期末自测练习卷-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 三年级下册期末语文模拟卷，以胶州地方文化（红树林、大白菜）为情境载体，融合基础积累、阅读鉴赏与习作表达，强化语言运用与思维能力，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|38分|拼音、汉字、词语、修辞、文学常识、课文默写|结合胶州春日情境考查基础知识，如看拼音写词语融入少海湿地描写| |快乐读书吧|10分|寓言故事（《中国古代寓言》《伊索寓言》）|通过连线、片段阅读考查寓言理解与寓意分析，强化阅读积累| |阅读鉴赏|22分|文言文（《守株待兔》）、现代文（红树林）、非连续性文本（胶州大白菜）|跨学科整合科学知识，如非连续性文本结合科学观察，现代文突出地方生态描写| |习作|30分|观察事物写作|要求写仔细观察的事物，强调内容具体与特点突出，培养观察与表达能力|

2025—2026学年三年级下册期末语文模拟试卷 考试时间：70分钟　满分：100分 一、积累与运用（共38分） （一）选择题（每小题2分，共12分） 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（　　） A. 纤细（qiān）　闲散（sǎn）　电线杆（gān） B. 匀称（chèn）　模型（mó）　夹袄（jiá） C. 差异（chā）　呕吐（tù）　折腾（zhé） D. 劲吹（jìn）　和弄（huó）　一溜烟（liù） 2.下列词语书写全部正确的一项是（　　） A. 欧州　骄傲　没精打彩 B. 蜜蜂　苏醒　相提并论 C. 倒映　别至　争奇斗艳 D. 辩认　密秘　守株侍兔 3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 春天来了，公园里的花儿争奇斗艳，美不胜收。 B. 小明读书非常认真，总是津津有味地读着。 C. 老师告诉我们，学习上不能邯郸学步，要脚踏实地。 D. 他做事总是画蛇添足，反而把事情搞得更复杂了。 4.下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 通过这次观察活动，使我更加热爱大自然了。 B. 我们要养成认真观察的良好习惯。 C. 能否仔细观察，是写好作文的关键。 D. 春天的胶州是旅游的好季节。 5.下列句子中，与“海底的动物常常在窃窃私语”运用的修辞手法相同的一项是（　　） A. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 B. 昙花却在九点左右含笑一现。 C. 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。 D. 燕子飞行时，翅膀轻轻擦过水面。 6.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（　　） A. 《绝句》的作者是唐代诗人杜牧。 B. 《赵州桥》的作者是茅以升。 C. 《石蜂》的作者是法国的法布尔。 D. 《肥皂泡》的作者是冰心。 （二）填空题（每空1分，共18分） 7.根据语境，看拼音写词语。（8分） 胶州的春天，少海湿地公园里荷花绽放，散发出阵阵qīng xiāng（　　）。岸边，柳树的枝条随风飘动，像小姑娘的biàn zi（　　）。孩子们在草地上奔跑，脸上洋溢着càn làn（　　）的笑容。远处的湖面上，几只野鸭自由地游动，ǒu ěr（　　）钻入水中，溅起一圈圈涟漪。这美丽的景色，真让人xīn shǎng（　　）不已。我们要爱护环境，让胶州的天更蓝、水更清，共同jiàn zào（　　）美好的家园。正如一句míng yán（　　）所说：“保护环境，人人有责。”让我们携起手来，为胶州的美丽贡献一份lì liàng（　　）吧！ 8.根据课文内容填空。（6分） （1）《绝句》中描写春天生机盎然的诗句是：“ ， 。”（2分） （2）《元日》中描写春节热闹景象的诗句是：“ ， 。”（2分） （3）《滁州西涧》中描写春潮带雨、野渡无人的诗句是：“ ， 。”（2分） 9.日积月累填空。（4分） （1）见善则迁， 。——《周易》 （2） ，焉得虎子。 （3）人间四月芳菲尽， 。 （4） ，春来江水绿如蓝。 （三）语言运用（8分） 10.按要求写句子。（4分） （1）例：小蘑菇钻出了泥土。（改为拟人句） （2）例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”（改为转述句） 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句） 11.口语交际。