江苏省徐州市泉山区2025-2026学年五年级下学期期末语文试题

级… 2026.06(XG) 灶名 小学五年级语文期未质量调研 星级评价 ☆☆负安础 亲爱的同学们，这个学期，我们品读经典诗文，领略各地风情；洞察人物百态，感受世 间真情，在字里行间收获知识与成长。现在，请运用你的积累与智慧，勇敢迎接挑战吧！ 第一部分积累与运用 1.根据拼音和语段，在括号中填写词语。 夏日的湖港村，像古老的画卷缓缓展开。村口的老梧桐树下，几只màzha( 草 丛里蹦跳，仿佛在欢迎我们的到来。村里的房屋排列整齐，青砖灰瓦，有种duan zhuang( 而古朴的美。水波粼粼的河道是天然的ping zhang( ),守护着这里的故事。几声清脆 的鸟鸣打破村庄的静谧，不久后，一切归于chénji( )。村前的大池塘澄澈见底，池塘 里的荷叶随风轻摇，像仙女的裙摆。远处是liao kuò( )的稻田。一群孩子在田埂上奔 跑着，像一群飞驰的小马驹。望着无边的田野，我觉得自己如此mi这0xio( )。遥看夕 阳染红的天空，无限风光尽在眼前，我的心里充满着juan lian( )。 2.下列词语书写全部正确的一项是()。 A.喉咙碗罩 军令壮多行不易 B.附庸挺脱 露馅儿出谋划策 C.慈祥难堪 脚腕子手急眼块 D.胸膛摔跤 圆滚滚悦拳擦掌 3.下列句子中，加粗词语所对应的现代汉语意思，不正确的一项是（) A.那位掌柜热情地招呼着每一位进店的客人。 一掌柜：老板 B.旧时许多伙计与东家之间是雇佣关系。 伙计：员工 C.鄙人才疏学浅，恐难当此重任。 一一鄙人：粗俗之人 D.前方设有驿站，供差旅之人换马歇脚。一驿站：服务区 4.下列句子中，加点词语在句中运用不恰当的一项是（) A.养尊处优的生活，让他失去了自我奋斗的动力。 B.李老师表扬同学时总能一针见血，大家都对她佩服不已。 C.六月的天，孙猴子的脸一说变就变，刚刚还艳阳高照，转眼一场暴雨就要来临。 D.我的爷爷二胡拉得好，经常被邀请参加演出，那可真是隔着门缝吹喇叭一一名（鸣） 声在外。 5.读下面的句子，体会人物的内心，其中不正确的一项是()。 A.听到自己落选的消息，他先是一愣，随即平静地笑子笑，说：“没关系，下次再努力。” (表面平静，内心可能失落但不失风度) B.她站在领奖台上，双手紧紧地握住奖杯，指尖微微泛白，眼眶却渐渐红了。 (紧张、激动、充满感慨) C.面对老师的质问，他低着头，脸涨得通红，手指不停地绞着衣角。 (惭愧、不安，内心慌乱) D.看着被洪水冲垮的家园，老支书站在废墟上，目光坚定，一声不吭。 (绝望、崩溃，无所适从) XG五年级语文第1页共6页 6。常言道：“事不过三。”“三”字在我国古典四大名肿也有所体现，其中与”三“有关的故 事情节有(1) （2) 等。 7.下列说法环正确的一项是（) A.《手指》这篇课文，作者对五相手指进行了生动的描绘，目的是由物及人，揭示其中蕴 含的道理。 B.《不可思议的金字塔》采用图文结合的方式，提供了有关金字塔的丰富信息，帮助读者 高效、全面地了解金字塔。 C.《跳水》中孩子遇险，既有猴子的放肆和水手的笑声的外部原因，也有孩子冲动不理智 的内部原因。 D.《刷子李》用大量笔墨描写了徒弟曹小三在看师傅刷墙时的举止及心理，表现了他学艺 认真的特点。 8.古诗中蕴含着丰富的情感和画面。当我们看到儿童学着大人的样子劳作时，可能会想起范 成大的“ 也傍桑阴学种瓜”：当我们送别友人时，可能会吟诵李白的 烟花三月下扬州”：当我们发现桂花纷纷散落，夜晚的山中 一片宁静时，不禁想起王维的“ 夜静春山空。” 9.兰兰想推荐同桌小晨加入学校的“运动之星”社团，结果被拒绝了，审核理由是“运动特 长不够突出”。兰兰决定拍摄一段视频作为补充材料。 