精品解析：江苏镇江市丹徒区2026年春学期期末质量调研七年级生物学科试卷

2026年春学期期末质量调研七年级生物学科试卷 一、单项选择题：本题共35个小题，每小题2分，共70分。 1. 衣藻是常见的单细胞藻类，细胞中央有一个细胞核，具有杯状叶绿体。下列关于衣藻的叙述，正确的是（ ） A. 有根、茎、叶的分化 B. 有输导组织 C. 能通过光合作用制造有机物 D. 主要分布在海洋中 【答案】C 【解析】 【分析】衣藻是单细胞藻类，无根、茎、叶的分化，具有叶绿体可进行光合作用，主要分布于淡水环境。 【详解】A．衣藻为单细胞生物，无根、茎、叶等器官分化，故A错误。 B．输导组织存在于高等植物（如蕨类、种子植物）中，衣藻无输导组织，故B错误。 C．衣藻具有杯状叶绿体，可通过光合作用制造有机物，故C正确。 D．衣藻是淡水藻类，常见于池塘、湖泊等淡水环境，故D错误。 故选C。 2. 有诗云“苔花如米小，也学牡丹开”。所谓的“苔花”其实是图所示苔藓植物的结构a，里面含有大量的（ ） A. 花粉 B. 孢子 C. 种子 D. 卵细胞 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。 【详解】 根据苔藓植物的结构示意图可知，a是孢蒴 ，孢蒴即孢子囊，是指苔藓植物孢子体顶端产生孢子的膨大部分，里面含有大量的孢子，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【点睛】解题的关键是了解苔藓植物的结构。 3. 下列关于苔藓植物和蕨类植物说法正确的是（　　） A. 繁殖过程能摆脱对水环境的依赖 B. 都有根、茎、叶的分化 C. 都用孢子繁殖 D. 植物体内都具有输导组织 【答案】C 【解析】 【详解】Ａ．苔藓植物和蕨类植物的繁殖过程都离不开水环境，它们的孢子萌发需要在湿润环境中进行，故A错误。 Ｂ．苔藓植物仅有茎和叶的分化，没有真正的根，只有起固着作用的假根；蕨类植物才有根、茎、叶的分化，故B错误。 Ｃ．苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，都依靠孢子繁殖后代，故C正确。 Ｄ．苔藓植物体内没有输导组织，无法有效运输水分和营养物质；蕨类植物体内才具有输导组织，故D错误。 4. 植物与人类关系密切，下列可作为监测空气污染的指示植物的是（ ） A. 苔藓植物 B. 藻类 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 【答案】A 【解析】 【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，可以作为监测空气污染程度的指示植物。 【详解】A．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物，故A正确。 B．藻类没有根、茎、叶的分化，大多生活在水中，藻类的作用有：补充大气圈中的氧气、鱼类饵料，食用，药用等，无监测空气污染的作用，故B错误。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道：输导组织。蕨类植物的作用：食用、药用、绿肥和饲料、形成煤等，无监测空气污染的作用，故C错误。 D．裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以，裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长，无监测空气污染的作用，故D错误。 故选D。 5. “杏树”与“银杏树”的名称只差一个字，却不是一类植物，它们最主要的区别是（ ） A. 有没有维管组织 B. 有没有种子 C. 受精需不需要水 D. 种子有没有果皮包被 【答案】D 【解析】 【详解】A．杏树是被子植物，银杏树是裸子植物，它们都属于种子植物，体内均具有维管组织，A不符合题意。 B．二者都能产生种子，同属于种子植物范畴，B不符合题意。 C．二者作为种子植物，受精过程都摆脱了对水的依赖，C不符合题意。 D．杏树是被子植物，种子外有果皮包被；银杏树是裸子植物，种子裸露无果皮包被，这是二者最主要的区别，D符合题意。 6. “枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天”。小满时节，江南枝头的枇杷不仅肉厚汁甜，其果实还有止咳作用。枇杷在植物分类上属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A．