暑假阅读天天练：课内阅读-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 以统编版四年级下册经典课文为载体，通过词语辨析、结构分析、修辞鉴赏等题型，系统培养信息提取与审美创造能力，结合导语详解提炼阅读方法，强化思维能力与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《白鹅》|3题|对比手法、中心句定位|从局部词语到整体特征的分析逻辑| |《记金华的双龙洞》|4题|游览顺序梳理、侧面描写|空间感知与体验描写的关联| |《乡下人家》|5题|拟人修辞、画面概括|景物描写到情感表达的递进| |《黄继光》|4题|人物描写方法、主旨提炼|行为分析到精神品质的推导| |科普文|5题|说明方法辨析、信息整合|现象列举到原理阐释的逻辑|

暑假阅读天天练：课内阅读-2025-2026学年语文四年级下册统编版 阅读课文片段，完成练习。 白鹅（节选） ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似（       ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然（         ）：甚至篱笆外有人走路，它也要（         ），不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有（         ）之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，君见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 1．选择恰当的词语，填在选文中的括号里。（填序号） A．厉声呵斥                B．局促不安                C．厉声叫嚣                D．引吭大叫 2．用直线画出选文中每个自然段的中心句。 3．下列对画波浪线句子理解不正确的一项是（     ） A．作者将鸭和鹅的步调进行对比，用鸭的步调急速反衬出鹅步调的从容。 B．把鹅的步调形容为“京剧里的净角出场”，生动形象地写出鹅走路时大模大样的姿态，突出它高傲的特点。 C．将鸭和鹅的步调进行对比，表达了作者对鹅傲慢无礼的厌恶。 记金华的双龙洞（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 4．仔细阅读选段，把游览顺序补充完整。 5．画“ ”句子是一个______句，一问一答，具体说明了小船的_______，进而突出孔隙的_________程度。 6．下列对画“ ”句子的理解，错误的一项是（    ）。 A．“怀着好奇”点明了作者的心情。 B．运用细节描写，具体写出“我”仰卧时的姿态。 C．按照“肩背→后脑一→臀部→脚跟”的顺序描写身体紧贴船底。 D．“没有一处不贴着”运用双重否定，强调“我”完全贴合船底的状态。 7．选段主要描写了“过孔隙”的过程，作者为什么要先介绍“孔隙的位置”和“小船的大小”，再写“过孔隙的感受”？请结合文章结构和表达效果分析。 _________________________ 阅读。 乡下人家（节选） ①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 8．选文第一段中加点的“瞧见”“天高地阔”让你体会到了什么？ _________________________________ 9．选文第二段的画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？ _________________________________ 10．文中画横线的“他们”和“它们”分别指什么？ “他们”指：________________________ “它们”指：_______________________ 11．选文第一段是一幅自然、和谐的田园风景画，那选文第二段是一幅什么画？ _____________________________ 12．选文第一段写了乡下人家____________________的情景；选文第二段写秋夜辛苦一天的人们__________________的情景，表达了作者_____________________________________之情。 课内阅读 黄继光（节选） ①东方升起了启明星，营参谋长看看表，已经四点多了。如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。 ②黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” ③黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 13．从选文中找出下列词语的近义词。 （1）凝视——( )    （2）艰难——( ) 14．说—说你从选文第②段的加点词语中体会到了什么？ _________________________________________________________________________ 15．黄继光为什么要向营参谋长请求摧毁敌人火力点的任务？ ________________________________________________________________________ 16．你认为黄继光是一个怎样的人？ ______________________________________________________________________ 畅游阅读天地。 ①他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。 ②巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 17．选文选自《________________》，作者是英国的________________。 18．角落里的树仍然满身盖着雪和霜，是因为________________________________________________。这样的画面与前面“可爱的景象”形成鲜明对比，表明了有________________的地方才有春天。 19．第2自然段中“_________”一词表现出巨人的悔恨，并明白了________________________________________________________________________________的道理。 20．如果你是那个够不到树枝的小男孩，你会对巨人说什么？ ____________________________________________________________________________________________ 【漫步科学隧道】 ①纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 ②纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 ——《纳米技术就在我们身边》（节选） 21．读选文，梳理信息，完成下面的表格。 中心句 运用领域 列举案例 功能特性 读第①段，用“______”画出中心句。 家电 冰箱里的纳米涂层 杀菌、除臭 读第②段，用“ ”画出中心句。 医疗 纳米检测技术 灵敏，早期检测与预防 22．文中划横线的句子运用了______的说明方法。文中“有可能”“最多”等词语能体现说明文表达的__________________。 23．读以上文字，你会提出一个怎样的问题？可以用哪些办法解决呢？ __________________ 24．科普文读起来很有趣味，请你选择相对应的作品及内容。（填序号） 米·伊林：______《灰尘的旅行》：______《看看我们的地球》：______贾兰坡：______ ①主要介绍了关于灰尘的知识。 ②《十万个为什么》揭示与生活密切相关的一些科学知识。 ③《人类起源的演化过程》解析了古人类的演化过程和人类的起源问题。 ④反映作者对于一些地质地理的观点。 课内阅读。 __________________________ ①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 ②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： ③“我们是中国人， ④我们爱自己的祖国。” ⑤鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 25．为该片段加上一个合适的小标题并写在横线上。 26．请你根据选文内容，完成人物资料卡。 姓名：雨来 英雄事迹：____________ 英雄品质：________________ 27．选文中，鬼子和雨来都有“咬着牙”的动作，但表达的含义却不一样。鬼子“咬着牙”让你体会到鬼子的________，雨来“咬着牙”让你体会到雨来的_________。 28．画横线的句子运用了___________的修辞手法，这是对扁鼻子军官的___________描写，表达了作者___________之情。 课内阅读。 海上日出（节选） ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 …… ③这不是很伟大的奇观吗？ 29．选文是按照早晨太阳变化的顺序来写的，第1自然段写了_________的景象，第2自然段写了日出时的景象。《记金华的双龙洞》这篇课文则是按照_________的顺序来写的。 30．海上日出的过程可真神奇。请仔细阅读第2自然段，补全下面的导图。 31．下面的句子各用了什么修辞手法？写在括号里。 在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。( ) 这不是很伟大的奇观吗？( ) 32．读画横线的句子，注意加点的部分，说说这样写有什么好处。 _____________________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《暑假阅读天天练：课内阅读-2025-2026学年语文四年级下册统编版》参考答案 1．A    C    D     B 2．鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 鹅的步态，更是傲慢了。 3．C 【导语】这篇《白鹅》节选条理清晰，分别从叫声、步态两个角度刻画白鹅，始终紧扣“高傲”的核心特点展开。作者巧用对比、比喻，将白鹅的姿态写得鲜活生动、趣味盎然，字里行间暗含着作者对白鹅的喜爱，选段写法典型，很适合训练基础阅读能力。 【详解】1．厉声呵斥：用严厉的声音斥责，匹配鹅严肃郑重的基础叫声； 厉声叫嚣：大声吵闹示威，对应看见生客时鹅的警戒姿态； 引吭大叫：放开喉咙高声啼叫，形容老远听到动静就鸣叫； 局促不安：形容慌张拘束，用来对比鸭子急促慌乱的走路样子。 第一空描写鹅整体严肃郑重的基础叫声，厉声呵斥的严厉语气贴合它沉稳威严的声调；第二空遇见生客时鹅会大声示威警戒，厉声叫嚣正好体现它面对外来人的吵闹防备姿态；第三空篱笆外远处有人走动，鹅会放开喉咙高声啼叫，引吭大叫就是放开嗓子高声鸣叫的意思；第四空用来形容鸭子急速慌乱的走路模样，局促不安能表现出鸭子慌张拘束的状态，所以四个空依次填入 A、C、D、B。 2．总分结构段落，段首第一句总起全段，分别统领叫声、步态两大特点。 3．C．全文作者对鹅的高傲是带着喜爱、欣赏的趣味描写，并没有厌恶之情。 4．外洞    内洞 5． 设问 小 狭小 6．C 7．结构上，先介绍孔隙的位置，再说明孔隙的狭小，最后写过孔隙的感受，层层递进，条理清晰。 表达效果上，这样写能让读者更易理解“我”的紧张与谨慎，更深刻地体会到孔隙的奇特与狭小。增强文章的感染力和画面感。 【导语】这是叶圣陶《记金华的双龙洞》经典节选，聚焦“过孔隙”的游览环节，完全贴合原文按游览顺序推进的行文脉络。选文巧用实写加感受烘托，以小船尺寸、自身体感侧面凸显孔隙窄小局促的特点，代入感极强，非常适合作为小学中高段记叙文阅读素材，可覆盖多个核心阅读能力考点。 【详解】4．由文段开头“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”这句内容可知，游览顺序第一个方框填写外洞，文段末尾“大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞”这句话能够说明穿过孔隙之后抵达内洞，所以第三个方框填写内洞。 5．由选段中“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船”这句画线内容可知，这句话先提出问题再自行给出回答，属于设问句，问答部分细致写出小船仅能容纳两人并排仰卧，无法再容纳第三人，具体说明了小船的小，小船尺寸极小才能穿过孔隙，由此侧面突出孔隙的狭窄低矮程度。 6．由选段中画线句“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声‘行了’船就慢慢移动”的内容可知，原文描写身体部位的顺序是后脑在前、肩背在后，而该选项写的顺序是肩背在前、后脑在后，和原文的描写顺序完全颠倒，因此C的理解是错误的。 7．由选段开头“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”这句话可知，作者先交代孔隙的位置，能让读者理清游览路线，明白孔隙处在外洞与内洞之间，为后文乘船穿过孔隙的情节铺垫空间背景；再由文中设问句“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船”可知，细致介绍小船极小的尺寸，直观体现孔隙通行通道十分窄小，提前铺垫客观环境的狭窄特点，最后再写“可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”的亲身感受，先交代客观景物条件，再抒发主观体验，层层递进的行文顺序让山石挤压、空间逼仄的感受有现实依据，不会显得突兀，以孔隙位置、小船大小作为铺垫，衬托出过孔隙时惊险压抑的直观感受，突出孔隙狭小低矮的特点，让文章叙事条理清晰，景物描写与内心感受结合更有感染力。 8．体会到乡下人无拘无束的自由生活，体会到作者对这种自由闲适乡村生活的喜爱。 9．运用了拟人修辞手法。衬托了夜的静，同时营造了一种安宁温馨的氛围。 10． 乡下人家。 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿。 11．一幅静谧、恬适的乡村酣睡画。 12． 吃晚饭 甜甜蜜蜜地入睡 对乡村生活的热爱 【导语】这两段《乡下人家》节选分别描绘了夏日傍晚乡下人家露天就餐、秋夜里纺织娘鸣唱伴人安睡的画面，运用拟人等修辞勾勒出鲜活自然的乡村景致，通过指代清晰的人称区分人与景物，字里行间传递出作者对闲适安宁、和谐美好的乡村生活由衷的喜爱与赞美。 【详解】8．“瞧见”不用书面的“看见”，语气轻松亲切，暗含作者主动欣赏乡村美景的愉悦；“天高地阔”写出乡下人吃饭不受房屋拘束，天地都是餐桌，表现出乡村生活自在、开阔、无拘无束的特点，能体会到作者对这种自由闲适乡村生活的喜爱。 9．画线句把纺织娘赋予人的行为“唱起歌来”，运用拟人修辞；将虫鸣比作人的歌声，生动写出纺织娘叫声动听，勾勒出安静又富有生机的秋夜图景，烘托出乡村夜晚安宁温馨的氛围。 10．原文“都是他们的好友”，前文写乡下人家吃饭，因此“他们”指乡下人家；“它们和乡下人家一起”，前文列举红霞、微风、归巢的鸟儿，因此“它们”指代这三种自然景物。 11．抓住第二段核心要素——秋夜、纺织娘鸣叫、人们安睡，概括画面特点。本段写秋夜纺织娘鸣叫，歌声伴人入眠，整体安静柔和，充满乡村独有的生机，因此概括为静谧温柔、富有情趣的秋夜安眠画或静谧、恬适的乡村酣睡画。 12．第一段场景：夏日傍晚，乡下人家把桌椅饭菜搬到门前吃饭；第二段场景：秋夜里，人们伴着纺织娘的歌声进入梦乡；两段文字描绘了乡村日常美好画面，表达作者喜爱、赞美和谐质朴的乡村生活的情感。 13． 注视 艰巨 14．选文第②段中，“愤怒”体现黄继光对敌人火力点的憎恶，“坚定”体现黄继光的决心。 15．黄继光深知任务的重要性，为了集体利益、战斗胜利，所以主动向营参谋长请求任务。 16．黄继光是一个英勇无畏、爱国奉献、有强烈责任感与使命感、敢于担当的英雄战士。 【导语】本文节选自《黄继光》，以凝练的笔触还原了上甘岭战役的关键瞬间。作者通过“愤怒”“坚定”的神态刻画，与“请把任务交给我”的语言描写，将战局的危急与英雄的抉择交织呈现。文字质朴却力透纸背，既凸显了火力点对战局的致命影响，更塑造了黄继光临危请命、心怀家国的英雄形象，让读者在紧张的叙述中，触摸到志愿军战士舍生忘死的信仰温度。 【详解】13．定位选文中与所给词语意思相近的词汇。 “凝视”与“注视”，均表“专注地看”，与选文第②段“愤怒地注视着敌人的火力点”直接对应。 “艰难”与“艰巨”，均表“困难、具有挑战性”，与选文第②段“光荣而艰巨的任务”直接对应。 14．选文第②段中，首先明确“愤怒”一词是对待敌人的态度，面对敌人火力阻碍部队进攻、威胁战斗胜利，黄继光因敌人的顽固和战局严峻而愤怒。“坚定”一词是对待任务的态度，体现了黄继光面对危险任务不退缩，主动请战，展现他勇敢无畏、愿为任务勇挑重担的精神。 示例：我从这两个词体会到了黄继光对敌人的愤恨，以及他主动承担重任的决心与勇气。 15．从第①段可知，“如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失”，说明摧毁火力点是夺取战役胜利的关键。所以黄继光才会“主动请战”。 示例：因为摧毁火力点是夺取战役胜利的关键，黄继光深知此事的重要性，所以主动向营参谋长请求任务。 16．从第②段中“愤怒地注视”可见他对敌人的仇恨与战斗意志；而第②段中“坚定地请战”“请把这个任务交给我吧”可见他主动担当、不怕牺牲的勇气；在第③段“让祖国人民听我们胜利的消息吧”可见他对祖国和人民的热爱，以及完成任务的信念感。 示例：黄继光是一个敢于主动担当、心怀祖国、具有牺牲精神的革命战士。 17． 巨人的花园 王尔德 18． 小男孩的手挨不到树枝，这棵树没有孩子的陪伴 孩子 19． 后悔 分享才能带来快乐 20．巨人伯伯，您能帮我够到树枝吗？有了您的帮助，这里也会像花园其他地方一样开满花的！ 【导语】这段是王尔德童话《巨人的花园》的核心选段，文字灵动细腻，巧用对比手法：满园春光明媚的可爱图景，和角落仍处寒冬的凄清形成反差，又以拟人赋予草木情绪，把“分享才会收获美好”的内核藏在场景中，自然引出巨人的内心转变，浅白文字里藏着柔软的童话哲理。 【详解】17．文中出现了“巨人”“孩子们”“花园”“桃树”等元素，讲述的是巨人花园里发生的故事，可判断出本文选自《巨人的花园》，作者是英国著名作家奥斯卡·王尔德。 18．从第①段“只有一个角落还是冬天……一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝……这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜”可知，这棵树之所以没有迎来春天（没有开花），是因为小男孩太小了，够不到树枝，没能爬上树，也就是这棵树缺少了孩子的陪伴和欢笑。 从第①段“孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，……花儿们也从绿草丛中伸出头来”可知，前面“可爱的景象”是因为孩子们爬上了树，带来了春天。与后面“只有一个角落还是冬天”形成了鲜明的对比，揭示了文章的主旨：春天（快乐）是属于孩子们的，有孩子的地方才有春天。 19．在第②段中，巨人看到小男孩哭泣、桃树依然被雪霜覆盖的情景后，“心也软了”。接着最后写道“他十分后悔自己先前的举动”。这里的“后悔”一词直接表达了他内心的悔恨。 巨人明白了春天不肯来的原因是自己太自私，把孩子们赶走了。他意识到只有和大家一起分享，才能拥有真正的快乐和春天，明白了分享才能带来快乐的道理。 20．这是一道开放性题目。结合巨人后来知错能改、拆掉围墙让孩子们进来的情节，小男孩的话应该体现出纯真、宽容，并且能点出“分享快乐”的主题。 示例：巨人先生，花园里有了孩子们的欢声笑语才会有春天呀！您一个人守着花园是很孤独的，快和我们一起玩吧，分享快乐，春天就会永远留在您的花园里！ 21．纳米技术就在我们身边。  航天 “碳纳米管天梯” 结实、轻 武器 隐形战机 吸收雷达波 纳米技术可以让人们更加健康。 纳米机器人 直达病灶，杀死癌细胞 纳米缓释技术 缓慢释放药物，药效持久 22． 作比较 准确性、严谨性 23．问题：“隐形战机”就是看不见的战机吗？解决办法：查阅资料、请教别人 24． ② ① ④ ③ 【导语】这是一篇科普小品文节选，围绕纳米技术展开说明，结构清晰，先总起点明“纳米技术就在我们身边”，再从日常生活材料应用、医疗健康两个板块，用具象的生活化实例介绍纳米技术的功能与优势，语言通俗浅白，把前沿高科技讲得清晰易懂，凸显了纳米技术的实用价值与发展前景。 【详解】21．第①段的第一句话是“纳米技术就在我们身边。”，后面的内容（冰箱涂层、碳纳米管、隐形战机）都是围绕这句话展开，列举纳米技术在日常生活中的应用。因此，第①段的中心句是第一句。      第②段的第一句话是“纳米技术可以让人们更加健康。”，后面的内容（纳米检测技术、纳米机器人、纳米缓释技术）都是围绕这句话展开，列举纳米技术在医疗健康领域的应用。因此，第②段的中心句是第一句。      结合第①段“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料……将来我们有可能坐上‘碳纳米管天梯’到太空旅行。”可知，这属于航天领域，举例是“碳纳米管天梯”，其特性是“比钢铁结实百倍，而且非常轻”。     结合第①段“在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。”这属于军事/武器领域，举例是“隐形战机”或“纳米吸波材料”，其功能是“吸收雷达波”或“隐形”。 结合第②段“未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。”可知，举例是“纳米机器人”，功能是“直达病灶，杀死癌细胞”。   结合第②段“未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。”可知，举例是“纳米缓释技术”，功能是“缓慢释放药物，药效持久”。 22．这句话中出现了“比钢铁结实百倍”，将“碳纳米管”与“钢铁”进行比较，这运用了作比较的说明方法。文中的“有可能”表示一种推测，不是绝对的肯定；“最多”表示一个极限值，不是随意的夸大。这些词语准确地限定了范围和程度，体现了说明文语言的严谨性和准确性。 23．阅读科普文时，可以针对文中提到的概念、原理或应用提出疑问。提出问题后，需要思考解决途径。通常可以通过查阅资料、询问他人、联系上下文等方式解决。 示例：问题：什么是纳米技术？它为什么能有这么神奇的功能？ 解决办法：可以通过查阅相关的科普书籍、上网搜索专业的科普视频，或者询问科学老师来解决这个问题。 24．米·伊林是苏联著名科普作家，代表作是《十万个为什么》，这本书主要揭示与生活密切相关的一些科学知识。对应选项②。 《灰尘的旅行》是中国科学家高士其的科普作品，主要介绍了关于灰尘的知识。对应选项①。 《看看我们的地球》是著名地质学家李四光的作品，反映了作者对于一些地质地理的观点。对应选项④。 贾兰坡是著名的考古学家，他的《人类起源的演化过程》解析了古人类的演化过程和人类的起源问题。对应选项③。 25．宁死不屈的雨来 26． 面对鬼子的残酷毒打，始终坚强不屈 热爱祖国、坚强不屈、不怕牺牲 27． 凶残狠毒 坚强不屈 28． 比喻 动作 对敌人的憎恶痛恨 【导语】这是《小英雄雨来》的经典核心片段，文本以细节刻画和对比手法塑造人物： 将日本军官的凶残暴虐，与小雨来的顽强不屈形成鲜明对冲，血溅“我们是中国人”的细节，把少年的爱国信仰具象化，寥寥笔墨就立住了人物，主题凝练动人。 【详解】25．通过读语段可知，本语段主要描写了小英雄雨来遭受了扁鼻子军官的毒打，却表现得非常勇敢、坚强。由此可拟小标题为：雨来与鬼子做斗争。 26．结合第①自然段中“那双手就像鹰的爪子……雨来疼得直咧嘴”“鬼子又抽出一只手来……咬着牙拧”，第②自然段中“雨来半天才喘过气来……鼻子流着血”，第⑤自然段中“鬼子打得累了……说：‘没看见！’”可知，事迹是：雨来面对鬼子的毒打，坚决不屈服，从而看出雨来是一位坚强不屈、热爱祖国的孩子。 27．结合第①自然段中“又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧”可知，“咬着牙拧”说明了鬼子是在用劲地拧小雨来脸上的肉，从而突出了鬼子的凶残狠毒，对雨来的极度恼怒；结合第⑤自然段中“鬼子打得累了……说：‘没看见！’”可知，雨来“咬着牙”是他很痛了，但还是坚决不向敌人屈服，从而体会到了雨来是一个坚强不屈的孩子。 28．画线句将扁鼻子军官的手比作鹰的爪子，因此划线句子用了比喻的修辞手法；句子写到军官“伸、扭、拉”的动作，属于动作描写；这个比喻突出了鬼子的凶残狠毒，表达了作者对日本侵略者的憎恶与痛恨。 29． 日出前 游览 30．时间：过了一会儿    到了最后 颜色：红是真红    深红 31． 拟人 反问 32．加点的部分运用拟人修辞手法，生动形象地描绘了太阳上升的动态过程，增强了文章的感染力和画面感，使人有身临其境的感觉。 【导语】这是巴金《海上日出》的经典写景节选，文字灵动细腻，极富感染力。文本顺着日出的时间推移行文，把太阳升起的层次感写得极具画面感，拟人化的写法让日出之景拥有了鲜活的动态生命力，末尾反问收束直抒胸臆，浅白文字里满是对自然之美的热爱与赞叹。 【详解】29．选文第①自然段，内容描写的是太阳即将升起之前天空的颜色、霞光变化，因此第一空可得出是“日出前”。再回忆课文《记金华的双龙洞》，这是一篇游记，出自叶圣陶先生的游记散文，原文就是按照作者游览双龙洞的行进顺序写作的，因此第二空填“游览”即可。 30．顺着第②段的写作顺序梳理节点：段落开头就是“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸”，这是第一个时间节点，对应太阳特点是“红是真红，却没有亮光”；接下来太阳上升到跳出海面的节点是“到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面”，“到了最后”第二个时间节点；最后节点“一刹那间”，对应的太阳颜色原文明确写了“这个深红的圆东西”。 31．第②自然段“在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光”，将太阳当作人来写，把太阳的轮廓说成人类的“脸”，赋予了太阳人的形态，是拟人的修辞。 第二句出自选文第③自然段：“这不是很伟大的奇观吗”，这句话没有给出回答，但实际已经在问句中蕴含了“这就是伟大的奇观”的肯定意思，只问不答表达确定含义，符合反问的修辞特征。 32．画线句出自选文第②自然段，是描写太阳上升过程的句子，句中加点部分“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”都是写给人的动作，运用了拟人的修辞手法。这些词语将太阳升出海面的过程拟人化，生动写出了太阳一步一步缓慢上升、积攒力量最终喷薄而出的过程，能让读者感受到日出的动态感与蓬勃的生命力，也体现出作者看到日出时的赞叹之情。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $