期末质量调研卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版
2026-06-27
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6页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 43 KB |
| 发布时间 | 2026-06-27 |
| 更新时间 | 2026-06-27 |
| 作者 | 清光犹为君 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58524713.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
统编版四年级语文下册期末卷以“基础积累-阅读感悟-习作表达”为框架,通过《海上日出》课内阅读考查观察顺序与修辞,《石缝里的野菊》课外阅读渗透成长启示,习作“藏在小事里的温暖”强调细节描写与情感体验,全面覆盖语言运用与审美创造素养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|基础积累与运用|7题/52分|含字词书写(如“朦胧”“窟窿”)、句子转换(缩句、转述句)、课文填空(《宿新市徐公店》)|分层设计,从基础识记到语境运用,强化语言积累|
|阅读理解|2篇/18分|课内《海上日出》考时间顺序与拟人修辞,课外《石缝里的野菊》析生长环境与启示|课内外结合,既落实文本理解又引导思维拓展|
|习作|1题/30分|要求用动作、神态细节描写亲身小事|聚焦真实体验,以“温暖”为核心,培养表达与审美能力|
内容正文:
统编版四年级语文下册期末质量调研卷
测试范围:全册1~8单元 时长:90分钟 满分:100分
班级:________ 姓名:________ 得分:________
1、 基础积累与运用(52分)
1. 看拼音,写词语(10分)
xiāo sǎ zhuāng shì kāi pì jiàn kāng méng lóng
( )( )( )( )( )
jiě mèn kū long fú róng zhuài zhù yōu lǜ
( )( )( )( )( )
2. 给加点字选择正确读音,打“√”(8分)
应和(hè hé) 挣扎(zhá zhā) 绮丽(qǐ yǐ) 剖开(pōu pāo)
单于(chán shàn) 晕车(yùn yūn) 疙瘩(gē qǐ) 负荷(hè hé)
3. 形近字组词(4分)
拭( ) 晌( ) 蔬( ) 滩( )
试( ) 响( ) 疏( ) 摊( )
4. 补充词语并选词填空(8分)
天( )地( ) 灯火( )( ) 前( )后( )
一丝( )( ) 欣喜( )( ) 无能( )( )
(1)除夕夜,整条街道________,家家户户欢声笑语。
(2)面对突发的险情,消防员从未________,始终冲锋在前。
5. 单项选择(6分)
(1)下列加点字词解释有误的一项是( )
A. 篱落疏疏一径深(稀疏) B. 平明送客楚山孤(天刚亮)
C. 过是溪(正确) D. 博学多通(通晓,明白)
(2)下列句子没有语病的一项是( )
A. 通过学习《琥珀》,使我了解远古生物的知识。
B. 我们要养成勤于观察、坚持记录的好习惯。
C. 花园里开满了五颜六色的红月季。
D. 《小英雄雨来》对我产生了很深的感触。
(3)下面课文对应主题说法正确的一项是( )
A. 《芙蓉楼送辛渐》表达诗人渴望建功立业的志向
B. 《母鸡》全文始终表达作者对母鸡的厌恶之情
C. 《纳米技术就在我们身边》只介绍医疗领域应用
D. 《海上日出》按照时间顺序描写日出变化之美
6. 按要求完成句子练习(10分)
(1)嫩黄的迎春花悄悄开满乡间小路两旁。(缩句)
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(2)雨水冲刷干净了石板路上的尘土。(改为“被”字句)
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(3)这难道不是大自然馈赠我们的绝美画卷吗?(改为陈述句)
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(4)黄继光牺牲自己。黄继光要守住阵地。(用关联词合并句子)
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(5)老师对我说:“周末我带你去参观自然博物馆。”(改为转述句)
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7. 根据课文、日积月累填空(6分)
(1)________________,树头新绿未成阴。(《宿新市徐公店》)
(2)洛阳亲友如相问,________________。(《芙蓉楼送辛渐》)
(3)天行健,________________。
