精品解析：江苏兴化市2026年春学期初中学生阶段性评价七年级生物试卷

2026年春学期初中学生阶段性评价 七年级生物试卷 （考试用时：45分钟 满分：30分） 第一部分 选择题（每小题0.5分，共15分） 1. 下列古诗词中描述的生命现象跟藻类有关的是（ ） A. 苔痕上阶绿，草色入帘青 B. 出淤泥而不“染”，濯清涟而不妖 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 2. 下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是 A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 3. 植物学家在长江三峡发现一种二级保护植物，其根细而长，茎短面直，叶呈椭圆形，边缘有孢子囊群。据此推测该植物属于（　　） A. 蕨类植物 B. 苔藓植物 C. 藻类植物 D. 种子植物 4. 有关植物类群特征的叙述，错误的是 A. 藻类植物无根、茎、叶的分化 B. 苔藓植物有假根 C. 蕨类植物有输导组织 D. 裸子植物有花、果实和种子 5. 买麻藤成熟后能结出酷似成串葡萄的，“红果”，但这种“红果”外面无果皮，其实是成串的种子。从形态结构来看，买麻藤属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 6. 蚯蚓能疏松土壤，取食落叶、生活垃圾等，并将其中的有机物分解为无机物，增加土壤肥力。下列有关蚯蚓的叙述，错误的是（ ） A. 蚯蚓属于软体动物 B. 蚯蚓依靠湿润的体表进行呼吸 C. 蚯蚓的活动能影响其生活的环境 D. 蚯蚓的身体由许多相似的体节构成 7. 蝉蜕可以入药，这里讲的“蜕”其实是蝉的（　　） A. 皮肤 B. 内脏 C. 外骨骼 D. 翅膀 8. 生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（ ） A. 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸 B. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助呼吸 C. 鸟类气囊增加了气体交换面积，可提供充足的氧气 D. 蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发 9. “鸟的全身都为飞行而设计”，与这句话无关的选项是：（　　） A. 体表覆羽 B. 卵生 C. 双重呼吸 D. 有喙无齿 10. 下列动物中，体腔内有膈的是（ ） A. 穿山甲 B. 蜥蜴 C. 青蛙 D. 鲫鱼 11. 下列关于细菌和病毒的相关叙述，错误的是（ ） A. 有些细菌属于生产者 B. 病毒对人类都是有害的 C. 病毒常根据寄主不同分类 D. 细菌根据形态分为球菌、杆菌、螺旋菌 12. 酵母菌是单细胞生物，常作为发酵工业菌种。下列有关酵母菌的叙述不正确的是 A. 不具有成形的细胞核 B. 能进行出芽生殖 C. 不能进行光合作用 D. 能通过细胞膜排出废物 13. 许多食品的制作都要利用细菌或真菌。下列属于利用细菌进行食品制作的是（ ） A. 馒头 B. 面包 C. 米酒 D. 泡菜 14. 北魏农学家贾思勰在《齐民要术》中记载了制酪（酸奶）的工艺：“以先成甜酪为酵……泻著熟乳中……”，大意是把少量先前的酸奶倒进熟乳中。这一步骤的目的是（ ） A. 高温灭菌 B. 将熟乳冷却 C. 恒温培养 D. 加入发酵菌种 15. 随着国内“异宠”市场的火爆，国外宠物进入国内的现象也逐渐增多，这给我国生物安全带来极大挑战。下列做法可能导致外来物种入侵的是（ ） A. 个人及团体不随意引进、养殖、种植外来物种 B. 不想继续饲养“异宠”时，可在周围寻找适宜环境放生 C. 携带、寄递进出境动植物及其产品，要主动向海关申报 D. 不随意从网络上购买国外宠物、花草等动植物及其产品 16. 下列关于生物多样性和可持续发展的叙述中，错误的是（　　） A. 杂交水稻的培育利用了生态系统多样性 B. 每种生物都是一个丰富的基因库 C. 生物多样性的保护要立法执法和宣传教育并举 D. 合理开发生物资源是实现可持续发展的必然要求 17. 如图是菜豆和玉米粒的结构模式图。下列说法正确的是（ ） A. 两者都具有胚乳 B. 图二的①③④⑤⑥是由受精卵发育而来 C. 图一种子萌发时，最先突破种皮的是④ D. 图一的⑤与图二的①都能为种子萌发提供营养 18. 如图为某同学探究种子萌发条件，选取6粒绿豆种子进行实验。下列叙述正确的是（ ） A. 对照组只有①号和④号种子 B. ②号和⑤号种子一定最先萌发 C. 种子数量太少，存在偶然性，实验结果不可靠 D. 本实验只探究了温度、空气两个条件对种子萌发的影响 19. 在培养小麦根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长了许多白色“茸毛”，这一段区域属于根尖的（　　） A. 根冠 B. 成熟区 C. 伸长区 D. 分生区 20. 如图所示的是枝条和叶芽的结构。下列叙述中，错误的是（ ） A. 叶芽的①发育成枝条的d B. 枝条的b、c由叶芽的②发育而来 C. 枝条的a一定是叶芽，b、c一定是花芽 D. 从芽的着生位置分，a为顶芽，b、c为侧芽 21. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，两周后现象如下图所示，该实验的变量是（　　） A. 水 B. 无机盐 C. 阳光 D. 温度 22. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 23. 利用植物的无性生殖可以快速扩大新品种的繁殖。下列不属于无性生殖的是（ ） A. 葡萄的扦插 B. 