期末综合测试卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 以“春日研学”为贯穿情境，整合基础积累（50分）、阅读理解（20分）、习作表达（30分），通过生活化素材（如“湖面飘荡垂柳倒影”“春日小河景物”）考查三年级下册语文核心能力，注重语言运用与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |句子训练营|4题/12分|排比仿写、拟人改写、转述句、中心句写话|结合《火烧云》句式，强化语言运用与思维灵活性| |阅读理解|2篇/20分|课内《火烧云》分析、课外《春日里的小河》赏析|考查关键词提取（如“时间极短”词语）、修辞作用（“烧”字妙处），培养审美感知| |习作表达|1题/30分|春日观察描写（颜色、外形、动作）|要求运用比喻拟人，衔接“春日研学”情境，提升观察与表达的创造性|

2026 春部编版三年级下册语文期末综合测试卷 考试时间：90 分钟 满分：100 分 班级： 姓名： 得分： 第一部分 基础积累与运用（50 分） 一、卷面书写（3 分） 要求：字迹工整、卷面整洁、无涂改、标点使用规范。 莺歌燕舞 泥融飞燕子 笑盈盈 。 二、看拼音，写词语（10 分） 春日研学路上，我们看到： 1. 湖面 piāo dàng（ ）着垂柳的倒影，路边 xiū jiàn（ ）了别致的凉亭。 2. 海底世界 wēi wǔ（ ）的大龙虾挥舞钳子，云朵 biàn huàn（ ）出骏马、狮子的模样。 3. 做人不能 jiāo ào（ ），要懂得 qiān xū（ ）；遇到难题不要 mò shēng（ ），细心观察就能找到 mì mì（ ）。 4. 清晨 xùn sù（ ）升起的朝霞，装点着美丽的 cūn zhuāng（ ）。 三、字音字形辨析（7 分） 1. 给下列加点字选择正确的读音，打 “√”（4 分） 匀称（chèn chēng） 闲散（sǎn sàn） 模样（mú mó） 朝鲜（xiǎn xiān） 折腾（zhē zhé） 一乘轿子（shèng chéng） 呕吐（tǔ tù） 档案（dǎng dàng） 2. 找出词语中的错别字，画上横线并改正在括号里（3 分） 争其斗艳（ ） 没精打彩（ ） 善干甘休（ ） 四、词语闯关（8 分） 1. 把下列四字词语、传统文化词语补充完整（4 分） （ ）（ ）夺目 波光（ ）（ ） 自相（ ）（ ） 邯郸（ ）（ ） 文房四宝：（ ）（ ）纸砚 雅人四好：琴棋（ ）（ ） 2. 选词填空（荡漾 飘荡 轻巧 轻快）（4 分） （1）春风里，风筝在空中（ ），湖面微波（ ）。 （2）小燕子长着（ ）的翅膀，迈着（ ）的步子掠过麦田。 五、句子训练营（12 分） 1. 仿写排比句（结合《火烧云》句式、语文园地考点）（3 分） 例：天上的云变化极快：一会儿像奔跑的白马，一会儿像温顺的绵羊，一会儿像凶猛的雄狮。 花园里的花姿态万千：一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 2. 将句子改为拟人句（2 分） 小草从土里长出来。 3. 直述句改为转述句（语文园地重点）（3 分） 顾客对裁缝说：“我想做一件合身的春装。” 4. 围绕中心句写一段话（不少于 3 句话）（4 分） 中心句：公园里的春天生机勃勃。 六、日积月累与课文填空（10 分） 1. 古诗名句填空（6 分） （1）日出江花红胜火， 。（《忆江南》） （2） ，春江水暖鸭先知。（《惠崇春江晚景》） （3）独在异乡为异客， 。（《九月九日忆山东兄弟》） （4）春潮带雨晚来急， 。（《滁州西涧》） 2. 国学、名言填空（4 分） （1）见善则迁， 。 （2） ，近墨者黑。 （3）中医四诊： 。 （4）人谁无过？ ，善莫大焉。 第二部分 阅读理解（20 分） （一）课内阅读《火烧云》选段（12 分） 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。 一会儿工夫，火烧云下去了。可是一转眼就变了，再也找不着了。一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。 1. 选文中表示时间极短的三个词语 （3 分） 2. 