1.1 物态变化 温度 同步练习 2026-2027学年 北师大版八年级上册物理

**基本信息** 聚焦“物态变化 温度”核心知识点，通过基础巩固、概念辨析、实际应用三层设计，实现从物理观念建构到科学思维提升的渐进式知识巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|温度概念、温度计原理、摄氏温度规定|填空题1直接考查温度定义及温度计工作原理，简答题5聚焦体温计量程与分度值，强化物理观念中的物质观念| |中档|温度计读数、物态变化应用、温度计原理辨析|单选题7-8分析伽利略温度计和简易气体温度计工作原理，多选题12综合考查测量工具使用规范，培养科学思维的科学推理能力| |提升|生活现象的物理原理解释|计算题13结合炒花生栗子情境，探究热传递与比热容应用，体现科学探究与社会责任，实现知识向实际应用的迁移|

1.1 物态变化 温度 同步练习 一 、填空题 1.温度是表示物体 ______ 的物理量。常用的温度计是根据 ______ 性质来测量温度的，如图是测的某物体的温度是 ______ ，它把 ______ 的温度规定为摄氏度，把 ______ 的温度规定为摄氏度。 2.，读作：______． 3.用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中______图是晚上的气温，其示数是______。    4.在超市的冰柜里出售的海鲜周围都要铺上一层碎冰，这是因为冰块_______________（填物态变化名称）时，要_______________（选填“吸”或“放”）热，从而起到保鲜的作用. 二 、简答题 5.如图是常用的一种体温计，它是根据液体 ______ 的规律制成的，量程是 ______ ，分度值是 ______ 此时它指示的温度是 ______   三 、单选题 6.下列说法正确的是（ ） A. 感觉热的物体，其温度就一定高 B. 就是没有温度 C. 可读作零下8摄氏度 D. 使用温度计前应该甩一甩 7.如图所示是伽利略发明的空气温度计，下列关于这种温度计的表述不正确的是 A. 测温物质是空气 B. 温度升高时水柱上升 C. 温度升高时外面容器的液面会上升 D. 利用测温物质热胀冷缩的性质 8.小阳制作了一个简易气体温度计，如图所示。烧瓶里是气体，瓶塞密封不会漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。下列有关叙述中，正确的是 A. 该温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的 B. 周围温度降低时，液柱将向右移动 C. 将弯管变粗，可以提高该温度计的灵敏度 D. 将烧瓶变小，可以提高该温度计的灵敏度 9.以下温度中，最接近的是（ ） A. 健康中学生的体温 B. 河池市冬季最低气温 C. 冰水混合物的温度 D. 让人感觉舒适的气温 10.取两支同样的温度计，其中一支温度计的玻璃泡上沾有酒精，将它们放在同一环境，短时间内 A. 沾有酒精的温度计示数小 B. 沾有酒精的温度计示数大 C. 两支温度计的示数一样 D. 无法确定 11.国家规定夏季室内空调温度设置不得低于 A. B. C. D. 四 、多选题 12.双选物理是一门以实验为基础的学科，正确使用测量工具是进行实验的前提。关于如图所示的测量工具的使用，下列说法中不正确的是 A. 图甲中，用刻度尺测量长度时，必须让零刻度线对准物体的左端，视线与尺面垂直 B. 图乙中，停表显示的时间是 C. 图丙中，在测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能接触容器底或容器壁 D. 可以直接用图丁中的体温计测量体温，且体温计可以离开人体读数 五 、计算题 13.炒花生、栗子时常用细沙一起炒，为什么？ 答案和解析 1.【答案】冷热程度 液体的热胀冷缩 -3℃ 冰水混合物 标准大气压下沸水; 【解析】解：温度是描述物体冷热程度的物理量；  常用的温度计是根据液体的热胀冷缩性质工作的；  由图知，温度计之间有各小格，所以一个小格代表，即此温度计的分度值是液柱最高处在以下，表示此时的温度低于，为；  摄氏温度规定：冰水混合物的温度为，标准大气压下沸水的温度是。  故答案为：冷热程度；液体的热胀冷缩；；冰水混合物；标准大气压下沸水。  根据温度的概念、液体温度计的原理和摄氏温度的规定方法填写，温度计读数时要看清分度值和的刻度位置。  此题主要考查了温度的概念、液体温度计的测量原理、摄氏温度的规定及温度的读数，属于基本技能和基础知识的考查，比较简单，是一道基础题。 2.【答案】负20摄氏度（或零下20摄氏度）; 【解析】解：   ，读作：负摄氏度或零下摄氏度．  故答案为：负摄氏度或零下摄氏度．  温度是描述物体冷热程度的物理量，温度的常用单位是摄氏度，符号是．  该题考查温度单位的读法，注意是一个整体，不能读成“多少度”或“摄氏多少度”． 3.【答案】乙； 。; 【解析】  物体的冷热程度叫温度，温度的测量工具是温度计。使用温度计时，首先要明确温度计的量程和分度值再去读数。温度计的读数，特别要注意乙图是零摄氏度以下的读数。  温度计是初中物理和日常生活中常见的测量仪器，注意弄清楚其量程和分度值再去读数。温度计读数时，视线要与液柱上表面保持相平，且要注意液柱是在零刻度上方还是下方。      图甲温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为，因此图甲中的温度值为。  乙温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值也可以用负数来表示，分度值为，因此图乙中的温度值为因为晚上气温要低一些，所以乙温度计测量的是晚上的气温。  故答案为：乙；。  4.【答案】熔化;吸; 【解析】略 5.【答案】热胀冷缩；35℃～42℃；0.1℃；36.5; 【解析】解：   如图是常用的一种体温计，它是根据测温液体热胀冷缩的性质制成的，   体温计上最小示数和最大示数分别为、，所以量程为；   在之间有个小格，所以一个小格代表的温度是，即此体温计的分度值为；此时的温度为．  故答案为：热胀冷缩；；；．  常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；   使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直．   该题考查的是温度计的制作原理和体温计的量程、分度值及读数，属于基本技能的考查，难度不大． 6.【答案】C; 【解析】略 7.【答案】B; 【解析】解：此温度计在温度升高时，内部空气受热膨胀，细管内的水会流入外面容器一些，细管内水面将下降，内部空气遇冷收缩，外面容器中的水会流入细管内一些，细管内水面将上升，因此正确、不正确。  故选：。  此温度计是利用空气热胀冷缩的性质制成的。  此题主要考查了学生对温度计原理这一知识点的理解，属基础题目。 8.【答案】B; 【解析】解：、烧瓶内的气体受热膨胀时推动细弯管中液柱向左移动，遇冷收缩时，液柱在大气压作用下向右移动，所以该温度计利用了气体的热胀冷缩，项错误、项正确；  、弯管变细，烧瓶内气体体积变化相同时，液柱移动的更远，灵敏度更高，项错误；  、烧瓶变大时，温度变化相同时，瓶内气体体积的变化更明显，温度计灵敏度更高，项错误。  故选：。  该温度计由烧瓶内气体体积变化引起细弯管中液柱左右移动来显示温度变化。温度计的玻璃管内径越细，烧瓶体积越大，气体膨胀体积相同时，液柱左右移动的距离越大，读数也越精确。  温度计的测温过程用到了转换法，将温度的变化转换成了其他物理量的变化，如体积。 9.【答案】A; 【解析】略 10.【答案】A; 【解析】  酒精在常温下会蒸发，蒸发是汽化的一种，汽化要吸热，所以沾有酒精浸湿的棉花的温度计示数比较低。掌握物质三态之间变化名称，以及吸热和放热情况，并能应用于生活中，能解释生活中有关的物态变化。    解：当将一个沾有酒精在温度计的玻璃泡上，酒精会发生蒸发，由于蒸发是吸热的，所以沾有酒精的温度计的示数会降低，故A选项正确，选项错误。  故选A。    11.【答案】C; 【解析】解：国家规定夏季室内空调温度设置不得低于。  故选：。  结合对生活的了解和对温度的认识，选出符合实际的选项。  此题主要考查学生对生活中常见温度值的了解情况。 12.【答案】AD; 【解析】解：、测量长度时，要求零刻度线对准被测长度的起点，如果零刻度线磨损，可以从其它刻线量起，测量完成后减去前面的部分，故错误；  、在停表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“”和“”之间，偏向“”一侧，所以分针指示的时间为；  在停表的大表盘上，之间有个小格，所以一个小格代表，指针在处，所以秒针指示的时间为，即停表的读数为，故正确；  、在测量热水温度时，温度计的玻璃泡不能接触杯底或杯壁，读数时，视线应该与温度计玻璃管内液柱上表面相平，而不应斜视，故正确；  、体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，玻璃管中的水银不能自动流回玻璃泡，所以使用前要甩几下，体温计可以离开人体读数，故错误；  故选：。  测量长度时，要求零刻度线对准被测长度的起点，如果零刻度线磨损，可以从其它刻线量起，测量完成后减去前面的部分；  读取停表的示数，首先要知道大表盘和小表盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数，停表读数是两个表盘的示数之和；  使用温度计测量温度时，读数时，视线应该与温度计玻璃管内液柱上表面相平，而不应斜视；温度计玻璃泡不能接触器壁和底部；不能将温度计从被测液体中拿出来读数；  体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。  此题主要考查测量工具的使用，记住规则是关键，这些都是初中物理最基本的测量工具，需要掌握。 13.【答案】答：把花生或栗子和沙一起炒，为的是让热量均匀的传导给花生或栗子的整个部分，沙子的直径比花生、栗子小得多，能很快地吸收热量，每个花生、栗子周围都紧紧包围着热沙子，这样就很快、很均匀地取得热量，花生、栗子就很容易熟透．; 【解析】花生或栗子的炒制过程，是热量的传递过程，要使花生或栗子均匀成熟，受热就要均匀． 1 学科网（北京）股份有限公司 $