柑橘的嫁接 C. 水稻的播种 D. 草莓的组织培养 24. 选用银边天竺葵叶片作为实验材料，其银边部分和绿色部分形成对照可以证明光合作用（ ） A. 场所是叶绿体 B. 产生二氧化碳 C. 能够释放热量 D. 需要光照条件 25. 有些作物的种子入库前需要经过风干处理，下列相关说法错误的是 A. 种子风干后有机物的消耗减慢 B. 微生物不易在风干的种子上生长繁殖 C. 种子风干后，细胞的呼吸作用加强 D. 风干可以促进种子进入休眠期，防止发芽 26. 下列措施有利于增加蔬菜产量的是 ①合理密植②过量浇水③适当延长光照时间④适当增加二氧化碳浓度 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 27. 如图是检验植物某种生理活动释放某气体的装置，表述正确的是（ ） A. 检验呼吸作用，释放二氧化碳 B. 检验呼吸作用，释放氧气 C. 检验光合作用，释放二氧化碳 D. 检验光合作用，释放氧气 28. 《齐民要术》中提到栽种农作物要“正其行（háng），通其风”，下列对这句话的理解错误的是 A. 利于人们进行灌溉、除草、松土等操作 B. 利于透光，使农作物能够充分利用光能 C. 利于通风，促进植物释放氧气，减小有机物的消耗 D. 利于通风，植物吸收二氧化碳，提高光合作用效率 29. 下图是植物叶肉细胞的生理活动示意图，下列叙述中错误的是（ ） A. A表示二氧化碳，B表示有机物 B. a表示光合作用，b表示呼吸作用 C. b过程的意义为生命活动提供能量 D. a过程只在白天进行，b过程只在晚上进行 30. 下列各种生产实践活动中，与植物蒸腾作用有关的是（ ） A. 中耕松土、及时排涝 B. 移栽植物时，去除部分叶片 C. 合理密植、间作套种 D. 冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球 第二部分 非选择题（每空0.5分，共15分） 31. 当我们游览名山大川时，映入眼帘的有秀美的山河景色，还有各种各样的生物。其实，在我们周围还有许多肉眼难以观察到的微生物，如细菌、真菌等。如图是细菌结构图，请根据所学知识回答问题。 （1）细菌都是单细胞的，细菌的结构与动植物细胞的主要区别是没有成形的____________（填名称），只有②____________（填名称）集中的区域。 （2）有些细菌长有①____________，有些细菌在细胞壁外还有③____________起保护作用。 （3）细菌靠____________（选填“分裂”或“孢子”）进行生殖。细菌没有____________，因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活。 32. 同学们利用劳动课开展种植菜豆的实践活动，对菜豆种子结构及萌发过程进行了观察、记录。下图是菜豆种子萌发成幼苗的过程示意图，请据图回答问题。 （1）菜豆种子中由受精卵发育而来的结构是____________（填名称），由图中____________（填序号）组成，它能发育成新的植物体。 （2）天气温暖时，播在潮湿松软土壤里的种子易萌发，这是因为温暖的天气为种子的萌发提供了适宜的____________，潮湿松软的土壤依次为种子的萌发提供了适量的____________和充足的空气。 （3）菜豆种子萌发成幼苗的过程中，种子中的②萌发成幼苗的____________（填序号）。萌发初期，种子中的有机物含量会____________（选填“减少”或“增多”）。因为萌发的种子呼吸作用旺盛。 33. 春天，桃花盛开，花谢后可结出桃子，桃的果实鲜美多汁。如图分别是桃花和桃果实结构剖面图。请据图回答问题。 （1）桃花最重要的结构是花蕊，图中____________（填序号）组成雌蕊，____________（填序号）组成雄蕊。 （2）成熟的花粉落到雌蕊柱头上的过程叫____________，然后花粉萌发长出花粉管，花粉管伸入胚珠，花粉管里的精子与卵细胞相融合的现象，叫____________。 （3）上述过程完成以后，图中的⑥____________（填名称）可发育成⑧____________（填名称）。 34. 下图是某同学完成“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，请结合图示分析回答。 （1）该实验的正确操作顺序是____________（填图中序号）。实验的单一变量是____________。 （2）图中③是把叶片放入盛有____________的小烧杯里隔水加热，使叶片里的____________溶解到这种液体里。 （3）图中②滴加过碘液以后叶片上被黑纸遮盖部位的颜色____________，这说明____________。 35. 为应对日益加剧的全球变暖，我国政府提出了“双碳”目标，即力争在2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放量达到峰值）和2060年前实现碳中和（在一定时间内人为排放的二氧化碳，同通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消，从而实现二氧化碳的“零排放”）。图一表示绿色植物的三个生理过程，图二表示生物圈碳循环示意图。请结合图示回答问题。 （1）图一中①过程为植物的____________作用，②过程为植物的____________作用，③过程为植物的____________作用。 （2）图二中除了微生物的④____________作用和燃料的燃烧之外，各种生物还可通过②____________作用释放二氧化碳，植物可通过①____________作用消耗二氧化碳，使大气中二氧化碳含量基本稳定。可见植树造林是实现“双碳”目标的重要措施。