她重点拍摄了体育课上同学们看小晨跑步时的反应：大家瞪大了眼睛，有的不由自主地 张大了嘴，有人大喊“太快了吧”，还有人拼命鼓掌，连体育老师都点了点头。 (1)这种通过他人反应来表现小晨跑步能力的方法，属于·描写（填“正面”或“侧 面”)。 (2)请你帮助兰兰，用上几种描写人物的方法，试着写一写同桌人晨在运动场上的英姿。 第二部分阅读与鉴赏 (一)神奇的科技 【材料一】新型防疫机器人 ①我，拥有圆柱形的身材，圆圆的脑袋，闪亮的大眼睛，既科技感十足，又有憨态可掬 的外表，一下子就能让你喜欢上我。我就是防疫机器人。 ②作为一名新“员工”，我有特殊的本领。我能够使用雾化喷雾和紫外线灯，双重途径 消毒灭茵。雾化喷雾搭配环绕式柴外线灯.可以实现360度无死角自主消杀，使人流密集场 所的各个角落都是安全的，让病毒无所遁形。我每天都会在超市、医院、办公大楼等公共场 所徘徊，但是绝不会撞到来往的行人。因为我身体里搭载着激光雷达和深度相机，让我能够 通过自主导航进行动态避障。不仅如此，当有人不戴口罩时，我还会智能识别出来，然后心 XG五年级语文第2页共6页 平气和地发出语音提醒，被提醒的人都会做笑着把口罩戴上，有的人还不禁走过来抚摸我的 头，和我打招呼，表示感谢。 ③其实，我的很多兄弟都是抗疫新成员。他们有的能测量体温，有的可以进行送餐服务， 还有的能在空中巡逻…他们在各自的新岗位上施展着本领。 【材料二】神奇的纳米科技 ①自从扫描隧道显微镜发明以后，世界上便诞生了以1~I00纳米这样的尺度为研究对 象的前沿科学，这就是纳米科技。纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、 分子世界，它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。人们普遍认为， 纳米科技是信息和生命科学技术能够进一步发展的共同基础，将对人类未来产生深远影响。 ②从20世纪90年代起，纳米科技得到迅速发展，新名词、新概念不断涌现，像纳米电 子学、纳米材料学、纳米机械学、纳米生物学等。科学家认为距离纳米时代的到来不会很远， 纳米技术在未来的应用将超过计算机工业，并成为未来信息时代的核心。正如某位科学家所 说的，纳米将会带来一次技术革命，从而引起21世纪的又一次产业苹命。 ③科学家为我们勾勒了一幅若干年后的蓝图：纳米电子学将使量子元件代替微电子器件， 将巨型计算机装入口袋里：通过纳米化，易碎的陶瓷可变得有韧性，成为一种重要材料：世 界上还将出现1微米以下的机器甚至机器人；纳米拉术还能给药物的传输提供新的方式和途 径，如对基国进行定点等。 ④以微电子技术为代表的微米科技，曾经并且正在对世界产生深远的影响。比微米更深 入微观世界的纳米科技将使人类进一步掌握物质的规律，成为改造微观世界的武器。目前， 纳米技术已经广泛应用于光学、医学、半导体、通信等领域，一年的营业颜可达万亿元。 于细微处见神奇，纳米科技将彻底改变目前的产业结构，并且带来巨大的商机。 1.材料一主要介绍了 材料二主要介绍了 这两份材料告诉我们 2材料一运用了打比方的写法，把防疫机器人称为“新一”。请根据文章内容，写出该“员 工”具备的不种生要本领， ① ③ ·③ 3.根培书科9容，下列说法正确的一项是（）。 A.防疫机器人主要依靠紫外线灯完成消杀，雾化喷雾只是辅助手段。 B.纳米科技的最终目标是以原子和分子为基本构成单元，构造具有特定功能的产品。 C.防疫机器人的所有“兄弟”都具备测量体温、送餐和空中巡逻三种功能。 D.纳米科技至今尚未在医学、半导体等领域实现实际应用。 4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。 (1)纳米科技研究的对象是1~100纳米的尺度，其最终目标是改造宏观世界的物质结构。 () (2)防疫机器人在公共场所徘徊时，因为搭载激光雷达和深度相机，所以不会撞到来往行人。 () (3)纳米科技已成为21世纪信息时代的核心，广泛应用于各个领域。（) XG五年级语文第3页共6页 5.结合材料内容，完成下列衷格的填写。 项目 防疫机器人 纳米科技 功能 消毒、避障、提醒戴口罩 应用场景 公共场所（超市、医院等） 光学、医学、半导体等领域 发展影响 助力防疫 6.结合材料一和材料二的内容，你认为未来科技还能在哪些领域发挥作用？创造出怎样新奇 实用的产品？请选择一个领域（如教育、交通、家居等)，用两云句话介绍你设想的科技产 品及其功能。要求：语句通顺，至少运用一种说明方法。 (二)父亲的旧草帽 ①我家墙上挂者一顶旧草帽，帽檐磨得发白，边埃还有几处细小的攻洞，用粗线缝补过。 这顶草帽，父亲戴了十几年。 ②小时候，我总爱跟着父亲去田里。烈日当空父亲戴着这顶草帽，弯腰插秧、除草、 收割。汗水顺着他的脸频往下淌，浸湿了衣衫，可他从不肯歇一会儿。我坐在田埂上，看着 草帽下父亲忙绿的身影，觉得那顶草帽像一把小小的伞，为父亲挡住火辣辣的太阳。 ③有一年夏天，天气格外热。我放学路过田地，看见父亲正顶着大太阳收割麦子。他的 后背全湿选了，脸色通红，大口喘着气，却依旧弯着腰，手里的镰刀不停挥舞。我心疼地跑 过去，拉着父亲的手说：“爸，天太热了，您歌会儿吧！”父亲摸了摸我的头笑着说：“没 事，爸不累。早点收完麦子，你下学期的学费就有着落了。”我望着父亲头上那顶旧草帽， 鼻子一酸，眼泪悄悄落了下来。 ④上初中后，我离家住校，很少再陪父亲下地。每次回家，父亲总会戴着这顶草帽，在 村口等我。不管刮风还是下雨，那顶熟悉的草帽，总能让我一眼就找到父亲。他会接过我的 书包，笑着问我在学校吃得好不好、学习累不累。那顶旧草帽，藏着父亲数不尽的牵挂。 ⑤去年冬天，父亲生了一场大病，身体大不如前，再也不能下地干活了。他把那顶旧草 帽小心翼翼地摘下来，用千净的布擦了一遍又一追，轻轻挂在培上。我知道，这顶草帽里， 装者父亲辛勤的岁月，也装游他对我最深沉的爱。 ⑥如今，我渐浙长大，终于明白：那顶普通的旧草帽，不值什么钱，可在我心里，它是 世间最珍贵的东西。因为它藏着父亲无声的爱，陪着我一路成长。 1.给下列加点字选择正确的读音打“√” 磨（momb)白缝（feog feng)补心疼（tng tong)镰(lian nian)刀 2.联系上下文理解下列词语的意思，并写在后面的横线上。 (1)烈日当空： (2)小心翼翼： XG五年级语文第4页共6页 3.本文是按照“我”的成长过程来叙事的。请根据文章内容，将下面的情节发展图补充完整。 时间阶段 与旧草帽相关的故事 小时候 ①】 上初中后 父亲戴草帽在村口等“我” 去年冬天 ② 4.选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 文中“我”第一次落泪，是因为() A.太阳太大，晒得难受 B.心疼辛苦劳作的父亲 C.自己没帮上父亲的忙 5.读文中画横线的句子：“父亲摸了摸我的头，笑着说：‘没事，爸不累。早点收完麦子， 你下学期的学费就有着落了。’”想一想：父亲此时心里可能在想什么？请用一两句话写下来。 6为什么说“那顶普通的旧草帽，在我心里是世间最珍贵的东西”？结合短文内容写出你的 理解。 第三部分表达与交流 班里要制作一本家人特写手册，请你为一个家人设计“专属称号”（如：“我家的闹钟”“节 能大使”“行走的百科全书”等)，并用一个典型事例介绍这个称号的由来。 要求：选择典型事例，通过语言、动作、外貌、神态、心理等，具体地表现人物的将点： 题目自拟，不少于0字。 XG五年级语文第5页共6页