山西晋中市榆次区教育联合体2025-2026学年统编版2016第二学期期末学业水平质量监测五年级语文

2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测 五年级语文 （满分：100分 时间：90分钟） 【任务主题】 经典铸魂，科技筑梦；少年有志，强国有我。让我们在“品经典之美，立少年之志”主题活动中，从中华文脉里汲取力量，在时代阳光下坚定前行。 一、积累与运用（35分） 1. 阅读下面的主题活动感言片段，完成练习。 本学期，我们开启了“品经典之美，立少年之志”主题活动。读了语文书上的《三国演义》，我们地诸葛亮的，也懂得要摒弃之心，学会他人；课堂分享时，一向从容自信的班长，谈起《草船借箭》时声音却微微发颤，原来他也为古人的智慧深深折服。品味经典，能让我们不再迷茫徘徊（pái huái pái huí）、更加轻醒，也能读懂少年该有的担当与胸怀。 新时代的中国，无数建设者为我们提供（gōng gòng）了安稳美好的生活环境。他们日复一日本领，深知个人力量虽，只要众人一心，就能攻克难关；而我们少年，也当以经典为灯，爱憎（zēng zèng）分明，书写担当，奔新的征程。 （1）根据拼音，在上面的□中正确、规范地书写字词，并在括号里用“√”选择正确的答案。 （2）读文中画横线的句子，体会表达效果，照样子写一句。 ________________________________ （3）文中画波浪线的句子中有两处错误，请用修改符号在下方修改。 品味经典，能让我们不再迷茫徘徊、更加轻醒，也能读懂少年该有的担当与胸怀。 2. 让我们循着经典的足迹，陶冶自身情操，完成下边的填空。 （1）【田园诵诗】春日山涧静谧清幽，王维笔下“月出惊山鸟，_______________”的画面让人心生向往；初夏乡村农事忙碌，不禁想起《乡村四月》中“_______________，才了蚕桑又插田”；《稚子弄冰》中孩童清晨玩冰嬉戏，天真可爱，正是“稚子金盆脱晓冰，_______________”。 （2）【爱国读诗】边塞将士驻守边疆、立志报国，王昌龄写下“黄沙百战穿金甲，_______________”；陆游心系家国山河，感慨万千，留下“遗民泪尽胡尘里，_______________”；听到故土收复的喜讯，杜甫满心欢喜，咏出“剑外忽传收蓟北，_______________”。古人讲究修身立志，男子到了二十岁左右的年纪被称为_________，当以责任与担当立身。 （3）【学文明理】为人做事不能前后矛盾，《自相矛盾》中说道：“__________________，不可同世而立”；杨氏之子机智聪慧巧妙应答孔君平，儿应声答曰：“_______________”，少年要知荣辱、守底线，正如《朱子语类》中所言“____________，__________________”。 3. 请你参与同学们关于汉字书法的讨论，完成填空。 小明：大家看，图1展示了汉字在演变的过程中依次经历了五种字体，分别为：甲骨文、________、小篆、隶书、________。图2的书法作品是颜真卿的代表作《_________》，具有____________________的特点。 小亮：我在搜集相关资料时运用了____________的方法。 小华：我在活动中担当了汉字讲解员，我结合收集到的资料写了一段有关汉字的讲解词。 _____________________________________________ 二、阅读与鉴赏（30分） 4. 整本书阅读 请结合本学期必读名著《西游记》作答： （1）《西游记》的作者是明代小说家_________。 （2）请简要写出一个你印象最深的经典故事情节： ______________________________________________ （3）请用一句话评价孙悟空的人物品格： _____________________________________________ 文学性文本阅读 那年的槐花 ①暮春时节，家乡的老槐树便缀满了雪白的槐花，一串串挂满枝头，像挂满了细碎的白雪。清甜的花香随风飘荡，漫过小院，漫过乡间小路，钻进家家户户的窗棂。 ②八岁那年的春天，我最爱蹲在院角柴垛旁玩耍。奶奶总坐在老槐树下，搬着磨得发亮的小板凳，脚边放着竹篮。她的双手粗糙布满细纹，捡槐花时却格外轻柔，一片一片，慢慢拢进竹篮里。 ③村里的大人孩子都爱采槐花。大人们用长杆绑上铁钩，轻轻一拧，槐花枝就簌簌落下；孩子们蹦着跳着，伸手捡拾落在地上的槐花，稚嫩的笑声在槐林间回荡。 ④采回的槐花要仔细挑选，太嫩的花骨朵、开老的槐花都要挑出去，只有成色正好的槐花，吃起来才清甜醇香。奶奶会把洗净的槐花拌上面粉，蒸成槐花糕，软糯香甜，是我童年最难忘的味道。 ⑤岁月匆匆，我渐渐长大，离开了家乡。可每到暮春，槐花香依旧萦绕心头。那棵老槐树，温柔的奶奶，清甜的槐花味，定格在我的记忆里，成了心底最温暖的牵挂。 5. 阅读短文，文中写了人们采摘槐花有哪两种方式？ ___________________________________________ 6. 品读第①自然段“一串串挂满枝头，像挂满了细碎的白雪”这句话运用了哪种修辞手法，这样写有什么好处？ ___________________________________________ 7. 请给短文第②—④自然段各拟一个简短的小标题。 第②自然段：______________ 第③自然段：______________ 第④自然段：______________ 8. 联系上下文，解释第⑤自然段“萦绕心头”的意思。 ___________________________________________ 9. 请用简洁的语言概括短文主要内容。 ___________________________________________ 10. 赏析“她的双手粗糙布满细纹，捡槐花时却格外轻柔”的表达效果。 ___________________________________________ 11. 结合短文内容，说说奶奶是一位怎样的老人。 ___________________________________________ 12. 说说短文最后一个自然段在全文中的作用。 ___________________________________________ 实用性文本阅读 认真阅读短文，完成后面的练习。 暖心的修车师傅 ①小区门口有位老修车师傅，常年守着一间小小的修车铺。 ②清晨天刚蒙蒙亮，老师傅就搬出工具，摆好打气筒，静静坐在木凳上，目光温和地望着来往行人。他总是安安静静，铺子门前不吵不闹，安安稳稳，这是清晨修车铺安静的模样。 ③有一次，我自行车链条掉了，急得围着车子团团转，眉头紧紧皱着。老师傅看见了，连忙站起身，快步走过来，笑着摆摆手：“别急，孩子，小事一桩，马上就好。” ④他蹲下身子，眼神专注，手指灵巧地摆弄着链条，一会儿捏，一会儿扣，动作熟练又沉稳。不一会儿就修好了车。我连忙掏钱，他却轻轻按住我的手，摆摆手，语气朴实又亲切：“邻里之间，这点小事不收钱。”说完，眼角弯起温和的笑意，神情格外和善。 ⑤傍晚时分，夕阳落在修车铺屋檐上，工具整齐靠墙摆放，木凳静静立在一旁，没有行人喧闹，只有老师傅慢悠悠收拾东西，整个铺子安静又祥和。 13. 从老师傅修车、推辞收钱的动作、语言、神态描写中，你体会到老师傅怎样的内心和品质？ ___________________________________________ 14. 