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春学期初中学生阶段性评价 七年级生物试卷 （考试用时：45分钟 满分：30分） 第一部分 选择题（每小题0.5分，共15分） 1. 下列古诗词中描述的生命现象跟藻类有关的是（ ） A. 苔痕上阶绿，草色入帘青 B. 出淤泥而不“染”，濯清涟而不妖 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 【答案】D 【解析】 【分析】藻类属于低等植物，多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶分化，大量繁殖会使水体呈现颜色变化。 【详解】A．“苔痕上阶绿”中的“苔”指苔藓植物（如青苔），属于孢子植物，生活在阴湿环境，与藻类无关，故A不符合题意。 B．“出淤泥而不染”描述荷花（被子植物），属于高等水生植物，与藻类无关，故B不符合题意。 C．“墙角数枝梅”中的“梅”为被子植物，与藻类无关，故C不符合题意。 D．“春来江水绿如蓝”是因藻类大量繁殖导致水体变绿，符合藻类生命现象，故D符合题意。 故选D。 2. 下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是 A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】B 【解析】 【详解】苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它作为监测空气污染程度的指示植物。 3. 植物学家在长江三峡发现一种二级保护植物，其根细而长，茎短面直，叶呈椭圆形，边缘有孢子囊群。据此推测该植物属于（　　） A. 蕨类植物 B. 苔藓植物 C. 藻类植物 D. 种子植物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。（2）根据题干描述，该植物的特点是：有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。 【详解】A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，不能产生种子，靠孢子繁殖后代，A正确。 B．苔藓植物有茎和叶，没有真正的根，B错误。 C．藻类植物无根、茎、叶的分化，C错误。 D．种子植物靠种子繁殖后代，没有孢子囊，D错误。 故选A。 4. 有关植物类群特征的叙述，错误的是 A. 藻类植物无根、茎、叶的分化 B. 苔藓植物有假根 C. 蕨类植物有输导组织 D. 裸子植物有花、果实和种子 【答案】D 【解析】 【分析】藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。 葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。 裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。 【详解】A．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确。 B．苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水，B正确。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长的比较高大，其生殖也离不开水，C正确。 D．裸子植物的根、茎、叶发达，能结种子，用种子繁殖后代，没有花和果实，D错误。 故选D。 5. 买麻藤成熟后能结出酷似成串葡萄的，“红果”，但这种“红果”外面无果皮，其实是成串的种子。从形态结构来看，买麻藤属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织；裸子植物属于种子植物，种子外无果皮包被；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】苔藓植物、蕨类植物没有种子，靠孢子繁殖后代，被子植物的种子外面有果皮包被着。由题干可知，买麻藤的种子外面没有果皮包被着，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，属于裸子植物，因此ABD错误，C正确。 故选C。 6. 蚯蚓能疏松土壤，取食落叶、生活垃圾等，并将其中的有机物分解为无机物，增加土壤肥力。下列有关蚯蚓的叙述，错误的是（ ） A. 蚯蚓属于软体动物 B. 蚯蚓依靠湿润的体表进行呼吸 C. 蚯蚓的活动能影响其生活的环境 D. 蚯蚓的身体由许多相似的体节构成 【答案】A 【解析】 【详解】A．蚯蚓身体由许多相似体节构成，属于环节动物，并非软体动物，A错误。 B．蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换完成呼吸，B正确。 C．蚯蚓能疏松土壤，将有机物分解为无机物以增加土壤肥力，体现了生物对环境的影响，C正确。 D．蚯蚓是环节动物，身体由许多相似的体节构成，这是环节动物的典型特征，D正确。 7. 蝉蜕可以入药，这里讲的“蜕”其实是蝉的（　　） A. 皮肤 B. 内脏 C. 外骨骼 D. 翅膀 【答案】C 【解析】 【分析】蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大，据此可以解答本题。 【详解】蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象。蝉蜕指的就是蝉的外骨骼，C符合题意。 故选C。 8. 生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（ ） A. 