11.2《与妻书》练习 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 以《与妻书》为核心，通过基础理解、对比分析、综合应用三层设计，实现从文本解读到现实迁移的知识巩固，凸显文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础理解|文本基础解读（字词理解、情感把握）|选择题为主（1-3题），聚焦单段内容理解与主旨辨析| |对比分析|跨文本比较（家国情怀、生死观对比）|对比鉴赏题（9-11题），深化传统与现代价值观辩证思维| |综合应用|现实迁移应用（结合时政的写作表达）|作文题（22题），关联新时代青年使命，落实文化传承与担当|

11.2《与妻书》练习 一、古文阅读与对比鉴赏 阅读材料一 意映卿卿如晤：吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？ 本段开篇点明绝笔书信的性质，直抒生死离别之痛，道出作者舍小爱、赴大义的初心，铺垫家国大义高于儿女私情的核心主旨。 1.下列对材料一内容的理解，正确的一项是 A.作者书写绝笔信时悲痛万分，泪水与笔墨交融 B.作者因狠心舍弃妻子，才毅然选择赴死就义 C.作者认为世间大多有情人都能终成眷属 D.晚清社会安定平和，百姓生活称心快意 2.下列对文段情感与主旨的赏析，不正确的一项是 A.开篇悲情浓烈，直白流露与妻子诀别的悲痛不舍 B.以深爱妻子之心，支撑自身慷慨赴死的勇气 C.漠视儿女情长，完全舍弃对妻子的真挚爱意 D.暗含对黑暗世道的悲愤与对苍生的悲悯情怀 3.下列对文段行文作用的分析，准确的一项是 A.开篇奠定悲情基调，引出后文家国大义的抒发 B.单纯抒发儿女私情，无家国情怀与深层立意 C.弱化悲剧色彩，凸显作者无畏生死的淡然心态 D.铺垫夫妻矛盾，解释自身决绝赴死的私人缘由 4.简要分析“爱汝一念，使吾勇于就死”的深刻内涵。 阅读材料二 司马青衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！ 本段引用古语升华情感，将夫妻小爱拓展为天下大爱，阐释牺牲个人幸福、为苍生谋福祉的革命初心，劝慰妻子释怀悲痛、心系天下。 5.下列对材料二内容的理解，正确的一项是 A.作者无法做到超脱忘情，始终饱含真挚人情 B.作者舍弃爱妻，是冷漠无情、漠视私情的表现 C.作者认为个人幸福远比天下苍生福祉更重要 D.作者希望妻子沉溺悲痛，不必心怀天下苍生 6.下列对文段论证与抒情特色的赏析，不正确的一项是 A.引用经典古语，升华情感，增强文本厚重感 B.由小爱推及大爱，层层递进，立意高远深刻 C.情感割裂矛盾，私情与大义无法相互兼容 D.情理交融，以理释情，消解离别悲情执念 7.下列对文段思想内涵的分析，正确的一项是 A.推己及人，以个人小爱成就天下苍生大爱 B.为大义必须彻底摒弃个人情感与私人幸福 C.家国大义与个人情爱相互对立、无法统一 D.普通人无需心系天下，只需守护自身小家 8.结合材料二，概括本文小爱升华为大爱的核心逻辑。 阅读材料三（古今家国情怀对比鉴赏） 【甲】《与妻书》家国情怀 林觉民的家国情怀兼具柔情与刚烈，深爱妻儿却甘愿舍家赴难，将私人情爱与家国大义完美融合，以小我之牺牲换万家之安宁，柔情藏大义，悲壮见赤诚。 【乙】传统文人家国情怀 传统文人多秉持忠孝大义，常以舍私为公、忠君报国为准则，多侧重责任恪守，情感表达克制疏离，较少直白流露儿女私情与个人心声。 两段材料对比，凸显《与妻书》家国情怀的独特性，打破公私对立的固有认知，兼具人性温度与家国高度。 9.下列对两段文本内容的理解，正确的一项是 A.