体会词语不同含义，说说文中“安安稳稳”和“沉稳”意思有什么不一样。 ___________________________________________ 15. 找出文中静态描写和动态描写各一处，分别说说有什么表达效果。 ___________________________________________ 三、习作与表达 16. 小练笔 放学后的校园 群鸟飞过湖面 火车进站 选择其中一个情景写句子，写出景物的动、静之美。 ________________________________________ 17. 习作 请从以下两个话题中任选一个。 话题一：成长路上，总有一些瞬间，让你读懂了责任、担当，或是懂得了传承与坚守。请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇文章。 要求：把事情的经过写清楚，重点写清楚让你觉得自己“长大了”的那个瞬间的情形与感受。 话题二：在你的身边，一定有这样的人：他们可能是热爱传统文化的长辈、坚守岗位的匠人，或是默默传递文化之美的普通人。请选择一位这样的人，写一篇文章。 要求：运用本学期学过的描写人物的方法，选取典型事例，具体表现人物的特点。 2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测 五年级语文 （满分：100分 时间：90分钟） 【任务主题】 经典铸魂，科技筑梦；少年有志，强国有我。让我们在“品经典之美，立少年之志”主题活动中，从中华文脉里汲取力量，在时代阳光下坚定前行。 一、积累与运用（35分） 【1题答案】 【答案】（1） pái huái gōng​ zēng​ （2）平日从不怯场的课代表，讲到《少年中国说》时竟声音哽咽，原来他第一次真切体会到“少年强则国强”的分量。 （3） 【2题答案】 【答案】 ①. 时鸣春涧中 ②. 乡村四月闲人少 ③. 彩丝穿取当银钲 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 南望王师又一年 ⑥. 初闻涕泪满衣裳 ⑦. 弱冠 ⑧. 夫不可陷之盾与无不陷之矛 ⑨. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑩. 人有耻 ⑪. 则能有所不为 【3题答案】 【答案】 ①. 金文 ②. 楷书 ③. 颜勤礼碑 ④. 方正厚重 ⑤. 上网查阅资料 ⑥. 汉字承载着华夏文明的根脉，从古朴的甲骨文字一路演变至规整楷书，各式书法字体各有风韵，颜体笔画厚重、格局端正，将汉字独有的笔墨之美展现得淋漓尽致。 二、阅读与鉴赏（30分） 【4题答案】 【答案】 ①. 吴承恩 ②. 三打白骨精：唐僧师徒西天取经途中，白骨精三次变化成普通百姓骗取唐僧，想吃唐僧肉，都被孙悟空识破，孙悟空打死白骨精后却被不明真相的唐僧误会赶走，最终真相才得以澄清。 ③. 孙悟空嫉恶如仇、敢于反抗，忠诚勇敢，面对磨难从不退缩。 【5~12题答案】 【答案】5. ①大人举带铁钩的长杆拧落枝头槐花。②孩子弯腰捡拾落在地上的槐花。 6. 运用了比喻的修辞手法，把槐花比作白雪，生动写出槐花洁白、繁密的样子。 7. ①. 奶奶拾槐花 ②. 众人采槐花 ③. 蒸制槐花糕 8. 指槐花香气时常萦绕在心头，总让“我”想起家乡往事。 9. 短文回忆暮春家乡槐花盛开，人们采摘槐花、奶奶做槐花糕的往事，抒发对家乡与奶奶的思念。 10. 运用对比，双手粗糙显奶奶辛劳，动作轻柔体现她爱惜槐花、温柔慈爱。 11. 勤劳温柔，细心耐心，疼爱晚辈。 12. 总结全文，点明中心，抒发对家乡、奶奶与童年的怀念。 