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸 B. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助呼吸 C. 鸟类气囊增加了气体交换面积，可提供充足的氧气 D. 蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的形态结构特征总是与其生活环境相适应，生物必须适应环境才能生存。 【详解】A．鲫鱼鳃丝密布毛细血管，利于水中气体交换，符合鱼类呼吸特点，故A正确。 B．青蛙皮肤湿润且富含毛细血管，可辅助肺呼吸，符合两栖类呼吸特征，故B正确。 C．鸟类气囊的作用是辅助肺进行双重呼吸，但气体交换仅发生在肺中，气囊本身不参与气体交换，故C错误。 D．蜥蜴体表角质鳞片可减少水分蒸发，适应陆地干燥环境，符合爬行类特征，故D正确。 故选C。 9. “鸟的全身都为飞行而设计”，与这句话无关的选项是：（　　） A. 体表覆羽 B. 卵生 C. 双重呼吸 D. 有喙无齿 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类一般有：前肢变成翼；体表被覆羽毛；身体呈流线型；双重呼吸；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短。 【详解】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表覆羽，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。大部分鸟类都具有飞行能力，而想要获得更好的飞行能力，减重是必要的措施。 嘴中的牙齿是增加重量的一大因素，没有牙齿的喙可以很好的为鸟类减重，提升鸟类的飞行能力，因此有喙的鸟类更倾向于在自然选择中留存下来。而卵生与飞行无直接关系。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10. 下列动物中，体腔内有膈的是（ ） A. 穿山甲 B. 蜥蜴 C. 青蛙 D. 鲫鱼 【答案】A 【解析】 【分析】膈是哺乳动物特有的结构，位于胸腔和腹腔之间，参与呼吸运动。 【详解】A．穿山甲属于哺乳动物，体腔内有膈，故A符合题意。 B．蜥蜴属于爬行动物，无膈，B不符合题意。 C．青蛙属于两栖动物，无膈，C不符合题意。 D．鲫鱼属于鱼类，无膈，D不符合题意。 故选A。 11. 下列关于细菌和病毒的相关叙述，错误的是（ ） A. 有些细菌属于生产者 B. 病毒对人类都是有害的 C. 病毒常根据寄主不同分类 D. 细菌根据形态分为球菌、杆菌、螺旋菌 【答案】B 【解析】 【详解】A．有些细菌如硝化细菌、光合细菌能通过自身生理作用制造有机物，属于生产者，A正确。 B．病毒对人类并非都是有害的，例如可利用噬菌体治疗细菌性疾病，还能借助病毒研制疫苗预防疾病，B错误。 C．病毒常根据寄主不同分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体），C正确。 D．细菌根据形态可分为球菌、杆菌、螺旋菌三大类，D正确。 12. 酵母菌是单细胞生物，常作为发酵工业菌种。下列有关酵母菌的叙述不正确的是 A. 不具有成形的细胞核 B. 能进行出芽生殖 C. 不能进行光合作用 D. 能通过细胞膜排出废物 【答案】A 【解析】 【分析】真菌的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，主要是孢子生殖，营养方式异养。 【详解】A．酵母菌属于单细胞真菌，细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，故A错误。 B．酵母菌的生殖方式能进行出芽生殖，芽体脱离母体在适宜的环境条件下发育为新的个体，故B正确。 C．酵母菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式异养，故C正确。 D．酵母菌是单细胞生物，能够完成相应的生理活动，所以酵母菌能通过细胞膜排出废物，故D正确。 故选A。 【点睛】解题的关键是理解真菌的结构，生殖方式，营养方式。 13. 许多食品的制作都要利用细菌或真菌。下列属于利用细菌进行食品制作的是（ ） A. 馒头 B. 面包 C. 米酒 D. 泡菜 【答案】D 【解析】 【详解】A．馒头的制作利用的是酵母菌，酵母菌属于真菌，A错误。 B．面包的制作利用的是酵母菌，酵母菌属于真菌，B错误。 C．米酒的酿造依靠酵母菌发酵，酵母菌属于真菌，C错误。 D．泡菜的制作利用的是乳酸菌，乳酸菌属于细菌，D正确。 14. 北魏农学家贾思勰在《齐民要术》中记载了制酪（酸奶）的工艺：“以先成甜酪为酵……泻著熟乳中……”，大意是把少量先前的酸奶倒进熟乳中。这一步骤的目的是（ ） A. 高温灭菌 B. 将熟乳冷却 C. 恒温培养 D. 加入发酵菌种 【答案】D 【解析】 【分析】培养细菌、真菌的一般方法：①配制培养基；②高温灭菌冷却；③接种；④培养。 【详解】A．高温灭菌是将培养基原本带有的细菌真菌杀死，防止影响实验，把少量先前的酸奶倒进熟乳中不属于高温灭菌，A错误。 B．将熟乳冷却是防止高温将要培养的微生物杀死，把少量先前的酸奶倒进熟乳中并不是为了达到冷却的目的，B错误。 C．恒温培养是将接种好的培养基放在温暖的地方培养，题目中并未涉及恒温培养，C错误。 D．接种是指将所要培养的细菌真菌涂抹在培养基上，把少量先前的酸奶倒进熟乳中是为了加入发酵菌种以达到接种的目的，D正确。 故选D。 15. 随着国内“异宠”市场的火爆，国外宠物进入国内的现象也逐渐增多，这给我国生物安全带来极大挑战。下列做法可能导致外来物种入侵的是（ ） A. 个人及团体不随意引进、养殖、种植外来物种 B. 