江苏省徐州市丰县2025-2026学年五年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 五年级语文期末试卷立足文化传承与语言实践，通过分层设计考查语言运用、思维能力及审美创造，适配学段核心素养发展需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解|约15分|经典文本解读|选用传统寓言素材，考查分析比较与逻辑思维，体现文化自信| |习作|30分|生活情境表达|结合校园活动主题，引导运用语言文字表现美，提升审美创造能力|

2025-2026学年度第二学期期末学情调研 五年级语文试题 题号 二 三 总分 得分 一、积累、梳理与运用(27分)】 (一)字词句的积累、梳理与运用是学好语文的基础。请根据要求完成1~6题。(18分) 1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是()。(3分) A.绊(ban)倒 企(q)业 明晃晃(hung) B.淤(ym)泥 难堪(kan) 露馅(xian)儿 C.推荐(jian) 桅(wi)杆 龇(ci)牙咧嘴 D.哗(hud)笑 牲畜(chd) 搔(sao)痒 2.下面词语中，字形完全正确的一项是()。(3分) A.喉呢 眷恋 凭障 B.吓虎 赏识 簇拥 C.骏马 接触 清醒 D.瞄准 扭扣 吆喝 3.下列加点词的意思不相同的一项是( )(3分)】 A.吾盾之坚 坚固 苹 B.筛一碗酒 筛选 C.未闻孔雀是夫子家禽 闻官军收河南河北 D.五千仞岳上摩天 摩天大楼 4.下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是()。(3分)》 A.老师告诉我们：归类识记汉字，可以取得事半功倍的效果。 B.文文对汉字十分热爱，这次班级汉字文化展的布置，全凭她来出谋划策。 C.刷子李技艺高超，刷墙时，他总是胸有成竹，从不手忙脚乱。 D.小嘎子正处于豆蔻年华，摔跤的时候手疾眼快，不单凭力气。 5.下列语段空白处依次填人三个句子，排序正确的一项是()。(3分) 人，实际上都需要有自己的翅膀，你含辛茹苦攀登科学的高峰，( ):你目 光凝聚构思新颖的设计，()；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂，( )。 有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞期。 ①多么需要扇动进攻的翅膀②多么需要插上知识的翅膀③多么需要张开想象 的翅膀 A.②③① B.①②③ C.①③② D.②①③ 五年级语文试题第1页（共6页） 6.下面句子是静态描写的一项是()。(3分) A.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看极了。 B.月亮挂在高空，淡淡的月光洒向大地。 C.阳春三月，桃树上点缀着几朵重瓣的红花，杨柳在暖风中不停地摇曳。 D.校园里热闹起来，同学们有的说说笑笑并肩而行，有的背着书包往外走。 (二)古诗名句浓缩了中华优秀文化的精华。请根据要求完成7~10题。(9分)】 7.默写(3分) (1)】 ,南望王师又一年。 (2)夫不可陷之盾与无不陷之矛 (3)孔指以示儿曰：“ 。” 8.下面的诗句中，与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的主题不符的一项是()。(3分) A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还B.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 9.小语和父母一起精心照顾检到的流浪猫。文文听说此事后，不由感概道：“()。”(3分)》 A.君子坦荡荡，小人长戚戚 B.恻隐之心，仁之端也 C.平时肯帮人，急时有人帮 D.见善则迁，有过则改 二、阅读与鉴赏(40分) （一)《西游记》阅读交流(19分) 材料一：作品梗概 ①在远古时代，东方傲来国的花果山上，有一块仙石吸收日月精华。最终从仙石 里蹦出一个石猴。石猴与群猴们一起餐饮，嬉戏玩耍，在水帘洞中自立为王。后来，拜 师菩提祖师为师，菩提祖师很看重石猴，赐他名为孙悟空，还教他习得七十二变和筋斗 云。可是孙悟空乱在师兄面前展示师父教他的本领，被菩提祖师就把他赶回花果山。 ②回到花果山后，他先去龙宫，讨得定海神针一如意金箍棒。接着他又大闹地 府，涂改生死簿。玉帝听闻大发雷霆，发兵征讨，却被孙悟空打得落花流水，太上老君 的炼丹炉也困不住他，天宫被他搅得天翻地覆。最后，玉帝只得借助佛祖，将孙悟空压 在五行山下，等候取经圣人，一同去西天取经。 ③五百年后，孙悟空被唐僧点化为徒，师徒二人西行。于鹰愁涧收伏白龙马，高老 庄活捉猪八戒，流沙河降伏沙悟净。师徒四人跋山涉水，西天求经。 ④漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇 的脚步。 ⑤就这样，师徒四人斩妖除魔，经历九九八十一难，终于修成正果，取得真经。 材料二：精彩片段 铁扇公主道：“泼猴！少废话，伸过头来，等我欧上几剑！若受得疼痛，就借扇子给 你；若忍耐不得，教你早见阁王！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂不用多言。老孙伸着光 五年级语文试题第2页（共6页） 头，任嫂嫂砍上多少，直到没力气便罢。势必借扇子用用。”那铁扇公主不容分说，双手 抡剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全然不见丝毫损伤。