11.2 犯罪与刑罚 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“犯罪与刑罚”，涵盖刑法含义作用、犯罪特征、刑罚类型及同犯罪作斗争等核心知识点。通过复习旧知视频（分析司机违法行为）衔接，引入余华拐卖儿童案视频及小组讨论，搭建从一般违法到犯罪的学习支架。 其亮点在于以真实案例（余华案、杭州保姆纵火案等）为载体，结合情境思考与方法指导，强化法治观念。通过案例辨析犯罪特征、区分主刑附加刑，培养健全人格（善于斗争技巧）和责任意识（公民斗争义务）。学生能深化法治认知，教师可提升教学互动性与实效性。

董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱 的视力，10岁彻底失明。此后的人生 中，她在盲聋学校完成了义务教育阶段 所有课程，22岁开始学习播音，被中国 传媒大学正式录取为播音与主持艺术专 业研究生，成为中传首位盲人研究生。 给了我平等的考试的机会 2023年6月28日，她以中国传媒大学播 音硕士身份毕业，成为全国首位视障播 董丽娜 音硕士。 11.2犯罪与刑罚 第十一课 远离违法犯罪 本框核心素养目标 政治认同:增强对法治社会的认同，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。 道德修养:培养学生明辨是非的能力，自觉抵制犯罪行为，尊重他人的合法权益，做一个有道德、有良知的公民。 法治观念:增强法治意识，养成自觉遵守法律的习惯，懂得运用法律武器维护自己和他人的合法权益。 健全人格:引导学生在面对犯罪行为时，学会在保全自己的前提下，巧妙地与犯罪行为作斗争，增强自我保护意识和能力。 责任意识:引导学生认识到同犯罪行为作斗争是每个公民的责任和义务，激发学生的社会责任感，为维护社会的和谐稳定贡献自己的力量。 学习目标 1、刑法的含义和作用？ 2、犯罪的含义、基本特征及关系? 3、刑罚的内涵和类型 ? 4、如何同犯罪行为作斗争? 复习旧知：寻找身边的违法行为 视频中的司机有哪些违法行为？ 2024年10月25日，余华英拐卖儿童重审一审宣判。贵州省贵阳市中级人民法院对余华英拐卖儿童案做出重审一审宣判，对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。余华英当庭表示上诉。 问： 1、余华英的行为属于哪种违法行为？ 2、要承担怎样的法律责任？ 3、她违反了哪部法律？ 4、这部法律的含义和作用是什么？ 视频：余华英拐卖儿童案 属于刑事违法行为，需要承担刑事责任！余华英的行为违反了《刑法》，刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪以及对犯罪应当判处什么样的刑罚 小组讨论1分钟，每个小组要有一名记录员记录，然后指派一位同学代表本组发言。 道法 1.刑法的含义（内容）和作用？ 含义（内容）：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 （定罪、量刑）的依据 作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 刑法是判断行为是否犯罪的根本依据。 1993年至2003年，余华英与同伙在贵州、重庆、云南等地拐卖儿童十七名。 2004年，余华英和同伙在云南拐卖两名儿童后被抓，分别被判有期徒刑8年。 2022年6月，余华英被重庆警方抓捕归案。 2023年9月，贵阳市中院一审以拐卖儿童罪判余华英死刑，余华英提出上诉。 2023年11月，余华英拐卖儿童案二审开庭，检察机关建议发回重审。 2024年10月，贵阳市中院再次认定余华英犯罪情节特别严重，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 2024年12月，贵州省高级人民法院驳回余华英上诉，维持一审死刑判决。 2025年2月，最高人民法院核准，贵阳市中级人民法院对余华英执行死刑。 余华英被判死刑的依据？ 杨妞花当庭控诉余华英 余华英对杨妞花的伤害主要包括以下几点： ①身体折磨：余华英在拐卖过程中对杨妞花进行了身体上的折磨，包括用热水烫她的头和殴打她。 ②心理创伤：杨妞花被带到了河北邯郸的农村，开始了一个新的生活。这些经历对她的心灵造成了极大的伤害。当她得知父母因为她的被拐而悲痛离世，这成为了她心中永远的痛。 结合《刑法》规定，从危害程度、违反规则、行为后果等方面，对余华英涉拐卖儿童罪行为进行分析。 严重的社会危害性 刑事违法性 应受刑罚惩罚性 2、犯罪的含义和特征？ 犯罪的含义： 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 犯罪的特征： （1）、严重社会危害性（犯罪最本质的特征） （2）、刑事违法性（犯罪的法律标志） 刑事违法性是犯罪和其他违法行为的法律分界线。 （3）、应受刑罚处罚性（犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果） 三者互相联系、不可分割共同构成区分罪与非罪的标准 2.犯罪的含义和犯罪的特征 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 最本质特征 法律标志 必然法律后果 犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。 犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界限。 犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑法是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的。 练一练，认识犯罪特征 判决书 本院认为，被告人李成伙同他人采用暴力手段殴打他人，多次抢夺他人财物，性质恶劣。