期末自测练习卷-2025-2026学年统编版五年级语文下册

**基本信息** 统编版五年级语文期末复习卷，以字词基础、课文理解、分层阅读及开放作文为核心，融合文化传承与语言运用，通过情境化设题提升思维能力与审美创造。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |字词训练|6|字音辨析、字形书写、字义理解、词语运用|结合课文语境，如第6题俗语与诗句运用，渗透文化自信| |句子练习|4|缩句、句式转换、关联词、外貌描写|注重表达基础，仿写题培养形象思维| |知识填空|3|古诗默写（雷震、王昌龄等）、课文梳理（《威尼斯的小艇》等）|强化课内迁移，如《草船借箭》主线与顺序分析| |阅读|2（10小题）|课内《军神》（人物描写）、课外《梅香》（主题理解）|课内外结合，《梅香》引导辩证思维与审美创造| |作文|1|半命题“我为____喝彩”|开放选材，鼓励个性化表达，提升语言运用能力|

统编版 2025-2026学年度第二学期 五年级语文(期末复习)练习卷② 班级________ 姓名________ 座位________ 一、字词训练。 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( B )。 A．镌刻(juān) 簇拥(zù) 肉馅(xiàn) 翎毛(líng) B．计策(cè) 耕耘(yún) 眺望(tiào) 难堪(kān) C．榜文(bǎng) 瘙痒(shāo) 湛蓝(zhàn) 黛玉(dài) D．碣石(jié) 丞相(chén) 山岳(yuè) 咆哮(páo) 2. 看拼音，写词语。 yīng táo shuāi jiāo zòng héng chàn dǒu yǐn jiàn miǎo xiǎo yí huò háng xíng xián jiē hóu lóng 3. 下列加点字意思不同的一项是( D )。 A．问其故 缘故 B．守株待兔 坚守 C．溺而不返 返回 D．于物无不陷也 陷害 4. 在下面语段中依次填入词语，恰当的一项是( B )。 对世界保持微微喜悦的心情，知道在 的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食物也有好的味道，小环境里也有 的梦想——这些贫中之富、贱中之美、小中之大， 丑中之美、坏中之好，都是因微细喜悦的心情才能体会。 A．匮乏 深远 而且 B．匮乏 远大 乃至 C．贫困 远大 何况 5. 将下列语句填入下面一段话中的横线上，正确的一项是( A )。 给自己一点时间，背上行囊，带上相机，放飞心情，享受生活。一路风尘仆仆，走走停停。游走大漠， ；探访名山， ；踏访古镇， ；漫游江南， ……所有的一切，需要我们在路上！ ①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓 ②欣赏特色民居，小桥流水 ③望尽黄沙白草，长河落日 ④感受杏花春雨，渔舟唱晚 A．③①②④ B．②③①④ C．③②④① D．②①③④ 6. 下列选项中，加点的部分运用不恰当的一项是( C )。 A．奶奶在看电视时，看到坏人作恶多端，总是会说：“多行不义，必自毙。” B．我是好意救你。你不信时，进来看官司榜文。 C．小英雄雨来正值豆蔻年华，虽然年纪小，但能沉着、机智地与敌人周旋。 D．爷爷的画远近闻名，奶奶调侃他是：“你是隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。” 二、按要求完成句子练习。 1. 一艘环游世界的帆船正往回航行。(缩句) 帆船正航行。 2. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改为陈述句) 蜻蜓飞得那么快，追不上。 3. 热带是无所谓隆冬的。 腊月天气，毕竟也凉飕飕的。(用关联词连句) 虽然热带是无所谓隆冬的，但是腊月天气，毕竟也凉飕飕的。 4. 她红扑扑的脸上，眼睛忽闪忽闪的，好像天上闪闪发光的星星。她的睫毛又密又长，黑得像被浓墨染过似的。(照样子，描写人物的外貌) 她是一个机灵的小女孩，矮小的个子，齐肩的短发，两颗黑宝石似的大眼睛灵活地转来转去。 三、根据所学的知识填空。 1. 古人用诗描绘天南海北的风光。雷震用“ 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪 ”描绘了村晚景致；王昌龄用“ 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 ”描绘了玉门关外的边塞风貌；翁卷的笔下有乡村四月“ 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟 ”的旖旎风光。 2. 《威尼斯的小艇》通过介绍威尼斯小艇的 样子 、船夫驾驶小艇的 高超技术 以及小艇的 重要作用 ，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 3. 《草船借箭》这个故事以“ 借 ”(一个字)为主线，按 事情发展 顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的 准备 ；然后重点写了草船借箭的 经过 ；最后写了事情的 结果 ——箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹弗如。 四、阅读。 (一)军神(节选) 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 1. 从文中加点词能体会出 刘伯承的坚毅、镇定 。“崭新的白床单居然被抓破了”表明了 刘伯承承受着常人所不能承受的痛苦 。 2. 选文塑造人物形象时，用到的描写方法有： 神态描写 、 动作描写 、 语言描写 。 3. 朗读画线句子要用 惊叹 的语气来读，“一块会说话的钢板”将 刘伯承 比作 钢板 ，突出了 刘伯承具有钢铁般的毅力 。 