5.13西欧经济社会发展与文艺复兴运动导学案2026-2027学年统编版九年级历史上册

第五单元 走向近代

第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动

【学习目标】

1.了解11—14世纪西欧经济的新变化，掌握租地农场和手工工场的兴起，理解资本主义萌芽的产生。

2.掌握文艺复兴运动的背景、核心思想（人文主义）、代表人物及成就，理解其历史意义。

3.认识西欧经济社会变化与文艺复兴运动之间的内在联系，理解思想解放对社会发展的推动作用。

4.理解文艺复兴运动的性质，认识其在欧洲思想文化史上的地位。

【新课知识点填写】

知识点1：租地农场和手工工场

1. 约从       开始，西欧农村发生新变化，各地纷纷开垦大量林地、荒地，耕地面积增加，农业产量提高；农产品进入市场，促进了商品经济的发展，封建领主对农民的束缚逐渐减轻。
2. 约从14 世纪开始，在英国等西欧地区，部分封建领主出租土地，获得租金，不再直接参与生产管理；部分富裕农民通过承租或购买士地，扩大生产规模，建立         ；他们改进农业生产技术，采用新的生产方式经营，雇用少地或无地的农民耕种，将农产品运往市场销售。
3. 手工业不断发展：在意大利等地，生产规模扩大，分工日益细化，出现了早期         ；最初是分散经营的，后来一些商人或手工工场主掌握生产资料，提供生产工具，雇用工人在同一场所进行生产，形成集中的手工工场，工人分工协作，提高了劳动生产率。
4. 租地农场和手工工场的出现和发展，推动农业和手工业逐渐      化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌；随着经济实力增强，租地农场主、商人和手工工场主日益不满封建领主的统治和束缚，提出了政治和经济诉求，       开始形成。

知识点2：意大利文艺复兴运动

1.14世纪，佛罗伦萨等意大利工商业城市经济活跃，新兴资产阶级日益壮大；

他们不满教会宣扬的苦行禁欲生活，希望享受现世的快乐，要求建立一种     而不是以神为中心的生活哲学，这种被称为“       ”的思潮逐渐流行，拉开了文艺复兴运动的序幕。

2. 文艺复兴运动采取复兴古代       文化的方式，反对教会“神权至上”，提倡人文主义，表达新兴资产阶级的诉求，促进了人们的思想解放；这场运动兴起于意大利，传播到欧洲各地，持续近 300年，推动了欧洲文化和思想的繁荣。
3. 但丁是文艺复兴运动的先驱，代表作是长诗《       》，借梦游“地狱”“炼狱”“天堂”的经历，抨击教会的贪婪腐化，反映了普通人的情感与理想；他与彼特拉克、        并称文艺复兴“文学三杰”。
4. 彼特拉克被誉为西方“人文主义之父”，代表作有《       》，主张追求凡人的幸福；薄伽丘的代表作是《         》。
5. 达·芬奇是文艺复兴“美术三杰”之一，既是艺术家，也是科学家和工程师，代表作有《         》《最后的晚餐》等，作品充分体现了人文主义精神；他与拉斐尔、         并称文艺复兴“美术三杰”。
6. 拉斐尔的代表作有《雅典学园》等，米开朗琪罗的代表作有雕塑《     》等。

知识点3：文艺复兴运动的扩展

1.15-16世纪，文艺复兴运动开始向西欧其他国家和地区传播，英国的       是其中的杰出代表，他一生创作了30多部戏剧和许多诗篇，代表作有《哈姆雷特》和《        》等，作品批判了封建道德伦理观念和社会陋习，反映了时代风貌。

2.文艺复兴运动被认为是          时代的曙光，它冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生重要影响。

【疑难解答】

中世纪西欧兴起的租地农场和手工工场对文艺复兴有影响吗？

有重大、直接的推动作用，二者是文艺复兴兴起的经济根源

一、租地农场、手工工场带来的核心变化

1.催生新兴资产阶级（市民阶层）

租地农场主、工场主、商人、富裕手工业者形成新兴资产阶级，他们掌握财富，成为文艺复兴的赞助者、受众。