出事物的波澜的方法 例1：《只借一美元》----方法1： 一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。 　　“先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来者，一边热情地问道。 　　“我想借点钱！”富豪回答。 　　“可以，您想借多少呢？” 　　“一美元。” 　　“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。 　　“是的，我只需要借一美元。可以吗？” 　　“当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。 　　（续写，尽量实现情节的突转。） 　　“好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保可以吗？” 　　经理清点之后说：“先生，总共５０万美元，做担保足够了。不过……先生，您真的只借一美元吗？” 　　“是的。”富豪不动声色地回答。 　　经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息６％，只要您付出６％的利息，一年后我们便把这５０万美元的股票、债券都还给您。” 　　“谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。 　　一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有５０万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您一个问