4. 沃克医生为什么会称刘伯承为“军神”？ 刘伯承在动手术时坚持不用麻醉药，在手术中表现出来的坚强意志、沉着镇定感动了沃克医生。 5. “七十二刀”这一具体数字的作用有( ABC )。(多选) A．突出手术漫长 B．说明刘伯承伤势严重 C．衬托刘伯承意志力坚强 (二)梅香(林清玄) ①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。 ②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比的快慰。 ③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。” ④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜。他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说完，转身走出去。 ⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？ ⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，生怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他润湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。 ⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。 ⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明。一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。 ⑨一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏梅花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。 ⑩最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。 能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，静心闻一闻从我们心中流露出来的梅香吧！ 1. 面对盛开的梅花，富人在遇见乞丐前后心态发生了怎样的变化？ 快慰 → 震惊 → 庄严 2. 富人听了乞丐的话后感到震惊，他震惊的是什么？ 穷人也会赏梅花；富人自己种了几十年的梅花，却从来没闻到过梅花的芳香。 3. 第⑧自然段中加点词语“可见得”在文章结构上起到了怎样的作用？ 过渡或由叙述引入议论。 4. 文章第自然段，为什么说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”？ 因为坏的物质条件没有遮蔽乞丐精神的清明，在精神上他是富有的。 5. 文章题为“梅香”，请结合第⑧⑨自然段谈谈“梅香”是指 精神上清明或内部的人格香气。 五、作文。 题目：我为 喝彩 提示：生活中有许多人或物或事值得称赞，如精心育人的老师、凌寒留香的腊梅、举世瞩目的奥运会等，选择一项先把题目补充完整，然后写作文。 1 学科网（北京）股份有限公司 统编版 2025-2026学年度第二学期 五年级语文(期末复习)练习卷② 班级________ 姓名________ 座位________ 一、字词训练。 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( B )。 A．镌刻(juān) 簇拥(zù) 肉馅(xiàn) 翎毛(líng) B．计策(cè) 耕耘(yún) 眺望(tiào) 难堪(kān) C．榜文(bǎng) 瘙痒(shāo) 湛蓝(zhàn) 黛玉(dài) D．碣石(jié) 丞相(chén) 山岳(yuè) 咆哮(páo) 2. 看拼音，写词语。 yīng táo 樱 桃 shuāi jiāo 摔 跤 zòng héng 纵 横 chàn dǒu 颤 抖 yǐn jiàn 引 荐 miǎo xiǎo 渺 小 yí huò 疑 惑 háng xíng 航 行 xián jiē 衔 接 hóu lóng 喉 咙 3. 下列加点字意思不同的一项是( D )。 A．问其故 缘故 B．守株待兔 坚守 C．溺而不返 返回 D．于物无不陷也 陷害 4. 在下面语段中依次填入词语，恰当的一项是( B )。 对世界保持微微喜悦的心情，知道在 的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食物也有好的味道，小环境里也有 的梦想——这些贫中之富、贱中之美、小中之大， 丑中之美、坏中之好，都是因微细喜悦的心情才能体会。 A．匮乏 深远 而且 B．匮乏 远大 乃至 C．贫困 远大 何况 5. 将下列语句填入下面一段话中的横线上，正确的一项是( A )。 给自己一点时间，背上行囊，带上相机，放飞心情，享受生活。一路风尘仆仆，走走停停。游走大漠， ；探访名山， ；踏访古镇， ；漫游江南， ……所有的一切，需要我们在路上！ ①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓 ②欣赏特色民居，小桥流水 ③望尽黄沙白草，长河落日 ④感受杏花春雨，渔舟唱晚 A．③①②④ B．②③①④ C．③②④① D．②①③④ 6. 下列选项中，加点的部分运用不恰当的一项是( C )。 A．奶奶在看电视时，看到坏人作恶多端，总是会说：“多行不义，必自毙。” B．我是好意救你。你不信时，进来看官司榜文。 C．小英雄雨来正值豆蔻年华，虽然年纪小，但能沉着、机智地与敌人周旋。 D．