不想继续饲养“异宠”时，可在周围寻找适宜环境放生 C. 携带、寄递进出境动植物及其产品，要主动向海关申报 D. 不随意从网络上购买国外宠物、花草等动植物及其产品 【答案】B 【解析】 【分析】外来入侵物种是指传入定殖并对生态系统、生境、物种带来威胁或者危害，影响我国生态环境，损害农林牧渔业可持续发展和生物多样性的外来物种。 【详解】A．个人及团体不随意引进、养殖、种植外来物种，一旦定殖，彻底根除难度大，严重影响入侵地生态环境，损害农林牧渔业可持续发展和生物多样性，A不符合题意。 B．不想继续饲养“异宠”时，不能随意放生，应主动与救助机构联系，将动物妥善处置，以防破坏生态环境，B符合题意。 C． 不要携带、寄递禁止进境的动植物及其产品和其他检疫物进境，进出境动植物及其产品要主动申报，C不符合题意。 D．不随意从网络上购买国外宠物、花草等动植物及其产品，很可能出现部分物种携带海外病毒、细菌、寄生虫进入我国，或出现大规模的繁殖，使本地生态系统遭受严重的破坏，D不符合题意。 故选B。 16. 下列关于生物多样性和可持续发展的叙述中，错误的是（　　） A. 杂交水稻的培育利用了生态系统多样性 B. 每种生物都是一个丰富的基因库 C. 生物多样性的保护要立法执法和宣传教育并举 D. 合理开发生物资源是实现可持续发展的必然要求 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。杂交水稻的培育主要利用基因多样性，而可持续发展强调合理利用资源。 【详解】A．杂交水稻的培育通过不同品种基因的重组，体现基因多样性，而非生态系统多样性，故A错误。 B．生物种类多样性的实质是基因的多样性，每种生物都是一个丰富的基因库，故B正确。 C．生物多样性的保护需要立法执法，通过法律手段规范人们的行为，同时加强宣传教育，提高人们保护生物多样性的意识，二者并举，故C正确。 D．合理开发生物资源，能保证生物资源的可持续利用，是实现可持续发展的必然要求，故D正确。 故选A。 17. 如图是菜豆和玉米粒的结构模式图。下列说法正确的是（ ） A. 两者都具有胚乳 B. 图二的①③④⑤⑥是由受精卵发育而来 C. 图一种子萌发时，最先突破种皮的是④ D. 图一的⑤与图二的①都能为种子萌发提供营养 【答案】D 【解析】 【分析】题图一中：①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶。题图二中：①胚乳，②种皮和果皮，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。 【详解】A．菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳，A错误。 B．图二是玉米种子，①胚乳是由受精极核发育而来，③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根共同组成胚，胚是由受精卵发育而来，B错误。 C．图一是菜豆种子，种子萌发时，最先突破种皮的是②胚根，而不是④胚芽，C错误。 D．图一的⑤子叶储存营养物质，为菜豆种子萌发提供营养；图二的①胚乳储存营养物质，为玉米种子萌发提供营养，D正确。 18. 如图为某同学探究种子萌发条件，选取6粒绿豆种子进行实验。下列叙述正确的是（ ） A. 对照组只有①号和④号种子 B. ②号和⑤号种子一定最先萌发 C. 种子数量太少，存在偶然性，实验结果不可靠 D. 本实验只探究了温度、空气两个条件对种子萌发的影响 【答案】C 【解析】 【详解】A．对照组是条件适宜的种子，也就是②号种子（有适量的水分、充足的空气、适宜的温度），不是①号和④号，A错误。 B．⑤号种子处于5℃的低温环境，温度不适宜，无法萌发；只有②号种子条件适宜，可能最先萌发，B错误。 C．实验只用了6 粒种子，种子数量过少，容易因个别种子自身条件问题导致实验结果出现偶然性，结果不可靠，C正确。 D．本实验可以探究水分（①与②）、空气（③与②）、温度（⑤与②）三个条件对种子萌发的影响，不是只探究了温度和空气，D错误。 19. 在培养小麦根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长了许多白色“茸毛”，这一段区域属于根尖的（　　） A. 根冠 B. 成熟区 C. 伸长区 D. 分生区 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有白色“绒毛”的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，A不符合题意。 B．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，B符合题意。 C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，C不符合题意。 D．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，D不符合题意。 故选B。 20. 如图所示的是枝条和叶芽的结构。下列叙述中，错误的是（ ） A. 叶芽的①发育成枝条的d B. 枝条的b、c由叶芽的②发育而来 C. 枝条的a一定是叶芽，b、c一定是花芽 D. 从芽的着生位置分，a为顶芽，b、c为侧芽 【答案】C 【解析】 【详解】A．叶芽的①芽轴会发育成枝条的d茎，A正确。 B．叶芽的②芽原基会发育成枝条的b、c侧芽，B正确。 C．枝条的a是顶芽，顶芽可以是叶芽，也可以是花芽或混合芽；b、c是侧芽，也不一定是花芽，也可以是叶芽或混合芽，C错误。 D．从芽的着生位置分，a在枝条顶端为顶芽，b、c在侧面为侧芽，D正确。 21. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，两周后现象如下图所示，该实验的变量是（　　） A. 水 B. 无机盐 C. 阳光 D. 温度 【答案】B 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。 【详解】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。如图可知，蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮；土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿。由此证明，植物的生长需要水和多种无机盐，无机盐要溶解在水中被运输。 故选B。 22. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 【答案】A 【解析】 【分析】“荚”是落花生的果实，果实包括果皮和种子。 【详解】果实是由花的子房在传粉和受精后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 因此，子房发育成果实、胚珠发育成种子、子房壁发育为果皮、受精卵发育为种子的胚。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 23. 利用植物的无性生殖可以快速扩大新品种的繁殖。下列不属于无性生殖的是（ ） A. 葡萄的扦插 B. 柑橘的嫁接 C. 水稻的播种 D. 草莓的组织培养 【答案】C 【解析】 【详解】A．葡萄的扦插是直接利用葡萄枝条培育新植株，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。 B．柑橘的嫁接是将一种柑橘的枝或芽接到另一植株上，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B不符合题意。 C．水稻的播种利用种子繁殖，种子由受精卵发育而来，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C符合题意。 D．草莓的组织培养是利用植物组织或细胞培育新植株，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。 24. 选用银边天竺葵叶片作为实验材料，其银边部分和绿色部分形成对照可以证明光合作用（ ） A. 场所是叶绿体 B. 产生二氧化碳 C. 能够释放热量 D. 需要光照条件 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】银边天竺葵的银边部位没有叶绿体，绿色部分有叶绿体，所以其银边部分和绿色部分形成以叶绿体为变量的对照实验，可以证明光合作用场所是叶绿体，故BCD错误，A正确。 故选A。 25. 有些作物的种子入库前需要经过风干处理，下列相关说法错误的是 A. 种子风干后有机物的消耗减慢 B. 微生物不易在风干的种子上生长繁殖 C. 种子风干后，细胞的呼吸作用加强 D. 风干可以促进种子进入休眠期，防止发芽 【答案】C 【解析】 【分析】细胞呼吸能消化有机物，释放能量，其中大部分能量以热能的形式散失。自由水与结合水的比例越高，新陈代谢越旺盛，释放的能量越多，反之则越少，消毒能杀死细菌等微生物，而细菌等微生物也能进行呼吸作用，释放能量。 【详解】A．种子风干后，缺少水分，呼吸作用减弱，分解有机物减少，故A正确。 B．微生物的生活需要适宜的水分，温度以及营养物质，所以微生物不易在风干的种子上生长繁殖，故B正确。 C．种子风干后，缺少适宜的水分，细胞的呼吸作用减弱，分解有机物减少，故C错误。 D．种子萌发需要适宜的水分，适宜的温度和充足的空气，种子风干因缺少水，可以促进种子进入休眠期，防止发芽，故D正确。 故选C。 26. 下列措施有利于增加蔬菜产量的是 ①合理密植②过量浇水③适当延长光照时间④适当增加二氧化碳浓度 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】根据光合作用的原理，合理密植、增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、施加气肥和农家肥等措施都可以提高大棚种植作物的产量。 【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。结合分析可知，有利于增加蔬菜产量的是①合理密植、③适当延长光照时间、④适当增加二氧化碳浓度。而“过量浇水”容易导致蔬菜烂根，导致减产。 故选B。 27. 如图是检验植物某种生理活动释放某气体的装置，表述正确的是（ ） A. 检验呼吸作用，释放二氧化碳 B. 检验呼吸作用，释放氧气 C. 检验光合作用，释放二氧化碳 D. 检验光合作用，释放氧气 【答案】A 【解析】 【详解】氧气不能使澄清石灰水变浑浊。装置用黑色塑料袋包裹植物，目的是遮光，让植物无法进行光合作用，只进行呼吸作用。装置连接的是澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这是检验二氧化碳的常用方法。可见，A符合题意，BCD不符合题意。 28. 《齐民要术》中提到栽种农作物要“正其行（háng），通其风”，下列对这句话的理解错误的是 A. 利于人们进行灌溉、除草、松土等操作 B. 利于透光，使农作物能够充分利用光能 C. 利于通风，促进植物释放氧气，减小有机物的消耗 D. 利于通风，植物吸收二氧化碳，提高光合作用效率 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用的强度除受二氧化碳浓度的影响外，还受温度、光照强度等因素的影响；二氧化碳是光合作用的原料，植物通风不良，空气不流通，会使植物所处环境的二氧化碳浓度降低，影响光合作用的强度，进而影响农作物的产量，因此农作物的种植方法有“正其行，通其风”之语。 【详解】A．正其行，也就是种植农作物时有合理的行距和株距，这样有利于农民进行灌溉、除草、松土等田间操作，A正确。 B．正其行，是合理密植，有利于充分利用光能，提高光合作用效率，B正确。 C．通其风，有利于通风，可以增加植物将的气体（如氧气和二氧化碳）流通，有利于植物提高光合速率，利于氧气的释放，贮存有机物，该过程并没有抑制呼吸作用，因此并不能减小有机物的消耗，C错误。 D．通其风，有利于通风，从而有利于作物吸收较多的二氧化碳，提高植物光合作用效率，D正确。 故选C。 29. 下图是植物叶肉细胞的生理活动示意图，下列叙述中错误的是（ ） A. A表示二氧化碳，B表示有机物 B. a表示光合作用，b表示呼吸作用 C. b过程的意义为生命活动提供能量 D. a过程只在白天进行，b过程只在晚上进行 【答案】D 【解析】 【详解】A．光合作用是利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。所以A表示二氧化碳，B表示有机物，A正确。 B．a过程利用光能，产生有机物，是光合作用；b过程消耗氧气和有机物，释放能量，是呼吸作用，B正确。 C．呼吸作用能将有机物氧化分解，释放能量，为生物体的生命活动提供能量，C正确。 D．a光合作用需要光，只在白天进行；b呼吸作用时刻都在进行，白天和晚上都能进行，D错误。 30. 下列各种生产实践活动中，与植物蒸腾作用有关的是（ ） A. 中耕松土、及时排涝 B. 移栽植物时，去除部分叶片 C. 合理密植、间作套种 D. 冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球 【答案】B 【解析】 【详解】A．中耕松土、及时排涝是为了增加土壤中的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，与蒸腾作用无关，A错误。 B．移栽植物时去除部分叶片，可减少叶片的数量，从而降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率，与蒸腾作用有关，B正确。 C．合理密植、间作套种是为了让农作物充分利用光能，提高光合作用的效率，进而提高产量，与蒸腾作用无关，C错误。 D．冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球可以提高大棚内二氧化碳的浓度，促进植物的光合作用，提高蔬菜产量，与蒸腾作用无关，D错误。 第二部分 非选择题（每空0.5分，共15分） 31. 当我们游览名山大川时，映入眼帘的有秀美的山河景色，还有各种各样的生物。其实，在我们周围还有许多肉眼难以观察到的微生物，如细菌、真菌等。如图是细菌结构图，请根据所学知识回答问题。 （1）细菌都是单细胞的，细菌的结构与动植物细胞的主要区别是没有成形的____________（填名称），只有②____________（填名称）集中的区域。 （2）有些细菌长有①____________，有些细菌在细胞壁外还有③____________起保护作用。 （3）细菌靠____________（选填“分裂”或“孢子”）进行生殖。细菌没有____________，因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活。 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. DNA （2） ①. 鞭毛 ②. 荚膜 （3） ①. 分裂 ②. 叶绿体 【解析】 【小问1详解】 动植物细胞都有成形的细胞核，而细菌没有成形的细胞核，这是细菌与动植物细胞在结构上的主要区别。细菌细胞内只有②DNA 集中的区域，没有成形的细胞核。 【小问2详解】 有些细菌长有①鞭毛，鞭毛可以帮助细菌在液体环境中运动。有些细菌在细胞壁外还有③荚膜，荚膜对细菌具有保护作用。 【小问3详解】 细菌通过分裂的方式进行生殖，即一个细菌分裂为两个细菌。 细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活，它们的营养方式多为异养。 32. 同学们利用劳动课开展种植菜豆的实践活动，对菜豆种子结构及萌发过程进行了观察、记录。下图是菜豆种子萌发成幼苗的过程示意图，请据图回答问题。 （1）菜豆种子中由受精卵发育而来的结构是____________（填名称），由图中____________（填序号）组成，它能发育成新的植物体。 （2）天气温暖时，播在潮湿松软土壤里的种子易萌发，这是因为温暖的天气为种子的萌发提供了适宜的____________，潮湿松软的土壤依次为种子的萌发提供了适量的____________和充足的空气。 （3）菜豆种子萌发成幼苗的过程中，种子中的②萌发成幼苗的____________（填序号）。萌发初期，种子中的有机物含量会____________（选填“减少”或“增多”）。因为萌发的种子呼吸作用旺盛。 【答案】（1） ①. 胚 ②. ①②④⑤ （2） ①. 温度 ②. 水分 （3） ①. ⑧ ②. 减少 【解析】 【小问1详解】 绿色开花植物完成传粉和受精后，受精卵发育为胚，因此菜豆种子中由受精卵发育而来的结构是胚。胚是新植物体的幼体，菜豆的胚由①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶四部分组成。 【小问2详解】 种子萌发需要满足外界条件：适宜的温度、适量的水分、充足的空气。题干中温暖的天气为种子萌发提供了适宜的温度，潮湿的土壤为种子萌发提供了适量的水分，松软的土壤间隙多，能提供充足的空气。 【小问3详解】 菜豆种子萌发过程中，②胚根最先突破种皮，最终发育为幼苗的根，对应图中的序号⑧；萌发初期幼苗还未长出可进行光合作用的叶片，只通过呼吸作用消耗种子储存的有机物，因此种子中的有机物含量会减少。 33. 春天，桃花盛开，花谢后可结出桃子，桃的果实鲜美多汁。如图分别是桃花和桃果实结构剖面图。请据图回答问题。 （1）桃花最重要的结构是花蕊，图中____________（填序号）组成雌蕊，____________（填序号）组成雄蕊。 （2）成熟的花粉落到雌蕊柱头上的过程叫____________，然后花粉萌发长出花粉管，花粉管伸入胚珠，花粉管里的精子与卵细胞相融合的现象，叫____________。 （3）上述过程完成以后，图中的⑥____________（填名称）可发育成⑧____________（填名称）。 【答案】（1） ①. ①③⑤ ②. ②④ （2） ①. 传粉 ②. 受精 （3） ①. 胚珠 ②. 种子 【解析】 【分析】图中：①柱头，②花药，③花柱，④花丝，⑤子房，⑥胚珠，⑦果皮，⑧种子。 【小问1详解】 雌蕊由图中①柱头、③花柱和⑤子房组成；雄蕊由图中②花药和④花丝组成。花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是桃花最重要的结构。 【小问2详解】 成熟的花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。花粉受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵，这个过程叫受精。 【小问3详解】 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。唯有子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实。因此上述过程完成以后，图中的⑥胚珠可发育成⑧种子。 34. 下图是某同学完成“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，请结合图示分析回答。 （1）该实验的正确操作顺序是____________（填图中序号）。实验的单一变量是____________。 （2）图中③是把叶片放入盛有____________的小烧杯里隔水加热，使叶片里的____________溶解到这种液体里。 （3）图中②滴加过碘液以后叶片上被黑纸遮盖部位的颜色____________，这说明____________。 【答案】（1） ①. ④①③② ②. 光 （2） ①. 酒精 ②. 叶绿素 （3） ①. 不变蓝 ②. 淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件 【解析】 【小问1详解】 该实验的正确操作流程为：④暗处理→①选叶遮光、光照→摘叶→③酒精脱色→②漂洗滴碘、观察颜色，对应图中序号的正确顺序为④①③②；实验中对叶片一半遮光一半曝光，形成对照，唯一的变量就是光，因此本实验的单一变量是光。 【小问2详解】 叶绿素会干扰后续观察淀粉遇碘变蓝的实验现象，叶绿素可以溶解在酒精中，且酒精易燃，不能直接加热，因此步骤③将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，目的是使叶片中的叶绿素溶解到酒精中。 【小问3详解】 淀粉遇碘变蓝，黑纸片遮盖的部位没有光照，无法进行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液后不会变蓝；对比见光部分变蓝的实验现象，可以得出结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用进行的必要条件。 35. 为应对日益加剧的全球变暖，我国政府提出了“双碳”目标，即力争在2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放量达到峰值）和2060年前实现碳中和（在一定时间内人为排放的二氧化碳，同通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消，从而实现二氧化碳的“零排放”）。图一表示绿色植物的三个生理过程，图二表示生物圈碳循环示意图。请结合图示回答问题。 （1）图一中①过程为植物的____________作用，②过程为植物的____________作用，③过程为植物的____________作用。 （2）图二中除了微生物的④____________作用和燃料的燃烧之外，各种生物还可通过②____________作用释放二氧化碳，植物可通过①____________作用消耗二氧化碳，使大气中二氧化碳含量基本稳定。可见植树造林是实现“双碳”目标的重要措施。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 蒸腾 ③. 呼吸 （2） ①. 分解 ②. 呼吸 ③. 光合 【解析】 【小问1详解】 ①过程中植物吸收二氧化碳、释放氧气，符合光合作用的特点，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，因此①是光合作用；②过程植物向外释放水蒸气，是植物的蒸腾作用，水分以水蒸气形式从植物体内散失到体外；③过程植物吸收氧气、释放二氧化碳，是呼吸作用，呼吸作用消耗氧气分解有机物，产生二氧化碳和水。 【小问2详解】 微生物作为分解者，通过④分解作用将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳等无机物；各种生物都可以通过②呼吸作用，分解有机物释放二氧化碳；而植物可以通过①光合作用吸收大气中的二氧化碳，将碳固定在植物体内，从而维持大气中二氧化碳含量的相对稳定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $