摘要:
**基本信息**
聚焦比与比例核心知识,通过基础概念到综合应用的层级设计,系统覆盖化简、性质、应用等考点,培养数学思维与应用意识。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础概念|填空1-4题|考查比的化简、比值计算、基本性质|从比的意义到性质推导,构建概念体系|
|性质应用|判断1-3题、选择1-2题|辨析比的性质迁移及易错点|通过正反例强化性质理解与灵活运用|
|实际问题|解决问题1-4题|结合行程、几何、生活情境|将比与比例知识转化为解决实际问题的工具|
|综合拓展|核心素养探究题|综合比例与行程、浓度等知识|体现知识整合,培养逻辑推理与模型意识|
内容正文:
比模拟检测卷(时间:40分钟 满分:100分)
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一、填空。(每空1分,共20分)
2.3:0.625化成最简单的整数比是( ),比值是( )。
3.鸡的只数比鸭的只数多 ,鸡的只数与鸭的只数的比是( )。
4.5:3的后项乘4,要使比值保持不变,比的前项5应乘( );如果比的前项增加10,要使比值不变,后项应增加( )。
5.从A地到B地共 180 km,客车要行驶2小时,货车要行驶3小时,客车与货车所用的时间比是( ),比值是( );客车与货车的速度比是( ),比值是( )。
6.运输车把垃圾运到填埋场用2小时,原路返回垃圾站只用1.5小时,这辆运输车往返的速度比是( )。
7.一辆自行车前齿轮有36齿,后齿轮有18齿,前后齿轮齿数比是( );若前齿轮转2圈,后齿轮转( )圈。
8.图中涂色部分的面积与空白部分的面积比是( )。
9.一个等腰三角形顶角与一个底角的比是5:2,这个三角形的顶角的度数是( ),一个底角的度数是( ),按角分类,这个三角形是( )三角形。
二、判断。(每小题2分,共10分)
1.50 cm∶ 5 m的比值是 ( )
2.比值是0.5的比只有一个。 ( )
3.一个比的前项缩小到原来的 ,后项扩大到原来的3倍,这个比的比值不变。 ( )
4.一个三角形和一个平行四边形的底相等,高也相等,那么三角形与平行四边形面积的比是1:2。 ( )
5.走同一段路,甲要4分钟,乙要6分钟,甲、乙两人的速度比是2:3。 ( )
三、选择。(每小题2分,共10分)
1.在10:a中,若比的前项增加到50,要使比值不变,后项应( )。
A.加上4a B.加上5a
C.加上50 D.增加到50
2.甲、乙两人每天加工零件的个数比是3:4,两人合作15天后,甲、乙两人各自加工零件的个数的最简单的整数比是( )。
A.4:3 B.3:4
C.45:60 D.9:16
3.小圆半径是4cm,大圆半径是6cm,大圆面积与小圆面积的比是( )。
A.3:2 B.4:9
C.9:4 D.2:3
4.一个圆柱和一个圆锥,底面半径的比是1:1,高的比是5:6,那么圆柱体积与圆锥体积的最简整数比是( )。
A.5:6 B.6:5 C.3:1 D.5:2
5.一个长方体的棱长总和是60cm,长、宽、高的比是5:4:6。这个长方体的高是( ) cm。
A.4 B.6 C.24 D.20
四、按要求做题。(每小题12分,共24分)
1.先化简,再求比值。
46:23 0.5:50
1.3:6.5 :60% 2.4t:300kg
2.某园林中有30棵松树,45棵杨树,36棵柳树。请你按要求填一填。
棵数的比
最简整数比
比值
松树与杨树
杨树与柳树
松树与柳树
五、解决问题。(每小题9分,共36分)
1.工人为了把油桶推上汽车,用木板搭成了如下图所示的两种斜面。甲斜面最高点的高度和木板长度的最简单的整数比是多少?甲、乙两种斜面所用的木板长度的最简单的整数比是多少?
2.圆圆要从网络上下载一个容量为48 G的文件包。她查了一下电脑D盘和E 盘,得到以下信息:
D 盘
总容量200 G
已用:未用=7:3
E 盘
总容量300 G
已用86%
根据这些信息,你认为应将文件保存在哪个盘中,为什么?(请计算说明)
3.一辆汽车从甲地开往乙地,一段时间后,已经行驶的路程和剩下的路程比是3:2。又行驶了24 km后,剩下了全程的20%。甲地到乙地一共有多少千米?
4.甲、乙、丙三人同租一辆出租车,事先商定按路程合理分摊车费,甲在全程的 处下车,乙在全程的 处下车,丙在终点,共付车费100元。甲、乙各应付给丙多少元车费?
核心素养探究
甲、乙两车分别从 A、B两地相对开出,甲车与乙车的速度比是4:3。相遇后两车继续前行,这时乙车将速度提高了20%,当甲车到达B地时,乙车距A 地还有195km。A、B两地相距多少千米?
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比例模拟检测卷(时间:40分钟 满分:100分)
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一、填空。(每空2分,共20分)
1.在一个比例中,两个内项的积是最小的质数,其中一个外项是 ,另一个外项是( )。
2.小丽用水和蜂蜜为一家人调制了四杯蜂蜜水,蜂蜜与水的配比情况如表。
第一杯
第二杯
第三杯
第四杯
蜂蜜/mL
12
12
10
16
水/mL
60
48
80
80
其中,最甜的一杯给弟弟,弟弟喝的是第( )杯。同样甜的两杯给爸爸和妈妈,这两组数据组成一个比例是( )。
3.小明的身高是1.5m,一张照片的比例尺是1:30。在照片上小明的身高是( )cm。
4.若(x+y):y=8:3,则x:y=( : )。
5.如下表,如果x和y成正比例,空格里的数是( );如果x和y成反比例,空格里的数是( )。
x
10
15
y
12
6.一根水管匀速地向水箱内注水,如下图表示水箱内水的体积变化情况。注水的时间与水的体积成( )比例。点A 表示注水( )分钟时,水箱内有水( )L。
二、判断。(每小题2分,共10分)
1.15:16和6:5能组成比例。 ( )
2.圆柱的底面半径一定,它的侧面积和高成正比例关系。 ( )
3.在比例尺是1 :500的图纸上,测得一块长方形地长5cm、宽4 cm。这块地的实际面积是10000 m²。 ( )
4.“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿;两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿;三只青蛙……”儿歌中青蛙的只数与对应的腿数成正比例关系。
( )
5.运动员赛跑,运动员的速度和所需时间成反比例。 ( )
三、选择。(每小题3分,共15分)
1.通过对比和比例的学习,你认为下面说法不正确的是( )。
A.24∶36和0.6∶ 不能组成比例
B.一种精密零件实际长度是2cm,画在图纸上是10cm,这幅图的比例尺是5:1
C.在一个比例中,若两个内项互为倒数,则两个外项也一定互为倒数
2.一块长方形的试验田,长80m,宽60m,如果把这块试验田的平面图画在作业本上,选择( )的比例尺比较合适。
A.1:200 B.1:2000 C.1:20000
3.能与0.14:0.1组成比例的是( )。
C.28:3
:0.625
:
A.
B.
4.在计算器上按下面的程序操作,输入的数x与计算结果y( )。
A.不成比例 B.成正比例
C.成反比例 D.无法判断是否成比例
5.已知0.6:4=x:5,那么,x=( )。
A.0.48 B.0.52 C.0.63 D.0.75
四、按要求做题。(共18分)
1.(12分)解比例。
2.(6分)画一个长方形,面积是48cm²,长与宽的比是4:3。(每格边长表示1 cm)
五、解决问题。(共37分)
1.(8分)在比例尺是1:3000000的地图上,量得甲、乙两地的距离是4.8cm。一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行80km,多少小时能到达乙地?
2.一天,小明去上学,他刚走不久,妈妈发现他忘记带数学书,于是就去追小明。先观察下图,再回答问题。
(1)(2分)妈妈出发时,小明已经走了( )m,他的速度是( )米/分。
(2)(2分)妈妈行走的路程和时间成( )比例。
(3)(12分)照这样的速度,妈妈出发几分钟后可以追上小明?
3.(13分)王军在100m赛跑冲到终点时领先李明10m,领先王亮15m。如果李明和王亮按原来的速度继续冲向终点,那么当李明到达终点时,王亮还差多少米到达终点?
核心素养探究
某快递公司的甲、乙两个仓库各有快件若干件,甲仓库发走80件后余下的快件数与乙仓库原有的快件数之比是5:3,再从乙仓库发走快件560件,则乙仓库余下的快件数比甲仓库余下的快件数的 还多210件。甲、乙两个仓库原有快件各多少件?
比模拟检测卷
一、1.21 60 25 9
2.5:1 5
3.11:9
4.4 6
5.2:3 3:2 1.5
6.3:4
7.2:1 4
8.3:5
9.100° 40°钝角
二、1. ✔ 2.× 3.× 4.✔ 5.×
三、1. A2. B3. C 4. D5. B
四、1.2:1,2 1 :100, 6:5,1.2
1:5,0.2 5:9, 8:1,8
2.2:3 5:4 1.25 5:6
五、1.150:500=3:10 500:300=5:3
2. D盘剩下的容量:
E盘剩下的容量:300×(1-86%)=42(C)
因为42<48<60,所以应将文件保存在D盘中。
4.甲、乙、丙乘车的路程之比是
4:9:12
甲应付: (元)
乙应付: (元)
核心素养探究
相遇后,甲、乙的速度比:
4:[3x(1+20%)]=10:9
比例模拟检测卷
一、1.
2.二 12:60=16:80
3.5
4.5:3
5.18 8
6.正 10 20
二、1.× 2.✔ 3.×4.✔5.✔
三、1. A 2. B 3. B 4. B 5. D
四、
2.
五、1.4.8×3000000=14400000(cm)=144(km)
144÷80=1.8(时)
2.(1)300 50
(2)正
(3)300÷(10-6)=75(米/分)
300÷(75-50)=12(分)
3.解:设李明到达终点时,王亮跑了 xm。
(100-10):(100-15)=100:x
核心素养探究
解:设甲仓库发走80件后余下5x件,则乙仓库剩余(x+210)件。
5x:(x+210+560)=5:3
x=385
甲:385×5+80=2005(件)
乙:385+210+560=1155(件)
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