(4)________________,自胜者强。
(5)少年不知勤学苦,________________。
(6)________________,学海无涯苦作舟。
二、阅读理解(18分)
(一)课内阅读(8分)
选自《海上日出》
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
1. 本段是按照________顺序描写日出景象。(1分)
2. 文中哪些动词写出太阳上升的艰难?摘抄三个:________、________、________(3分)
3. “太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升”这句话运用了什么修辞?有什么好处?(2分)
_________________________________________________________________________
4. 读完选段,你体会到作者看到日出时怎样的心情?(2分)
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(二)课外阅读(10分)
石缝里的野菊
山路旁的岩石缝隙里,生长着一丛丛野菊花。没有肥沃松软的泥土,只有细碎沙砾;没有专人浇水施肥,全靠自然雨露滋养,它们却年年按时绽放。
野菊的茎细细直直,叶片带着浅浅锯齿,秋天一到,金黄小花挨挨挤挤铺满岩缝。风掠过山坡,花朵轻轻摇晃,散发出清淡悠长的香气,不浓烈,却久久不散。
路过的游人总偏爱园子里精心培育的名贵花卉,很少留意石缝间不起眼的野菊。可它们从不自卑,扎根贫瘠之地,迎着秋风肆意盛开。
它教会我:生长环境无法选择,但向上生长、努力绽放的心意,永远掌握在自己手中。
1. 短文描写生长在________的野菊花。(1分)
2. 野菊花生长环境有什么特点?简要概括。(2分)
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3. 文中从哪几方面描写野菊外形?(4分)
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4. 结合短文,说说野菊花带给你的启示。(3分)
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三、习作乐园(30分)
题目:藏在小事里的温暖
要求:1. 选取一件亲身经历的日常小事,写完整事情经过;2. 运用动作、神态、心理细节描写,突出“温暖”;3. 中心清晰,真情实感,不少于400字,书写工整无错别字。
参考答案
一、基础积累与运用
1. 潇洒 装饰 开辟 健康 朦胧 解闷 窟窿 芙蓉 拽住 忧虑
2. hè√ zhá√ qǐ√ pōu√ chán√ yùn√ gē√ hè√
3. 擦拭/尝试 晌午/响亮 蔬菜/稀疏 沙滩/摊位
4. 天高地阔 灯火辉煌 前俯后仰 一丝不苟 欣喜若狂 无能为力
(1)灯火辉煌 (2)无能为力
5. (1)C (2)B (3)D
6. (1)迎春花开满小路两旁。
(2)石板路上的尘土被雨水冲刷干净了。
(3)这是大自然馈赠我们的绝美画卷。
(4)黄继光宁可牺牲自己,也要守住阵地。
(5)老师对我说,周末她带我去参观自然博物馆。
7. (1)篱落疏疏一径深 (2)一片冰心在玉 (3)君子以自强不息 (4)胜人者有力 (5)老来方知读书迟 (6)书山有路勤为径
二、阅读理解(一)课内阅读
1. 时间
2. 负、冲、跳
3. 拟人;把太阳当作人来写,生动写出太阳升起缓慢、费力的样子,凸显日出过程的震撼。
4. 满怀期待、满心欢喜,对海上日出壮丽景色充满热爱与赞叹。
(二)课外阅读
1. 山路旁的岩石缝隙
2. 泥土稀少贫瘠,无人打理,只能依靠雨水存活,生长条件艰苦。
3. 从茎、叶片、花朵、花香四个方面描写野菊外形。
4. 即便身处艰苦、普通的环境,也不要自卑消沉,要顽强生长,努力展现自己的美好;外界条件不能决定自身价值,自身的坚韧与努力才最重要。
作文范文
藏在小事里的温暖
深秋傍晚,狂风裹挟着冷雨,我放学独自走在回家路上,出门忘带雨伞,只能缩在公交站台屋檐下避雨。冷风钻进袖口,我不停搓着冻红的双手,看着雨幕发愁。
站台旁摆摊卖热粥的奶奶注意到我,放下手中勺子,端来一杯温热的小米粥,递到我手里:“孩子,先暖暖身子,雨一时半会儿停不了。”陶瓷杯的暖意顺着掌心传到心底,粥香清甜,驱散了浑身寒意。
我连忙掏零花钱想付给奶奶,她却笑着摆摆手:“一杯粥而已,不用给钱。雨天谁都有难处,互相搭把手是应该的。”她又从摊位拿出一件干净薄外套披在我肩上,让我遮挡冷风。
十几分钟后雨势变小,我向奶奶再三道谢准备离开。奶奶塞给我一小袋晒干的桂花,说放在口袋里能驱寒。我回头望去,老人守着小小的粥摊,灯火柔和,在冷雨天格外动人。
一杯热粥、一件外套,都是微不足道的小事,却盛满陌生人纯粹的善意。这份藏在平凡小事里的温暖,我一直记在心里,也让我学着主动去关心身边有需要的人。
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