期末复习：理解性默写专项训练 2025-2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 聚焦八下古诗文理解性默写，通过多维度语境创设与主题整合，强化名句在具体情境中的准确运用，渗透文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语境提示型|6题（含《北冥有鱼》《关雎》等）|结合自然/生活场景补写名句|以“意象—意境—情感”为线索，串联写景、抒情类名句| |主题归类型|3题（含表格题“忧国忧民”“志趣高洁”等）|按思想主题整合默写|围绕“个人情怀—社会关切”分层，构建从单句到群文的知识网络| |情感匹配型|6题（含苏轼、杜甫等文人情感）|关联作者境遇与名句内涵|以“苦难—坚守—超越”情感逻辑，整合不同文人的精神追求|

2025-2026学年八下期末语文理解性默写专项复习 1. 根据语境及提示填写古诗文名句。 中国人的智慧还闪耀于瑰丽浪漫的想象中。读《望洞庭湖上张丞相》“气蒸云梦泽，（1）________”，驰目于洞庭湖的汹涌澎湃；读《送杜少府之任蜀州》“（2）________，风烟望五津”，折服于唐都城的恢宏阔大；读《小石潭记》“凄神寒骨，（3）________”，触目于小石潭的幽深寂静；读《题破山寺后禅院》“万籁此都寂，（4）________”，沉浸于山寺的静谧祥和；读《卜算子·黄州定慧院寓居作》“（5）________，漏断人初静”，感慨于夜色的寂寞清冷；读《北冥有鱼》“水击三千里，（6）________”，遐想于大鹏展翅的凌云之姿；读《关雎》“（7）关关雎鸠，在河之洲。________，________”，感动于劳动人民对美好爱情的向往和追求。……中国人以心灵映照天地，用想象重塑山河，凝聚成璀璨耀眼的一束光，贯古通今。 2. 请在横线处填写恰当的诗句。 漫步春日湖畔，忽见沙鸥掠过水面，不禁想起庄子笔下的大鹏以“水击三千里，①________”（《北冥有鱼》）的磅礴之势冲破天地桎梏。远处传来《关雎》的古老歌谣“②__________，君子好逑”，诉说着亘古未变的情思。行至绿杨堤岸，白居易笔下“③_______，________”（《钱塘湖春行》）对西湖美景的眷恋之情悄然漫上心头。月夜漫步，苏轼谪居黄州时“④__________，___________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的孤傲风骨、对气节的坚守仿佛穿越时空叩击心扉。暮色渐沉，忽见茅舍炊烟袅袅，杜甫“⑤__________，____________” （《茅屋为秋风所破歌》）崇高的济世情怀，让眼前的秋景更显宏阔深沉。 3. 按要求填写相应语句。 （1）拣尽寒枝不肯栖，___________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （2）___________________，鸡犬相闻（陶渊明《桃花源记》） （3）陆游在《卜算子·咏梅》中表现梅花纵使凋落于地，仍不改香气，精神犹在的句子是：___________________，___________________。 （4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“___________________，___________________”的呼喊，表达了他要为天下寒士谋温暖的济世情怀。 （5）小学毕业时，小天引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“___________________，___________________”告诉同学们，离别不必伤感，因为我们真挚的友谊不受距离远近的影响。 4. 请将横线处的诗文补充完整。 诗文吐心声。苏轼遭“乌台诗案”被贬黄州，用“谁见幽人独往来，___________”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)写出自己幽居无人相伴的伤感；陆游仕途屡遭排斥，怅叹“已是黄昏独自愁，___________”(《卜算子·咏梅》)报国无门的愁苦。 诗文展志向。杜甫途经石壕村，目睹老妇一家的苦难，他用“___________！妇啼一何苦！”(《石壕吏》)表达自己的忧世之痛；白居易体察民情，用“可怜身上衣正单，___________”(《卖炭翁》)的矛盾心理，表达对劳动人民的深切同情；庄子《北冥有鱼》中用大鹏善借外力而飞，“水击三千里，___________，去以六月息者也”表达高远理想。 诗文绘意境。《题破山寺后禅院》中常建以声衬静，“___________，但余钟磬音”，古寺钟声让所有思绪归于悠远静谧；杜甫身居漏屋，却心系天下，“_____________，_____________”《茅屋为秋风所破歌》)传递出舍己为人、至死不渝的济世情怀。 5. 按要求填写相应语句。 （1）蒹葭苍苍，______。（《诗经·蒹葭》） （2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，______，去以六月息者也。（《庄子·北冥有鱼》） （3）______，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。（《礼记·大道之行也》） （4）______，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》） （5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人长期以来生活贫困的句子是：______，______。 （6）白居易《卖炭翁》中，对卖炭老翁的肖像进行描写，暗示老翁生活艰辛的诗句是：______，______。 6. “身体无法到达的地方，文字载你前往；无法经历的人生，文字带你相遇”。在古诗文里，我们观美景意象、悟情思哲理。我们在《关雎》（1）“_______________，琴瑟友之”中体会人们对美好事物的追求；在王勃《送杜少府之任蜀州》（2）“海内存知己，_______________”中体会友情的真挚；在杜甫《茅屋为秋风所破歌》（3）“_______________，大庇天下寒士俱欢颜”中体会国之大者的家国情怀；在常建《题破山寺后禅院》（4）“竹径通幽处，_______________”；在柳宗元《小石潭记》（5）“_______________，_______________，参差披拂”中体会景色的优美；在苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》（6）“_______________，_______________”中体会作者孤独的心境和高洁的志趣。 7.请将横线处的诗文补充完整。 古代文人以诗书怀。白居易写出了卖炭翁“①________________，________________。”（《卖炭翁》）的矛盾心理；杜甫用“夜久语声绝，②________________。”（《石壕吏》）表明他对战争的控诉；又以济世情怀，发出了“③________________，________________！风雨不动安如山。”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊。 诗亦可言志。陆游借梅花“无意苦争春，④________________。”（《卜算子·咏梅》）表现孤高傲世的情怀；常建用“⑤________________，禅房花木深。”（《题破山寺后禅院》）写出自己内心的感悟；苏轼与“孤鸿”合二为一，“⑥________________，寂寞沙洲冷。”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）表达了自己对理想的坚守。 8. 按要求填写相应语句。 “景”在古诗文中有着多样的作用：可渲染气氛，如《题破山寺后禅院》中“①______，禅房花木深。”营造了一种静谧祥和的氛围；可抒情，如《小石潭记》中“青树翠蔓，②______，参差披拂。”的景象，传达了作者发现石潭四周美景的惬意心情；可推动情节，如《茅屋为秋风所破歌》中的“③______，④______”，通过写大风过后黑云涌动的景象，为后文写诗人遭遇作铺垫；可交代故事发生的自然环境，如《卖炭翁》中“⑤______，⑥______。”突出了天气的寒冷和道路的难行；可言志，《卜算子·黄州定慧院寓居作》中词人与“孤鸿”合二为一，写鸿“⑦______，⑧______。”表现了作者心境的孤独和志趣的高洁。 9. 按要求填写相应语句。 （1）__________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （2）拣尽寒枝不肯栖，__________。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） （3）是故学然后知不足，__________。（《虽有嘉肴》） （4）__________，如闻泣幽咽（杜甫《石壕吏》） （5）白居易在《卖炭翁》中描绘卖炭老人矛盾心理的诗句是：“____________，____________。” （6）李白在《送友人》中借马长鸣，表现友人不忍离去的诗句是：“__________，__________。” 10. 完成表格。 主题 诗文名句 出处 四海一家 （1）________， 天涯若比邻。 王勃《送杜少府之任蜀州》 忧国忧民 （2）________，________。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 志趣高洁 （3）_________，_________。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 坚守理想 （4）_________， 只有香如故。 陆游《卜算子·咏梅》 艰难困苦 （5）可怜身上衣正单，__________。 白居易《卖炭翁》 安居乐享 （6）_________，并怡然自乐。 陶渊明《桃花源记》 11. 按要求填写相应语句。 古诗文恰似静谧的“无声画”。当诵读起“竹径通幽处，（1）____________”（常建《题破山寺后禅院》），就仿佛进入了一种静谧祥和的氛围。置身于小石潭边，“青树翠蔓，（2）____________，参差披拂”（柳宗元《小石潭记》），便能感受到大自然的蓬勃生机。“（3）____________，漏断人初静”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》），就构成了一个寂寞清冷的世界。 古诗文又仿若激昂的“正气歌”。“（4）____________，讲信修睦”（《礼记》），充分彰显出对和谐公正社会的美好理想追求。“（5）____________，____________”（白居易《卖炭翁》），那卖炭老翁的矛盾心情让人动容。诵读“（6）_____________，____________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），仿若听到了杜甫为天下寒士发出的慷慨激昂之音，其忧国忧民的深厚情愫更是展露无遗。 12. 诗文名句默写。 （1）______，白露未晞。（《诗经·蒹葭》） （2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，______。（庄子《北冥有鱼》） （3）安得广厦千万间，______！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）______，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） （5）《题破山寺后禅院》中与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，以声衬静，造了一个万籁俱寂之境界的诗句是：______，______。 （6）“落花”是中国古典诗词中的常用意象，《卜算子·咏梅》中，陆游以“______，______”抒发了诗人孤高傲世的情怀。 13. 根据语境及提示填写古诗文名句。 诗歌是流淌着情感的文字。面对离别，①“海内存知己，_____________”那是王勃别离的乐观豁达；②“__________，________。一日不见，如三月兮”，那苦恋的女子失落惆怅的叹息令人为之动容；③“ _________，大庇天下寒士俱欢颜”，字里行间流露着杜甫的忧国忧民之情，令人感怀；苏轼用“④但愿人长久，___________”，抒发了亲人朋友的思念和美好祝愿；而孟浩然心怀希冀，借钓鱼来婉转含蓄地表露从政的心愿：⑤“ _________，______” ；面对困境，吟李白在《行路难》中吟唱⑥“________，直挂云帆济沧海”，让我们感受到诗人终将实现自己人生理想的伟大抱负。 14. 按要求填写相应语句 痛苦，往往是生命的常态，生活的烦恼，无处不在。“悠哉悠哉，①________”这是《关雎》中深情男子对心上人的思念之痛；“②可怜身上衣正单，________”这是卖炭翁充满矛盾的生存之痛；“③________，端居耻圣明”这是孟浩然心有热血却报国无门的失落之痛；“④凄神寒骨，________”这是柳宗元忧伤凄苦的被贬之痛。而生命最可贵之处就是，在这些沉郁顿挫的苦痛中，依然坚守希望、保持达观：“⑤________，________”这是《送杜少府之任蜀州》中王勃面对分别一扫千古愁云、豁达洒脱的最佳诠释；“⑥________，________”这是陆游在《卜算子·咏梅》中屡遭排斥依然坚贞不屈的真实写照。 15. 古诗文是中华文化的瑰宝，从中我们可以感受中国古代文人的风骨与气节。 他们悲悯天下，“可怜身上衣正单，①________”是白居易对卖炭翁的无限同情；“②________，妇啼一何苦”是杜甫的忧世之痛；“③________④________！”是《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫推己及人，广济苍生的崇高理想。他们宁折不弯，“拣尽寒枝不肯栖，⑤________”表现了苏轼心境的孤独和志趣的高洁；“⑥________，只有香如故”是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照。他们洒脱随性，“⑦________，但余钟磬音”是常建的淡泊情怀和超凡脱俗的胸襟；纵使不舍友人，当离别真的来临时，李白也会潇洒地挥一挥手“挥手自兹去，⑧________。” 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八下期末语文理解性默写专项复习 1. 根据语境及提示填写古诗文名句。 中国人的智慧还闪耀于瑰丽浪漫的想象中。读《望洞庭湖上张丞相》“气蒸云梦泽，（1）________”，驰目于洞庭湖的汹涌澎湃；读《送杜少府之任蜀州》“（2）________，风烟望五津”，折服于唐都城的恢宏阔大；读《小石潭记》“凄神寒骨，（3）________”，触目于小石潭的幽深寂静；读《题破山寺后禅院》“万籁此都寂，（4）________”，沉浸于山寺的静谧祥和；读《卜算子·黄州定慧院寓居作》“（5）________，漏断人初静”，感慨于夜色的寂寞清冷；读《北冥有鱼》“水击三千里，（6）________”，遐想于大鹏展翅的凌云之姿；读《关雎》“（7）关关雎鸠，在河之洲。________，________”，感动于劳动人民对美好爱情的向往和追求。……中国人以心灵映照天地，用想象重塑山河，凝聚成璀璨耀眼的一束光，贯古通今。 【答案】 ①. 波撼岳阳城 ②. 城阙辅三秦 ③. 悄怆幽邃 ④. 但余钟磬音 ⑤. 缺月挂疏桐 ⑥. 抟扶摇而上者九万里 ⑦. 窈窕淑女 ⑧. 君子好逑 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“撼、阙、邃、磬、抟、逑”等字词容易写错。 2. 请在横线处填写恰当的诗句。 漫步春日湖畔，忽见沙鸥掠过水面，不禁想起庄子笔下的大鹏以“水击三千里，①________”（《北冥有鱼》）的磅礴之势冲破天地桎梏。远处传来《关雎》的古老歌谣“②__________，君子好逑”，诉说着亘古未变的情思。行至绿杨堤岸，白居易笔下“③_______，________”（《钱塘湖春行》）对西湖美景的眷恋之情悄然漫上心头。月夜漫步，苏轼谪居黄州时“④__________，___________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的孤傲风骨、对气节的坚守仿佛穿越时空叩击心扉。暮色渐沉，忽见茅舍炊烟袅袅，杜甫“⑤__________，____________” （《茅屋为秋风所破歌》）崇高的济世情怀，让眼前的秋景更显宏阔深沉。 【答案】 ①. 抟扶摇而上者九万里 ②. 窈窕淑女 ③. 最爱湖东行不足 ④. 绿杨阴里白沙堤 ⑤. 拣尽寒枝不肯栖 ⑥. 寂寞沙洲冷 ⑦. 安得广厦千万间 ⑧. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“抟、窈窕、拣、洲、厦、庇、俱”等字词容易写错。 3. 按要求填写相应语句。 （1）拣尽寒枝不肯栖，___________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （2）___________________，鸡犬相闻（陶渊明《桃花源记》） （3）陆游在《卜算子·咏梅》中表现梅花纵使凋落于地，仍不改香气，精神犹在的句子是：___________________，___________________。 （4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“___________________，___________________”的呼喊，表达了他要为天下寒士谋温暖的济世情怀。 （5）小学毕业时，小天引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“___________________，___________________”告诉同学们，离别不必伤感，因为我们真挚的友谊不受距离远近的影响。 【答案】 ①. 寂寞沙洲冷 ②. 阡陌交通 ③. 零落成泥碾作尘 ④. 只有香如故 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：寂、寞、碾、厦、俱、涯。 4. 请将横线处的诗文补充完整。 诗文吐心声。苏轼遭“乌台诗案”被贬黄州，用“谁见幽人独往来，___________”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)写出自己幽居无人相伴的伤感；陆游仕途屡遭排斥，怅叹“已是黄昏独自愁，___________”(《卜算子·咏梅》)报国无门的愁苦。 诗文展志向。杜甫途经石壕村，目睹老妇一家的苦难，他用“___________！妇啼一何苦！”(《石壕吏》)表达自己的忧世之痛；白居易体察民情，用“可怜身上衣正单，___________”(《卖炭翁》)的矛盾心理，表达对劳动人民的深切同情；庄子《北冥有鱼》中用大鹏善借外力而飞，“水击三千里，___________，去以六月息者也”表达高远理想。 诗文绘意境。《题破山寺后禅院》中常建以声衬静，“___________，但余钟磬音”，古寺钟声让所有思绪归于悠远静谧；杜甫身居漏屋，却心系天下，“_____________，_____________”《茅屋为秋风所破歌》)传递出舍己为人、至死不渝的济世情怀。 【答案】 ①. 缥缈孤鸿影 ②. 更着风和雨 ③. 吏呼一何怒 ④. 心忧炭贱愿天寒 ⑤. 抟扶摇而上者九万里 ⑥. 万籁此都寂 ⑦. 何时眼前突兀见此屋 ⑧. 吾庐独破受冻死亦足 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：缥、缈、炭、贱、抟、籁、寂。 5. 按要求填写相应语句。 （1）蒹葭苍苍，______。（《诗经·蒹葭》） （2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，______，去以六月息者也。（《庄子·北冥有鱼》） （3）______，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。（《礼记·大道之行也》） （4）______，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》） （5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人长期以来生活贫困的句子是：______，______。 （6）白居易《卖炭翁》中，对卖炭老翁的肖像进行描写，暗示老翁生活艰辛的诗句是：______，______。 【答案】 ①. 白露为霜 ②. 抟扶摇而上者九万里 ③. 是故谋闭而不兴 ④. 万籁此都寂 ⑤. 布衾多年冷似铁 ⑥. 娇儿恶卧踏里裂 ⑦. 满面尘灰烟火色 ⑧. 两鬓苍苍十指黑 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “抟”“籁”“衾”“鬓” 等字词容易写错。 6. “身体无法到达的地方，文字载你前往；无法经历的人生，文字带你相遇”。在古诗文里，我们观美景意象、悟情思哲理。我们在《关雎》（1）“_______________，琴瑟友之”中体会人们对美好事物的追求；在王勃《送杜少府之任蜀州》（2）“海内存知己，_______________”中体会友情的真挚；在杜甫《茅屋为秋风所破歌》（3）“_______________，大庇天下寒士俱欢颜”中体会国之大者的家国情怀；在常建《题破山寺后禅院》（4）“竹径通幽处，_______________”；在柳宗元《小石潭记》（5）“_______________，_______________，参差披拂”中体会景色的优美；在苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》（6）“_______________，_______________”中体会作者孤独的心境和高洁的志趣。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 天涯若比邻 ③. 安得广厦千万间 ④. 禅房花木深 ⑤. 青树翠蔓 ⑥. 蒙络摇缀 ⑦. 拣尽寒枝不肯栖 ⑧. 寂寞沙洲冷 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：涯、邻、厦、禅、蔓、蒙、缀、拣、栖、寂、寞、洲。 7.请将横线处的诗文补充完整。 古代文人以诗书怀。白居易写出了卖炭翁“①________________，________________。”（《卖炭翁》）的矛盾心理；杜甫用“夜久语声绝，②________________。”（《石壕吏》）表明他对战争的控诉；又以济世情怀，发出了“③________________，________________！风雨不动安如山。”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊。 诗亦可言志。陆游借梅花“无意苦争春，④________________。”（《卜算子·咏梅》）表现孤高傲世的情怀；常建用“⑤________________，禅房花木深。”（《题破山寺后禅院》）写出自己内心的感悟；苏轼与“孤鸿”合二为一，“⑥________________，寂寞沙洲冷。”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）表达了自己对理想的坚守。 【答案】 ①. 可怜身上衣正单 ②. 心忧炭贱愿天寒 ③. 如闻泣幽咽 ④. 安得广厦千万间 ⑤. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑥. 一任群芳妒 ⑦. 竹径通幽处 ⑧. 拣尽寒枝不肯栖 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：炭、贱、愿、寒、闻、幽、咽、厦、庇、寒、俱、颜、幽、拣、寒、栖。 8. 按要求填写相应语句。 “景”在古诗文中有着多样的作用：可渲染气氛，如《题破山寺后禅院》中“①______，禅房花木深。”营造了一种静谧祥和的氛围；可抒情，如《小石潭记》中“青树翠蔓，②______，参差披拂。”的景象，传达了作者发现石潭四周美景的惬意心情；可推动情节，如《茅屋为秋风所破歌》中的“③______，④______”，通过写大风过后黑云涌动的景象，为后文写诗人遭遇作铺垫；可交代故事发生的自然环境，如《卖炭翁》中“⑤______，⑥______。”突出了天气的寒冷和道路的难行；可言志，《卜算子·黄州定慧院寓居作》中词人与“孤鸿”合二为一，写鸿“⑦______，⑧______。”表现了作者心境的孤独和志趣的高洁。 【答案】 ①. 竹径通幽处 ②. 蒙络摇缀 ③. 俄顷风定云墨色 ④. 秋天漠漠向昏黑 ⑤. 夜来城外一尺雪 ⑥. 晓驾炭车辗冰辙 ⑦. 拣尽寒枝不肯栖 ⑧. 寂寞沙洲冷 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“幽、摇缀、墨、辗、辙、栖、寂寞”等字词容易写错。 9. 按要求填写相应语句。 （1）__________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （2）拣尽寒枝不肯栖，__________。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） （3）是故学然后知不足，__________。（《虽有嘉肴》） （4）__________，如闻泣幽咽（杜甫《石壕吏》） （5）白居易在《卖炭翁》中描绘卖炭老人矛盾心理的诗句是：“____________，____________。” （6）李白在《送友人》中借马长鸣，表现友人不忍离去的诗句是：“__________，__________。” 【答案】 ①. 竹径通幽处 ②. 寂寞沙洲冷 ③. 教然后知困 ④. 夜久语声绝 ⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 心忧炭贱愿天寒 ⑦. 挥手自兹去 ⑧. 萧萧班马鸣 【解析】 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。注意易错字词：幽、洲、贱、兹、萧、班马。 10. 完成表格。 主题 诗文名句 出处 四海一家 （1）________， 天涯若比邻。 王勃《送杜少府之任蜀州》 忧国忧民 （2）________，________。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 志趣高洁 （3）_________，_________。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 坚守理想 （4）_________， 只有香如故。 陆游《卜算子·咏梅》 艰难困苦 （5）可怜身上衣正单，__________。 白居易《卖炭翁》 安居乐享 （6）_________，并怡然自乐。 陶渊明《桃花源记》 【答案】 ①. 海内存知己 ②. 安得广厦千万间 ③. 大庇天下寒士俱欢颜 ④. 拣尽寒枝不肯栖 ⑤. 寂寞沙洲冷 ⑥. 零落成泥碾作尘 ⑦. 心忧炭贱愿天寒 ⑧. 黄发垂髫 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“己、厦、庇、俱、拣、栖、洲、碾、愿、髫”等字词容易写错。 11. 按要求填写相应语句。 古诗文恰似静谧的“无声画”。当诵读起“竹径通幽处，（1）____________”（常建《题破山寺后禅院》），就仿佛进入了一种静谧祥和的氛围。置身于小石潭边，“青树翠蔓，（2）____________，参差披拂”（柳宗元《小石潭记》），便能感受到大自然的蓬勃生机。“（3）____________，漏断人初静”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》），就构成了一个寂寞清冷的世界。 古诗文又仿若激昂的“正气歌”。“（4）____________，讲信修睦”（《礼记》），充分彰显出对和谐公正社会的美好理想追求。“（5）____________，____________”（白居易《卖炭翁》），那卖炭老翁的矛盾心情让人动容。诵读“（6）_____________，____________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），仿若听到了杜甫为天下寒士发出的慷慨激昂之音，其忧国忧民的深厚情愫更是展露无遗。 【答案】 ①. 禅房花木深 ②. 蒙络摇缀 ③. 缺月挂疏桐 ④. 选贤与能 ⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 心忧炭贱愿天寒 ⑦. 安得广厦千万间 ⑧. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。 “禅”“缀”“缺”“疏”“选”“与”“怜”“忧”“愿”“厦”“庇”“俱”是此题中易错字，作答时要注意字形。 12. 诗文名句默写。 （1）______，白露未晞。（《诗经·蒹葭》） （2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，______。（庄子《北冥有鱼》） （3）安得广厦千万间，______！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）______，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） （5）《题破山寺后禅院》中与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，以声衬静，造了一个万籁俱寂之境界的诗句是：______，______。 （6）“落花”是中国古典诗词中的常用意象，《卜算子·咏梅》中，陆游以“______，______”抒发了诗人孤高傲世的情怀。 【答案】 ①. 蒹葭萋萋 ②. 抟扶摇而上者九万里 ③. 大庇天下寒士俱欢颜 ④. 可怜身上衣正单 ⑤. 万籁此都寂 ⑥. 但余钟磬音 ⑦. 零落成泥碾作尘 ⑧. 只有香如故 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 本题中的“蒹、葭、萋、抟、庇、俱、怜、籁、磬、碾”等字词容易写错。 13. 根据语境及提示填写古诗文名句。 诗歌是流淌着情感的文字。面对离别，①“海内存知己，_____________”那是王勃别离的乐观豁达；②“__________，________。一日不见，如三月兮”，那苦恋的女子失落惆怅的叹息令人为之动容；③“ _________，大庇天下寒士俱欢颜”，字里行间流露着杜甫的忧国忧民之情，令人感怀；苏轼用“④但愿人长久，___________”，抒发了亲人朋友的思念和美好祝愿；而孟浩然心怀希冀，借钓鱼来婉转含蓄地表露从政的心愿：⑤“ _________，______” ；面对困境，吟李白在《行路难》中吟唱⑥“________，直挂云帆济沧海”，让我们感受到诗人终将实现自己人生理想的伟大抱负。 【答案】 ①. 天涯若比邻 ②. 挑兮达兮 ③. 在城阙兮 ④. 安得广厦千万间 ⑤. 千里共婵娟 ⑥. 坐观垂钓者 ⑦. 徒有羡鱼情 ⑧. 长风破浪会有时 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、阙、厦、婵娟、羡”等字词容易写错。 14. 按要求填写相应语句 痛苦，往往是生命的常态，生活的烦恼，无处不在。“悠哉悠哉，①________”这是《关雎》中深情男子对心上人的思念之痛；“②可怜身上衣正单，________”这是卖炭翁充满矛盾的生存之痛；“③________，端居耻圣明”这是孟浩然心有热血却报国无门的失落之痛；“④凄神寒骨，________”这是柳宗元忧伤凄苦的被贬之痛。而生命最可贵之处就是，在这些沉郁顿挫的苦痛中，依然坚守希望、保持达观：“⑤________，________”这是《送杜少府之任蜀州》中王勃面对分别一扫千古愁云、豁达洒脱的最佳诠释；“⑥________，________”这是陆游在《卜算子·咏梅》中屡遭排斥依然坚贞不屈的真实写照。 【答案】 ①. 辗转反侧 ②. 心忧炭贱愿天寒 ③. 欲济无舟楫 ④. 悄怆幽邃 ⑤. 海内存知己 ⑥. 天涯若比邻 ⑦. 零落成泥碾作尘 ⑧. 只有香如故 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“辗、贱、楫、怆、幽邃、涯、碾”等字词容易写错。 15. 古诗文是中华文化的瑰宝，从中我们可以感受中国古代文人的风骨与气节。 他们悲悯天下，“可怜身上衣正单，①________”是白居易对卖炭翁的无限同情；“②________，妇啼一何苦”是杜甫的忧世之痛；“③________④________！”是《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫推己及人，广济苍生的崇高理想。他们宁折不弯，“拣尽寒枝不肯栖，⑤________”表现了苏轼心境的孤独和志趣的高洁；“⑥________，只有香如故”是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照。他们洒脱随性，“⑦________，但余钟磬音”是常建的淡泊情怀和超凡脱俗的胸襟；纵使不舍友人，当离别真的来临时，李白也会潇洒地挥一挥手“挥手自兹去，⑧________。” 【答案】 ①. 心忧炭贱愿天寒 ②. 吏呼一何怒 ③. 安得广厦千万间 ④. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤. 寂寞沙洲冷 ⑥. 零落成泥碾作尘 ⑦. 万籁此都寂 ⑧. 萧萧班马鸣 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：忧、炭、贱、愿、吏、呼、怒、广厦、庇、俱、寂寞、沙洲、零落、碾、作、籁、萧、班。 学科网（北京）股份有限公司 $