爷爷的画远近闻名，奶奶调侃他是：“你是隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。” 二、按要求完成句子练习。 1. 一艘环游世界的帆船正往回航行。(缩句) 帆船正航行。 2. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改为陈述句) 蜻蜓飞得那么快，追不上。 3. 热带是无所谓隆冬的。 腊月天气，毕竟也凉飕飕的。(用关联词连句) 虽然热带是无所谓隆冬的，但是腊月天气，毕竟也凉飕飕的。 4. 她红扑扑的脸上，眼睛忽闪忽闪的，好像天上闪闪发光的星星。她的睫毛又密又长，黑得像被浓墨染过似的。(照样子，描写人物的外貌) 她是一个机灵的小女孩，矮小的个子，齐肩的短发，两颗黑宝石似的大眼睛灵活地转来转去。 三、根据所学的知识填空。 1. 古人用诗描绘天南海北的风光。雷震用“ 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪 ”描绘了村晚景致；王昌龄用“ 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 ”描绘了玉门关外的边塞风貌；翁卷的笔下有乡村四月“ 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟 ”的旖旎风光。 2. 《威尼斯的小艇》通过介绍威尼斯小艇的 样子 、船夫驾驶小艇的 高超技术 以及小艇的 重要作用 ，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 3. 《草船借箭》这个故事以“ 借 ”(一个字)为主线，按 事情发展 顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的 准备 ；然后重点写了草船借箭的 经过 ；最后写了事情的 结果 ——箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹弗如。 四、阅读。 (一)军神(节选) 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 1. 从文中加点词能体会出 刘伯承的坚毅、镇定 。“崭新的白床单居然被抓破了”表明了 刘伯承承受着常人所不能承受的痛苦 。 2. 选文塑造人物形象时，用到的描写方法有： 神态描写 、 动作描写 、 语言描写 。 3. 朗读画线句子要用 惊叹 的语气来读，“一块会说话的钢板”将 刘伯承 比作 钢板 ，突出了 刘伯承具有钢铁般的毅力 。 4. 沃克医生为什么会称刘伯承为“军神”？ 刘伯承在动手术时坚持不用麻醉药，在手术中表现出来的坚强意志、沉着镇定感动了沃克医生。 5. “七十二刀”这一具体数字的作用有( ABC )。(多选) A．突出手术漫长 B．说明刘伯承伤势严重 C．衬托刘伯承意志力坚强 (二)梅香(林清玄) ①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。 ②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比的快慰。 ③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。” ④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜。他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说完，转身走出去。 ⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？ ⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，生怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他润湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。 ⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。 ⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明。一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。 ⑨一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏梅花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。 ⑩最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。 能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，静心闻一闻从我们心中流露出来的梅香吧！ 1. 面对盛开的梅花，富人在遇见乞丐前后心态发生了怎样的变化？ 快慰 → 震惊 → 庄严 2. 富人听了乞丐的话后感到震惊，他震惊的是什么？ 穷人也会赏梅花；富人自己种了几十年的梅花，却从来没闻到过梅花的芳香。 3. 第⑧自然段中加点词语“可见得”在文章结构上起到了怎样的作用？ 过渡或由叙述引入议论。 4. 文章第自然段，为什么说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”？ 因为坏的物质条件没有遮蔽乞丐精神的清明，在精神上他是富有的。 5. 文章题为“梅香”，请结合第⑧⑨自然段谈谈“梅香”是指 精神上清明或内部的人格香气。 五、作文。 题目：我为 喝彩 提示：生活中有许多人或物或事值得称赞，如精心育人的老师、凌寒留香的腊梅、举世瞩目的奥运会等，选择一项先把题目补充完整，然后写作文。 $