2.2 氧气课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦氧气的物理性质、化学性质及化合反应、氧化反应，通过“攀登喜马拉雅山准备必用品”的生活情境导入，连接氧气用途，引导学生从用途探究性质，形成“用途-性质-反应”的学习支架。 其亮点在于以实验探究为核心，对比硫、碳、铁在空气和氧气中燃烧的现象，结合表格归纳反应表达式，培养科学思维与科学探究能力。练习题联系医疗急救等实例，体现化学观念中性质决定用途，助力学生建立知识与实际的联系，教师可提升教学效率，学生激发探究兴趣。

人教版化学九年级上册精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年6月27日 2.2 氧气 第二单元 空气和氧气 氧气 同步练习题 适用教材：人教版九年级化学上册 2.2 考试时长：20分钟 满分：50分 一、单项选择题（每题3分，共18分） 1. 下列关于氧气的物理性质叙述正确的是（） A. 氧气是无色无味的气体，难溶于水 B. 氧气密度比空气略小 C. 液态氧、固态氧均为无色 D. 氧气极易溶于水 2. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（） A. 木炭 B. 红磷 C. 铁丝 D. 硫粉 3. 铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部需放少量水或细沙，目的是（） A. 吸收有害气体 B. 降温防止氧气逸出 C. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 D. 使燃烧更充分 4. 下列关于氧气化学性质的说法正确的是（） A. 氧气具有可燃性，可作燃料 B. 氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧 C. 氧气能与所有物质发生反应 D. 氧气常温下化学性质很稳定 5. 下列反应中，属于化合反应的是（） A. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 B. 红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷 C. 高锰酸钾受热分解 D. 水通电分解 6. 氧气的用途不包括（） A. 医疗急救 B. 炼钢、气焊 C. 作食品保护气 D. 动植物呼吸 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 氧气的密度比空气________，不易溶于水，液态氧和固态氧均为________色。 2. 硫在空气中燃烧发出________火焰，在氧气中燃烧发出明亮的________火焰，生成有刺激性气味的气体。 3. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出________，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的________。 4. 由________或________以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应，其特点是“多变一”。 5. 物质与氧气发生的反应属于________反应，该类反应大多放热。 三、简答题（12分） 简述铁丝在氧气中燃烧的实验现象、文字表达式，并说明铁丝点燃前打磨的目的。 参考答案及解析 一、选择题 1. A 解析：氧气是无色无味气体，不易溶于水，密度比空气略大；液态氧、固态氧为淡蓝色。 2. B 解析：红磷燃烧产生大量白色白烟；木炭燃烧发白光，硫粉燃烧产生蓝紫色火焰，铁丝燃烧生成黑色固体。 3. C 解析：铁丝燃烧生成高温熔融的四氧化三铁，掉落易炸裂集气瓶底部，水或细沙可起到缓冲防护作用。 4. B 解析：氧气无可燃性，不能作燃料，只具有助燃性；化学性质较活泼，常温、加热条件下可与多种物质反应，但不能与所有物质反应。 5. B 解析：化合反应特点是多变一，红磷燃烧是两种物质生成一种物质；蜡烛燃烧产物为两种，分解反应是一变多。 6. C 解析：氧气化学性质活泼，易与食品发生氧化反应使其变质，不能作食品保护气，氮气、稀有气体可作保护气。 二、填空题 1. 略大；淡蓝 2. 淡蓝色；蓝紫色 3. 白光；二氧化碳 4. 两种；两种 5. 氧化 三、简答题 实验现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。 文字表达式：铁 + 氧气 $$\xrightarrow{\text{点燃}}$$ 四氧化三铁 打磨目的：铁丝表面容易附着一层铁锈，铁锈不支持燃烧，打磨可以除去表面铁锈，保证铁丝能够顺利点燃、充分燃烧。 化学变化有新物质生成，通过化学反应可以实现物质转化。 通过铁、碳、硫在不同条件下与氧气的反应，总结归纳氧气的性质，并用化学用语表示。 通过观察实验现象，学会描述化学反应中的一些现象；通过实验探究 假如你去攀登喜马拉雅山，你将准备哪些必用品？为什么？ 物理性质 氧气 色、味、态 密度   溶解性 无色无臭、气体 比空气大 不易溶于水 一、氧气的物理性质 　氧气 液氧 　 固态氧 （无色） 　 （淡蓝色） （淡蓝色） 三态变化 -183℃ -218.8℃ 观察与思考 思考：集气瓶里收集的是一种常见的气体。 你如何知道它是空气、氧气还是氮气？ 二、氧气的化学性质 1.带火星的木条在氧气中的反应 氧气能支持燃烧。 2.硫的燃烧 反应物名 称 反应物颜 色、状态 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 文字 表达式 硫 黄色 固体 微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体 明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味 的气体 硫+氧气 二氧化硫 点燃 3.碳在空气和氧气中的反应 反应物名 称 反应物颜 色、状态 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 文字 表达式 木炭 黑色 固体 发出红光,放出热量，生成无色气体 发出白光,放 出热量，生成无色气体 碳+氧气 二氧化碳 点燃 4.