（4分） 学校大队部准备在暑假开展“我爱胶州”主题实践活动，请你为本次活动设计一条宣传语，并简要说明设计意图。（宣传语不超过20字） 宣传语：________________________________________________ 设计意图：________________________________________________ 二、快乐读书吧（共10分） 12.下列寓言故事中，不是出自《中国古代寓言》的是（　　）（2分） A. 掩耳盗铃　　B. 守株待兔 C. 农夫与蛇　　D. 画蛇添足 13.将下列寓言故事与其对应的寓意用线连起来。（4分） 寓言故事 寓意 邯郸学步 比喻不必要的或缺乏根据的忧虑 杞人忧天 比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能 杯弓蛇影 比喻自己欺骗自己 掩耳盗铃 比喻疑神疑鬼，自惊自扰 14.阅读下面的寓言故事片段，完成题目。（4分） 《伊索寓言》节选 一只狐狸失足掉到了井里，怎么挣扎也爬不上去，只好待在那里。一只山羊觉得口渴，来到井边，看见了狐狸，便问他井里的水好不好喝。狐狸眼珠骨碌碌一转，计上心来，便狡猾地说：“这水好喝极了！你跳下来，我们一起喝吧。”山羊信以为真，便不假思索地跳了下去。等他喝够了水，才发现自己上不去了。狐狸说：“我倒有一个办法。你用前脚扒在井壁上，我踩着你的后背跳上去，再拉你上来。”山羊同意了。狐狸踩着山羊的后背跳出了井口，转身就要离开。山羊指责狐狸不守信用。狐狸回过头来，对山羊说：“喂，朋友，如果你的头脑像你的胡须一样多，你就不会在没想清楚出路之前就盲目地跳下去了。” （1）这个故事告诉我们一个什么道理？（2分） （2）请你用简洁的语言评价故事中的狐狸。（2分） 三、阅读鉴赏（共22分） （一）阅读下面的文言文，完成15—16题。（6分） 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 15.解释下列加点字词。（2分） （1）兔走触株　走：______ （2）因释其耒而守株　释：______ 16.这则寓言告诉我们一个什么道理？（4分） （二）阅读下面的文章，完成17—20题。（10分） ____________ ①胶州湾畔，有一片美丽的红树林。远远望去，红树林像一条绿色的绸带，镶嵌在蓝色的海和金色的沙滩之间。 ②红树林的根特别有趣。它们的根不是深深地扎在土里，而是从树干上长出来，像一只只小手伸进海水里。这些根牢牢地抓住泥土，任凭海浪怎么冲刷，红树林都稳稳地站在那里。红树林的叶子厚厚的，像涂了一层蜡，在阳光下闪闪发光。 ③红树林是鸟儿的乐园。清晨，成群的白鹭从林中飞起，像一片片白色的云朵飘向天空。傍晚，鸟儿们又飞回来，在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在分享一天的见闻。红树林还是鱼虾的家。涨潮时，小鱼小虾随着海水游进树林，在树根间捉迷藏；退潮时，它们又随着海水游回大海。 ④红树林默默地守护着胶州湾的海岸线。有了红树林，海浪的冲击力变小了，海岸不再被侵蚀。红树林是大自然送给胶州的一份珍贵礼物。 17.请给这篇文章拟一个恰当的标题。（2分） 18.文章第②段中，红树林的根有什么特点？（3分） 19.文章第③段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分） 20.文章最后一段说红树林是“大自然送给胶州的一份珍贵礼物”，请结合文章内容说说你的理解。（2分） （三）阅读下面的非连续性文本，完成21—22题。（6分） 【材料一】 胶州大白菜，俗称“胶白”，是胶州的特产蔬菜，已有上千年的种植历史。胶州大白菜叶球呈圆筒形，叶片薄而嫩，生食脆甜，熟食鲜美，营养丰富，富含多种维生素和矿物质，被誉为“百菜之王”。 【材料二】 胶州大白菜从播种到收获，大约需要90天。播种后3—5天发芽，长出两片小叶子；20天左右进入莲座期，叶片开始层层包裹；50天左右开始结球，叶球逐渐紧实；90天左右叶球完全成熟，可以收获了。 【材料三】 近年来，胶州市大力发展大白菜产业，推广绿色种植技术，建立了大白菜标准化生产基地。胶州大白菜不仅畅销国内，还远销海外，成为胶州的一张亮丽名片。同时，胶州市还举办了“大白菜文化节”，吸引了大量游客前来品尝、采摘，带动了乡村旅游的发展。 【跨学科·科学与语文】 21.材料二中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分） 22.【跨学科题】假如你是胶州大白菜文化节的小讲解员，请你结合三则材料，向游客介绍胶州大白菜的特点。（不少于40字）（4分） 四、习作（共30分） 23.按要求作文。