【13~15题答案】 【答案】13. 我体会到老师傅是一个做事专注认真、待人温和友善、乐于助人且淳朴善良的人。他不仅手艺精湛，还有一颗温暖、不计较金钱的爱心。 14. 文中的“安安稳稳”指修车铺门前环境平静安定，没有喧闹，给人安宁的感觉；而“沉稳”则是形容老师傅修车时的动作从容不迫、稳重扎实，体现了他做事老练、不慌不忙的特点。 15. 静态描写：“傍晚时分，夕阳落在修车铺屋檐上，工具整齐靠墙摆放，木凳静静立在一旁，没有行人喧闹”，营造宁静氛围，烘托人物平和气质；动态描写：“他蹲下身子，眼神专注，手指灵巧地摆弄着链条，一会儿捏，一会儿扣，动作熟练又沉稳”展现修车技术的娴熟，让人物形象更鲜活。 三、习作与表达 【16题答案】 【答案】澄澈的湖面平得像一面打磨好的银镜，岸边垂柳一动不动，安静地映在水里。忽然一群水鸟展翅掠过水面，翅膀轻点湖水，荡开层层叠叠的波纹，等飞鸟远去，湖面又慢慢归于平静。 【17题答案】 【答案】示例一： 那一刻，我长大了 小的时候，我总是盼着自己能快快长大。像小鸟那样扇动翅膀冲向天空，像花苞冲破束缚尽情绽放。盼望着盼望着，那一刻终于来了。 暑假的一个下午，太阳当空，天气格外闷热。爷爷和我走出国际象棋俱乐部时，天空变了脸，阴沉沉、灰蒙蒙一片。在我寻找太阳踪迹的时候大风毫无征兆地刮了起来，紧接着豆大的雨点扑面而来，我们只得顶着风雨急匆匆地向前奔跑着，好不容易赶到42路车站，好一会儿才乘上车。爷爷使劲拉我上了车，刚坐下又用纸巾擦着我脸上、眼珠和头发上的汗水，我浑身涌动着一股爱的暖流。再看爷爷，只见他略花白的头发被雨水淋湿了，带着皱纹的脸上挂着豆大的水珠，分不清是雨水还是汗珠，急促地喘息着，声声入耳。 我这才意识到，70岁的爷爷真的老了，我看在眼里，疼在心里，忍不住眼眶湿润了。 那一刻，往事又浮现在眼前：那是爷爷在酷暑或严冬里接我放学的身影；那是爷爷在我生病时无微不至地在床前照顾我的画面；那是他即使休息日，不论白天黑夜，只要病房或手术台上有求助，都会毫不犹豫地赶去医院的情景。那一刻，我情不自禁地用纸巾擦起爷爷脸上的汗水来⋯⋯ 窗外雨还在不停地下着，车又到了下一站，一位拄着拐杖的老奶奶，艰难地上了车。我立刻起身，过去领着她：“奶奶，您就坐在我这位置吧！”周围人向我投来了赞许的目光。爷爷更是微笑地给我点点头，好似在赞美我：“你真棒，你长大了！” 那一刻，我心里美美的，真正品尝到了长大的味道：长大其实并不只是年龄的增长或是身体的长大，而是品行的日渐成熟，学会懂得温暖，学会表达爱。 那一刻，我真的长大了。 示例二： 修车铺的怪老头 小区门口的修车铺，守着个怪老头。 老头六十来岁，背有点驼，总穿件洗得发白的蓝布衫，眼睛像生锈的零件，看人时直愣愣的。大家都说他怪，修车费收得随性，遇到学生、老人，三瓜俩枣就打发，碰上着急赶路的，却要磨磨蹭蹭多检查几遍，活像故意添乱。 那天我骑车上学，车链“啪”地掉了。我蹲在修车铺前捣鼓，手忙脚乱越弄越糟。老头从屋里探出身子，“嗤”了一声：“小屁孩，别瞎折腾。”我气呼呼瞪他，他倒笑了，枯树皮似的脸抖了抖：“过来吧，看你能把车拆成啥样。” 他搬来工具箱，粗糙的手指捏起链条，就像捏着根绣花线，“咔嗒”几下，车链归位。我刚要跑，他又喊：“站住！”我心一紧，以为要漫天要价。谁知他拿扳手敲敲车架：“螺丝松了都没发现，骑快了准摔！”说着又叮叮当当调刹车、紧螺丝，忙乎好一阵。 我红着脸问多少钱，他挥挥手：“上学别迟到，下次注意车。”后来听邻居说，老头以前是工厂钳工，退休后就守着这铺子，不为挣钱，就怕街坊们车坏在半道。 这怪老头，就像生锈的旧零件，看着不起眼，却默默拧在生活的齿轮里，稳稳当当，让人踏实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $