期末测试卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 统编版五年级语文下册期末卷，覆盖1-8单元，以基础积累与综合运用为主，如《杨氏之子》文言阅读考查文化传承，习作《那一刻，我长大了》引导真实表达，体现语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|10题/10分|易错词（拂晓、隐蔽等）|结合语境考查字词积累| |阅读理解|2篇/17分|课内《杨氏之子》（文言字词）、课外《老木匠的木荷树》（人物分析）|兼顾文化传承与生活感悟，培养思维能力| |习作|1题/25分|真实事例、细节描写|引导真情实感，体现审美创造|

统编版五年级语文下册期末测试卷 测试范围：1～8单元 满分：100分 时间：90分钟 一、看拼音，写词语（10分） 1. 清晨的fú xiǎo（ ），山野一片静谧。 2. 战士们yǐn bì（ ）在密林之中，坚守岗位。 3. 爷爷为人zhēn chéng（ ），邻里都十分敬重他。 4. 面对困难，我们不能tuì suō（ ），要勇敢前行。 5. 古老的miào yǔ（ ）承载着悠久的历史。 6. 他sī kǎo（ ）良久，终于想出了解决办法。 7. 夏夜liáo kuò（ ）的星空，让人心生感慨。 8. 做事不能mǎ hu（ ），细节决定成败。 9. 将士们háo mài（ ）高歌，抒发报国之志。 10. 春日xuàn lì（ ）的繁花，装点着大地。 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分） 1. 牲畜（chù xù） 畜牧（chù xù） 2. 停泊（bó pō） 湖泊（bó pō） 3. 薄弱（bó báo） 薄饼（bó báo） 4. 摇晃（huàng huǎng） 明晃晃（huàng huǎng） 三、辨字组词（8分） 樱（ ） 妒（ ） 绞（ ） 喳（ ） 缨（ ） 护（ ） 跤（ ） 楂（ ） 四、补充词语，并按要求完成练习（7分） （ ）尊（ ）优 （ ）（ ）勃勃 半（ ）半（ ） 神（ ）妙（ ） 摩（ ）擦（ ） 1. 形容计谋高明的词语是：____________ 2. 形容生活安逸、不劳而获的词语是：____________ 五、选词填空（4分） 沉着 坚定 寂静 幽静 1. 面对突发状况，消防员十分（ ），有序开展救援。 2. 他意志（ ），始终坚持自己的初心与梦想。 3. 深夜的乡村格外（ ），只听见虫鸣声声。 4. 山林深处环境（ ），是休闲散心的好去处。 六、按要求完成句子练习（10分） 1. 船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句） ________________________________________________ 2. 雨点落在窗户上，叮叮咚咚响。（改为拟人句） ________________________________________________ 3. 通过这次研学活动，使我开阔了眼界，增长了见识。（修改病句） ________________________________________________ 4. 童年是一幅绚丽的画，描绘出纯真的美好；童年是___________，___________。（仿写排比句） 5. 我们要养成认真完成作业、勤于思考、主动阅读。（修改病句） ________________________________________________ 七、根据课文内容填空（10分） 1. ________________，彩丝穿取当银钲。（《稚子弄冰》） 2. 三万里河东入海，________________。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） 3. 故人西辞黄鹤楼，________________。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 4. ________________，不破楼兰终不还。（《从军行》） 5. 孔君平诣其父，父不在，________________。 6. 慈母手中线，________________。临行密密缝，________________。 7. 夫不可陷之盾，________________。 8. 乡村四月闲人少，________________。 9. 君子喻于义，________________。 八、判断对错，对的打“√”，错的打“×”（5分） 1. 《草船借箭》出自古典名著《三国演义》，主人公是诸葛亮和周瑜。（ ） 2. “田忌赛马”的故事告诉我们，做事要懂得变通、巧用策略。（ ） 3. 《威尼斯的小艇》作者是俄国的马克·吐温。（ ） 4. 《青山处处埋忠骨》讲述了毛主席平凡又伟大的家国情怀。（ ） 5. “豆蔻年华”指男子十三四岁的年纪。（ ） 九、阅读理解（17分） （一）课内阅读（9分） 《杨氏之子》 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1. 解释句中加点字词（5 分） （1）甚聪惠：__________ __________ （2）乃呼儿出：__________ （3）夫子家禽：__________ __________ 2. 孔君平说“此是君家果”，这句话的言外之意是什么？（2分） ________________________________________________ 3. 杨氏子的回答妙在哪里？请分两点写清楚。（2分） ________________________________________________ （二）课外阅读（8分） 老木匠的木荷树 老家院门口，立着一棵粗壮的木荷树，是隔壁老木匠三十年前亲手栽下的。 老木匠手巧，桌椅板凳、木窗木柜，经他打磨，都光滑温润。可他性子慢，做事讲究分寸，从不会偷工减料。有人劝他加快做工、多接单赚钱，他只是摇头：“木头有灵性，要慢慢待它。” 那年春天，村里拓宽道路，木荷树挡在规划线上，村干部上门商量，想砍掉大树。老木匠一听，蹲在树下久久不语，粗糙的手掌一遍遍摩挲树干，树皮上深浅交错的纹路，像他布满老茧的掌纹。 他跑遍村委会，又一次次找施工队商量，主动提出自费把自家院墙往后挪两米，保住这棵树。动工那天，他守在树旁，不许工人碰一根树枝。 后来我问他，一棵树而已，何必费这么大功夫。老木匠坐在树下，望着满树翠绿的枝叶缓缓开口：“我栽下它时，和它约定，要陪它长大。做人做事，总得守一份信义。” 夏日，木荷树撑开浓密绿荫，村里人都爱来树下乘凉闲谈。微风拂过树叶沙沙作响，像是老木匠温柔的叮嘱。 1. 根据短文内容填空（2分） （ ）的木荷树 （ ）的手掌 2. 文中画横线句子运用了什么描写？体现出老木匠怎样的心情？（4分） ________________________________________________ 3. 结合全文说一说，老木匠是一个怎样的人？（2分） ________________________________________________ 十、习作（25分） 题目：《那一刻，我长大了》 要求：1. 选取生活中真实的事例，写出具体细节；2. 表达自己的真情实感；3. 字数400字左右，语句通顺，不写错别字。 参考答案 一、看拼音，写词语 拂晓 隐蔽 真诚 退缩 庙宇 思考 辽阔 马虎 豪迈 绚丽 二、正确读音 1. chù √ xù √ 2. bó √ pō √ 3. bó √ báo √ 4. huàng √ huǎng √ 三、辨字组词 樱桃 嫉妒 绞断 叽叽喳喳 红缨 保护 摔跤 山楂 四、补充词语 养尊处优 兴致勃勃 半信半疑 神机妙算 摩拳擦掌 1. 神机妙算 2. 养尊处优 五、选词填空 1. 沉着 2. 坚定 3. 寂静 4. 幽静 六、按要求写句子 1. 船夫的驾驶技术真好啊！ 2. 调皮的雨点趴在窗户上唱着叮叮咚咚的小曲。 3. 删去“通过”或者删去“使”。示例：这次研学活动，使我开阔了眼界，增长了见识。 4. 示例：一首轻快的歌，吟唱着纯粹的欢喜 5. 我们要养成认真完成作业、勤于思考、主动阅读的习惯。 七、课文内容填空 1. 稚子金盆脱晓冰 2. 五千仞岳上摩天 3. 烟花三月下扬州 4. 黄沙百战穿金甲 5. 乃呼儿出 6. 游子身上衣；意恐迟迟归 7. 不可同世而立 8. 才了蚕桑又插田 9. 小人喻于利 八、判断对错 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 九、阅读理解 （一）课内阅读 1. （1）甚：很；惠：同 “慧”，智慧 （2）乃：就，于是 （3）夫子：古时对年长有才德男子的尊称；禽：鸟类 2. 杨梅带“杨”，杨氏子姓杨，孔君平拿姓氏开玩笑，意思是杨梅是你杨家的果子。 3. ①同样借用对方姓氏开玩笑，回应巧妙；②语气委婉有礼，没有顶撞长辈，体现聪慧礼貌。 （二）课外阅读 1. 粗壮；粗糙 2. 动作描写，写出老木匠舍不得大树，内心难过、不舍的心情。 3. 老木匠手艺精湛、做事踏实不贪利；信守承诺、重情义；善良温和，愿意付出代价守护大树。 十、习作范文 那一刻，我长大了 成长，藏在生活的点点滴滴里，或许只是一个微小的瞬间，却能让我瞬间蜕变。 以前的我，总是任性自私，习惯了被家人照顾，从来不懂分担家务、体谅父母。直到上个周末，我真正体会到了长大的意义。 那天傍晚，妈妈加班回家，脸色疲惫，一进门就瘫坐在沙发上，连说话的力气都没有。我看着妈妈布满疲惫的脸庞，想起她每天早起做饭、接送我上学、忙碌工作的模样，心里酸酸的。 我默默走进厨房，学着妈妈的样子，小心翼翼地洗水果、倒温水。接着我拿起扫把，认真打扫客厅的卫生，把散落的玩具、杂物一一归位。做完一切，我端着温水走到妈妈身边，轻声说：“妈妈，你辛苦了，快喝水休息一下。” 妈妈抬起头，眼里满是欣慰，温柔地摸了摸我的头。那一刻，我忽然明白，长大不是身高的增长，也不是年龄的增加，而是学会体谅、学会担当、学会感恩。 原来成长从来都不轰轰烈烈，懂得心疼家人、主动分担的那一刻，我真的长大了。 学科网（北京）股份有限公司 $