《与妻书》随堂检测试题 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 高中语文新授课同步练，以《与妻书》为载体，分层设题覆盖文本理解、情感分析及语言运用，通过基础巩固与能力提升的梯度设计，强化文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|文本理解、手法辨析|选择题考查关键句含义、修辞判断，如第1-4题，巩固课内基础，落实语言运用素养| |理解分析|情感内涵、细节作用|主观题要求分析往事描写作用（第5题）、深层情感原因（第6题），深化思维能力| |综合应用|语言表达、主旨迁移|补写语句（第9题）、撰写发言稿（第10题）等题型，融合文本解读与语言创造，彰显文化自信|

《与妻书》随堂检测试题 总分：50 分 限时：40 分钟 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、阅读下面课文选段，完成 1—6 题。（26 分） 【选段一】 意映卿卿如晤：吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马青衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！ 【选段二】 汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？ 吾真真不能忘汝也！回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与汝并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。”吾亦既许汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。 【选段三】 吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看吾死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？今日吾与汝幸双健。天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰。或又是男，则亦教其以父志为志，则吾死后尚有二意洞在也。幸甚，吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。 1. 下列对选段一相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）（） A. 作者提笔写信时几度想要停笔，只是因为不舍妻子，害怕妻子悲痛过度难以承受。 B. “遍地腥云，满街狼犬”运用拟人，生动写出晚清社会战乱四起、官吏暴虐的黑暗现实。 C. 作者说“吾至爱汝”却选择赴死，表明个人情爱与家国大义无法共存，只能舍弃亲情。 D. 引用孟子名言，意在将对妻子的挚爱延伸为对天下百姓的大爱，解释自己舍小家赴大义的缘由。 2. 下列对选段二的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（） A. 作者当初希望妻子先于自己离世，并非薄情，而是心疼妻子柔弱，无法承受丧夫之痛。 B. 回忆新婚月下相伴、妻子叮嘱远行往事，以温馨的日常反衬诀别之痛，情感真挚动人。 C. 回家多日却始终不敢向妻子坦白赴死之事，只是因为担心妻子怀有身孕行动不便。 D. “日日呼酒买醉”既藏着离别前的煎熬愧疚，也写出烈士内心隐忍深沉的不舍与痛苦。 3. 下列对选段三中画线句子的赏析，正确的一项是（3 分）（） A. 运用排比句式，铺陈当时百姓随处可死的悲惨处境，点明投身革命、舍身救国的时代必然性。 B. 多处短句夸张渲染战乱的惨烈，意在说明死亡无法躲避，人只能顺从命运坦然赴死。 C. 采用对比手法，将个人生死与国家危亡对照，直接抒发对乱世百姓麻木愚昧的愤慨。 D. 语言含蓄委婉，借各类死亡场景隐晦表达对革命前途渺茫的失望与无奈。 4. 下列关于《与妻书》行文思路与情感表达的分析，正确的一项是（3 分）（） A. 文章以时间为线索，依次回忆相恋、新婚、数次离别往事，完整梳理夫妻一生经历。 B. 采用情理交融的写法，先抒儿女深情，再述家国大义，于柔情中见慷慨壮志。 C. 全文以议论为主，穿插少量叙事抒情，客观冷静地阐释革命牺牲的价值意义。 D. 作者反复倾诉对妻子的眷恋，可见烈士内心纠结矛盾，并未坚定投身革命的信念。 5. 选段二多处回忆夫妻温馨往事，请结合文本，分析这些往事细节描写的作用。（5 分） 6. 结合全文，简要分析林觉民“吾今以此书与汝永别”却反复诉说“吾至爱汝”的深层原因。（5 分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、语言文字运用（24 分） （一）阅读下面的文字，完成 7—9 题。（9 分） 林觉民的《与妻书》字字泣血，文笔________，在缱绻柔情与家国壮志之间婉转交织。作者将对妻子的万般眷恋，________，升华为拯救苍生的赤子情怀。晚清山河破碎、民生流离的乱世，无数仁人志士不甘沉沦，以血肉之躯扛起救亡使命，这份舍小家为大家的赤诚，历经百年岁月依旧________，让后人读懂革命者温柔又坚毅的灵魂，也读懂乱世之下最沉重的离别与担当。 7. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）（） A. 