但考虑被告人未满18周岁，属于未成年人，认错态度诚恳，应从轻处罚，依据《中华人民共和国刑法》第263条之规定，判决如下: 被告人李成犯抢劫罪，判处有期徒刑一年零四个月。 请你解读：案件判决书如何体现犯罪基本特征的？ 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 判定某人是犯罪行为的答题格式： ××行为属于犯罪。 理由：他的行为完全符合犯罪的三个基本特征。 ①具体情节（材料），具有严重社会危害性； ②触犯了《刑法》，具有刑事违法性； ③具体处罚（材料），具有应受刑罚处罚性； 探究一-心中有法，探寻罪与罚 以 案 说 法 赔偿被害人的经济损失，被判有期徒刑。 被判有期徒刑。 1.抢劫盗窃需承担哪些法律后果？ 2.什么后果属于刑罚？ 3.分析案例，谈谈判定被告人行为构成犯罪的依据有哪些。 判定依据：他的行为完全符合犯罪得三个基本特征。 ①（具体情节）曾某多次盗窃并持刀抢劫行为，具有严重的社会危害性。 ②触犯了刑法，具有刑事违法性。 ③（具体处罚）被法院判处“有期徒刑”，具有应受刑罚处罚性。 我是小法官： 迎接余华英的必然法律后果是什么？ 刑罚 刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 看视频 思考： 1、做出处罚的主体机关是谁？ 2、本判决中的余华英受什么处罚？ 3、哪些是主刑，哪些是附加刑？ 1、人民法院（审判机关） 2、刑罚（刑事处罚） 3、死刑，剥夺政治权利，没收财产 认识“刑罚”（犯罪的法律后果） 内涵： 种类： 刑罚是指审判机关【人民法院】依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。 只能独立适用，即一种罪行一次只能适用一个主刑。 既可附加适用 也可独立适用 【笔记】3.刑罚的内涵、种类? 　犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。  主刑，是指只能独立适用，不能附加适用的刑罚。一个罪只能适用一个主刑，不能同时适用二个以上主刑。 附加刑，指刑法规定，补充主刑适用的刑罚方法。其特点是既能独立适用，也能附加适用。 主刑 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 主刑只能单独适用，不能并用 附加刑 罚金 剥夺政治权利 驱逐出境 没收财产 附加刑可以单独使用，也可以附加使用 知识拓展： 管制：不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法实施矫正， 3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。 拘役：短期剥夺犯罪分子人身自由，1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。 有期徒刑：在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强迫劳动改造， 6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年。 无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。 死刑：剥夺犯罪分子生命。 罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私等。 剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动的权利。 没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多 适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。 驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。 主刑 附加刑 拘留 拘役 性质不同 行政处罚 刑罚中的主刑 适用对象不同 一般违法者 犯罪分子 适用的机关不同 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使 知识拓展 拘留、拘役与罚款、罚金的区别： 罚款 罚金 性质不同 行政处罚 刑罚中的附加刑 适用对象不同 一般违法者 犯罪分子 适用的机关不同 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使 罚金的数额通常要高于罚款。 罚款、拘留——行政处罚——行政违法（一般违法） 罚金、拘役 —— 刑 罚—— 刑事违法（严重违法/犯罪） 辨析“刑罚”--杭州保姆纵火案判决书 依照《中华人民共和国刑法》相关规定，判决如下： 1. 被告人莫焕晶犯放火罪，判处死刑，剥夺政治权利终身； 2. 被告人莫焕晶犯盗窃罪，判处有期徒刑五年，并处罚金人民币一万元； 3. 二罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元。 分析以上判决书，说说其中应受刑罚中哪些是主刑，哪些是附加刑。 主刑 主刑 附加刑 附加刑 有勇有谋 在一条街巷里，你看到有人持刀抢劫你的同学的时候怎么办？ 面对犯罪行为,我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 情境思考：在生活中，如果我们遇到类似陈某这样的事件：持刀抢劫、殴打他人等情况，我们应该怎样做呢？ 遇见持刀抢劫，可以及时记住歹徒的特征和逃跑路线等，然后找附近其他成人或直接报警。 用咱们八上课件这个作为拓展么，单独一页标题改成：有勇有谋同违法犯罪作斗争的方法 知识归纳 【笔记】 ★ 4.如何同犯罪行为作斗争？P98 面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助; 更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 方法与技能：同违法犯罪作斗争的常见方法 及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 记住违法犯罪分子的体貌特征。 了解违法犯罪分子的去向。 保护好作案现场。 板书设计 犯罪与刑罚 刑法：①含义②作用 犯罪： 法律保护：①敢于斗争②善于斗争 ①犯罪是具有严重社会危害性的行为 ②犯罪是具有刑事违法性的行为 ③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为 课堂练习 1.虞城县人民法院宣判一起借媒体记者身份敲诈勒索的案件,被告人李某某一审被判处有期徒刑十个月并处罚金人民币5000元。下列对李某某所受的刑罚的说法,认识正确的有　(　　) A.有主刑,也有附加刑 B.有期徒刑属于主刑 C.罚金属于附加刑 D.李某某所受的刑罚都是附加刑 A 主刑 附加刑 课堂练习 2．身为未成年人，在面对违法犯罪时，要善于斗争，见义“智”为。下列同违法犯罪作斗争的常见方法中，对中学生来说可取的有 ①及时拨打110报警 ②记住违法犯罪分子的体貌特征 ③直接冲上去控制住违法犯罪分子 ④了解违法犯罪分子的去向 A.①②③　　　　B.①②④ C.①③④　　　　D.②③④ 要见义智为 B 随堂训练 3.小清在研学旅行时，发现一诈骗团伙正在实施诈骗，于是他赶紧到隐蔽处悄悄报警，并详细地向公安机关提供案发地点及犯罪人员的特征，公安机关根据小清提供的线索，很快抓获了这个诈骗团伙。由此看出，守护正义，青少年应该（ ） A．相信自己，不惜一切代价与违法犯罪行为作斗争 B．讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为 C．视而不见，赶紧离开案发地，避免引火烧身 D．公正司法，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 B 要学会灵活，做到见义智为 要敢于和违法犯罪作斗争 本题主语为青少年，没有司法权利 随堂训练 4.2024年9月，怀集县人民法院作出一审有罪判决，以梁某某犯贩卖毒品罪判处有期徒刑4年，并处罚金1万元。下列对以上内容解读正确的是( ) ①梁某某的行为触犯了我国刑法 ②有期徒刑和罚金都属于刑罚中的主刑 ③预防犯罪，需要全体社会成员严格执法 ④作出上述判决的国家机关是国家的审判机关 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ C 罚金属于附加刑 执法主体是行政机关 5. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：(教材探究与分享改编） 行为一：殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了治安管理处罚法， 需承担行政责任。 行为二：故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了刑 法，需承担刑事责任。 （1）结合所学知识，判断上述行为分别属于什么违法行为？为何两个行 为类似，但性质却完全不同？（4分） 【答案】行为一是行政违法行为，行为二是刑事违法行为（或犯罪）。 （2分）行政违法行为是指违反治安管理处罚法等行政法律法规，但尚未构成犯罪的行为，通常受到行政处罚。而刑事违法行为则是指违反刑法，应受刑罚处罚的行为，也被称为犯罪行为。（2分） 材料二：(教材阅读感悟改编）赵某回家时发现李某在殴打邻居邹某，立 即上前制止，李某欲殴打赵某，赵某将其推倒，并朝李某腹部猛踩一 脚，见对方无法起身，赵某离开现场。经鉴定，李某属于重伤二级。检 察机关审定认为，赵某属于正当防卫，作出不起诉决定。 （2）（中考开放类设问·谈感想）请你结合所学知识，谈谈赵某的行为 让你有哪些感想。（3分，字数控制在100字以内） 【答案】面对李某的犯罪行为，赵某做到了敢于斗争，及时对受害者给 予声援和救助。我们应该向他学习，有同违法犯罪行为作斗争的勇气， 但同时也要注意自身安全。（3分，言之有理即可） 6.七年级(3)班进行模拟法庭活动，搜集并分析下列案例。 材料一 大学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，无心学习，迷上了网络游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘，后来，在游厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。在有关陈某的判决书中，有一位同学这样写道: 这个刑事判决书中对于陈某判决的法律依据和处罚是否合理?请说明理由。(4分) 刑事判决书 本院依照《中华人民共和国民法典》……之规定，判决如下：判处被告人陈某行政拘留15天,罚金2万元…… 【答案】不合理。(1分)刑事违法行为的依据是刑法；行政拘留15天是行政处罚，不是刑罚。(3分) 随堂训练 7.【案例分析】 徐某因涉嫌危险驾驶罪,被判处拘役二个月十五日,并处罚金人民币三千元。 同学们运用所学知识，拟写徐某的判决书。有一位同学这样写道：“此案经合议庭评议，依据____，判决如下：判处徐某行政拘留14天，罚金2万元。 请在上面“判决书”横线处填上正确的法律名称，并依据所学知识，分析“判决书”中的判决是否合理。 《中华人民共和国刑法》 判决不合理。因为判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要承担的行政责任，而徐某实施的是刑事违法行为（犯罪），应受到刑罚处罚。 谢 谢 聆听 NICE TO MEET YOU Lavf60.4.100 Lavf58.20.100 Lavf60.4.100 $