第7课 上课了，好好学 第一课时 课件-2026-2027学年道德与法治一年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦一年级上册《上课了，好好学》第一课时，核心内容为课前准备规范与课堂倾听发言礼仪。通过情境激趣提问“课前应做哪些准备”导入课题，以“认课程表—整理书包—文明课前”活动链落实课前准备，衔接“发言礼仪学习—小熊提问三步法”活动，构建从行为规范到思维培养的学习支架。 其亮点在于以道德修养为基础，通过正反情景对比、1分钟整理桌面实操等培养课前准备与倾听习惯，结合小熊提问三步法（认真听、仔细想、说清楚）及互动提问句式，助力健全人格养成与责任意识树立。采用小组游戏、情景辨析等学科特色方法，以“课堂好习惯儿歌”总结并配套学习承诺卡、打卡表，既帮助学生内化行为提升自信，也为教师提供可操作的教学与评价工具。

课前准备是上课前为这节课所做的准备工作，它是学习的第一个环节，也是重要的环节之一。做好课前准备能提高课堂学习效率，养成良好学习习惯。那么课前应该做哪些准备呢？快请跟我这样做，医生下课后把上一节课相关的书本等学习用品收进抽屉，分类放好200。说完书本后，把下节课需要的书本、文具摆放在书桌的桌角处。三检，检查自己脚下座位是否有垃圾，并捡起来扔进班级垃圾桶。四推，如果要离开座位，应该把椅子推进桌子下，以备紧靠桌沿。5、排排好桌子，检查桌子是否整组对齐。 课前准备好。下课了。其他同学的美术作品都已经交上去了，可是小华却还没有画完，这是怎么回事呢？让我们一起来看看美术课前都发生了哪些事儿。趁着课间我先喝点水，小美我先去踢足球。小华，下节课是美术课，你最好先提前准备下美术用品。上课前，当小美。在唱歌、背古诗、做课前精心准备的时候，小华却在操场上挥汗如雨。课堂上当别人。都在认真上课的时候，小华却忙着找铅笔，找像皮水彩笔。小朋友们。课前我们应该像小美那样，先解决喝水或者上厕所等个人问题，然后看下课程表，知道下节课要上什么课，准备好下节课需要用到的学习用品，课前还可以唱首歌或者背首诗，以最好的精神状态进入到下节课。 提问有窍门。课堂上，小熊正在为如何提问而苦恼。看着大家积极提问的样子，小熊失落极了。这一天，小熊找到他的几位好朋友，想请教提问的窍门。首先，你需要认真听课堂上老师讲课的内容，同时还要学会听同学们的发言。接下来你需要动脑筋好好想一想哪些是你不明白的。最后也不能着急，把不明白的你想要说的说清楚就可以了。在大家的帮助下，小熊在课堂上的表现发生了哪些变化呢？大家还有什么问题吗？小熊，你来说一说你的问题。老师我的问题是小熊勇敢的跨出了提问的第一步，小朋友你可以吗？ 我爱你。左右还有。一个字一点。游戏不可以，我爱。 第7课 上课了，好好学 人教版新教材·道德与法治一年级上册·第二单元 第一课时《课前准备好》、《认真听，勤思考》 第一课时核心素养目标及重难点 核心素养目标 道德修养 养成课前主动准备、课中尊重他人发言（认真听、举手说）的道德行为习惯，增强班级学习生活中的文明素养。 健全人格 培养主动思考、积极提问的学习品质，克服 “不敢提问 / 随意发言” 的心理障碍，提升学习自信心。 责任意识 明确 “课前准备”“课堂专注” 是自己对学习、对班级的应尽责任，初步形成 “对自己学习负责” 的意识。 教学重难点 教学重点 掌握课前准备的具体步骤；学会课堂倾听与有序发言。 教学难点 将 “认真听” 内化为自觉行为；克服胆怯心理，学会清晰、有条理地提问。 1.课前准备是上课前为这节课所做的准备工作，它是学习的第一个环节，也是重要的环节之一，做好课前准备能提高课堂学习效率，养成良好学习习惯。那么，课前应该做哪些准备呢？ 情境激趣，揭示课题 2.揭题：上课前没有做好准备，就没办法好好听课学习。今天我们一起学习第 7 课《上课了，好好学》，学会上好一堂课的好办法。 活动一：课前准备好 —— 学会课前规范 1.认课程表，找准下节课书本 （1）出示放大班级课程表，对照教材插图提问：怎么看课程表？横线、竖行分别代表什么？怎么知道下一节要上什么课？ （2）分组小游戏 “我说星期，你找课程”：教师随机说周一、周三等，小组抢答对应课程；同桌互查：根据今天课程，找出下一节课需要的书本。 2.整理书包，做好课前物品准备 学习活动：出示教材插图 “小朋友摆好书本文具”。 讨论：课前桌面上要摆放哪些东西？多余玩具、零食能不能放桌面？ 开展实操挑战：给学生 1 分钟，根据下节课课程，快速整理桌面，摆放好书、铅笔、橡皮。 3.文明课前，安静小活动 小组讨论：课前除了摆文具，还可以做哪些安静的事？哪些行为绝对不能做？ 预设学生回答：读课文、背儿歌、静静预习；不能追逐、大声吵闹、玩玩具。 活动二：认真听，勤思考 —— 规范课堂发言与提问 1.课堂发言礼仪学习 朗读课本提示语：上课发言先举手，别人发言认真听。 正反情景对比：情景 ①同学讲话时随意打断、抢话；情景 ②安静倾听，等同学说完再举手。全班辨析：哪一种做法正确？为什么要认真听别人发言？ 