选文第一自然段运用了 的修辞手法，写出了火烧云 的特点。（2 分） 3. 品读关键字：说说题目和文中的 “烧” 字好在哪里？（4 分） 4. 选文表达了作者怎样的思想感情？（3 分） （二）课外阅读《春日里的小河》（8 分） 春风拂过村前的小河。河水清清亮亮，像一块透明的蓝绸子。岸边的柳树垂下柔软的枝条，枝条上冒出嫩黄的新芽，风一吹，枝条就轻轻抚摸水面。 小鱼成群在水里游，时不时吐出一串泡泡；几只鸭子扑进水里，欢快地梳理羽毛。河边开满野花，粉的、黄的、紫的，星星点点铺在青草地上。 这条小河藏着春天所有温柔的美好。 1. 用波浪线画出文中的比喻句。（2 分） 2. 第二自然段围绕什么内容来写？主要描写了哪些景物？（3 分） 3. 读完短文，请你简单说说，你仿佛看到了一幅怎样的春日画面？（3 分） 第三部分 习作表达（30 分） 习作题目：一次有趣的 。 习作要求： 1. 结合生活观察，写一写春天里你发现的景物、植物或小动物； 2. 抓住事物的颜色、外形、动作特点，尝试运用比喻、拟人等修辞； 3. 语句通顺、条理清晰，不少于 300 字，书写工整，不写错别字。 参考答案及详细评分标准 第一部分 基础积累与运用（50 分） 一、卷面书写（3 分） 字迹工整、卷面整洁、无涂改：3 分；少量涂改、书写一般：1—2 分；字迹潦草、涂改较多：0 分。 二、看拼音，写词语（每词 1 分，共 10 分） 飘荡 修建 威武 变幻 骄傲 谦虚 陌生 秘密 迅速 村庄 三、字音字形辨析（7 分） 1. 正确读音（每空 0.5 分，共 4 分） chèn√ sǎn√ mú√ xiǎn√ zhē√ shèng√ tù√ dàng√ 2. 错别字修改（每空 1 分，共 3 分） 其 — 奇 彩 — 采 干 — 甘 四、词语闯关（8 分） 1. 补充词语（每空 0.5 分，4 分） 光彩 粼粼 矛盾 学步 笔、墨 书、画 2. 选词填空（每空 1 分，4 分） （1）飘荡 荡漾 （2）轻巧 轻快 五、句子训练营（12 分） 1. 排比仿写（3 分） 示例：悄悄含苞、静静绽放、轻轻摇曳（句式一致、合理即可得分） 2. 拟人句改写（2 分） 示例：小草偷偷地从土里探出了嫩绿的小脑袋。 3. 转述句改写（3 分） 顾客对裁缝说，他想做一件合身的春装。 4. 围绕中心句写话（4 分） 示例：公园里的春天生机勃勃。嫩绿的小草铺满了大地，五颜六色的花儿竞相开放。小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中自由飞舞，到处都是生机勃勃的景象。 六、日积月累（每空 1 分，10 分） 1.（1）春来江水绿如蓝 （2）竹外桃花三两枝 （3）每逢佳节倍思亲 （4）野渡无人舟自横 2.（1）有过则改 （2）近朱者赤 （3）望闻问切 （4）过而能改 第二部分 阅读理解（20 分） （一）课内阅读（12 分） 1. 一会儿、一转眼、一时（3 分） 2. 排比；颜色丰富、霞光覆盖面广（2 分） 3. “烧” 字极具动态感，生动写出了火烧云颜色火红、铺满整片天空的壮观景象，体现出云霞变化快、色彩浓烈的特点，画面感极强。（4 分，意思对即可） 4. 表达了作者对火烧云美丽景色的喜爱，对大自然神奇美景的赞美之情。（3 分） （二）课外阅读（8 分） 1. 河水清清亮亮，像一块透明的蓝绸子。（2 分） 2. 围绕春日小河边的美景描写；描写了：小鱼、鸭子、野花、青草。（3 分） 3. 示例：春日的小河清澈透亮，岸边草木新发，小动物自由自在，风景温柔又美好，充满生机。（3 分，语句通顺、贴合文意即可） 第三部分 习作评分细则（30 分） 1. 选材立意（10 分）：紧扣春日观察，内容真实具体； 2. 语言表达（12 分）：语句通顺，善用修辞，条理清晰； 3. 书写格式（8 分）：字数达标、分段合理、错别字少、卷面整洁。 试卷设计说明 1. 贴合 2026 新课标：全程聚焦三年级下册语文园地、词句段运用、课内重点词句赏析； 2. 梯度分层明确：基础题夯实字词背诵，提升题侧重阅读理解与语言运用，习作侧重观察表达； 3. 整体情境统一：以 “春日研学” 贯穿全卷，题型丰富、贴合学情，适合期末查漏补缺与统一检测； 4. 排版适配打印：段落规整、间距统一、题号清晰，可直接打印使用。 |（注：部分内容可能由 AI 生成） 学科网（北京）股份有限公司 $