铁在空气和氧气中的反应 反应物名 称 反应物颜 色、状态 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 文字 表达式 铁丝 银白色 固体 不燃烧 剧烈燃烧， 火星四射， 放出热量， 生成黑色 固体。 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 （1）实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么? 增大细铁丝与氧气的接触面积。 （2）为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？ 防止火柴燃烧消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。 （3）在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么? 防止生成的熔融物溅落，使瓶底炸裂。 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 碳+氧气 　二氧化碳 点燃 硫+氧气 　二氧化硫 点燃 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 木炭、氧气 硫、氧气 铁、氧气 二氧化碳 二氧化硫 四氧化三铁 思考：这些化学反应有什么共同的特征？ 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 三、化合反应和氧化反应 化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。 氧化反应：物质与氧气发生的反应。 缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。 Fe O2 Fe3O4 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 判断下列反应是化合反应还是氧化反应。 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 石蜡 + 氧气 二氧化碳＋水 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气 点燃 思考: 在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？ 知识点1 氧气的物理性质 1.[石家庄四十中期中改编] 中国化学之父徐寿先生在《化学鉴原》编译 中称一种气体为“养气”，意为“养气之质”，体现了人的生存离不开它， 这种气体即为氧气。下列关于氧气的说法正确的是( ) B A.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B.氧气可用于医疗急救 C.氧气是无色无味的，所以液氧也没有颜色 D.通常状况下，氧气的密度小于空气 返回 中考考法 21 知识点2 氧气的化学性质 2.氧气是我们身边的物质，以下有关氧气的叙述错误的是( ) A A.氧气具有可燃性 B.氧气能支持燃烧 C.氧气能供动植物呼吸 D.氧气能使带有火星的木条复燃 返回 中考考法 22 3.善于观察是学好化学的重要途径，下列对实验现象的描述正确的是 ( ) D A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 B.铁在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁 C.红磷在空气中燃烧，放出大量的热，产生大量白雾 D.硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 返回 中考考法 23 4. 化学十分重视依据实验证据形成结论的科学思维。 学习中，通过选用典型物质进行实验，探究物质的有关性质。如图所示 是探究氧气化学性质的实验，请回答下列问题。 中考考法 24 （1）三种物质点燃后都要自上而下______（填“缓慢”或“快速”）伸入 充满氧气的集气瓶中，原因是____________________________________ _________。 缓慢 防止物质燃烧放出的热量使集气瓶中的 氧气逸出 （2）实验一：木炭在氧气中燃烧的现象为_________________________ _____；待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到_____________ _____。 剧烈燃烧，发出白光，放出 热量 澄清石灰水变 浑浊 中考考法 25 （3）实验二：待火柴快燃尽时才将铁丝伸入集气瓶，不宜伸入过早的 原因是__________________________，铁丝发生反应的文字表达式为 _ _______________________。 防止火柴燃烧消耗过多氧气 铁氧气四氧化三铁 （4）实验三：图⑥中可观察到的现象是___________________________ _____________，放出热量。 发出淡蓝色火焰，产生有刺激 性气味的气体 中考考法 26 （5）图⑤、图⑦中集气瓶内都要预先放少量水，其中可以把水换成细 沙的是____（填序号）；图⑦中水的作用是________________________ _____，由此推测，二氧化硫具有的物理性质是__________。 ⑤ 吸收二氧化硫，防止污染 空气 能溶于水 （6）对比上述木炭、铁丝和硫分别在空气和氧气中加热或点燃的实验， 说明反应的剧烈程度与氧气的______有关。 浓度 返回 中考考法 27 知识点3 化合反应与氧化反应 5. 下列化学反应中既是化合反应又是氧化反应的是( ) D A.水氢气 氧气 B.石蜡氧气水 二氧化碳 C.碱式碳酸铜氧化铜水 二氧化碳 D.镁氧气 氧化镁 返回 中考考法 28 6.生活中发生缓慢氧化的实例很多,下列过程中不涉及缓慢氧化的是 ( ) C A.酒和醋的酿造 B.人在长跑时急促呼吸 C.蜡烛安静地燃烧 D.农家肥料腐熟 返回 中考考法 29 7. [江苏常州期中] 如图所示的装置中放有金鱼藻，用 该装置可以收集到某种气体。下列对该气体的描述不正确的是 ( ) D A.能使带火星的木条复燃 B.不易溶于水 C.铁丝能在该气体中燃烧 D.有毒 返回 中考考法 30 一、氧气的物理性质 二、氧气的化学性质 1.与木炭反应 2.与硫反应 3.与铁丝反应 三、化合反应与氧化反应 课堂小结 $