6.2 平行四边形的面积（课件）2026-2027学年冀教版五年级数学上册

该小学数学课件聚焦平行四边形的面积计算，通过“剪拼平行四边形为长方形”的动手操作导入，关联长方形面积公式，搭建转化思想的学习支架，引导学生推导平行四边形面积公式。 其亮点在于以探究活动培养数学思维与眼光，通过“议一议”分析图形关系发展推理意识，结合实例应用公式强化模型意识，分层练习与小结帮助学生深化理解，教师可借助清晰环节提升教学效率。

六 多边形的面积 第2课时 平行四边形的面积 探索新知 2 探索新知 3 探索新知 20× 15 = 300（cm²） 64× 48 = 3072（cm²） 4 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 5 课堂小结 平行四边形的面积=底×高 如果用 S 表示平行四边形的面积， 用a和h分别表示平行四边形的底和高， 那么，平行四边形的面积公式可以写成： S=ah 平行四边形的面积 1.有一块平行四边形的钢板（如右图）， 它的面积是多少？(教材P98 第1题) 随堂小练 4.8× 3.5 = 16.8（m²） 答：它的面积是16.8 m²。 2.已知一个平行四边形的面积是56平方米，底是8米。它的高是多少米? 随堂小练 (教材P98 第3题) 56÷8=7（米） 答：它的高是7米。 3.有一块平行四边形菜地，底是30米，高是15米。如果每平方米收菠菜5千克，那么这块地可收菠菜多少千克？(教材P98 第4题) 随堂小练 30× 15 = 450（平方米） 450× 5 = 2250（千克） 答：这块地可收菠菜2250千克。 1.计算下面平行四边形的面积。 20×16=320(m2) 28×9=252(dm2) 8.5×14=119(cm2) 当堂检测 2. 一个平行四边形的停车位，底是2.5米，高是5米。这个停车位的占地面积是多少平方米？ 2.5×5 = 12.5 （平方米） 答：它的面积是 12.5 平方米。 当堂检测 3.在方格纸上画出两个不同的平行四边形，使它们的面积与图中的平行四边形的面积相等。 6×2=12 3×4=12 4×3=12 当堂检测 （1）24×50＝1200 （平方米）答：这块菜地的面积有 1200 平方米。 （1）这块菜地的面积有多少平方米？ （2）这块地一共收白菜多少千克？ 当堂检测 （2）12×1200 ＝14400（千克）答：这块地一共收白菜 14400 千克。 当堂检测 5.用硬纸条制作一个长方形框架，长20cm，宽16cm，它的周长和面积各是多少？如果把它拉成一个平行四边形， 周长和面积各有什么变化？ 长方形周长：（20+16）×2＝72（cm） 长方形面积：20×16＝320（cm2） 如果拉成一个平行四边形，周长与长方形的相等，面积比长方形的小。 平行四边形周长：（20+16）×2＝72（cm） 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $