安徽省六安市裕安区2025-2026学年度第二学期期末考试六年级语文试题

2025一2026学年度第二学期期末考试六年级语文试题 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 等级 得分 第一部分积累运用(52分) 1.下面是李明同学为制作成长纪念册整理的相关资料，请根据要求完成填空(7+3+4十4十3=21) 亲爱的同学们，深深浅浅的脚印，写满了成长的故事。六年前走进校园的那一张张z( )嫩的脸 庞已经洋溢着自信的阳光，幼小的身躯也如傲竹般强劲挺拔。 成长的路上，我们不jù( )风雨，没有彷徨。忧伤的日子有小伙伴ging cui( )的笑声相伴， 快乐的时光与亲爱的老师一起分享。精彩的课堂上，我们放飞理想的feng zheng( );通①（宵/霄） 福 的探究中，我们张开想象的翅膀；获胜后的操场上，欢呼声响彻云②（宵/霄）。对视时的uìy( 笑，争biàn( )时的面红耳赤，无iáo( )时的掩面叹息，都已写满成长的符号，他们不会随薄雾蒸融 而去，已悄悄地挪移进我们记忆的梦乡。 六年的小学生活这么快就要结束了，让我们一起走进毕业系列活动，走进一场属于我们的③（浪漫/烂 如 漫)之旅。 (1)根据拼音，在括号中填写正确的的字词。 (2)语段中三个加点字正确的读音是()。 A.jing pang bo B.jin pang bo C.jing fang bo D.jing pang bao 长 (3)文中①②处，该选用哪个字请在下面打“√”。 (4)文中③处，应选()。在“一的山花，雨后显得更加娇艳”这句话中，应选( )。 (A.浪漫B.烂漫)（填字母序号） (5)李明想模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”的表达方法修改文中画线的句子，下列选项中恰当的是( )。 A.六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了。 都 B.六年的时光眨眼就溜走了。 C.六年的时间像流水一样跑走了。 D.六年的时光怎么说走就走了呢。 2.李明同学将要在毕业典礼上进行演讲，请阅读他演讲稿中的这段话，根据要求完成练习。(3十3十3+3+ 3+3=18) 在六年难忘的小学时光中，我们在老师们的关爱中成长，逐步从( )走向成熟。不能忘记，沮丧时 您给我们暖心的()；不能忘记，犯错时您对我们 的教导。您经常用“ ”告诚 我们读书要用心思考、细心揣摩。师恩难忘，铭记于心。 (1)将下面词语填写在文中括号里，最恰当的一项是( )。 A.渺小宽容 B.幼稚宽慰 C.幼稚宽容 D.渺小宽慰 (2)文中“ ”处填入一个四字词语，最恰当的一项是( )0 A.心平气和 B.兴致勃勃 C.愤愤不平 D.斩钉截铁 (3)文中“ ”处补充一句名言警句，最恰当是( )。 A.莫道君行早更有早行人 B.听君一席话) 胜读十年书 C.书到用时方恨少事非经过不知难 D.读书须用意一字值千金 (4)在演讲中李明还想劝诫同学们珍惜时间，发愤图强。为了让自己的观点更有说服力，他要引用古诗， 下列选项最恰当的是( )。 A.谁言寸草心报得三春晖 B.少壮不努力老大徒伤悲 C春色满园关不住一枝红杏出墙来 D春风又绿江南岸明月何时照我还 六年级语文试题第1页共4页 (5)在毕业典礼的“好书推荐”环节中，你会推荐《 》,因为 (6)为了激励同学们以更为饱满的精神状态迎接未来的学习生活，请用上“惜别”“责任”“理想”中的至少 两个词书写毕业赠言。 3.毕业典礼上，同学们将开展朗诵活动，请根据语境填空。(13分) (1)文中有佳句：“过去的日子如 ,被 吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”朱自清在告诉 我们时间 的特点。 (2)诗中有志向：“ ”是郑燮用竹子来表现不屈不挠的品格。 ”是李贺借着马来抒发自己渴望建功立业的决心。 (3)诗中有文化：韩翃用“春城无处不飞花， ”描绘了寒食节的春姿摇曳，王建则用 ”表达了中秋节的深切思念。 (4)诗中有情谊：王维的“ ,西出阳关无故人”，以及王观的“才始送春归，又送君归 去。 ”都表达了诗人与朋友的离别之情。 第二部分 阅读理解(11+13=24分) （一)两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.解释下列句子中加点词的意思。(4分) 我以日始出时去人近。以： 孰为汝多知乎？ 知： 2两小儿辩斗时，从不同角度看问题，有不同依据。根据短文内容，补全下面的思维导图。(3分) 视觉 两小儿 触觉 近者热而远者凉 3.从两小儿辩日的角度我明白( ),从“孔子不能决也”的角度我明白( ).(填序号)(4分) A.学无止境，再博学的人也会有不知道的事情，遇到不懂的问题时我们应坦率承认。 B.只有多听取小孩子的意见，才能有所进步。 C.从不同的角度看待问题，得到的结论就不一样。 (二)吊在并桶里的苹果 老话说，女儿是父亲的小棉袄，说的是做女儿的，特别亲父亲，而做父亲的，特别疼女儿。那讲的应该是 女儿家小时候的事。 我小时候，也亲父亲，不但亲，还瞎崇拜，把父亲当作举世无双的英雄一样崇拜着。那个时候的口头禅 是“我爸怎样怎样”，因拥有了那个爸，一下子就很了不得似的。 母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。一日下雨，一家人坐着，父亲在修整二胡，母亲在纳鞋底，就闲聊 到我长大后的事。母亲问，长大有钱了买好东西给谁吃？我几乎不假思索脱口而出，给爸吃。母亲又问，那 六年级语文试题第2页共4页 妈妈呢？我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说，让他给你买去。哪知小弟弟是跟着我走的，也嚷着说要买给 爸吃。母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿。父亲在一边讪(shàn)笑，说孩子懂 啥，语气里却透着说不出的得意。 待我真的长大了，却与父亲疏远了。每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短，一些私密的话，也只愿跟 母亲说。而跟父亲，却是三言两语就冷了场，他不善于表达，我亦不耐烦去问他什么。什么事情，问问母亲 就可以了。 有礼物带回，都是买给母亲的，衣服或者吃的，却少有父亲的。感觉上，父亲是不要装扮的，永远的一 身灰色的或白色的衬衫，蓝色的裤子。偶尔有那么一次，我的学校里开运动会，每个老师发一件白色T恤。 因我极少穿T恤，就挑一件男式的，本想给爱人穿的，但爱人嫌大，也不喜欢那质地。回母亲家时，我就随 手把它塞进包里面，带给父亲。 我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕()，而后拿着衣的手 开始颜抖，不知怎样摆弄才好，俊笑半天才平静下来，问，怎么想到给爸买衣裳的？ 原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久。 这之后，父亲的话明显多起来，乐呵呵的，穿着我带给他的那件T恤，三天两头打电话给我，闲闲地说 些话，然后好像是不经意地说一句，有空多回家看看啊。 署假到来时，又接到父亲的电话，父亲在电话里很兴奋地说：“家里的苹果树结很多苹果了，你最喜欢 吃苹果的，回家吃吧，保你吃个够。”我当时正接了一批杂志约稿在手上写，心不在焉地回他：“好啊，有空我 会回去的。”父亲“哦”一声，兴奋的语调立即低了下去，是失望了。父亲说：“那，记得早点回来啊。”我“嗯 啊”地答应着，把电话挂了。 一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜，姐姐突然来电话，聊了两句，姐姐 问：“爸说你回家的，怎么一直没回来？”我问：“有什么事吗？”姐姐说：“也没什么事，就是爸一直在等你回家 吃苹果呢。”我在电话里就笑了：“我说爸也真是的，街上不是有苹果卖吗？”姐姐说：“那不一样，爸特地挑了 几十个大苹果，留给你：怕坏掉，就用井桶吊着，天天放井里面给凉着呢。” 我的心被什么猛地撞击了一下，只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来。并桶里吊着的何止 是苹果？ 1.“我”小时候对父亲的态度是( ).(2分) A.感激 B.崇拜 C.友好 D.孝顺 2“母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿。”这句话中“挂不住”的意思是( ).(3分) A.脸色难看 B.脸上挂着泪珠 C.脸色变白了 D.脸色变柔和了 3.填在文章结尾的横线上最合适的一句话是( )(3分) A.那是一家子辛勤劳动的结晶呀！ B.那是父亲辛劳一年的成果呀！ C.那是一个父亲对女儿沉甸甸的爱啊！ D,那是一家人团聚的机会呀！ 4.父亲是一个怎样的人？请根据文本做简要的概括，（至少两个要点）(2分) 5,“我”从姐姐那里得知父亲盼“我”回家吃苹果后，假如“我”立即收拾好行李回家，当“我”和父亲相见时， 会是一个怎样的场面？请展开想象，用几句话描写父女相见时的场景。(3分) 第三部分习作表达(24分) 一场大汗淋漓的运动，一次亲近自然的旅行，一盘精心烹制的美食，一回令人难忘的活动…小学六 年来，我们时时在学习，处处在成长。请以“这也是在成长”为题，写一篇习作，把印象最深的地方写详细， 写具体，写出真情实感。 要求：文中不得出现真实的校名、人名、班级名，450字左右。 六年级语文试题第3页共4页