期末口语交际与写作冲刺专项试卷 -2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 聚焦口语交际与写作专项，通过信息整合、生活迁移、分层训练构建从基础表达到综合创作的方法体系，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |口语交际|9题（资料卡制作、劝说弟弟等）|信息提取法、生活联系法、劝说技巧|从文本信息整合（赵州桥资料卡）到生活情境表达（知错就改事例），形成“输入-转化-输出”逻辑链| |写作|18题（类型判断、童话编写、完整习作等）|体裁识别法、审题三要素（体裁/内容/重点）、材料筛选法、想象拓展法|从基础类型认知（8类作文判断）到分步训练（审题-选材-小练笔），再到综合创作（5篇完整习作），构建“识别-拆解-创作”递进体系|

2026年春季三年级语文下册期末口语交际与写作冲刺专项试卷 班级：________ 姓名：________ 一、口语交际 1.制作《赵州桥》资料卡 资料卡 建筑名称：________ 设计者：________ 建造年代：________ 建筑规模：________ 建筑特点：_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2.鲜花备忘录 备忘录 花卉名称：________ 别名：________ 外形特征：____________________________________________________________ 开花习性：____________________________________________________________ 3.小真梦想拥有一头长长的头发，你最想拥有什么神奇的本领？想用它做些什么？写一写。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4.结合《鹿角和鹿腿》的故事，说说生活中类似的经历。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5.你最喜欢的课间活动是什么？说说理由。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6.弟弟总爱长时间玩手机，请你劝说他改掉这个坏习惯。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 7.从《池子与河流》中明白“不能贪图安逸”的道理，结合生活事例说一说。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8.写写你生活中知错就改的一件事。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 9.说说你知道的中国其他著名古代建筑，并说明理由。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 二、写作 1.选择作文类型（填序号） A.状物 B.想象 C.写景 D.记事 E.童话 F.寓言 G.书信 H.写人 （1）《我变成了一棵树》( ) （2）《火烧云》( ) （3）《小虾》( ) （4）《慢性子裁缝和急性子顾客》( ) （5）《守株待兔》( ) （6）《一次有趣的实验》( ) （7）《我的好朋友》 ( ) （8）给老师的一封信( ) 2.编写文具童话 （1）审题填空 ①体裁：本次写作属于________（叙事/写人/想象文/写景/状物） ②内容：任选几种__________编写故事。 ③重点：发挥__________________________，写清楚文具之间发生的事。 （2）选择符合要求的材料（打√） ①铅笔和橡皮是形影不离的好伙伴。 ( ) ②我喜欢妈妈买的新钢笔。 ( ) ③尺子刻度十分精准。( ) ④转笔刀和铅笔盒闹别扭了。( ) 3.小练笔 （1）写一位有特点的家人（如厨神奶奶、运动达人爸爸等）。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）假如你有一双魔法翅膀，你想去哪里？做些什么？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）续写《狐狸和乌鸦》 乌鸦叼着一块肉站在树枝上，狐狸看见了，馋得直流口水。 狐狸眼珠一转，笑着对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差远了。”乌鸦听了，摇摇头，没有理会。 狐狸又换了一副嘴脸，____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4.完整习作 (1)小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，它能当扫帚扫地，下雨也能当伞用，还能…… 小松鼠的大尾巴还能当什么呢?请发挥你的想象力，以“小松鼠的大尾巴”为题编一个故事吧。 100 200 300 (2)题目：①我的奇思妙想 ②植物观察日记 生活中藏着许多奇妙的事物。在日常生活中，你一定有过奇妙的想象，或是认真观察过某种植物的生长变化。仔细想一想，你最想分享什么内容，把过程和感受写清楚。任选一题，写一篇习作。 100 200 300 (3)周末的下午，我在小区里散步，忽然发现草丛里有一只受伤的小鸟。我小心翼翼地把它捧起来，带回家…… 这后面会发生什么事情呢?请你以《受伤的小鸟》为题，先抄下上面的这段文字，再展开合理的想象，把它续写下来。350字左右。 100 200 300 (4)你对奇妙的花世界都有哪些了解呢?向同学们介绍介绍你所了解的花卉天地。题目自拟。 100 200 300 (5)题目:我学会了 ____________ 提示：在成长的过程中，你一定学会了不少新本领吧？从哪件事可以看出来呢?先把题目补充完整，再把学习本领的过程写清楚，语句通顺，字数不少于300字。 100 200 300 参考答案 一、口语交际（示例答案） 1.建筑名称：赵州桥 设计者：李春 建造年代：隋朝 建筑规模：长五十多米，宽九米多 建筑特点：全部用石头砌成，没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上左右两边各有两个小桥洞，既坚固又美观，是世界闻名的石拱桥。 2.花卉名称：牵牛花 别名：喇叭花 外形特征：花朵像小喇叭，有紫色、粉色、白色等多种颜色，藤蔓细长 开花习性：一般在凌晨四点左右开花，到了午后花朵就会慢慢合拢 3.我最想拥有瞬间移动的本领，上学再也不用担心迟到，放假了还能立刻去到爷爷奶奶家，还能帮妈妈快速买到需要的东西。 4.我之前觉得自己跑步快，就看不起跳绳差的同学。直到跳绳比赛时，那位同学拿了年级第一名，我才明白，就像鹿角好看但会挂在树枝上，鹿腿不好看但能救命，每个人都有自己的长处和短处。 5.我最喜欢的课间活动是跳皮筋，既能和小伙伴一起玩，又能锻炼身体，还能跳出很多不同的花样，特别有意思。 6.弟弟，长时间玩手机会伤害眼睛，还会影响学习和睡眠。我们可以每天规定时间看一会儿，剩下的时间一起搭积木、去楼下玩，不是更开心吗？ 7.有的同学总觉得自己以前的学习方法好用，不肯接受新的背诵技巧，结果背书又慢又容易忘。就像池子贪图安逸最终干涸，我们不能一直守着旧方法不变，要主动学习更好的方式，才能不断进步。 8.上次我不小心打碎了邻居家的花盆，一开始不敢承认，后来主动上门道歉赔偿，邻居阿姨夸我是知错就改的好孩子。 9.我知道故宫，它是明清两代的皇家宫殿，建筑宏伟壮观，保存了大量珍贵文物，体现了我国古代建筑的高超技艺，是中华文明的瑰宝。 二、写作 1.（1）B （2）C （3）A （4）E （5）F （6）D （7）H （8）G 2.（1）①想象文 ②文具 ③想象 （2）①√ ④√ 3. 小练笔（示例） （1）我的奶奶是家里的“厨神”，不管是家常炒菜还是精致点心，她都能做得又快又好吃。每次我想吃什么，奶奶都能变魔术一样端上桌，邻居们都夸奶奶手艺好。 （2）假如我有一双魔法翅膀，我要飞到云朵上打滚，再飞到海边看日落，还要飞到大山里，给山里的小朋友送去书本和文具。 （3）故意用难听的声音说：“听说您的歌声特别难听，谁听了都受不了。”乌鸦听了十分生气，刚想开口反驳，嘴里的肉就掉了下去。狐狸叼起肉，一溜烟就跑没影了。 4. 完整习作（示例） （1）小松鼠的大尾巴 小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，晴天能遮阳，雨天能挡雨，用处可多了。 一天，小松鼠去森林里摘松果，路上遇到了迷路的小刺猬。天快黑了，小刺猬害怕得哭了起来。小松鼠灵机一动，把大尾巴铺在地上，当成柔软的小毯子，让小刺猬坐在上面，带着它往家走。 走到半路，忽然刮起了大风，小刺猬差点被吹走。小松鼠赶紧把大尾巴张开，像一堵温暖的墙，挡住了大风。 把小刺猬送回家后，小松鼠摸着自己的大尾巴，开心地说：“我的大尾巴可真是个万能宝贝！” （2）我的发现 上周我在阳台种了几瓣大蒜，每天都去给它浇水。 刚开始大蒜光秃秃的，什么变化也没有。过了三天，顶端冒出了嫩黄色的小芽，摸起来软软的。又过了两天，小芽变成了嫩绿色，长高了一大截，底下还长出了细细的白色根须。 我每天坚持观察，发现蒜苗长得特别快，没几天就长得又高又直。妈妈说，只要细心照料，植物就能快速生长。原来小小的大蒜里藏着这么多生长的秘密，大自然真奇妙。 （3）受伤的小鸟 周末的下午，我在小区里散步，忽然发现草丛里有一只受伤的小鸟。我小心翼翼地把它捧起来，带回家。 小鸟的翅膀受了伤，飞不起来，眼睛怯生生的。我找了一个干净的纸箱子，铺上柔软的棉布，给小鸟做了一个临时的家。我每天给它喂小米和清水，还帮它给伤口上药。 过了一个星期，小鸟的伤口慢慢好了，能扑扇着翅膀飞一小段了。我把小鸟带到小区的树林里，松开手让它飞向天空。小鸟在我头顶盘旋了两圈，才飞向远方。 看着小鸟飞走的背影，我心里特别开心，帮助小动物真的很有意义。 （4）奇妙的花世界 花的世界五彩缤纷，奇妙极了。 不同的花开花时间不一样。牵牛花凌晨四点吹起小喇叭，睡莲早上七点才从梦中醒来，万寿菊下午三点欣然怒放，夜来香则要等到晚上才散发香气，就像约好了一样按顺序开放。 花的形状也各不相同。有的像小喇叭，有的像小酒杯，还有的像毛茸茸的小球。颜色就更多了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，好看极了。 花的世界还有很多秘密等着我们去发现，只要细心观察，就能找到更多惊喜。 （5）我学会了骑自行车 我学会了骑自行车，这是我最骄傲的一件事。 刚开始学的时候，我总害怕摔倒，紧紧抓着车把不敢松手。爸爸在后面扶着车尾，告诉我眼睛看前方，脚慢慢蹬。我试着往前骑，没走几步就歪歪扭扭差点摔倒。 我没有放弃，每天都下楼练习。慢慢的，我能自己骑一小段了，后来越来越稳，就算爸爸松开手，我也能顺利骑下去。 现在我已经能骑着自行车在小区里自由穿梭了。学骑车让我明白，只要坚持不放弃，就一定能学会新本领。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $