4.1 物态变化 温度 寒假巩固 专项练习---------2025-2026学年北师大版物理八年级上学期

北师大版（2024）八年级上册 第一章 物态及其变化第一节 物态变化 温度 寒假巩固 【题型1】物质三态及特征 【典型例题】如图所示的示意图形象地反映了物质的气、液、固三态分子排列的特点。下面说法正确的是（　　） A.甲是液态 B.乙是气态 C.丙是液态 D.甲是固态 【举一反三1】下列物质在常温下只具有一定体积而没有一定形状的是（　　） A.玻璃 B.水 C.氧气 D.铁块 【举一反三2】常温下酒精的特征是（　　） A.有固定的体积和形状 B.有固定体积，没有固定形状 C.没有固定体积和形状 D.没有固定体积，有固定形状 【举一反三3】如图所示的示意图形象地反映了物质的气、液、固三态分子排列的特点。下面说法正确的是（　　） A.甲是液态 B.乙是气态 C.丙是液态 D.甲是固态 【举一反三4】如图所示，其中的示意图形象地反映了物质气、液、固三态分子排列的特点，甲图反映的是 　　　态分子的排列，乙图反映的是 　　　态分子的排列，丙图是 　　　态分子的排列。 【举一反三5】将下列物质按状态分类：糖、酱油、橡皮、氧气、酒精、铅球。 （1）属于固态的有 　　　　　　 　； （2）属于液态的有 　　　　　　　　　； （3）属于气态的有 　　　。 【举一反三6】有铁、水银、水晶、白酒、牛奶、巧克力六种物质，请按不同的物理属性把它们分成两类，并按照示例填空。 【举一反三7】雨、雾、露、冰、雪、霜都是水的化身，其中一般是固态的有          ，是液态的有           。 【题型2】对温度概念的理解 【典型例题】关于温度，下列说法正确的是（　　） A.0的冰比0的水温度低 B.洗热水澡时，洗澡水的适宜温度约40 C.正常情况下，人的体温约为35 D.-6读作“摄氏零下6度” 【举一反三1】物理量可以用来描述物体的基本属性，下列能准确表示物体冷热程度的物理量是（　　） A.温度 B.内能 C.比热容 D.热量 【举一反三2】在一个标准大气压下冰水混合物的温度是　 　℃，沸水的温度是　　　℃，北京一月份的平均气温是“﹣4.7℃”，读作　　　　　　　　　　　　　 　。 【举一反三3】有一款恒温杯，内部填充新型太空材料，探索小组的同学对该水杯的性能进行探究：在水杯中装满温度为100℃的热水，拧上杯盖，每隔10s记录杯中水的温度；当水温稳定后将其倒出，并马上装满温度为25℃的冷水，同样每隔10s记录杯中水的温度。实验数据如表所示： （1）如图所示是杯中热水温度随时间变化的图象，请你根据表中数据，在图中画出杯中冷水温度变化的图象。 （2）结合图象分析，该水杯能给使用者带来的便利是 　　　　　　　　　 　；请你推测。 【题型3】生活中常见的温度值 【典型例题】下列关于生活中一些常见温度的说法，你认为最符合实际的是（　　） A.火柴燃烧时火焰的温度是37℃ B.人体感觉温暖而又舒适的房间温度大约是25℃ C.人的正常体温是47℃ D.我国历史上的最低气温是0℃ 【举一反三1】温度与人们的生活息息相关。以下给出的温度值中，你认为合理的是(　　) A.人体正常体温是39 ℃ B.人体感觉舒适的环境温度为24 ℃ C.沸水的温度一定是100 ℃ D.适合人们洗澡的热水温度约70 ℃ 【举一反三2】“估测”是物理学中常用的一种重要方法，下列估测值符合实际的是（   ） A.课间做一遍眼保健操的时间约为 B.百米冲刺后，人的心率约为30次/min C.一根普通牙刷的长度约为 D.刚从冰箱冷藏室拿出来的鸡蛋的温度约为 【举一反三3】以下温度中，最接近25℃的是（　　） A.南阳市冬季最冷的室外温度 B.健康成年人的体温 C.冰水混合物的温度 D.让人感觉温暖而舒适的房间温度 【题型4】0℃、100℃及1℃的规定 【典型例题】下列说法正确的是（    ） A.冬天，长久放置在室外的铁块与棉花相比，铁块更凉 B.读作“零下6摄氏度” C.0℃就是没有温度 D.任何情况下，沸水的温度都是100℃ 【举一反三1】下列说法正确的是(　　) A.0 ℃的冰比0 ℃的水冷 B.﹣6 ℃读作“零下6摄氏度” C.0 ℃就是没有温度 D.适合人们洗澡的热水温度约为65 ℃ 【举一反三2】下列有关温度的说法中正确的是(　　) A.0 ℃的冰和0 ℃的水一样冷 B.﹣6 ℃读作“摄氏零下6度” C.今年冬天，我县的最低气温约为﹣80 ℃ D.适合人们洗澡的热水温度约为65 ℃ 【举一反三3】下列有关数据的估测正确的是（　　） A.物理课本的一张纸的厚度约为26mm B.“﹣20℃”正确的读数是“零下摄氏20度” C.人眨一次眼的时间为1min D.课桌的高度约为8dm 【举一反三4】下列有关温度的说法中正确的是(　　) A.0 ℃的冰和0 ℃的水一样冷 B.﹣6 ℃读作“摄氏零下6度” C.今年冬天，我县的最低气温约为﹣80 ℃ D.适合人们洗澡的热水温度约为65 ℃ 【举一反三5】英国物理学家开尔文把摄氏温度的-273.15℃作为零点，创建了热力学温度，确定了其国际单位开尔文，符号“K”，并建立了两种温标的关系T=t+273.15K（T表示热力学温度，t表示摄氏温度），标准大气压下，沸水的温度就为           K，热力学温度的主要特点是记录的温度值均为正值，这说明宇宙的最低温度应是           ℃。 【举一反三6】在日常生活中，温度的量度使用摄氏温标。摄氏温度这样规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度为         摄氏度，沸水的温度为         摄氏度，在0度和100度之间分成        个等份，每一个等份就是1℃。 【举一反三7】在日常生活中，温度的量度使用摄氏温标。摄氏温度这样规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度为         摄氏度，沸水的温度为         摄氏度，在0度和100度之间分成        个等份，每一个等份就是1℃。 【举一反三8】有些国家使用华氏温标，华氏温标和摄氏温标的关系是：0摄氏度与32华氏度冷热程度相当，100摄氏度与212华氏度冷热程度相当，则1摄氏度相当于      华氏度。当某人体温是102.2华氏度时，他的体温相当于       摄氏度。 【题型5】温度计的构造及原理 【典型例题】下列关于温度和温度计有几种说法，其中正确的有（　　） ①温度是来表示物体冷热程度的物理量 ②家庭和实验室里常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的 ③在用液体温度计测量液体温度读数时，温度计的玻璃泡可以离开液体进行读数 ④测量人体的体温计的分度值为0.1℃ A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 【举一反三1】在实践活动中，同学们自制温度计，他们用玻璃小瓶装满带颜色的水，在瓶口的橡皮塞上插进一根透明吸管，如图所示。在其他条件一定时，该温度计对温度的反应，下列说法正确的是(　　) A.吸管越长越灵敏 B.吸管内径越大越灵敏 C.瓶子壁越厚越灵敏 D.瓶子容积越大越灵敏 【举一反三2】小明用瓶塞、细玻璃管和一段小水柱在玻璃瓶中封闭了一瓶空气，制作成一个简易温度计（如图）。周围温度变化时，小水柱会向上或向下移动，导致水柱移动的主要原因是（　　） A.瓶内空气热胀冷缩 B.玻璃瓶热胀冷缩 C.小水柱热胀冷缩 D.玻璃管热胀冷缩 【举一反三3】小明购买了一个上端开口的爱心“温度计”作为生日礼物送给妈妈。当用手包裹住底端玻璃泡时，玻璃泡温度上升，内部气体受热膨胀，使管中液体迅速上升，形成一个爱心形状。下列说法正确的是（　　） A.该“温度计”的工作原理是液体热缩冷胀使液面升降 B.该“温度计”的工作原理是液体热胀冷缩使液面升降 C.冬季静止在桌面上的爱心“温度计”液柱较高 D.夏季静止在桌面上的爱心“温度计”液柱较高 【举一反三4】如图所示是伽利略发明的空气温度计，下列关于这种温度计的说法中错误的是(　　) A.测温物质是空气 B.温度升高时水柱上升 C.温度升高时水柱下降 D.温度计的刻度值上低下高 【举一反三5】如图所示为小林利用玻璃小药瓶、透明玻璃管、红墨水等器材制作的温度计，该温度计是根据液体 　　　　 　的原理制成；如果将玻璃小药瓶放到热水中，玻璃管中的液柱会 　　 　（选填“上升”或“下降”）；为了提高该温度计的精确度，可以换用内径更 　　　（选填“粗”或“细”）的玻璃管。 【举一反三6】如图是某同学自制简易温度计，若将它放入热水中就可以观察到N型细玻璃管内红色液柱往 　　 　移动。 【举一反三7】伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶插在装有红色液体的壶中，细管中液面清晰可见。伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的。如果不考虑外界大气压的变化，当外界温度升高时，管中液面将 　　　　（选填“升高”或“不变”或“下降”）。 【题型6】温度计的使用 【典型例题】有关温度、长度的测量，如图所示的操作方法正确的是（　　） A.测热水的温度 B.测酒精的温度 C.测硬币的直径 D.测铅笔的长度 【举一反三1】用温度计按照如图甲、乙、丙、丁四种方式测得液体的温度分别是32℃、35℃、33℃、和34℃，则测得的液体温度较准确的是（　　） A.32℃ B.35℃ C.33℃ D.34℃ 【举一反三2】图中是利用液体温度计测量液体温度过程中的几种做法，你认为正确的是（　　） A. B. C. D. 【举一反三3】用温度计测量水的温度。 (1)下列操作步骤正确的排序为：              ； A．取出温度计 B．让温度计的玻璃泡全部浸入水 C．估测被测水的温度 D．读出温度计的示数 E.选取适当的温度计 F.让温度计与水充分接触一段时间 (2)图中温度计的读数分别为       ℃。 【举一反三4】明明同学设计了一个简易气体温度计，在20 ℃的实验室内组装完毕后U形管两侧液柱液面相平，如图所示。回答下列问题： (1)明明的温度计是根据气体 　    　 的性质制成的。 (2)当实验室内温度下降时，U形管中 　  　 (选填“左”或“右”)侧液柱会上升。 (3)换一个体积较大的玻璃瓶，　   　 (选填“能”或“不能”)提高此气体温度计的灵敏度。 【题型7】温度计的读数方法 【典型例题】某实习护士用两支体温计给两名病人测量体温，读数都是，因病人多，护士一时粗心，忘记将体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两名病人的体温，如果后两名病人的实际体温分别是和，则这两支体温计的读数将分别为（  ） A.、 B.都是 C.都是 D.、 【举一反三1】图中温度计读数为(　　) A.45 ℃ B.50 ℃ C.﹣25 ℃ D.﹣30 ℃ 【举一反三2】如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（　　） A.冰熔化时的温度 B.人体的正常体温 C.贵阳夏天的室外温度 D.人体感到舒适的环境温度 【举一反三3】如图所示的体温计，关于它的说法错误的是（    ） A.该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的 B.在使用该温度计测量体温时，能离开被测人体读数 C.该温度计此时的读数为37.5℃ D.不将水银甩回玻璃泡，直接测量体温正常的人，则示数为37℃ 【举一反三4】如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（　　） A.冰熔化时的温度 B.人体的正常体温 C.贵阳夏天的室外温度 D.人体感到舒适的环境温度 【举一反三5】如图甲中测量的气温是 　　 　℃。 【举一反三6】如图为小华刚测完体温的体温计，则小华的体温为      ℃；由于水银不能自动退回玻璃泡，测量后，体温计      离开人体读数。 【举一反三7】如图甲中测量的气温是 　　 　℃。 【举一反三8】学习物理的过程中离不开测量。如图甲所示，是某同学使用刻度尺测量某一物体长度的情景，该刻度尺的分度值是 　 　，所测物体的长度是 　 　mm；图乙中温度计的示数为 　 　℃。 【题型8】正确使用体温计测体温 【典型例题】用体温计测出小刚的体温为38.5℃，若没有用力甩，便去测下列各位小朋友的体温哪个能测出来（   ） A.小兵的体温36.8℃ B.小强的体温38.7℃ C.小明的体温37.2℃ D.小亮的体温36.5℃ 【举一反三1】在防范新冠肺炎疫情中，体温计发挥了重要作用。如图所示是一支常用体温计，下列关于该体温计的说法中，不正确的是（　　） A.此体温计的分度值是0.1℃ B.它是根据液体热胀冷缩规律制成的 C.在使用前应用手捏住其上端，用力向下甩一甩 D.如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 【举一反三2】一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是38.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（　　） A.三个人体温都是38.5℃ B.甲的体温一定是38.5℃ C.乙、丙两人的体温都低于38.5℃ D.三个人中有至少一人体温是38.5℃ 【举一反三3】关于下图中的测温仪器说法错误的是（　　） A.这是体温计，用它来测体温可以离开人体读数 B.该温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的 C.在标准气压下，该温度计不可以利用沸水消毒 D.图中温度计不需要甩，可直接测量正常人的体温 【题型9】体温计与实验室温度计的不同 【典型例题】关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（    ） A.4℃的瓷碗比4℃的沙发冷 B.实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的 C.体温计不可以离开人体读数 D.测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中 【举一反三1】如图所示是生活中常见的两种温度计。下列说法中正确的是（　　） A.乙温度计的量程为：20℃~100℃ B.甲、乙温度计的分度值不相同 C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D.图甲所示温度为38.5℃，现直接测量另一同学体温，则测量结果仍为38.5°C 【举一反三2】关于常用的实验室温度计和体温计，下列说法中不正确的是（　　） A.两种温度计的量程不同 B.体温计使用前可以用100℃沸水消毒 C.实验室温度计不能脱离被测物体读数 D.两种温度计都是根据液体的热胀冷缩原理制成的 【举一反三3】下列关于实验室用温度计和体温计的说法中，正确的是（　　） A.某同学用没有甩过的体温计测量自己的体温，体温计的示数为38℃，则该同学的体温一定不高于38℃ B.如果没有消毒酒精，可以把体温计放在沸水中消毒 C.