（30分） 生活中，你一定观察过许多事物：也许是春天里盛开的一朵花，也许是校园里的一棵树，也许是一只可爱的小动物……请你选择一种你仔细观察过的事物，写一篇作文。 要求： （1）题目自拟； （2）写出事物的特点，内容具体，语句通顺； （3）不少于300字； （4）文中不得出现真实的人名、校名。 答案及简要解析 一、积累与运用 （一）选择题 1.B　解析：A项“纤细”应读xiān；C项“折腾”应读zhē；D项“劲吹”应读jìng，“一溜烟”应读liù。 2.B　解析：A项“欧州”应为“欧洲”，“没精打彩”应为“没精打采”；C项“别至”应为“别致”；D项“辩认”应为“辨认”，“密秘”应为“秘密”，“守株侍兔”应为“守株待兔”。 3.C　解析：“邯郸学步”比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能，用在学习上不恰当。 4.B　解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项搭配不当，应改为“胶州的春天是旅游的好季节”。 5.B　解析：题干中“窃窃私语”赋予动物人的情态，是拟人。B项“含笑一现”同样运用了拟人。A项是比喻，C项是设问，D项是陈述。 6.A　解析：A项《绝句》作者是杜甫 （二）填空题 7.清香　辫子　灿烂　偶尔　欣赏　建造　名言　力量 8.（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 （2）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 （3）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 9.（1）有过则改　（2）不入虎穴　（3）山寺桃花始盛开　（4）日出江花红胜火 （三）语言运用 10.（1）示例：小蘑菇悄悄地探出了小脑袋。 （2）枣核说，大家都不用愁，他有办法！ 11.示例： 宣传语：魅力金胶州，有我更精彩！ 设计意图：用简洁有力的语言激发同学们对家乡的热爱之情，号召大家积极参与到“我爱胶州”的实践活动中来，为家乡建设贡献力量。 二、快乐读书吧 12.C　解析：《农夫与蛇》出自《伊索寓言》，不是《中国古代寓言》。 13.连线答案： 邯郸学步——比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能 杞人忧天——比喻不必要的或缺乏根据的忧虑 杯弓蛇影——比喻疑神疑鬼，自惊自扰 掩耳盗铃——比喻自己欺骗自己 14.（1）这个故事告诉我们：做事情之前要深思熟虑，想清楚后果再行动，不能盲目听从别人的话。 （2）示例：狐狸很狡猾、很聪明，善于利用别人的轻信来达到自己的目的，但他不守信用、自私自利，这种品质不值得学习。（能从正反两方面评价，言之成理即可） 三、阅读鉴赏 （一）《守株待兔》 15.（1）跑　（2）放下 16.这则寓言告诉我们：不主动努力而心存侥幸，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。只有脚踏实地、勤奋努力，才能取得成功。（答出道理2分，结合生活实际2分） （二）《____________》 17.示例：胶州湾的红树林　红树林礼赞　大自然的礼物（能概括文章内容、有吸引力即可） 18.红树林的根不是深深地扎在土里，而是从树干上长出来伸进海水里（1分）；这些根能牢牢抓住泥土，抵御海浪的冲刷（1分）；叶子厚厚的，像涂了一层蜡（1分）。 19.运用了比喻的修辞手法（1分），将白鹭比作“白色的云朵”，生动形象地写出了白鹭飞起时的轻盈和美丽，表达了作者对红树林的喜爱之情（2分）。 20.红树林能减弱海浪的冲击力，保护海岸不被侵蚀（1分），同时为鸟儿和鱼虾提供了栖息的家园，维护了生态平衡，所以说它是大自然送给胶州的珍贵礼物（1分）。 （三）非连续性文本 21.运用了列数字的说明方法（1分），用“3—5天”“20天”“50天”“90天”等具体数据，准确清楚地说明了胶州大白菜从播种到收获的生长过程（1分）。 22.示例：各位游客朋友们，欢迎来到胶州大白菜文化节！胶州大白菜是咱们胶州的特产，已经有上千年的种植历史了。它叶球呈圆筒形，叶片薄而嫩，生吃脆甜，熟吃鲜美，营养特别丰富，被誉为“百菜之王”。欢迎大家品尝选购！（能结合材料一的特点2分，语言流畅2分） 四、习作（略） 23.评分标准参考： 类别 分值 标准 一类 27—30分 切题，特点突出，内容具体，结构完整，语言生动，有真情实感 二类 24—26分 切题，能写出特点，内容较具体，结构完整，语言通顺 三类 18—23分 基本切题，特点不够突出，内容较单薄，语言基本通顺 四类 18分以下 偏离题意，内容空洞，结构混乱，语病较多 学科网（北京）股份有限公司 $