苔藓植物一般具有茎和叶，没有真正的根，只有假根，靠孢子繁殖后代，如葫芦藓、地钱等。枇杷有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，不符合苔藓植物的特征，A不符合题意。 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，靠孢子繁殖后代，如肾蕨、满江红等。枇杷能够开花结果，用种子繁殖，并非靠孢子繁殖，B不符合题意。 C．裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，如松、杉、柏、银杏等。而枇杷的种子外面有果皮包被，形成了果实，C不符合题意。 D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外面有果皮包被。枇杷具有根、茎、叶、花、果实和种子，且种子外有果皮包被，符合被子植物的特征，D符合题意。 故选D。 7. 下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是（　　） A. 金蝉脱壳 B. 庄周梦蝶 C. 乌贼喷墨 D. 虾兵蟹将 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 苍蝇、蚊子、蝗虫都属于昆虫；而鼠妇又称“潮虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲，不是昆虫。 【详解】A．“金蝉脱壳”中提到的蝉属于节肢动物，节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，A不符合题意。 B．“庄周梦蝶”中提到的蝶属于节肢动物众的昆虫，有一对触角，三对足和两对翅，B不符合题意。 C．“乌贼喷墨”中提到的乌贼属于软体动物，柔软的身体表面有外套膜，不具有贝壳，C符合题意。 D．“虾兵蟹将”中提到的虾蟹均属于甲壳类节肢动物，D不符合题意。 故选C。 8. 为探究土壤中蚯蚓对植物生长的影响，某小组同学选取生长状态相同的菠菜幼苗20株，均分后种植在甲、乙两组土壤中，一段时间后对菠菜进行测量，实验设计及数据如下表所示。下列说法错误的是（　　） 组别 蚯蚓数量/条 叶面积. 株高/ cm 甲组 5 32.4 25.6 乙组 0 25.8 20.3 A. 实验未设置对照组，结果不可靠 B. 测量叶面积和株高的数据后取平均值 C. 蚯蚓能增加菠菜的株高和叶面积 D. 蚯蚓能疏松土壤、增加肥力，促进菠菜生长 【答案】A 【解析】 【详解】A．该实验中乙组未放置蚯蚓，作为对照组，甲组为实验组，实验设置了对照组，A错误。 B．测量叶面积和株高的数据后取平均值，可减少实验误差，提高结果准确性，B正确。 C．从表格数据可知，甲组（有蚯蚓）的菠菜叶面积和株高均大于乙组（无蚯蚓），说明蚯蚓能增加菠菜的株高和叶面积，C正确。 D．蚯蚓在土壤中活动可疏松土壤，其粪便能增加土壤肥力，进而促进菠菜生长，与实验结果相符，D正确。 9. 被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物。中华鲟适于水中生活至关重要的结构是（ ） A. 鳃和鳍 B. 鳞片 C. 肺和鳍 D. 鳃和足 【答案】A 【解析】 【详解】A．鳃是鱼类在水中进行气体交换的重要呼吸器官，鳍则是鱼类在水中运动、保持身体平衡和改变运动方向的关键结构，对中华鲟在水中生活至关重要，A正确。 B．鳞片能保护中华鲟的身体，但不是其适应水中生活的关键结构，B错误。 C．中华鲟作为鱼类，是用鳃呼吸，而不是肺，C错误。 D．中华鲟是依靠鳍来在水中游动的，它没有足，D错误。 10. 《三字经》中写到：“马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”这里的“六畜”包括马、牛、羊、鸡、狗、猪，它们的共同特征是（ ） A. 体表被覆羽毛 B. 体温恒定 C. 长骨中空 D. 胎生、哺乳 【答案】B 【解析】 【分析】“六畜”中马、牛、羊、狗、猪属于哺乳动物，鸡属于鸟类。 【详解】A．体表被覆羽毛是鸟类的特征，马、牛等哺乳动物体表被毛，A错误。 B．鸟类和哺乳动物都属于恒温动物，体温恒定，能减少对外界环境的依赖，B正确。 C．长骨中空是鸟类适应飞行生活的特征，可减轻体重，哺乳动物没有该特征，C错误。 D．胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，鸟类为卵生，D错误。 11. 下列动物与其呼吸结构的对应关系，错误的是（ ） A. 蝗虫——外骨骼 B. 蚯蚓——湿润的体表 C. 家鸽——肺 D. 家兔——肺 【答案】A 【解析】 【详解】A．蝗虫属于节肢动物，其呼吸结构是气管，外骨骼主要作用是保护身体、防止体内水分散失，不具备呼吸功能，A错误。 B．蚯蚓是环节动物，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表（体壁）进行气体交换完成呼吸，B正确。 C．家鸽属于鸟类，用肺进行气体交换，气囊辅助肺呼吸，不能进行气体交换，可协助肺完成双重呼吸，C正确。 D．家兔是哺乳动物，肺是其进行气体交换的主要呼吸器官，D正确。 12. 人们常说“菌从手来，病从口入”，人们的手上通常分布大量的微生物。下图所示的是无菌固体培养基经人手按压并培养一段时间后菌落生长的结果，下列叙述错误的是（　　） A. 该培养基适合放在37℃恒温环境中培养 B. 细菌和真菌在自然界广泛分布 C. 手上的微生物都对人体有害 D. 我们应养成勤洗手的良好卫生习惯 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细菌和真菌的生存条件：①水；②适宜的温度；③营养物质；④氧（有的不需要）；⑤生存空间等。 （2）细菌和真菌是微生物的主要类群，它们广泛存在于自然界的各种环境中，包括土壤、水体、空气以及生物体的表面和内部。 （3）微生物与人体的关系：微生物并不都对人体有害，例如人体肠道内的双歧杆菌等有益菌，有助于人体消化食物、合成维生素等；当然，也有一些微生物如某些致病菌会引起人体患病。 【详解】A．人体体温约为37℃，手上的微生物大多适应人体温度环境，所以培养手上微生物的培养基放在37℃恒温环境中培养，有利于这些微生物的生长繁殖，A正确。 B．细菌和真菌种类繁多，在自然界中广泛分布，无论是空气、水、土壤，还是生物体表等都有它们的踪迹，B正确。 C．实际上，手上的微生物大多数是对人体无害的，甚至有些是有益的，如帮助维持皮肤微生态平衡的细菌。当然，也存在一些潜在的有害微生物，如致病菌，但并不能一概而论地认为手上的所有微生物都对人体有害，C错误。 D．由于手上容易沾染各种微生物，为了减少微生物进入人体引发疾病的风险，养成勤洗手的良好卫生习惯很重要，D正确。 故选C。 13. 人副流感病毒3型感染多见于春夏季，易导致肺炎。关于该病毒的叙述，错误的是（　　） A. 属于动物病毒 B. 无细胞结构，只能寄生在活细胞内 C. 需要用高倍显微镜观察 D. 由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 【答案】C 【解析】 【详解】A．该病毒寄生在人体内，人属于动物，因此它属于动物病毒，A正确。 B．病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内才能进行生命活动，B正确。 C．病毒个体极其微小，只能用电子显微镜才能观察到，高倍显微镜无法观察到病毒，C错误。 D．病毒的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D正确。 14. 微生物与人类生活密切相关，下列产品的发酵过程与酵母菌无关的是（ ） A. 酿酒 B. 制作面包 C. 制作馒头 D. 制作酸奶 【答案】D 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】A．酿酒是一个典型的酵母菌发酵过程。在酿酒过程中，酵母菌将糖类（如葡萄糖）转化为酒精和二氧化碳，A不符合题意。 B．面包的制作也依赖于酵母菌。酵母菌在面团中发酵，产生二氧化碳气体，使面团膨胀，形成面包的松软结构。同时，酵母菌的代谢活动还会增加面包的风味，B不符合题意。 C．馒头的制作过程与面包类似，也是利用酵母菌进行发酵。酵母菌在面团中繁殖并产生二氧化碳，使面团膨胀，蒸制后形成松软的馒头，C不符合题意。 D．制作酸奶与乳酸菌有关，而不是酵母菌。在制作酸奶时，乳酸菌将牛奶中的乳糖转化为乳酸，导致牛奶的pH值下降，凝固成酸奶。乳酸菌的发酵作用赋予了酸奶特有的风味和质地，D符合题意。 故选D。 15. 显微镜的操作是生物学学习的基本技能，观察青霉时能看到的物像是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】青霉属于多细胞真菌，其气生菌丝的顶端长有扫帚状的分生孢子梗，上面生有成串的孢子，成熟孢子的颜色为青绿色。 【详解】A．该图显示的是直立菌丝顶端膨大成球状孢子囊，这是曲霉，A错误。 B．此图呈现的是出芽生殖的酵母菌，为单细胞真菌的椭圆形细胞形态，并非多细胞的青霉，B错误。 C．图中直立菌丝顶端呈扫帚状分枝，符合青霉的形态特征，C正确。 D．该图是草履虫，不是青霉，D错误。 16. 近年来，镇江市致力于加强野生动植物及其栖息地的保护，经调查，全市境内分布有野生动物320种，木本植物585种，这体现了生物多样性中的（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性 【答案】A 【解析】 【详解】A．物种多样性指一定区域内生物种类的丰富程度，题干中明确提及镇江市境内有320种野生动物、585种木本植物，体现的是生物种类的丰富性，属于物种多样性，A符合题意。 B．遗传多样性是指物种内部基因的多样性，题干未涉及基因相关内容，B不符合题意。 C．生态系统多样性是指生物群落及其生存环境的多样性，题干没有提及不同的生态系统类型，C不符合题意。 D．环境多样性不属于生物多样性的范畴，生物多样性不包含这一层次，D不符合题意。 17. 珙桐是我国特有的古老树种，是国家一级重点保护植物。下列有关珙桐保护措施的叙述，错误的是（　　） A. 就地保护和迁地保护是保护珙桐的主要措施 B. 建立保护珙桐的自然保护区属于就地保护 C. 在种质资源库内保存珙桐种子属于迁地保护 D. 在植物园中养护移栽的野生珙桐属于就地保护 【答案】D 【解析】 【详解】A．就地保护和迁地保护是保护珍稀濒危植物的主要措施，珙桐作为国家一级保护植物，适用这两种保护方式，故A正确。 B．就地保护的核心形式是建立自然保护区，在珙桐的原生栖息地建立自然保护区属于就地保护，故B正确。 C．迁地保护是将物种迁出原生栖息地进行保护，在种质资源库内保存珙桐种子属于迁地保护的形式之一，故C正确。 D．在植物园中养护移栽的野生珙桐，是将珙桐迁出其原生栖息地进行保护，属于迁地保护，而非就地保护，故D错误。 18. 下列有关生态系统特点和生物多样性的叙述中，不严谨的是（　　） A. 生态系统多样性与生态环境有关 B. 物种多样性是人类赖以生存和发展的物质基础 C. 生态系统多样性是生物多样性的唯一判断依据 D. 生态系统的成分越复杂，生态系统越容易保持相对稳定 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生态系统多样性是生物多样性的重要组成部分，但并非唯一判断依据。生态系统的稳定性与其成分的复杂程度有关。 【详解】A．不同的生态环境会形成不同类型的生态系统，所以生态系统多样性与生态环境有关，例如，森林生态系统适宜在温暖湿润的环境中形成，而沙漠生态系统则出现在干旱少雨的环境，故A正确。 B．人类的衣、食、住、行等都离不开各种生物资源，物种多样性为人类提供了丰富的食物、药物、工业原料等，是人类赖以生存和发展的物质基础，故B正确。 C．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，不能仅以生态系统多样性作为生物多样性的唯一判断依据，基因多样性和物种多样性同样重要，故C错误。 D．生态系统成分越复杂，意味着生物种类越多，营养结构越复杂，其自动调节能力越强，生态系统就越容易保持相对稳定，故D正确。 故选C。 19. 在“观察玉米种子的结构”实验中，正确剖开种子的方向和滴加稀碘液变蓝色的部位分别是（ ） A. a，① B. a，② C. b，① D. b，② 【答案】A 【解析】 【分析】玉米是单子叶植物，其种子结构包括三部分：果皮和种皮、胚和胚乳，营养物质储存在胚乳中，而遇碘变蓝是淀粉的特性。题图中：①胚乳，②子叶。 【详解】AC．在“观察玉米种子的结构”实验中，为了便于观察玉米种子的内部结构，应将玉米种子平放，沿种子纵向正中线（即图中a线）纵向剖开，这样可以清晰地看到玉米种子各部分的结构。玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉。淀粉具有遇碘变蓝的特性，所以在玉米种子的剖面上滴加稀碘液后，变蓝色的部位是胚乳，即图中的①，A符合题意，C不符合题意。 BD．正确剖开玉米种子应该沿着a线；②子叶在单子叶植物中主要起转运营养物质的作用，胚乳储存营养物质，故变蓝的是胚乳，BD不符合题意。 故选A。 20. 人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间，其结构如图所示。以下结构与胚状体功能相近的是（　　） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 胚 【答案】D 【解析】 【分析】种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，胚是种子的主要结构。 