情真意切 层层递进 振聋发聩 B. 淋漓尽致 环环相扣 醍醐灌顶 C. 情真意切 环环相扣 醍醐灌顶 D. 淋漓尽致 层层递进 振聋发聩 8. 仿照下面的例句，从文本中以“林觉民”为描写对象，结合书信内容，写一段话概括人物形象及其文章主旨作用。（3 分） 【例句】祥林嫂是一个勤劳善良、逆来顺受却又不断挣扎的旧中国劳动妇女形象，她的悲剧命运揭示了封建礼教“吃人”的本质。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文字，完成 9—11 题。（15 分） 一封绝笔家书，藏着两种深情：一是缠绵缱绻的儿女私情，________；林觉民从未割裂爱与大义，他深爱妻子儿女，________；他深知乱世之中安稳难求，________，唯有牺牲小我，才能换来后世万家安宁。温柔的告白是写给爱人的绝念，慷慨的抉择是献给家国的誓言。 9. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（6 分） （1）________________________ （2）________________________ （3）________________________ 10. 某班级开展“《与妻书》阅读分享会”，请你以“柔情藏壮志，家书见初心”为主题，写一段 80 字左右的发言稿，表达你对林觉民的理解与评价。（4 分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 语言基础拓展（5 分） （1）病句辨析（3 分） 下列句子没有语病的一项是（） A. 《与妻书》既饱含缠绵悱恻的夫妻深情，又彰显革命者舍家为国的崇高家国情怀。 B. 通过林觉民真挚沉痛的文字，使我们真切感受到百年前革命先烈的无畏与温柔。 C. 乱世的压迫让无数百姓流离失所，也是林觉民毅然投身革命、写下绝笔家书。 D. 能否读懂这封家书背后的抉择，是我们铭记革命先烈、传承家国精神的关键所在。 （2）长句改短句（2 分） 把下面长句改写为三个连贯的短句，不得改变原意。 原句：怀揣对妻子无尽眷恋、心系天下苍生疾苦、立志拯救破碎山河的林觉民在起义前夕含泪写下这封催人泪下的绝笔家书。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 附加基础小题（可灵活选用，不计入总分） 找出下面语段中的四个错别字并改正。 一纸家书，诉尽离殇。林觉民压仰内心万般不舍，辞别挚爱的妻儿，挣脱安逸的束傅，以血肉之躯奔赴救国疆场。纵然从此天人永隔，他也无悔于家国苍生，将满腔热枕化作照亮民族前路的光茫。 错别字修改： ①________改为________ ②________改为________ ③________改为________ ④________改为________ 参考答案 一、阅读题（26 分） 1.【答案】D 解析：A 项停笔不仅因不舍妻子，还有内心悲痛、家国责任的纠结；B 项“遍地腥云，满街狼犬”是比喻而非拟人；C 项并非情爱与大义无法共存，正是深爱妻儿才希望天下人都拥有安稳幸福，所以选择舍身救国。 2.【答案】C 解析：不敢开口不只是因为妻子怀有身孕，更是不忍心让挚爱提前承受生离死别的巨大悲痛，内心愧疚不舍多重情绪交织。 3.【答案】A 解析：B 项无夸张顺从命运之意，是控诉乱世黑暗；C 项没有对比，也未批判百姓麻木；D 项语言直白悲愤，并不含蓄，没有失望消极情绪。 4.【答案】B 解析：A 项并非以时间梳理一生，选取典型生活片段回忆；C 项文章以抒情叙事为主，辅以议论；D 项反复倾诉眷恋恰恰凸显烈士平凡温情的一面，更能反衬舍身报国的坚定。 5.【答案】①内容上：回忆月下相伴、临行叮嘱等温馨日常，细腻写出夫妻二人情深意笃，凸显林觉民对妻子刻骨铭心的爱恋；②情感上：用昔日温馨甜蜜的回忆，与当下生死诀别的残酷现实形成强烈反衬，倍增离别悲痛；③主旨上：正因为深爱小家，才更能理解天下离散百姓的痛苦，为后文舍小家为大家的家国抉择做情感铺垫，让英雄形象更丰满真实。（5 分） 6.【答案】①个人情感层面：林觉民深爱妻子，离别之际，唯有反复诉说爱意，才能宽慰妻子悲痛的心，消解妻子心中被丈夫舍弃的委屈；②心理慰藉层面：以深情告白交代内心苦衷，让妻子明白自己并非薄情离去，而是万般不舍却不得不奔赴大义；③主旨升华层面：正是源于对爱人、家庭的珍视，才推己及人，不忍天下有情人饱受乱世离散之苦，将儿女之爱升华为家国大爱，让革命牺牲更具温情与力量。（5 分） 二、语言文字运用（24 分） 7.【答案】A 8.【示例】林觉民是一个柔情缱绻、深爱家人、心怀家国、舍己为民的革命志士形象，他的绝笔家书完美诠释了革命者小爱成全大爱的崇高家国情怀。（3分） 9.补写示例 （1）二是以身赴国的家国大义 （2）更怜悯乱世之中流离受难的天下百姓 （3）寻常的相守在动荡年代根本无从保全（6分） 10.发言稿示例 大家好。一纸绝笔，满纸柔情亦满腔壮志。林觉民不舍爱妻幼子，却毅然选择奔赴革命。他以深情告白诠释平凡爱意，用牺牲扛起家国使命，让我们看见革命者柔软又伟岸的模样。（4分） 11.（1）【答案】A 解析：B 缺主语，删去“通过”或“使”；C 成分残缺，句末补充“的原因”；D 两面对一面，删掉“能否”。 （2）短句改写 ①林觉民怀揣对妻子无尽眷恋，心系天下苍生疾苦。 ②他立志拯救破碎山河。 ③他在起义前夕含泪写下这封催人泪下的绝笔家书。（2分） 错别字修改 ①压仰→压抑 ②束傅→束缚 ③热枕→热忱 ④光茫→光芒 学科网（北京）股份有限公司 $