期末教学质量检测卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 统编版四年级语文下册期末卷，全册1-8单元覆盖，通过基础积累（如写“蝙蝠”“芙蓉”）、课内外阅读（《“诺曼底号”遇难记》《植物的“睡眠”》）及习作“那一刻，我长大了”，融合语言运用与思维能力，注重文化传承与生活体验。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|36分|生字词（樱桃、朦胧）、多音字（鸡冠花）、四字词语（从容不迫）|结合语境选词，考查文化意象（老黄牛）| |课文积累与判断|15分|古诗（《宿新市徐公店》）、日积月累（天行健）|融合时空顺序（《乡下人家》）与勤学故事| |阅读理解|19分|哈尔威船长品质、植物“感夜运动”|分析拟人修辞，引导观察自然规律| |习作表达|30分|亲身经历细节描写|聚焦“长大”瞬间，强调动作神态心理刻画|

2025-2026学年统编版四年级语文下册期末教学质量检测卷 测试范围：全册1～8单元 （考试时间：90分钟 满分：100分 卷面书写5分） 班级：________ 姓名：________ 考号：________ 总分：________ 第一部分 基础积累与运用（36分） 一、看拼音，规范书写词语（10分） yīng táo biān fú zhuāng shì mǐn jié kāi pì zāo yāng fú róng kū long jǐng jiè méng lóng 二、给加点字选择正确读音，打“√”（4分） 鸡冠花（guān guàn） 剥削（bō bāo） 单于（chán shàn） 剖开（pōu pāo） 倔强（jué juè） 荷枪（hè hé） 晕车（yùn yūn） 绮丽（qǐ yǐ） 三、形近字组词（4分） 藉（ ） 捎（ ） 燥（ ） 拭（ ） 籍（ ） 梢（ ） 躁（ ） 试（ ） 四、补充四字词语，并根据语境选词填空（8分） 一（ ）不（ ） 天（ ）地（ ） 欣（ ）若（ ） 从（ ）不（ ） 灯（ ）辉（ ） 惊（ ）失（ ） （1）消防员面对突发火情，始终________，有序组织群众撤离。 （2）得知研学活动如期开展，全班同学都________，欢呼雀跃。 五、选择题（每题2分，共6分） （1）下列词语中，用来形容人物有担当、肯奉献的是（ ） A. 千里马 B. 老黄牛 C. 应声虫 D. 纸老虎 （2）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《琥珀》，使我了解远古生物演化的知识。 B. 我们要养成勤于观察、及时记录生活见闻的好习惯。 C. 山林里开满了五颜六色的红色映山红。 D. 《小英雄雨来》这篇课文对我产生了很深的感悟。 （3）下列对课文内容理解无误的一项是（ ） A. 《芙蓉楼送辛渐》表达王昌龄建功立业的雄心壮志 B. 《母鸡》全文都抒发作者对母鸡的厌烦与嫌弃 C. 《“诺曼底号”遇难记》哈尔威船长坚守岗位，与船共存亡 D. 《纳米技术就在我们身边》只介绍纳米技术在医疗领域的用途 六、按要求完成句子练习（4分） （1）金黄的向日葵迎着初夏的微风轻轻摇晃花盘。（缩句） ________________________________________________ （2）猛烈的暴雨冲刷干净了乡间石板路上的污泥。（改为“被”字句） ________________________________________________ （3）难道舍己为人的精神不值得我们永远学习吗？（改为陈述句） ________________________________________________ （4）老师叮嘱我们：“假期坚持阅读，完成读书摘抄任务。”（改为转述句） ________________________________________________ 第二部分 课文积累与判断（15分） 一、根据课文、日积月累完成填空（10分） （1）________________，树头新绿未成阴。（《宿新市徐公店》） （2）欲将轻骑逐，________________。（《塞下曲》） （3）洛阳亲友如相问，________________。（《芙蓉楼送辛渐》） （4）天行健，________________。 （5）________________，自胜者强。 （6）少年不知勤学苦，________________。 （7）________________，学海无涯苦作舟。 （8）生于忧患，________________。 （9）采菊东篱下，________________。 （10）诗和音乐一样，________________。——朱光潜 二、课文内容判断（对的打“√”，错的打“×”，5分） （1）《乡下人家》融合空间、时间两种顺序，描绘质朴乡村风光。（ ） （2）《囊萤夜读》《铁杵成针》两则故事都赞扬古人勤学苦读。（ ） （3）《小英雄雨来》故事发生在抗日战争时期的晋察冀边区。（ ） （4）《海上日出》按照空间顺序，描写日出时分云霞的变化。（ ） （5）《巨人的花园》告诉我们：分享快乐，才能收获真正的幸福。（ ） 第三部分 阅读理解（19分） （一）课内阅读（9分） 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 1. 选段第一自然段，从哪两个角度写出沉船时的混乱场面？（2分） ________________________________________________ 2. 文中画线句运用了________修辞手法，作用是：________________（2分） 3. 哈尔威船长下达了哪三条救援指令？简要概括。（3分） ________________________________________________ 4. “他把自己给忘了”这句话体现哈尔威船长怎样的品质？（2分） ________________________________________________ （二）课外阅读（10分） 植物的“睡眠” 人和动物需要睡觉休息，很多植物同样拥有独特的“睡眠”习惯，植物学家把这种现象称为“感夜运动”。 傍晚来临，蒲公英会把金色花瓣向上收拢，紧紧闭合，像一把收拢的小伞；合欢树的羽状小叶成对合拢，垂落下来；睡莲会收起花瓣，沉入水面，等到第二天清晨再重新舒展。 植物睡眠并非单纯休息，是自我保护的生存智慧。夜晚气温降低、露水厚重，闭合叶片、花瓣，能减少水分流失，抵御寒气、露水冻伤娇嫩花叶；同时收拢叶片，也能避免夜间小虫啃食植株。 植物没有大脑，却依靠叶柄细胞水分变化完成开合动作。细胞充盈水分，叶片舒展；细胞流失水分，叶片就会收拢闭合。 世间万物各有生存智慧，平凡草木的小小变化，藏着大自然奇妙的规律。 1. 文中介绍了哪三种会“睡眠”的植物？（3分） ________________________________________________ 2. 植物“睡眠”的本质科学名称是________________。（2分） 3. 植物夜晚闭合花叶，有哪两点自我保护作用？2分） ________________________________________________ 4. 读完短文，你获得了怎样的观察启示？3分） ________________________________________________ 第四部分 习作表达（30分） 题目：那一刻，我长大了 要求：1. 选取亲身经历的一件小事，写清事情完整经过；2. 抓住动作、神态、心理细节，写出“长大”的瞬间感悟；3. 语句通顺，真情实感，不少于400字，书写工整无错别字。 参考答案 第一部分 基础积累与运用 1. 樱桃 蝙蝠 装饰 敏捷 开辟 遭殃 芙蓉 窟窿 警戒 朦胧 2. guān√ bō√ chán√ pōu√ jué√ hè√ yùn√ qǐ√ 3. 慰藉/书籍 捎信/树梢 干燥/急躁 擦拭/尝试 4. 一丝不苟 天高地阔 欣喜若狂 从容不迫 灯火辉煌 惊慌失措 （1）从容不迫 （2）欣喜若狂 5. （1）B （2）B （3）C 6. （1）向日葵摇晃花盘。 （2）乡间石板路上的污泥被猛烈的暴雨冲刷干净了。 （3）舍己为人的精神值得我们永远学习。 （4）老师叮嘱我们，假期坚持阅读，完成读书摘抄任务。 第二部分 课文积累与判断 一、填空 1. 篱落疏疏一径深 2. 大雪满弓刀 3. 一片冰心在玉壶 4. 君子以自强不息 5. 胜人者有力 6. 老来方知读书迟 7. 书山有路勤为径 8. 死于安乐 9. 悠然见南山 10. 生命全在节奏 二、判断 （1）√ （2）√ （3）√ （4）×（时间顺序） （5）√ 第三部分 阅读理解 （一）课内阅读 1. 人们慌乱逃生的动作神态、海水倒灌的危险环境。 2. 拟人；生动写出海浪涌入船舱，火炉进水无法工作的危急场面。 3. 放下救生艇；妇女优先登艇，其余乘客紧随；船员最后撤离。 4. 哈尔威船长心中只有乘客安危，完全不顾自身生死，大公无私、舍己为人、坚守责任。 （二）课外阅读 1. 蒲公英、合欢树、睡莲 2. 感夜运动 3. ①减少水分蒸发，抵御夜间寒气、露水冻伤花叶；②收拢叶片，防止夜间小虫啃食。 4. 大自然藏着许多奇妙知识，只要细心观察、主动探究，就能发现植物、自然里独特的规律与智慧。 第四部分 习作范文 那一刻，我长大了 从前我总觉得长大是遥远的事，直到那次独自照顾生病的妈妈，我才明白：长大，藏在学会体谅、主动担当的瞬间。 上周傍晚，妈妈下班回家就浑身发冷，躺在床上不停咳嗽，额头滚烫。爸爸出差不在家，看着妈妈虚弱难受的样子，我心里酸酸的，决定独自照顾她。 我先翻出体温计给妈妈量体温，又学着妈妈平时的样子，走进厨房烧温水。燃气灶火苗有点吓人，我稳住手脚，慢慢接水、开火，等水烧开后晾到温热，端到床边喂妈妈喝水。 想起妈妈生病需要清淡食物，我拿出挂面，小心翼翼洗菜、煮面条，不放辛辣调料。端面条时我双手稳稳托着碗，生怕汤汁洒出来烫到妈妈。吃完面，我又拿来湿毛巾，一遍遍敷在妈妈额头降温。 深夜我每隔一小时起身查看妈妈体温，主动收拾桌面、清洗碗筷，安静不吵闹，让妈妈好好休息。 第二天清晨，妈妈退烧醒来，摸着我的手轻声道谢。看着妈妈舒展的眉头，我忽然心里一暖。从前都是妈妈无微不至照顾我，那天我终于能反过来守护她。 就在妈妈温柔道谢的那一刻，我真切感受到，我不再是只会索取照顾的小孩子，我学会了体谅家人、主动承担责任。那一刻，我真的长大了。 学科网（北京）股份有限公司 $