期末综合测试卷-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 统编版三年级语文下册期末卷，覆盖1-8单元基础与阅读写作，以词语语境运用、课文内容理解及观察习作设计，强化语言运用与思维能力，适配期末综合测评。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|7题/49分|拼音、字词、句子、课文内容、日积月累|词语补充后语境填空，如“五光十色”“没精打采”选填，兼顾基础与运用；课文判断融合文化自信，如《三衢道中》《肥皂泡》内容辨析| |阅读理解|2篇/21分|课内《肥皂泡》、课外《夏夜小萤火》|课内考查情感体会，如肥皂泡描写的童年乐趣；课外引导审美创造，将萤火比作“小星星”，问题设计梯度分明| |习作|1题/30分|观察探索过程表达|半命题“我发现了__的秘密”，鼓励思维能力与语言运用结合，要求写清观察过程与新发现|

统编版三年级语文下册期末综合测试卷 测试范围：1–8单元 时间：90分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、基础积累与运用（49分） 1. 看拼音，写词语（10分） fú wù zī rùn gēng tián jiāo shuǐ zhǔn què （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yán tú mì fēng jì xù líng huó qiān xū （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2. 选择正确的读音，打“√”（8分） 积累（lěi lèi） 挣脱（zhēng zhèng） 匀称（chèn chēng） 朝鲜（xiān xiǎn） 不禁（jīn jìn） 几乎（jī jǐ） 呕吐（tù tǔ） 闲散（sǎn sàn） 3. 形近字组词（4分） 检（ ） 阻（ ） 借（ ） 途（ ） 捡（ ） 组（ ） 惜（ ） 涂（ ） 4. 补充词语，并选择恰当填空（8分） （ ）光（ ）色 没（ ）打（ ） 奔（ ）不（ ） 相（ ）并（ ） 井（ ）有（ ） 自（ ）自（ ） （1）春风吹拂，万物复苏，大自然一片生机勃勃、________的景象。 （2）他一整天闷闷不乐，看上去________，提不起精神。 5. 课文内容判断（对的打“√”，错的打“×”）（5分） （1）《三衢道中》描写的是初夏山中清新幽静的景色。（ ） （2）《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有长处短处，不能只看外表。（ ） （3）《一幅名扬中外的画》指的是画家齐白石的画作。（ ） （4）《肥皂泡》的作者是冰心，课文写出了童年吹泡泡的美好乐趣。（ ） （5）《枣核》中的枣核聪明勇敢，巧妙帮助乡亲们解决难题。（ ） 6. 按要求完成句子练习（8分） （1）小燕子落在电线上。（扩句，至少扩两处） ______________________________________________________________________ （2）密密层层的树叶把阳光严严实实地挡住了。（改为被字句） ______________________________________________________________________ （3）难道朴素、踏实的品质不值得我们学习吗？（改为陈述句） ______________________________________________________________________ （4）用合适的关联词合并句子： 陶罐很谦虚。 陶罐不与铁罐争执。 ________________________________________________________________________ 7. 根据课文、日积月累填空（6分） （1）________________，沙暖睡鸳鸯。（《绝句》） （2）竹外桃花三两枝，________________。（《惠崇春江晚景》） （3）________________，野渡无人舟自横。 （4）改过不吝，________________。 （5）________________，近墨者黑。 （6）人谁无过？________________，善莫大焉。 二、阅读理解（21分） （一）课内阅读（10分） 选自《肥皂泡》 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 1. 写出文中描写肥皂泡颜色的词语：__________________________。（2分） 2. 选段主要写了肥皂泡________、________的特点。（4分） 3. “大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸”体现了大家怎样的心情？（2分） ________________________________________________________________________ 4. 读完选段，你体会到作者怎样的童年情感？（2分） ________________________________________________________________________ （二）课外阅读（11分） 夏夜小萤火 初夏的夜晚安静又温柔。天色慢慢暗下来，草丛里、小河边，悄悄亮起一点点微弱的亮光——那是萤火虫。 小小的萤火虫身体软软的，尾部自带一盏小小的“夜灯”。它们不刺眼，不张扬，一闪一闪，轻轻飘浮在夜色里。它们飞过青青的小草，飞过浅浅的河水，飞过树下乘凉的人们身边。 大人们总说，萤火虫不怕黑、不怕累，默默点亮黑夜。它们微小却努力发光，用一点点亮光装点寂静的夏夜。 晚风轻轻吹过，萤火点点跳动，像撒落在人间的小星星。看着这温柔的微光，我忽然懂得：哪怕力量再小，认真努力，也能发出属于自己的光亮。 1. 短文写的是________（季节）________的美丽景象。（2分） 2. 文中把萤火虫比作______________________________。（1分） 3. 萤火虫有哪些特点？简要概括三点。（6分） __________________________________________________________________________ 4. 读了短文，你明白了什么道理？（2分） ________________________________________________________________________ 三、习作（30分） 题目：我发现了________的秘密 要求：1. 把题目补充完整，可以写植物、动物、自然现象、小物件等；2. 写清楚自己观察、探索的过程，写出新发现；3. 内容真实，语句通顺，不少于300字，书写工整。 参考答案 一、基础积累与运用 1. 服务 滋润 耕田 浇水 准确 沿途 蜜蜂 继续 灵活 谦虚 2. lěi√ zhèng√ chèn√ xiǎn√ jīn√ jī√ tù√ sǎn√ 3. 检查/捡起 阻力/小组 借用/可惜 路途/涂色 4. 五 十 精 采 流 息 提 论 然 序 言 语 （1）五光十色 （2）没精打采 5. √ √ × √ √ 6. 示例： （1）活泼可爱的小燕子轻轻落在细细的电线上。 （2）阳光被密密层层的树叶严严实实地挡住了。 （3）朴素、踏实的品质值得我们学习。 （4）因为陶罐很谦虚，所以不与铁罐争执。 7.（1）泥融飞燕子 （2）春江水暖鸭先知 （3）春潮带雨晚来急 （4）从善如流 （5）近朱者赤 （6）过而能改 二、阅读理解 （一）课内阅读 1. 五色的浮光 2. 美丽、脆弱 3. 写出大家紧张、担心肥皂泡马上破碎的心情。 4. 体会到作者对肥皂泡的喜爱，以及童年生活纯真、美好、快乐的情感。 （二）课外阅读 1. 初夏、萤火虫 2. 小星星 3. ①体型小巧，尾部可以发光；②光线温柔不刺眼；③不惧黑夜，默默装点夏夜。 4. 我们哪怕自身力量微小，只要努力、坚持、认真做好自己，也能发光发热，创造属于自己的价值。 三、习作范文 我发现了含羞草的秘密 我家阳台上有一盆含羞草，它长得小巧可爱，一直藏着一个神奇的小秘密，是我慢慢观察才发现的。 含羞草的叶子一片片整齐排列，像小小的羽毛，嫩绿又柔软。一开始我只是觉得它很好玩，只要手指轻轻一碰，它的叶子就立刻合拢，连叶柄也垂下来，像害羞低下了头。 我一直很好奇：它为什么会“害羞”呢？ 我翻了课外书、查了资料终于明白了其中的秘密！原来含羞草叶柄根部有一个小小的“叶枕”，里面藏着水分。一旦受到触碰，水分会立刻散开，压力变小，叶子就会自动合拢。这是它保护自己、躲避风雨和小虫伤害的本领。 而且我还发现，傍晚天黑的时候，不用触碰，它也会自动合上叶子，第二天清晨又悄悄张开，特别神奇。 小小的含羞草，藏着大大的自然奥秘。这次观察让我明白：生活处处有学问，只要细心观察、认真探索，就能发现很多有趣的秘密。 学科网（北京）股份有限公司 $