铁扇公主害怕， 回头要走。行者说：“嫂嫂，哪里去？快借我使使！”铁扇公主说：“我的宝贝不借给外 人。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒 来，晃一晃，有碗来粗细。铁扇公主挣脱手，举剑来迎。行者随又抡棒便打。那铁扇公 主与行者相持到晚，见行者棒重，觉得斗不过他，便取出芭蕉扇，晃一晃，一扇阴风，把 行者扇得无影无形。铁扇公主得胜而归。 10.根据材料一的内容，用小标题把故事结构填写完整。(5分) 猴王出世 讨取金箍棒 修成正果 11.材料二中画线句子是对孙悟空的什么描写？你从中可以看出孙悟空怎样的性格特 点？(3分) 12.根据阅读《西游记》整本书的经验，判断下面说法是否正确。(4分) (1)材料二内容是《三调芭蕉扇》中的第二调。…（) (2)在比丘国，妖怪要用小孩的心肝做药引，孙悟空救下了这些孩子。…( (3)从《三打白骨精》可以看出唐僧是个不辨善恶的人。…( (4)小雷音寺就是雷音寺。…( 13.请围绕“孙悟空的成长”这一话题，从“一次次磨难，一次次进步”这个角度，交流读 书心得。至少从两个方面来分享。(6分) 《西游记》读书心得交流卡 经历的磨难（举例） 孙悟空的成长 2 五年级语文试题第3页（共6页） (二) (21分) ①新年的脚步越走越近，候车室里人潮涌动，男的女的、老的少的叽叽喳喳个不 停，好似一口煮沸了的锅。检票口排了一长溜儿的队伍，人们慢慢地向前蠕动。我抱 着儿子挤在队伍中，焦急地等着检票。 ②队伍蜗牛般爬行，我的心忐忑不安，自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举 了，我轻声对儿子说：“把脖子缩起来，靠到我的肩膀上。”儿子忽闪着眼晴，不知其 意，却也乖乖地照着做。 ③“成人全票，儿童半票，请出示车票。”检票员动听的声音传入了每个人的耳朵， 也撞击着我的心，扑通扑通地跳。站在我前面不远处有一个健硕的中年人，黝黑的脸 庞，浓眉大眼，大大小小的包裹，扛着的、背着的，身边还带着一个纤弱的小男孩，正向 前走去。 ④检票员毫不犹豫地拦住小男孩，领他向测身高的1.2米线走去。小男孩站在 那里，惶恐地看着中年人。也许是天气太冷了，小男孩寒战战地站着，紧缩着脖子。 “1米18，半票。”检票员高声说。 ⑤中年人盯着小男孩，面露愠色，转而笑呵呵地递给检票员两张车票。检票员接 过车票，仔细地看了看，惊讶地问：“你怎么买了两张成人票？” ⑥中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后转过头对着小男孩严肃地说道：“站直喽， 儿子！”声音清晰有力。小男孩仿佛一个战士接到命令一样，立刻抖擞精神，把身子一 挺，头一昂。 ⑦“1米23，全票。好孩子！”检票员赞叹道。小男孩银铃般的笑声响起来，感染 了大家，笑容也在中年人脸上漾开，灿若春天。乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实 的中年人。此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动。 ⑧“爸爸，我也要上去站直身子。”儿子挣脱我的怀抱，说着就要跑过去。我猛地 抱住儿子，偷偷地溜出了队伍，转身向售票处走去，毫不犹豫地补买了一张儿童票。 ⑨队伍长龙一般，蜿蜒向前，儿子牵着我的手，排在队伍的后面，好久才移动到测 身高的1.2米线处。儿子兴高采烈地走去，纹丝不动地站在那里，昂首挺胸像一个凯 旋的将军，高声道：“爸爸，我已经站直了。” ①检票员抚摸着儿子的头，笑了。我看着儿子的神气也忍不住笑了。小小的检票 口又是笑声一片。 (选自《做人与处世》，有删改) 14.联系上下文，写出下列词语在文中的意思。(4分) (1)把戏： (2)悸动： 五年级语文试题第4页（共6页） 15.文章多次描写“我”的心理活动，请梳理“我”心理活动的变化过程。(3分) 紧 张 16.读句子，回答问题。(5分) 检票员抚摸着儿子的头，笑了。我看着儿子的神气也忍不住笑了。小小的检 票口又是笑声一片。 这是对众人的 描写，检票员和乘客们笑是因为 ,这是 的笑；“我”笑是因为 这是 的笑。 17.下面对文章内容的理解，不正确的一项是( )。(3分) A.文章开头第一句话运用比喻的修辞手法，把男女老少的声音比作煮沸的水声，把 候车室比作煮沸的锅，生动形象地写出了候车室声音嘈杂。 B第⑤自然段中年人“面露愠色”，因为他猜到“我”即将上演“瞒天过海的把戏”， 所以很不开心。 C.第⑧自然段最后一句是对“我”的动作描写，“抱住”“溜出”“转身”“走去”“补 买”这些动作，生动形象地写出了“我”深受教育，毫不犹豫地决定补票。 D.第⑨自然段第二句是对儿子的动作描写，通过“走去”“站”“昂首挺胸”这些动 词，生动形象地写出了儿子的兴奋与理直气壮。 18.请给短文选择一个最合适的题目( )。(3分)》 A.站直喽 B.坐车 C.一张儿童票D.笑 19.有人说文中的中年人做法很傻，你赞同吗？请发表你的观点。(3分) 观点： 理由： 三、表达与交流(30+3分) 20.生活中，父母的什么样子让你印象最为深刻？是高兴的样子，生气的样子，还是激 动的样子，陶醉的样子…请以“爸爸（妈妈）】 了”为题，写一篇习作。 回想一下，当时发生了什么事情，爸爸（妈妈）有什么样的表现，最后的结果是怎 样的。特别是要把爸爸（妈妈）当时的动作、神态、语言写具体，表现出爸爸（妈妈）的 心理活动。 要求：(1)把题目补充完整。(2)文从字顺，内容具体，表达真情实感，不少于400 字。(3)书写规范、端正、整洁，力求美观，正确使用标点符号 五年级语文试题第5页（共6页） 牛 五年级语文试题第6页（共6页）