实验室用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度 D.用实验室用温度计测液体温度，读数时，温度计的玻璃泡可以离开被测液体 【举一反三4】如图所示 　 　（选填“甲”或“乙”）是体温计，分度值为 　 　℃。甲温计的示数为 　 　℃。读数时甲温度计的玻璃泡 　 　（选填“能”或“不能”）离开被测液体。 【举一反三5】如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体　 　　　 的性质制成的。可用来测沸水温度的是　　　　；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个　　 　。 【举一反三6】（1）疫情期间，学校要求所有师生每天测量体温，小红用电子体温计测出体温偏高后，用水银体温计重新测量体温，测完后体温计的读数是 　 　℃。 （2）小明自制了一支温度计（如图2），在标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，小明标出温度计中液柱达到的位置分别为A和B，请分别标出B对应的温度B 　 　℃，小明将该温度计放入一杯水中，温度计中液柱的位置停留在6.00cm处，水的温度是 　 　℃。 【举一反三7】如图为寒暑表和体温计的一部分，它们的工作原理是 　　 　。其中 　　　图为体温计。若用这支未经下甩的体温计测一个正常人的体温，则体温计的读数为 　　 　。 【题型10】体温计的读数 【典型例题】如图所示体温计，说法正确的是（　　） A.体温计是利用固体热胀冷缩的原理制成的 B.体温计不能离开人体读数 C.体温计的量程是0～100℃ D.体温计此时的示数为38.2℃ 【举一反三1】甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是（    ） A.甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B.甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C.甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D.甲、乙两支体温计的示数无法确定 【举一反三2】如图所示是一支体温计，关于它的说法正确的是（　　） A.它是利用固体的热胀冷缩的原理制成的 B.它的量程是35~40.2℃ C.它的分度值为0.2℃ D.若体温计示数如下图，没甩就直接测量体温为37.8℃的病人，测得的结果为38.8℃ 【举一反三3】甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是（    ） A.甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B.甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C.甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D.甲、乙两支体温计的示数无法确定 【举一反三4】图中体温计的量程是           ，此时的示数是           ，如果该体温计没有甩就去测小红的体温，示数显示38，则小红实际的体温           （选填“等于”“低于”或“高于”）38。 【举一反三5】体温计用于测量人体温度。 （1）体温计是根据液体           的规律制成的； （2）图中所示体温计的示数为           ； （3）若这支体温计没有甩过，直接去测量另一个人的体温，测量结果不可能是           ；（填字母） A．37.0℃    B．37.5℃    C．38.0℃ （4）           （选填“能”或“不能”）用这支体温计测出1标准大气压下冰水混合物的温度。 【举一反三6】体温计是根据液体的 　　　　 　的规律制成的。当用图中的体温计直接去测量一个体温只有36℃的人时，其示数是 　　 　℃。 北师大版（2024）八年级上册 第一章 物态及其变化第一节 物态变化 温度 寒假巩固（参考答案） 【题型1】物质三态及特征 【典型例题】如图所示的示意图形象地反映了物质的气、液、固三态分子排列的特点。下面说法正确的是（　　） A.甲是液态 B.乙是气态 C.丙是液态 D.甲是固态 【答案】A 【解析】甲图中分子间的距离略大，约束力很小，分子的位置不固定，和液态分子的特点相似；乙图中分子间的距离很小，约束力很大，分子的位置固定，和固态分子的特点相似；丙图中分子间的距离很大，约束力几乎没有，分子的位置极度散乱，和气态分子特点相似。 故选A。 【举一反三1】下列物质在常温下只具有一定体积而没有一定形状的是（　　） A.玻璃 B.水 C.氧气 D.铁块 【答案】B 【解析】玻璃和铁板都是固体，有一定的形状和的体积；氧气是气体，没有一定的体积和形状；水是液体，有一定的体积，但没有确定的形状。故选B。 【举一反三2】常温下酒精的特征是（　　） A.有固定的体积和形状 B.有固定体积，没有固定形状 C.没有固定体积和形状 D.没有固定体积，有固定形状 【答案】B 【解析】固体有固定体积和形状；液体有固定体积，没有固定形状；气体没有固定体积，没有固定形状；常温下酒精是液体，因此B正确，ACD错误。故选B。 【举一反三3】如图所示的示意图形象地反映了物质的气、液、固三态分子排列的特点。下面说法正确的是（　　） A.甲是液态 B.乙是气态 C.丙是液态 D.甲是固态 【答案】A 【解析】甲图中分子间的距离略大，约束力很小，分子的位置不固定，和液态分子的特点相似；乙图中分子间的距离很小，约束力很大，分子的位置固定，和固态分子的特点相似；丙图中分子间的距离很大，约束力几乎没有，分子的位置极度散乱，和气态分子特点相似。 故选A。 【举一反三4】如图所示，其中的示意图形象地反映了物质气、液、固三态分子排列的特点，甲图反映的是 　　　态分子的排列，乙图反映的是 　　　态分子的排列，丙图是 　　　态分子的排列。 【答案】气　固　液 【解析】比较甲、乙、丙三图可以发现，图乙中物质的分子位置固定，该物质具有确定的体积与形状，所以甲中物质为固态物质；图丙中物质的分子间距离较大，没有确定的形状，但有一定的体积，所以丙中物质为液态物质；图甲中物质分子间距离很大，没有确定的体积与形状，所以甲中物质为气态物质。 【举一反三5】将下列物质按状态分类：糖、酱油、橡皮、氧气、酒精、铅球。 （1）属于固态的有 　　　　　　 　； （2）属于液态的有 　　　　　　　　　； （3）属于气态的有 　　　。 【答案】（1）糖、橡皮、铅球　（2）酱油、酒精　（3）氧气 【解析】（1）橡皮、铅球，有固定的形状和体积，属于固体； （2）酱油、酒精无固定的形状，但有固定的体积，属于液体； （3）氧气没有固定的形状和体积，属于气体。 【举一反三6】有铁、水银、水晶、白酒、牛奶、巧克力六种物质，请按不同的物理属性把它们分成两类，并按照示例填空。 【答案】按物质状态来分类 固态 液态 铁、水晶、巧克力 水银、白酒、牛奶 【解析】物质可以按不同的物理属性来分类，这六种物质还可以按照物质的状态来分类，分为固态和液态，铁、水晶、巧克力为固态，水银、白酒、牛奶为液态。 【举一反三7】雨、雾、露、冰、雪、霜都是水的化身，其中一般是固态的有          ，是液态的有           。 【答案】冰、雪、霜 雨、雾、露 【解析】物质有三种状态：固态、液态和气态。固态有一定的体积和形状；液态有一定的体积，但没有一定的形状；气态没有一定的体积和形状。冰、雪、霜有一定的形状和体积，故属于固态；雨、雾、露有一定的体积，但没有一定的形状，属于液态。 【题型2】对温度概念的理解 【典型例题】关于温度，下列说法正确的是（　　） A.0的冰比0的水温度低 B.洗热水澡时，洗澡水的适宜温度约40 C.正常情况下，人的体温约为35 D.-6读作“摄氏零下6度” 【答案】B 【解析】0的冰和0的水温度相同，故A错误；洗热水澡时，洗澡水的适宜温度稍高于体温，约40，故B正确；正常情况下，人的体温约为37，故C错误；-6读作“零下6摄氏度”，故D错误。 【举一反三1】物理量可以用来描述物体的基本属性，下列能准确表示物体冷热程度的物理量是（　　） A.温度 B.内能 C.比热容 D.热量 【答案】A 【解析】表示物体冷热程度的物理量是温度。故选A。 【举一反三2】在一个标准大气压下冰水混合物的温度是　 　℃，沸水的温度是　　　℃，北京一月份的平均气温是“﹣4.7℃”，读作　　　　　　　　　　　　　 　。 【答案】0　100　零下4.7摄氏度（负4.7摄氏度） 【解析】摄氏温度规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃；北京一月份的平均气温是“﹣4.7℃”，读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。 【举一反三3】有一款恒温杯，内部填充新型太空材料，探索小组的同学对该水杯的性能进行探究：在水杯中装满温度为100℃的热水，拧上杯盖，每隔10s记录杯中水的温度；当水温稳定后将其倒出，并马上装满温度为25℃的冷水，同样每隔10s记录杯中水的温度。实验数据如表所示： （1）如图所示是杯中热水温度随时间变化的图象，请你根据表中数据，在图中画出杯中冷水温度变化的图象。 （2）结合图象分析，该水杯能给使用者带来的便利是 　　　　　　　　　 　；请你推测。 【答案】（1）如图所示　（2）可以在短时间内喝到温度适宜的水 【解析】（1）根据表格描点连线，如图所示；（2）有表格可知，将温度很高的水或者温度很低的水倒进恒温杯中，都可以在1min内快速将温度降低或者升高到55℃，保持温度不变，故该水杯能给使用者带来的便利是可以在短时间内喝到温度适宜的水。 【题型3】生活中常见的温度值 【典型例题】下列关于生活中一些常见温度的说法，你认为最符合实际的是（　　） A.火柴燃烧时火焰的温度是37℃ B.人体感觉温暖而又舒适的房间温度大约是25℃ C.人的正常体温是47℃ D.我国历史上的最低气温是0℃ 【答案】B 【解析】根据生活实际可知，火柴的火焰温度是1400℃左右，故A错误；根据生活实际可知，人的舒适生存环境温度在20-25℃之间，故B正确；根据生活实际可知，人的正常体温是37℃，故C错误；根据生活实际可知，我国北方冬天气温在0℃以下，故D错误。 【举一反三1】温度与人们的生活息息相关。以下给出的温度值中，你认为合理的是(　　) A.人体正常体温是39 ℃ B.人体感觉舒适的环境温度为24 ℃ C.沸水的温度一定是100 ℃ D.适合人们洗澡的热水温度约70 ℃ 【答案】B 【举一反三2】“估测”是物理学中常用的一种重要方法，下列估测值符合实际的是（   ） A.课间做一遍眼保健操的时间约为 B.百米冲刺后，人的心率约为30次/min C.一根普通牙刷的长度约为 D.刚从冰箱冷藏室拿出来的鸡蛋的温度约为 【答案】D 【解析】课间活动时间一般为10min，课间做一遍眼保健操的时间约为5min，故A不符合题意； 平静状态下，人的心率约为75次/min，百米冲刺后人的心率比平静状态下的心率快得多，心率应高于75次/min，故B不符合题意；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm．一根普通牙刷的长度略小于此数值，在15cm左右，故C不符合题意；冰箱冷藏室的温度一般是4℃，刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度与此差不多，约为3℃，故D符合题意。 【举一反三3】以下温度中，最接近25℃的是（　　） A.南阳市冬季最冷的室外温度 B.健康成年人的体温 C.冰水混合物的温度 D.让人感觉温暖而舒适的房间温度 【答案】D 【解析】A、南阳市冬季最冷的室外温度在0℃以下，故A不符合题意；B、健康成年人的体温是37℃，故B不符合题意；C、冰水混合物的温度是0℃，故C不符合题意；D、让人感觉温暖而舒适的房间温度是25℃左右，故D符合题意。故选D。 【题型4】0℃、100℃及1℃的规定 【典型例题】下列说法正确的是（    ） A.冬天，长久放置在室外的铁块与棉花相比，铁块更凉 B.读作“零下6摄氏度” C.0℃就是没有温度 D.任何情况下，沸水的温度都是100℃ 【答案】B 【解析】温度是表示物体冷热程度的物理量，物体的温度相同，则其冷热程度相同。长久放置在室外的铁块与棉花的温度相同，故二者的冷热程度相同，A错误；读作负6摄氏度或零下6摄氏度，故B正确；摄氏温度规定标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，所以0℃并不表示没有温度，故C错误；只有在标准大气压下，沸水的温度才是100℃，故D错误。 【举一反三1】下列说法正确的是(　　) A.0 ℃的冰比0 ℃的水冷 B.﹣6 ℃读作“零下6摄氏度” C.0 ℃就是没有温度 D.适合人们洗澡的热水温度约为65 ℃ 【答案】B 【举一反三2】下列有关温度的说法中正确的是(　　) A.0 ℃的冰和0 ℃的水一样冷 B.﹣6 ℃读作“摄氏零下6度” C.今年冬天，我县的最低气温约为﹣80 ℃ D.适合人们洗澡的热水温度约为65 ℃ 【答案】A 【举一反三3】下列有关数据的估测正确的是（　　） A.物理课本的一张纸的厚度约为26mm B.“﹣20℃”正确的读数是“零下摄氏20度” C.人眨一次眼的时间为1min D.课桌的高度约为8dm 【答案】D 【解析】人的头发丝直径接近100μm，初中物理课本一张纸的厚度略小于此数值，在80μm＝0.08mm左右，故A错误；“﹣20℃”正确的读数是“零下20摄氏度”，故B错误；人眨一次眼的时间约为0.3s，故C错误；课桌的高度约为8dm＝80cm，故D正确。 【举一反三4】下列有关温度的说法中正确的是(　　) A.0 ℃的冰和0 ℃的水一样冷 B.﹣6 ℃读作“摄氏零下6度” C.今年冬天，我县的最低气温约为﹣80 ℃ D.适合人们洗澡的热水温度约为65 ℃ 【答案】A 【举一反三5】英国物理学家开尔文把摄氏温度的-273.15℃作为零点，创建了热力学温度，确定了其国际单位开尔文，符号“K”，并建立了两种温标的关系T=t+273.15K（T表示热力学温度，t表示摄氏温度），标准大气压下，沸水的温度就为           K，热力学温度的主要特点是记录的温度值均为正值，这说明宇宙的最低温度应是           ℃。 【答案】373.15 -273.15 【解析】标准大气压下沸水的温度是100℃，热力学温度T=t+273.15K=100+273.15K=373.15K 热力学温度的主要特点是记录的温度值均为正值，最低温度是0K，即0K=t+273.15K，故宇宙的最低温度为-273.15℃。 【举一反三6】在日常生活中，温度的量度使用摄氏温标。摄氏温度这样规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度为         摄氏度，沸水的温度为         摄氏度，在0度和100度之间分成        个等份，每一个等份就是1℃。 【答案】0 100 100 【解析】摄氏度，为温标单位，是瑞典天文学家安德斯·摄尔修斯于1742年提出的，其后历经改进。