甲文情怀刚柔并济，兼顾私情与家国大义 B.乙文家国情怀直白热烈，极具个人真情温度 C.甲文完全舍弃个人情爱，只追求家国大义 D.乙文不拘礼教束缚，敢于流露私人情感 10.下列对两类家国情怀差异的辨析，不正确的一项是 A.林觉民情怀情理相融，有温度亦有格局 B.传统文人情怀重礼制责任，情感表达克制 C.两类家国情怀的内核与表达形式完全一致 D.本文情怀突破传统，更具鲜活的人性光辉 11.下列对文段主旨的判断，准确的一项是 A.凸显《与妻书》家国情怀兼具人性与格局的特质 B.全盘否定传统文人刻板、克制的家国情怀 C.证明唯有舍弃私情，方能成就家国大义 D.批判传统忠孝思想束缚人性、僵化刻板 12.简要概括本文家国情怀相较于传统情怀的独特之处。 阅读材料四（生死观对比鉴赏） 林觉民秉持大义生死观，不惧死亡、坦然赴义，认为个人生死微不足道，唯有天下苍生的幸福与国家的新生最具价值，以死明志、以死报国。世俗生死观多贪生畏死，执着个人祸福与家庭安稳，重小我得失，缺乏为公奉献的格局与担当。 13.下列对林觉民生死观的理解，正确的一项是 A.超脱小我得失，以牺牲自我换取家国新生 B.看淡所有生命价值，随意舍弃自身性命 C.畏惧死亡离别，执着守护个人家庭安稳 D.认为生死无意义，无需坚守家国道义 14.下列对两种生死观优劣的分析，不正确的一项是 A.大义生死观彰显担当，成就崇高人生价值 B.世俗生死观格局狭隘，局限于小我安逸 C.两种生死观的人生格局与价值追求相近 D.崇高生死观让有限生命拥有永恒价值 15.下列对文本思想价值的概括，准确的一项是 A.阐释舍小我成大我、以身殉国的崇高生死观 B.肯定贪生自保、固守小家的世俗生存理念 C.否定生命的珍贵性，倡导随意牺牲自我 D.认为个人命运高于国家命运与苍生福祉 16.简要分析崇高生死观对当代青年的启示意义。 阅读材料五（全文主旨与艺术赏析） 全文以绝笔书信为载体，融深情与大义于一体，语言质朴真挚、字字泣血。行文情理交织，先抒儿女离别之痛，再升华家国报国之志，对比鲜明、层层递进。以个人离别悲情，折射时代苦难与革命志士的担当，兼具文学感染力与思想崇高性。 17.下列对全文艺术特色的理解，不正确的一项是 A.语言质朴真挚，情感浓烈，极具文字感染力 B.情理交织相融，由私情自然升华至家国大义 C.行文空洞生硬，情感虚假，无真实共情力 D.层层递进结构，让主旨深刻、立意高远 18.下列对本文核心主旨的判断，正确的一项是 A.倾诉离别深情，抒发舍小家为天下的革命大义 B.单纯抒发夫妻离别悲痛，无深层思想内涵 C.批判乱世黑暗，否定所有家庭情爱价值 D.表达厌世情绪，看淡人生与世间一切情感 19.下列对文本行文风格的理解，准确的一项是 A.质朴沉痛、情理兼备，真挚悲壮、立意崇高 B.辞藻华丽雕琢，抒情浮夸，脱离真实情感 C.冷峻客观平淡，无个人情感与思想温度 D.逻辑杂乱无序，主旨模糊，情感碎片化 20.简要分析本文情理交融的行文艺术效果。 二、名篇名句默写 21.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《与妻书》中，作者点明因深爱妻子，从而勇敢赴死的两句是：__________，__________。 （2）《与妻书》中，作者感慨乱世飘零、有情人难成眷属的两句是：__________，__________。 （3）《与妻书》中，作者推己及人、愿为天下谋福的两句是：__________，__________。 三、作文 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料：百年之前，林觉民写下字字泣血的《与妻书》，以最深的儿女情，赴最勇的家国义，舍弃小家团圆，以身殉国、为民谋福，诠释了小我与大我的辩证真谛。大爱从来不是无情，而是为了更多人的温情；牺牲不是舍弃，而是更厚重的守护。如今山河无恙、国泰民安，盛世光景皆由先烈牺牲换来。新时代征程上，家国担当从未过时，青年当传承先烈精神，平衡小我成长与家国责任，在平凡岗位坚守担当，以青春之力守护盛世、报效国家。 请结合文本蕴含的小我赴大我的担当精神，联系新时代青年使命与家国时政，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 1.答案：A （1）A：作者写绝笔信时悲痛难抑，泪墨交织落笔。 （2）B：作者因深爱妻子、心怀天下，不得已赴死。 （3）C：乱世黑暗，少有有情人能够终成眷属。 （4）D：晚清乱世动荡，遍地黑暗、民不聊生。 2.答案：C （1）A：开篇直抒胸臆，饱含与妻子诀别的悲痛。 （2）B：对妻子的深爱，是作者慷慨赴死的底气。 （3）C：作者深爱妻子，是为大义忍痛舍弃私情。 （4）D：文字暗含对乱世黑暗的悲愤与苍生悲悯。 3.答案：A （1）A：开篇悲情铺垫，自然引出后文家国大义。 （2）B：不止私情，深层蕴含厚重的家国情怀。 （3）C：全文悲情浓烈，凸显舍生取义的悲壮。 （4）D：无夫妻矛盾，赴死是为救国救民的大义。 4.参考答案：作者因深爱妻子、珍视温情，更懂万家团圆可贵，故而甘愿牺牲小我，以一己之死守护天下人幸福。 5.答案：A （1）A：作者保有凡人真情，无法做到彻底忘情。 （2）B：舍弃私情是为公大义，并非冷漠无情。 （3）C：作者以天下苍生福祉为最高追求。 （4）D：作者劝妻子走出悲痛，心怀天下苍生。 6.答案：C （1）A：引用儒家古语，提升文本思想格局底蕴。 （2）B：由夫妻小爱递进升华至天下苍生大爱。 （3）C：私情与大义相融相生，为爱赴大义。 （4）D：情理结合，以家国之理解离别悲情。 7.答案：A （1）A：推己及人，将个人情爱升华为家国大爱。 （2）B：无需摒弃私情，而是让私情成就大义。 （3）C：家国大义与个人情爱高度统一、相辅相成。 （4）D：人人皆可心怀天下，践行为民担当。 8.参考答案：将爱妻的小我之情推及天下，以守护小家的真心，守护万千百姓，以牺牲小我成就万家幸福。 9.答案：A （1）A：本文情怀刚柔并济，私情大义兼具。 （2）B：传统文人情怀克制内敛，无热烈私情表达。 （3）C：作者深爱妻儿，并未舍弃个人情爱。 （4）D：传统文人严守礼教，极少流露私人情感。 10.答案：C （1）A：本文情怀情理相融，兼具温度与格局。 （2）B：传统情怀重责任礼制，情感表达克制。 （3）C：二者表达形式、情感内核差异显著。 （4）D：本文情怀突破传统，更具鲜活人性。 11.答案：A （1）A：文段凸显本文家国情怀的独特优势。 （2）B：未全盘否定传统情怀，仅做优劣对比。 （3）C：大爱无需舍弃私情，二者可以兼容。 （4）D：未批判传统忠孝思想，仅对比差异。 12.参考答案：突破公私对立的局限，兼具真挚儿女私情与崇高家国大义，有烟火温度，更有家国格局。 13.答案：A （1）A：作者舍小我殉家国，以牺牲换盛世新生。 （2）B：作者珍视生命，牺牲是主动为公选择。 （3）C：这是世俗生死观，非作者的生死认知。 （4）D：作者坚守道义，以生死践行家国担当。 14.答案：C （1）A：大义生死观成就崇高永恒的生命价值。 （2）B：世俗生死观局限小我，缺乏格局担当。 （3）C：二者格局、追求、价值天差地别。 （4）D：为公牺牲让有限生命拥有无限价值。 15.答案：A （1）A：文本核心诠释舍小为大、以身报国的理念。 （2）B：否定固守小我、贪生自保的世俗观念。 （3）C：珍视生命，牺牲是崇高的主动选择。 （4）D：家国苍生命运远重于个人得失。 16.参考答案：引导青年跳出小我桎梏，摒弃利己思想，勇于担当，以青春奉献家国，实现生命崇高价值。 17.答案：C （1）A：语言质朴真挚，字字真心，感染力极强。 （2）B：私情铺垫、大义升华，情理交融自然。 （3）C：情感真实厚重，层层递进，立意深刻。 （4）D：行文由浅入深，结构严谨层层递进。 18.答案：A （1）A：借离别深情，抒发舍小家为家国的担当。 （2）B：不止私情，核心是崇高的革命家国大义。 （3）C：不否定情爱，只是为大义忍痛割舍。 （4）D：无厌世情绪，满含热爱与赤诚担当。 19.答案：A （1）A：文字沉痛真挚，情理兼备，悲壮崇高。 （2）B：语言质朴无华，无华丽雕琢与浮夸抒情。 （3）C：情感浓烈真挚，兼具温度与思想高度。 （4）D：结构清晰，逻辑递进，主旨鲜明深刻。 20.参考答案：以私人悲情动人，以家国大义育人，真情铺垫、大义升华，兼具文学感染力与思想感召力。 21.默写答案 （1）吾至爱汝，即此爱汝一念 （2）遍地腥云，满街狼犬 （3）助天下人爱其所爱，为天下人谋永福也 22.（一）作文命题分析 ①紧扣课内文本核心，深挖《与妻书》小我融大我、深情赴大义的精神内核，落实文言学以致用的高考要求。 ②贴合时政热点，对接新时代青年担当、家国情怀、青春报国等主流育人主题，现实意义突出。 ③具备高考思辨性，引导考生辨析小我幸福与家国大义的辩证关系，锻炼辩证思维能力。 ④契合立德树人导向，引导青年传承先烈精神，立足当下勇担时代使命，树立正向价值观。 （二）作文范文 以寸心寄家国 以小我筑大梦 百年风雨，山河换新。翻开《与妻书》，字字泣血，句句赤诚。林觉民以最温柔的儿女情长，扛起最厚重的家国担当，忍痛割舍小家团圆，以身殉国、为民谋福。他用生命诠释：真正的大爱，从不是无情的舍弃，而是深情的守护；真正的担当，从来都是小我让步大我、个人奔赴家国。百年后的盛世中国，山河无恙、烟火寻常，我辈青年当传承先烈赤诚，以寸心寄家国，以小我筑大梦，在新时代续写担当华章。 深情藏大义，牺牲见赤诚。乱世之年，林觉民亦是凡人，深爱妻子、眷恋团圆，惜人间温情、念岁月安稳。但眼见山河破碎、百姓流离，遍地腥云、民生凋敝，他毅然放下儿女私情，选择以身赴死。他的离别之痛最真切，报国之心最赤诚，正因深谙小家幸福的珍贵，才更愿以一己牺牲，换取天下人的岁岁平安。这便是中国人最动人的家国情怀：舍一己之安逸，护万家之安宁；以有限之生命，筑无限之山河。 小我融大我，方得永恒价值。个人的幸福永远根植于家国的安稳，没有山河无恙，便无万家团圆。百年前无数先烈舍弃小我、奔赴大义，以血肉之躯冲破黑暗、奠基盛世；百年后的今天，依旧有无数奋斗者传承初心，扎根基层、深耕科研、守护山河。青年学子潜心求学、精进本领，戍边战士风雪驻守、保卫疆土，科研人员默默攻坚、突破瓶颈，皆是小我赴大我的生动践行。脱离家国的小我安逸，短暂而狭隘；融入时代的个人奋斗，厚重而永恒。 生逢盛世，当不负盛世。新时代青年无需直面枪林弹雨、生死抉择，但家国担当的初心从未过时。我们不必效仿先烈以身殉国，却要传承其赤诚报国的本心；不必舍弃人间温情，却要懂得个人命运与家国命运同频共振。日常求学深耕本领，立足岗位坚守责任，心怀苍生胸怀大局，摒弃精致利己的狭隘思维，以青春之力服务社会、报效国家，便是对先烈最好的告慰。 一寸丹心图报国，半生赤诚赴山河。《与妻书》跨越百年，依旧滚烫动人。它告诉我们，家国大义从不遥远，小我担当从未渺小。我辈青年当以先烈为灯，承赤诚之心、担时代之责，将个人理想融入家国宏图，以小我微光汇聚时代星河，守护盛世山河，续写青春华章。 学科网（北京）股份有限公司 $