认真倾听是对发言者最基本的尊重，体现了良好的课堂礼仪。 2.小熊学提问，掌握思考提问三步法 3.现场提问大会 关于今天的课，或者关于学校生活，你有什么不懂的？请用句式—— “老师，我有一个问题……”“关于这一点，我不明白的是……” 4.小结：课堂三件宝 —— 举手发言、认真倾听、勤思善问。 小熊提问三步法 认真听 听清老师讲课内容 听懂同学发言意思 仔细想 找出不明白的地方 思考问题背后的原因 说清楚 举手获得发言机会 用完整句子表达疑问 你不懂生字读法，举手说：________________________，这个字怎么读？ 没听懂算术题，你问：________________________，我不明白的是怎么算。 不清楚游戏规则，你说：________________________，游戏怎么玩呀？ 总结延伸，知行合一 1.总结： 今天我们学会了课前看课表做准备，上课专心听讲不插嘴，有了问题大胆问。这些都是成为优秀小学生的秘诀。 齐诵课堂好习惯儿歌：课前看表备好书，安静等待上课铃；上课举手再发言，认真倾听勤思考。 2.学生用画/字填写“学习承诺卡”： “我承诺，课前________________，课上________________。” （如“准备好书本和铅笔，举手发言认真倾听勤思善问”）。 板书设计 三大课堂好习惯 课前准备 看课表，备用品 课中倾听 听 —— 专心，不插嘴 说 —— 先举手，声音亮 课后思考 想 —— 勤思考，敢提问 课后作业（实践打卡）： 制作一张“好习惯打卡表”，坚持一周。内容包括：课前准备好（√）、上课认真听（√）、积极动脑筋（√）。请同桌或家长帮忙监督打钩。 下 课 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 $豆豆虽然是个聪明的小兔子，但他总是有点害羞，每次老师提问时，他都不敢举手，害怕自己答错了，更害怕同学们会笑话他。随着上课铃声响起，山羊老师微笑着走进了教室，开始了新的一天的课程。孩子们，今天我们要学习一些新知识。山羊老师站在讲台前，目光柔和又坚定。他扫视着全班同学说道，记住，老师提问时，你们要仔细听清楚问题，不要害怕答错。只要你用心去思考，勇敢举手，老师就会帮助你们一起找到正确的答案。豆豆听着山羊老师的话，心里觉得稍微安心了一些。课堂上，山羊老师讲解着植物的生长过程，豆豆仔细听着，甚至已经在心里默默记下了许多知识点。很快，山羊老师提出了一个问题，谁能告诉我植物为什么需要阳光？教室一下子安静下来，大家都在低头思考。豆豆知道这个问题的答案，他从课堂上学到过，他的心跳开始加速，手也微微抬起了一点，但又赶紧放下了。他的脑海里又冒出了那个熟悉的恐惧，万一打错了呢，大家会不会笑话我？ 燕子翩翩飞，小种子有梦想。猪八戒醉，春光更明媚。春天的鸟嘴，一年四季来春不怕累。小溪彩云飞，树合到云飞多浇水，几时肥，一人来一回，白云娜扎，阳光照花蕊，只能换来好光景我们。记住这个小孩，你是谁？听我说，你也不能飞。听我。幸福的生活把你来描绘。 美丽的森林小镇里住着一只名叫亮亮的小狐狸。亮亮聪明可爱，对世界充满了好奇心，她那双明亮的大眼睛总是闪烁着对知识的渴望。但亮亮有个让人头疼的小毛病，上课总是不认真听讲。他总是被窗外的鸟吸引，或是沉浸在自己的幻想中，忘记了课堂上的重要内容。有一天，森林学校的大熊老师正在讲述一个关于勇敢冒险的故事，故事里充满了奇幻的森林、刺激的探险和勇敢的英雄，同学们都被故事深深吸引，聚精会神地听着。然而，亮亮却心不在焉，他的思绪早已飘到了远方，想象着自己成为了故事中的英雄，与怪兽战斗，解救被困的公主。就在亮亮沉浸在自己的幻想中时，大熊老师突然提问，亮亮，你能告诉我故事中的主人公是如何战胜怪兽的吗？亮亮一下子愣住了，他支支吾吾，完全答不上来。看到亮亮的表现，大熊老师严厉的批评了他，同学们也开始窃窃私语，有的还露出了嘲笑的表情。亮亮感到无比尴尬，脸上火辣辣的。他觉得自己在同学面前丢了面子，心里后悔极了。为什么自己没有认真听讲呢？亮亮意识到自己的错误，他决定要改掉上课走神的坏习惯。回到家后，亮亮把自己在学校的表现告诉了妈妈，妈妈决定帮助他改掉上课走神的毛病。妈妈告诉他一个好办法，下次当你发现自己走神的时候，轻轻的用小手拍拍自己的额头提醒自己。回到课堂上，亮亮觉得这个办法很有趣，决定试一试。第二天上课的时候，当他的思绪又开始飘走，亮亮就赶紧用小手拍拍额头。这个举动就像是给自己施了一个魔法，让亮亮的注意力很快又回到了老师身上。渐渐的，亮亮发现上课变得有趣了许多，她不再觉得课堂是枯燥无味的，反而充满了乐趣和知识。过了一段时间，森林学校举行了一场知识竞赛，亮亮鼓起勇气报名参加了，并且在比赛中取得了优异的成绩，老师和同学们都为他感到骄傲。亮亮也明白了认真听讲的重要性。从那以后，亮亮再也不会走神了，他成为了一个认真学习、积极向上的好孩子。这个故事告诉我们，上课认真听讲是非常重要的，只有当我们用心去学习，才能收获知识的果实。希望每一个小朋友都能像亮亮珍惜课堂上的每一刻，成为一个认真听讲的好孩子。