摄氏度的含义是指在1标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为0摄氏度，沸水的温度为100摄氏度，将0~100摄氏度平均分成100格，每一格为1摄氏度。 【举一反三7】在日常生活中，温度的量度使用摄氏温标。摄氏温度这样规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度为         摄氏度，沸水的温度为         摄氏度，在0度和100度之间分成        个等份，每一个等份就是1℃。 【答案】0 100 100 【解析】摄氏度，为温标单位，是瑞典天文学家安德斯·摄尔修斯于1742年提出的，其后历经改进。摄氏度的含义是指在1标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为0摄氏度，沸水的温度为100摄氏度，将0~100摄氏度平均分成100格，每一格为1摄氏度。 【举一反三8】有些国家使用华氏温标，华氏温标和摄氏温标的关系是：0摄氏度与32华氏度冷热程度相当，100摄氏度与212华氏度冷热程度相当，则1摄氏度相当于      华氏度。当某人体温是102.2华氏度时，他的体温相当于       摄氏度。 【答案】1.8 39 【解析】0摄氏度与32华氏度冷热程度相当，100摄氏度与212华氏度冷热程度相当，则1摄氏度相当于当某人体温是102.2华氏度时，他的体温相当于 【题型5】温度计的构造及原理 【典型例题】下列关于温度和温度计有几种说法，其中正确的有（　　） ①温度是来表示物体冷热程度的物理量 ②家庭和实验室里常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的 ③在用液体温度计测量液体温度读数时，温度计的玻璃泡可以离开液体进行读数 ④测量人体的体温计的分度值为0.1℃ A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 【答案】A 【解析】①温度是来表示物体冷热程度的物理量，是正确的；②家庭和实验室里常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的，是正确的；③在用液体温度计测量液体温度读数时，温度计的玻璃泡不可以离开液体进行读数，是错误的；④测量人体的体温计的分度值为0.1℃，是正确的，故A正确，BCD错误。 【举一反三1】在实践活动中，同学们自制温度计，他们用玻璃小瓶装满带颜色的水，在瓶口的橡皮塞上插进一根透明吸管，如图所示。在其他条件一定时，该温度计对温度的反应，下列说法正确的是(　　) A.吸管越长越灵敏 B.吸管内径越大越灵敏 C.瓶子壁越厚越灵敏 D.瓶子容积越大越灵敏 【答案】D 【举一反三2】小明用瓶塞、细玻璃管和一段小水柱在玻璃瓶中封闭了一瓶空气，制作成一个简易温度计（如图）。周围温度变化时，小水柱会向上或向下移动，导致水柱移动的主要原因是（　　） A.瓶内空气热胀冷缩 B.玻璃瓶热胀冷缩 C.小水柱热胀冷缩 D.玻璃管热胀冷缩 【答案】A 【解析】小明制作的是一个气体温度计，当周围温度变化时，瓶内封闭的气体热胀冷缩推动细玻璃管中的小水柱上下移动，故A正确。故选A。 【举一反三3】小明购买了一个上端开口的爱心“温度计”作为生日礼物送给妈妈。当用手包裹住底端玻璃泡时，玻璃泡温度上升，内部气体受热膨胀，使管中液体迅速上升，形成一个爱心形状。下列说法正确的是（　　） A.该“温度计”的工作原理是液体热缩冷胀使液面升降 B.该“温度计”的工作原理是液体热胀冷缩使液面升降 C.冬季静止在桌面上的爱心“温度计”液柱较高 D.夏季静止在桌面上的爱心“温度计”液柱较高 【答案】D 【解析】根据题意，当用手包裹住底端玻璃泡时，玻璃泡温度上升，内部气体受热膨胀，使管中液体迅速上升，所以，爱心温度计的工作原理是底部玻璃泡内气体的热胀冷缩使液面升降，故AB错误；由于该“温度计”的工作原理是根据气体热胀冷缩使液面升降的，冬季静止在桌面上的爱心“温度计”气体遇冷收缩，使管中液体下降，温度计的液柱较低，夏季气体受热膨胀，使管中液体上升，温度计液柱较高，故C错误，D正确。 【举一反三4】如图所示是伽利略发明的空气温度计，下列关于这种温度计的说法中错误的是(　　) A.测温物质是空气 B.温度升高时水柱上升 C.温度升高时水柱下降 D.温度计的刻度值上低下高 【答案】B 【举一反三5】如图所示为小林利用玻璃小药瓶、透明玻璃管、红墨水等器材制作的温度计，该温度计是根据液体 　　　　 　的原理制成；如果将玻璃小药瓶放到热水中，玻璃管中的液柱会 　　 　（选填“上升”或“下降”）；为了提高该温度计的精确度，可以换用内径更 　　　（选填“粗”或“细”）的玻璃管。 【答案】热胀冷缩　上升　细 【解析】我们常用的温度计是液体温度计，液体受热以后，体积膨胀，液柱会沿着细玻璃管上升；液体遇冷以后，体积缩小，液柱会沿着细玻璃管下降，液柱的高低变化与温度有关，我们就是以此来测量温度的，所以液体温度计就是根据液体热胀冷缩的原理制成的；玻璃泡中的液体升高相同的温度t，体积膨胀相同ΔV，如果管内径s越细，上升的高度h＝越多，越容易观察，即越灵敏。 【举一反三6】如图是某同学自制简易温度计，若将它放入热水中就可以观察到N型细玻璃管内红色液柱往 　　 　移动。 【答案】上 【解析】液体有热胀冷缩的性质，此装置分别放入热水中，玻璃管内液面会随之上升。 【举一反三7】伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶插在装有红色液体的壶中，细管中液面清晰可见。伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的。如果不考虑外界大气压的变化，当外界温度升高时，管中液面将 　　　　（选填“升高”或“不变”或“下降”）。 【答案】下降 【解析】空气温度计是根据空气热胀冷缩的性质制成的，当外界温度升高时，球形容器中的空气受热膨胀，推动液柱下降，即管中液面将下降。 【题型6】温度计的使用 【典型例题】有关温度、长度的测量，如图所示的操作方法正确的是（　　） A.测热水的温度 B.测酒精的温度 C.测硬币的直径 D.测铅笔的长度 【答案】C 【解析】温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，故A错误；温度计的玻璃泡没有浸没在液体中，故B错误；如图，采用了辅助仪器法，将硬币的直径进行了平移来测量硬币直径，故C正确； 刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体，故D错误。 【举一反三1】用温度计按照如图甲、乙、丙、丁四种方式测得液体的温度分别是32℃、35℃、33℃、和34℃，则测得的液体温度较准确的是（　　） A.32℃ B.35℃ C.33℃ D.34℃ 【答案】C 【解析】温度计的玻璃泡分别碰到了容器底和容器壁，读数错误，故AB不符合题意；温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，温度计的玻璃泡没有碰到容器底和容器壁，读数时视线与水银柱的液面相平，温度计所测的温度为33°C，故C符合题意；读数时，视线没有与水银柱的液面相平，故D不符合题意。 【举一反三2】图中是利用液体温度计测量液体温度过程中的几种做法，你认为正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】温度计的玻璃泡接触了容器底部，故A错误；温度计的玻璃泡接触了容器壁．故B错误；温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故C错误；温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底和容器壁，故D正确。 【举一反三3】用温度计测量水的温度。 (1)下列操作步骤正确的排序为：              ； A．取出温度计 B．让温度计的玻璃泡全部浸入水 C．估测被测水的温度 D．读出温度计的示数 E.选取适当的温度计 F.让温度计与水充分接触一段时间 (2)图中温度计的读数分别为       ℃。 【答案】(1)CEBFDA　(2)57 【解析】（1）用温度计测量水的温度时，应估测被测水的温度，选取适当的温度计，避免所测温度超过所用温度计的量程，之后将温度计的玻璃泡全部浸入水中，待温度计的示数稳定时，读出温度计的示数，取出温度计，完成测量。所以正确的排序为：CEBFDA。（2）图示中，温度计的分度值1摄氏度，示数为57摄氏度。 【举一反三4】明明同学设计了一个简易气体温度计，在20 ℃的实验室内组装完毕后U形管两侧液柱液面相平，如图所示。回答下列问题： (1)明明的温度计是根据气体 　    　 的性质制成的。 (2)当实验室内温度下降时，U形管中 　  　 (选填“左”或“右”)侧液柱会上升。 (3)换一个体积较大的玻璃瓶，　   　 (选填“能”或“不能”)提高此气体温度计的灵敏度。 【答案】(1)热胀冷缩　(2)左　(3)能 【题型7】温度计的读数方法 【典型例题】某实习护士用两支体温计给两名病人测量体温，读数都是，因病人多，护士一时粗心，忘记将体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两名病人的体温，如果后两名病人的实际体温分别是和，则这两支体温计的读数将分别为（  ） A.、 B.都是 C.都是 D.、 【答案】D 【解析】用没有甩过的示数为38.5℃的体温计测量温度为39.5℃的病人的体温时，玻璃泡中的水银受热膨胀后会通过细弯管继续升高，直到39.5℃。用没有甩过的示数为38.5℃的体温计测温度为36.5℃的病人的体温时，体温计的水银不能通过细弯管下降，因此体温计的读数仍为38.5℃。故选D。 【举一反三1】图中温度计读数为(　　) A.45 ℃ B.50 ℃ C.﹣25 ℃ D.﹣30 ℃ 【答案】D 【举一反三2】如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（　　） A.冰熔化时的温度 B.人体的正常体温 C.贵阳夏天的室外温度 D.人体感到舒适的环境温度 【答案】A 【解析】根据图中的温度计，0﹣10℃分为5个小格，说明分度值为2℃，对应示数即为0℃，是冰的熔化时的温度，人体的正常体温约为36.8℃，贵州夏天的室外温度大约是30℃，人体感到舒适的环境温度是23℃，故A正确，BCD错误。故选A。 【举一反三3】如图所示的体温计，关于它的说法错误的是（    ） A.该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的 B.在使用该温度计测量体温时，能离开被测人体读数 C.该温度计此时的读数为37.5℃ D.不将水银甩回玻璃泡，直接测量体温正常的人，则示数为37℃ 【答案】D 【解析】体温计也是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故A正确，A不符合题意；体温计和常用温度计在结构上的一个重要区别是：体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，正因为这个区别，体温计离开被测物体时，液柱在弯曲处断开，保证示数不变，所以使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，故B正确，B不符合题意；观察图中的体温计知，每一大格代表1℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表0.1℃，即温度计的分度值是0.1℃，示数为37.5℃，故C正确，C不符合题意；不将水银甩回玻璃泡，则体温计测量体温时，示数只能不变或上升；用示数为37.5℃的体温计直接测量体温正常的人的体温为37.5℃，故D错误，D符合题意。 【举一反三4】如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（　　） A.冰熔化时的温度 B.人体的正常体温 C.贵阳夏天的室外温度 D.人体感到舒适的环境温度 【答案】A 【解析】根据图中的温度计，0﹣10℃分为5个小格，说明分度值为2℃，对应示数即为0℃，是冰的熔化时的温度，人体的正常体温约为36.8℃，贵州夏天的室外温度大约是30℃，人体感到舒适的环境温度是23℃，故A正确，BCD错误。故选A。 【举一反三5】如图甲中测量的气温是 　　 　℃。 【答案】44 【解析】由图知： 温度计的分度值为2℃，示数为44℃。 【举一反三6】如图为小华刚测完体温的体温计，则小华的体温为      ℃；由于水银不能自动退回玻璃泡，测量后，体温计      离开人体读数。 【答案】36.5 可以 【解析】体温计的分度值为0.1℃，水银柱对应的刻度为36.5℃，即小华的体温为36.5℃。体温计前端有一个缩口，没有甩动时，示数只升不降，所以体温计可以离开身体读数。 【举一反三7】如图甲中测量的气温是 　　 　℃。 【答案】44 【解析】由图知： 温度计的分度值为2℃，示数为44℃。 【举一反三8】学习物理的过程中离不开测量。如图甲所示，是某同学使用刻度尺测量某一物体长度的情景，该刻度尺的分度值是 　 　，所测物体的长度是 　 　mm；图乙中温度计的示数为 　 　℃。 【答案】1mm　38.0　﹣3 【解析】由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与6.00cm对齐，右侧与9.80cm对齐，所以物体的长度为L＝9.80cm﹣6.00cm＝3.80cm＝38.0mm；温度计的分度值是：1℃，温度在0℃以下，温度是：﹣3℃。 【题型8】正确使用体温计测体温 【典型例题】用体温计测出小刚的体温为38.5℃，若没有用力甩，便去测下列各位小朋友的体温哪个能测出来（   ） A.小兵的体温36.8℃ B.小强的体温38.7℃ C.小明的体温37.2℃ D.小亮的体温36.5℃ 【答案】B 【解析】体温计具有缩口结构，在不甩的情况下，其示数只能不变或升高；用体温计测出小刚的体温为38.5℃，若没有用力甩，只能测出高于38.5℃的体温，选项中只有小强的体温大于38.5℃，故只能测小强的体温。故B符合题意，ACD不符合题意。 【举一反三1】在防范新冠肺炎疫情中，体温计发挥了重要作用。如图所示是一支常用体温计，下列关于该体温计的说法中，不正确的是（　　） A.此体温计的分度值是0.1℃ B.它是根据液体热胀冷缩规律制成的 C.在使用前应用手捏住其上端，用力向下甩一甩 D.如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 【答案】D 【解析】AB、体温计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，图示体温计的分度值是0.1℃，其示数是38.0℃，故A、B正确；C、体温计在使用前应用手捏住其上端，用力向下甩一甩，故C正确；D、因为体温计的测量范围是35℃～42℃，沸水的温度约为100℃，所以不可以把体温计放在沸水中消毒，故D错误。故选D。 【举一反三2】一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是38.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（　　） A.三个人体温都是38.5℃ B.甲的体温一定是38.5℃ C.乙、丙两人的体温都低于38.5℃ D.三个人中有至少一人体温是38.5℃ 【答案】B 【解析】用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，则温度计的示数不会下降，故甲的体温一定为38.5℃，乙和丙的体温低于或等于38.5℃，故ACD错误，B正确。故答案为B。 【举一反三3】关于下图中的测温仪器说法错误的是（　　） A.这是体温计，用它来测体温可以离开人体读数 B.该温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的 C.在标准气压下，该温度计不可以利用沸水消毒 D.图中温度计不需要甩，可直接测量正常人的体温 【答案】D 【解析】由题图可知，此测温仪器有特殊结构（有缩口），是体温计，因为体温计有缩口，水银不能主动回到玻璃泡中，因此能离开被测物体读数，故A正确，不符合题意；一般液体具有热胀冷缩的性质，该温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的，故B正确，不符合题意；体温计的工作原理就是液体热胀冷缩的规律，测量的最高温度不能超过42℃，在标准气压下沸腾的水温度为100℃，所以，该温度计不可以利用沸水消毒，故C正确，不符合题意；正常人的温度约为37℃，变化幅度小，而题图温度计（分度值为0.1℃）的示数为38.8℃；由于该温度计有缩口，正常人的温度低于此时温度计示数，水银不能自动回到玻璃管的玻璃泡内，因此所测温度不准确，所以，图中温度计需要甩，才能测量正常人的体温，故D错误，符合题意。 【题型9】体温计与实验室温度计的不同 【典型例题】关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（    ） A.4℃的瓷碗比4℃的沙发冷 B.实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的 C.体温计不可以离开人体读数 D.测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中 【答案】D 【解析】4℃的瓷碗和4℃的沙发冷热程度相同，温度相同，故A错误；实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故B错误；体温计有一个缩口，当体温计离开人体时，温度降低，水银从缩口处断开，所以体温计可以离开人体读数，故C错误；温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，故D正确。 【举一反三1】如图所示是生活中常见的两种温度计。下列说法中正确的是（　　） A.乙温度计的量程为：20℃~100℃ B.甲、乙温度计的分度值不相同 C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D.图甲所示温度为38.5℃，现直接测量另一同学体温，则测量结果仍为38.5°C 【答案】B 【解析】由图可知，乙温度计的量程为：-20~100℃，故A错误；B．由图可知，甲温度计的分度值是0.1℃，乙温度计的分度值是1℃，所以甲、乙温度计的分度值不相同，故B正确；甲温度计是体温计，可以脱离被测物体来读数，乙是常用温度计不能离开被测物体来读数，故C错误； 若使用图甲所示温度计，没有向下甩，直接测量某同学体温，如果某同学的实际体温低于38.5℃，则显示的还是38.5℃，显示的结果是错误的；如果实际体温等于38.5℃，则显示的是38.5℃，结果是正确的；若某同学实际体温高于38.5℃，则测量值高于38.5℃，结果正确，故D错误。 【举一反三2】关于常用的实验室温度计和体温计，下列说法中不正确的是（　　） A.两种温度计的量程不同 B.体温计使用前可以用100℃沸水消毒 C.实验室温度计不能脱离被测物体读数 D.两种温度计都是根据液体的热胀冷缩原理制成的 【答案】B 【解析】实验室温度计的量程一般为，体温计的量程为，故A正确，不符合题意；体温计的量程为，100℃沸水的温度高于体温计的最大测量值，会导致体温计损坏，故B错误，符合题意；实验室温度计不能脱离被测物体读数，体温计可以脱离被测物体读数，故C正确，不符合题意；体温计和温度计都是利用液体的热胀冷缩的原理制成的，故D正确，不符合题意。 【举一反三3】下列关于实验室用温度计和体温计的说法中，正确的是（　　） A.某同学用没有甩过的体温计测量自己的体温，体温计的示数为38℃，则该同学的体温一定不高于38℃ B.如果没有消毒酒精，可以把体温计放在沸水中消毒 C.实验室用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度 D.用实验室用温度计测液体温度，读数时，温度计的玻璃泡可以离开被测液体 【答案】A 【解析】没有甩过的体温计显示的示数为38℃，说明体温计原来的示数小于等于38℃，那么该同学的体温一定不高于38℃，否则示数一定会比38℃高，故A正确；体温计的测量范围是：35~42℃，而水的沸点在100℃左右，超出体温计的量程，因此不能放入沸水中消毒，否则会造成体温计损坏，故B错误；冰水混合物的温度在0℃左右，实验用温度计测温度时，体温计的测量范围是：35~42℃，而常用温度计的测量范围一般为-10℃~110℃，因此体温计不能用来测量冰水混合物的温度，故C错误；体温计由于下方有一小细弯管，离开人体后液柱不会下降，因此可以离开人体读数，而常用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，故D错误。 【举一反三4】如图所示 　 　（选填“甲”或“乙”）是体温计，分度值为 　 　℃。甲温计的示数为 　 　℃。读数时甲温度计的玻璃泡 　 　（选填“能”或“不能”）离开被测液体。 【答案】乙　0.1　67　不能 【解析】由图乙知所示器材在玻璃泡上方有一缩口，同时结合其量程可知为体温计，体温计的量程是35～42℃，分度值是0.1℃，体温计在使用时由于其特殊结构，读数时可以离开被测物体。在图甲中标注数字30和40之间有10个小格，故该温度计的分度值是1℃，且根据该温度计的液柱的位置可判断温度在0℃以上，故温度计读数为67℃，因为甲温度计玻璃泡的上方没有非常细的缩口，因此读数时玻璃泡不能离开被测液体。 【举一反三5】如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体　 　　　 的性质制成的。可用来测沸水温度的是　　　　；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个　　 　。 【答案】热胀冷缩　乙　缩口 【解析】题干中的温度计都是液体温度计，所以其原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 可用来测沸水温度的是 乙温度计，甲是体温计，它的特殊的构造能使它能离开人体读数。 【举一反三6】（1）疫情期间，学校要求所有师生每天测量体温，小红用电子体温计测出体温偏高后，用水银体温计重新测量体温，测完后体温计的读数是 　 　℃。 （2）小明自制了一支温度计（如图2），在标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，小明标出温度计中液柱达到的位置分别为A和B，请分别标出B对应的温度B 　 　℃，小明将该温度计放入一杯水中，温度计中液柱的位置停留在6.00cm处，水的温度是 　 　℃。 【答案】38.4　100　25 【解析】（1）由图1可知，体温计的分度值是0.1℃，液柱在38℃后面的第四小格，故读数是38.4℃；（2）根据题意，在标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，小明标出温度计中液柱达到的位置分别为A和B，因此，图2中A处的温度为0℃，B处的温度是100℃，由 A到B的长度为7cm﹣3cm＝4cm，则1cm代表的温度是25℃，温度计中液柱的位置停留在6.00cm处，相当于实际刻度高出0℃处1cm，所以实际温度为1 x 25℃＝25℃。 【举一反三7】如图为寒暑表和体温计的一部分，它们的工作原理是 　　 　。其中 　　　图为体温计。若用这支未经下甩的体温计测一个正常人的体温，则体温计的读数为 　　 　。 【答案】液体的热胀冷缩　甲　38.5℃ 【解析】温度计的工作原理是液体的热胀冷缩；体温计的量程是35℃～42℃，而乙温度计图中的刻度都不在这个范围内，所以甲是体温计；由图可知此时的温度为38.5℃，比正常人的体温要高，用它来量正常人的体温，示数不会变化，仍为38.5℃。 【题型10】体温计的读数 【典型例题】如图所示体温计，说法正确的是（　　） A.体温计是利用固体热胀冷缩的原理制成的 B.体温计不能离开人体读数 C.体温计的量程是0～100℃ D.体温计此时的示数为38.2℃ 【答案】D 【解析】A、实验室温度计和体温计都是利用液体的热胀冷缩原理制成的，故A错误；B、体温计由于下方有一小细弯管，离开人体后水银不会下降，因此体温计可以离开人体读数，故B错误；C、体温计的量程是35℃～42℃，故C错误；D、体温计的分度值是0.1℃，此时的示数为38.2℃，故D正确。故选D。 【举一反三1】甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是（    ） A.甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B.甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C.甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D.甲、乙两支体温计的示数无法确定 【答案】A 【解析】两支没有甩过的体温计的读数都是38.0℃，用这两支体温计测量人的体温，若人的体温低于38.0℃，则体温计的示数仍然是38.0℃；若人的体温高于38.0℃，则体温计的示数也会高于38.0℃。由此可知，若直接用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则甲体温计的示数仍是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃，故A符合题意，BCD不符合题意。 【举一反三2】如图所示是一支体温计，关于它的说法正确的是（　　） A.它是利用固体的热胀冷缩的原理制成的 B.它的量程是35~40.2℃ C.它的分度值为0.2℃ D.若体温计示数如下图，没甩就直接测量体温为37.8℃的病人，测得的结果为38.8℃ 【答案】D 【解析】体温计下端有液体水银，所以体温计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，故A错误； 观察体温计发现，体温计上最小刻度为35℃，最大刻度为42℃，所以体温计的测量范围是35~42℃，故B错误；观察体温计发现，体温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，所以分度值是1℃，故C错误；由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，图中体温计的示数为38.8℃，没有甩就用它测量某实际体温为37.8℃的病人的体温，体温计液柱不会下降，所以测得的结果为38.8℃，故D正确。 【举一反三3】甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是（    ） A.甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B.甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C.甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D.甲、乙两支体温计的示数无法确定 【答案】A 【解析】两支没有甩过的体温计的读数都是38.0℃，用这两支体温计测量人的体温，若人的体温低于38.0℃，则体温计的示数仍然是38.0℃；若人的体温高于38.0℃，则体温计的示数也会高于38.0℃。由此可知，若直接用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则甲体温计的示数仍是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃，故A符合题意，BCD不符合题意。 【举一反三4】图中体温计的量程是           ，此时的示数是           ，如果该体温计没有甩就去测小红的体温，示数显示38，则小红实际的体温           （选填“等于”“低于”或“高于”）38。 【答案】35~42 37.8 等于 【解析】如图所示的体温计的测量范围是35～42℃，一大格表示1℃，里面分为10小格，故其分度值为0.1℃。此时体温计的示数为37℃+0.8℃=37.8℃。体温计中水银液柱不会自动下降回到玻璃泡内，如果被测者的体温高于原来的示数，则体温计中液柱会自动上升，测得的体温值是准确的；由于此时体温计的示数38℃高于原来的示数37.8℃，所以小红实际的体温等于38℃。 【举一反三5】体温计用于测量人体温度。 （1）体温计是根据液体           的规律制成的； （2）图中所示体温计的示数为           ； （3）若这支体温计没有甩过，直接去测量另一个人的体温，测量结果不可能是           ；（填字母） A．37.0℃    B．37.5℃    C．38.0℃ （4）           （选填“能”或“不能”）用这支体温计测出1标准大气压下冰水混合物的温度。 【答案】（1）热胀冷缩 （2）37.5℃ （3）A （4）不能 【解析】（1）液体具有热胀冷缩的性质，体温计就是利用液体这个性质工作的。（2）体温计的分度值为0.1℃，图中体温计的示数为37.5℃。（3）体温计前面有一个缩口，所以没有甩过的体温计示数不会变小，但若接触到更高温度的物体，体温计的示数会变大。若这支体温计没有甩过，原来的刻度是37.5℃，直接去测量另一个人的体温，测量结果不可能低于37.5℃，但可以等于或高于37.5℃。故选A。（4）由图可知，体温计的测量范围是，1标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，所以不能用这支体温计测出1标准大气压下冰水混合物的温度。 【举一反三6】体温计是根据液体的 　　　　 　的规律制成的。当用图中的体温计直接去测量一个体温只有36℃的人时，其示数是 　　 　℃。 【答案】热胀冷缩　36.5 【解析】液体具有热胀冷缩的性质，体温计就是利用这个性质制成的；图中体温计分度值为0.1℃，示数为36.5℃，用图中的体温计直接去测量一个体温只有36℃的人时，因为体温计有一个缩口，所以在不甩动的情况下，液柱不能回流，因此此时的示数仍为36.5℃。 学科网（北京）股份有限公司 $