【详解】种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚与胚状体功能相近。 故选D。 21. “春种一粒粟，秋收万颗子。”某同学在室内用花盆种大米，但未萌发出幼苗，原因是（　　） A. 室内缺乏足够的阳光 B. 花盆中营养不充分 C. 大米没有种皮的保护 D. 大米中的胚不完整 【答案】D 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】稻谷被磨去了稻壳、果皮、种皮和外胚层、糊粉层等结构后，剩下的部分是大米。雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。萌发的种子的胚必须是完整的。大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整。可见，某同学在室内用花盆种大米，但未萌发出幼苗，原因是“大米中的胚不完整”，故D正确，ABC错误。 故选D。 22. 在探究植物对重金属污染土壤的修复机制时，研究人员发现某湿地植物根尖特定区域细胞的细胞膜上有大量特殊蛋白质，且该区域能主动吸收土壤中的镉离子，从而减少环境污染。该特定区域属于根尖的哪个区域 （ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【详解】A．根冠主要功能是保护根尖分生区，无大量参与主动吸收离子的特殊蛋白质，A错误。 B．分生区细胞以细胞分裂为主要功能，细胞尚未分化出专门吸收物质的结构，B错误。 C．伸长区主要进行细胞伸长生长，吸收功能较弱，不具备大量主动吸收离子的能力，C错误。 D．成熟区细胞有大量根毛，细胞膜上存在多种载体蛋白（即题干中的特殊蛋白质），是根吸收水分和无机盐的主要区域，可通过主动运输吸收镉离子，D正确。 23. 蜜桔果实肉质细嫩多汁，酸甜适度，风味浓郁。能发育成蜜桔树枝条的结构是（ ） A. 胚根 B. 芽轴 C. 胚轴 D. 叶芽 【答案】D 【解析】 【详解】A．胚根的功能是发育成植物的根，无法发育成枝条，故A错误。 B．芽轴是叶芽的组成部分，仅能发育成茎，不能单独发育为完整的枝条，故B错误。 C．胚轴属于种子胚的结构，将来发育成连接根与茎的部位，不能发育成枝条，故C错误。 D．叶芽包含芽轴、叶原基、芽原基等结构，可发育成带有叶和芽的完整枝条，故D正确。 24. 小华给花生苗施肥后，出现“烧苗”现象，原因最可能是（　　） A. 肥料少了，花生苗缺乏营养 B. 肥料多了，土壤溶液的浓度过高 C. 土壤板结，花生苗无法吸收土壤中的水和无机盐 D. 所施肥料错误，无法被花生苗吸收 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。 【详解】A．肥料少了会导致植物缺乏营养，但不会直接引起“烧苗”，故A不符合题意。 B．植物细胞吸水的原理是：当细胞液的浓度大于周围土壤溶液浓度时，细胞吸水；反之则失水。施肥过多使土壤溶液浓度高于根细胞液的浓度，导致根细胞失水，出现“烧苗”现象，故B符合题意。 C．土壤板结主要影响根的呼吸作用，进而影响无机盐吸收，但并非“烧苗”的直接原因，故C不符合题意。 D．所施肥料错误可能影响吸收，但“烧苗”现象与肥料种类无关，而是土壤溶液浓度过高导致，故D不符合题意。 故选B。 25. 《诗经》中的诗句“折柳樊圃”是指古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。下列与柳树的这种繁殖方式不相同的是（ ） A. 月季用枝条扦插 B. 夹竹桃压条繁殖 C. 玉米用种子繁殖 D. 苹果树用枝条嫁接 【答案】C 【解析】 【分析】无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。常见的无性生殖方式有扦插、嫁接、压条等，无性生殖能保持母体的优良性状。 有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 “把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆”，这种繁殖方式是扦插，属于无性生殖。 【详解】A．月季用枝条扦插，与柳树扦插繁殖一样，不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，A不符合题意。 B．夹竹桃压条繁殖，同样不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，B不符合题意。 C．玉米用种子繁殖，种子中的胚由受精卵发育而来，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，与柳树扦插这种无性生殖方式不同，C符合题意。 D．苹果树用枝条嫁接，不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，D不符合题意。 故选C。 26. 诗句“花褪残红青杏小”，描述了从花到果实的变化。发育成果实杏的结构是花的（ ） A. 雄蕊 B. 花瓣 C. 子房 D. 胚珠 【答案】C 【解析】 【详解】A．雄蕊的主要功能是产生花粉，传粉受精完成后会逐渐凋落，无法发育成果实，A错误。 B．花瓣主要起到吸引昆虫帮助传粉的作用，传粉受精完成后会凋谢，不能发育成果实，B错误。 C．花完成传粉和受精后，子房会发育成果实，杏作为果实是由花的子房发育而来的，C正确。 D．胚珠在受精后会发育成种子，并非果实，D错误。 27. 某兴趣小组探究光照、取材部位对某种月季扦插成活率的影响，结果如图所示，下列分析正确的是（ ） A. 扦插属于有性生殖 B. 无论在什么光照条件下，芽成活率都高于嫩枝 C. 半遮阴有利于嫩枝和芽的成活 D. 此月季更适宜在全遮阴条件下用嫩枝扦插繁殖 【答案】C 【解析】 【详解】A．扦插没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，A错误。 B．根据图中数据，全遮阴条件下，嫩枝成活率（73%）高于芽的成活率（67.58%），并非任何光照下芽成活率都高于嫩枝，B错误。 C．对比两种光照条件：嫩枝半遮阴成活率（80.25%）高于全遮阴（73%）；芽半遮阴成活率（88.2%）高于全遮阴（67.58%），因此半遮阴有利于嫩枝和芽成活，C正确。 D．图中数据显示，该月季成活率最高的是半遮阴条件下用芽扦插，并非全遮阴条件下用嫩枝扦插，D错误。 28. 实验基地收获马铃薯时，发现露出地面部分的块茎变绿。下列解释错误的是 A. 叶片中的叶绿素随淀粉运输至此 B. 块茎中形成了叶绿素 C. 叶绿素的形成与光有关 D. 变绿色部分可进行光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】植物的颜色与体内的色素有关，绿色一般是叶绿素的颜色。 【详解】马铃薯埋在地下的部分是白色的，露出地面的块茎部分却呈现出绿色的，因为叶绿素的形成与光有关。在光下的，应该有叶绿素形成；不见光部分，应该没有叶绿素形成。 故选A。 29. 下列装置中，可用于验证“植物光合作用产生氧气”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。氧气有助燃的特性，氧气能使快要熄灭的卫生香或火柴梗复燃。 【详解】A．装置A的目的是溶解叶绿素，故A错误。 B．装置B中水生植物在光下产生氧气，使带火星的木条复燃，可验证光合作用场所氧气，故B正确。 C．装置C的目的是验证植物的蒸腾作用，故C错误。 D．装置D的目的是验证萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，故D错误。 故选B。 30. 植物开花过程中需要消耗能量，下列物质能直接为其提供能量的是（ ） A. 淀粉 B. ATP C. 无机盐 D. 蛋白质 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过光合作用将光能贮存在有机物中，生物通过呼吸作用将贮存在有机物中的能量释放出来，一部分被贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要。 【详解】A．淀粉中含有能量，需要经过转化后才能直接为植物的生命活动提供能量，故A不符合题意。 B．细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，ATP直接为植物开花过程中提供能量利用，故B符合题意。 C．无机盐是植物生长发育需要物质，但不能提供能量，故C不符合题意。 D．蛋白质是植物体的重要组成部分之一，但是不能直接提供能量，故D不符合题意。 故选B。 31. 储存蔬菜时，人们往往向仓库中通入一定浓度的二氧化碳，其主要目的是（　　） A. 降低仓库内的湿度 B. 促进仓库内气体流动 C. 抑制蔬菜的光合作用 D. 减少蔬菜有机物的消耗 【答案】D 【解析】 【分析】蔬菜储存时通过呼吸作用消耗有机物，适当提高二氧化碳浓度可抑制呼吸作用，减少有机物消耗。 【详解】A．通入二氧化碳主要作用并非降低湿度，湿度主要与水分调控等有关，故A不符合题意。 B．通入二氧化碳不能直接促进气体流动，气体流动一般靠通风等方式，故B不符合题意。 C．储存蔬菜时，蔬菜主要进行呼吸作用，且储存环境通常较暗，光合作用很弱，通入二氧化碳主要不是抑制光合作用，故C不符合题意。 D．高浓度二氧化碳抑制呼吸作用，减少有机物消耗，故D符合题意。 故选D。 32. 如图是用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置，试管中装有澄清的石灰水，下列说法正确的是（ ） A. 该实验装置用于验证植物的光合作用 B. 本实验现象是澄清的石灰水变浑浊 C. 本实验可将萌发的种子换成煮熟的种子 D. 澄清的石灰水用于检验该生命活动是否产生氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A．该装置中是萌发的种子，没有光照条件，且用澄清石灰水检测，目的是验证呼吸作用产生二氧化碳，不是光合作用，A错误。 B．萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以实验现象是澄清石灰水变浑浊， B正确。 C．煮熟的种子细胞已死亡，不能进行呼吸作用，无法产生二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊，所以不能换成煮熟的种子，C错误。 D．澄清的石灰水用于检验二氧化碳，不是氧气，D错误。 33. 从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如下图所示处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置的塑料袋壁上的水珠比乙装置多。下列叙述中，错误的是（　　） A. 甲、乙可以构成一组对照实验，变量是叶片 B. 食用油层可以防止锥形瓶内水分蒸发 C. 数小时后，乙装置中的液面比甲装置低 D. 该实验说明水分可以通过叶片散失 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，在对照实验中，经过控制处理的一组事物称为实验组。为了确证实验组的结果是由人为进行的这种处理引起的，需要用同样的研究对象，另外设置不作上述处理的一组事物进行观察，这样的未作实验处理的一组事物称为对照组。 【详解】A．对照实验要求变量唯一，甲、乙枝条长势相近、所处环境相同，唯一的不同是甲有叶片，乙无叶片，因此变量是叶片，故A正确。 B．食用油的密度比水小，会漂浮在水面形成一层油膜，隔绝水与空气的接触，从而防止锥形瓶内的水分直接蒸发，避免干扰实验结果，故B正确。 C．蒸腾作用的主要器官是叶片，甲枝条有叶片，蒸腾作用强，散失的水分多，锥形瓶内的水会减少得更快；乙枝条无叶片，蒸腾作用弱，散失的水分少。因此数小时后，甲装置的液面比乙装置低，而非乙比甲低，故C错误。 D．实验结果显示甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多，甲和乙的唯一区别是有无叶片，由此可证明叶片是蒸腾作用散失水分的主要器官，水分可以通过叶片散失，故D正确。 故选C。 34. 在庄稼种植过程中，以下措施达不到预期效果的是（　　） A. 经常松土——促进根部细胞的呼吸 B. 阴天移栽——减弱蒸腾作用 C. 合理密植——提高光合作用效率 D. 灌溉、施肥——促进有机物的吸收 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物根部细胞的呼吸需要空气中的氧气，经常松土能使土壤疏松，增加土壤中的氧气含量，进而促进根部细胞的呼吸，A正确。 B．阴天时光照强度低，植物的蒸腾作用会减弱，阴天移栽能减少植物体内水分的散失，提高移栽植物的成活率，B正确。 C．合理密植可以让植株的叶片充分接受光照，避免叶片相互遮挡浪费光能，从而提高光合作用效率，增加作物产量，C正确。 D．植物的根只能吸收水分和无机盐，有机物是植物通过自身光合作用制造的，灌溉、施肥是促进植物对水和无机盐的吸收，无法促进有机物的吸收，D错误。 35. 绿色植物在生物圈中发挥重要作用。下列叙述正确的是（　　） A. 是食物链能量的最终来源 B. 直接为其他生物提供食物 C. 主要通过呼吸作用参与生物圈的水循环 D. 在维持生物圈的碳—氧平衡中发挥重要作用 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。 【详解】A．地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳，太阳能是维持生态系统正常运转的动力。可见，太阳能是食物链能量的最终来源，A错误。 B．动物体内没有叶绿体，不能进行光合作用，动物必须直接或间接地以植物为食，从中获取营养物质，B错误。 C．绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，C错误。 D．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，D正确。 故选D。 二、综合探究题：本题共5个小题，每个小题6分，共计30分。 36. 为开展生物形态观测实验，小红利用周末在镇江南山开展了野外采样。请据样本特征，回答下列问题： （1）在溪边岩石上，小红发现了葫芦藓（图一）。葫芦藓依靠[d]_______固定在岩石上。同一环境中，肾蕨植株要比葫芦藓高大，原因是体内出现了_______组织。小红从山坡上采集到一株肾蕨（图二），观察到叶背面有褐色囊状隆起的结构，其中含有可以散落出来的_______。 （2）实验小组比较同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg），结果如下表。 项目 铅 铁 铜 锌 苔藓植物（全株） 43.47 1121 14.38 204.0 蕨类植物（全株） 20.52 234 9.00 43.6 通过表中对同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）蕨类植物，因此_______植物可以作为环境中的重金属污染的指示植物。五角槭（图三）的种子比马尾松（图四）的种子外多了起保护作用的果皮，因而五角槭属于_______植物，其适应环境的能力更强。 【答案】（1） ①. 假根 ②. 输导 ③. 孢子 （2） ①. 大于 ②. 苔藓 ③. 被子 【解析】 【分析】图一中：葫芦藓是苔藓植物，a是孢蒴，b是叶，c是茎，d是假根。 图二中：肾蕨是蕨类植物，1是根，2是茎，3是孢子囊群，4是叶。 【小问1详解】 葫芦藓属于苔藓植物，有类似茎、叶的分化，但没有真正的根，依靠d假根固定在岩石上。肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，并且体内出现了输导组织，能够运输水分和营养物质，所以肾蕨植株比葫芦藓高大。肾蕨是孢子植物，叶背面褐色囊状隆起的结构是孢子囊群，其中含有可以散落出来的孢子，孢子是肾蕨的生殖细胞。 【小问2详解】 对比表格中同一环境下苔藓植物和蕨类植物的重金属含量，苔藓植物的铅、铁、铜、锌含量均高于蕨类植物，这表明苔藓植物对某些重金属的吸收能力大于蕨类植物。由于苔藓植物的叶片只由一层细胞构成，有毒物质容易侵入，所以苔藓植物可以作为环境中的重金属污染的指示植物。种子植物分为裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，无果皮包被；被子植物种子外有果皮包被。五角槭的种子外有果皮包被，因而属于被子植物，其适应环境的能力更强。 37. 镇江市博物院中珍藏着大量的青铜器文物，许多青铜器上都装饰着动物纹饰。如图，根据所学知识回答下列问题。 （1）如图动物中，蝉和其余动物均不属于一类，分类依据是体内有无_______。蟾蜍属于两栖动物，成体大多生活在陆地，用_______呼吸，皮肤辅助呼吸。蝉属于节肢动物，蛇属于爬行动物，蝉和蛇均有蜕皮现象，不同的是，蝉蜕去的结构是_______，蛇蜕去的是体表的鳞片。 （2）鹿的生殖方式是_______，与其他动物均不同，这种生殖方式大大提高了后代的成活率。 （3）甲、乙、丙是动物的三种不同呼吸结构示意图（如下图），其中能表示鸟类呼吸系统的是_______，因为其中含有_______（填结构名称），该结构具有辅助呼吸的作用。 【答案】（1） ①. 脊柱 ②. 肺 ③. 外骨骼 （2）胎生、哺乳 （3） ①. 丙 ②. 气囊 【解析】 【小问1详解】 根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。蝉属于节肢动物，体内无脊柱，是无脊椎动物；而蟾蜍、鱼、鸟、鹿和蛇的体内有脊柱，属于脊椎动物，所以题干所述的分类依据是体内有无脊柱。 蟾蜍作为两栖动物，成体大多生活在陆地，主要用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，幼体是蝌蚪，用鳃呼吸，生活在水中。 蝉属于节肢动物，其体表的外骨骼不能随身体的生长而长大，在生长发育过程中会出现蜕皮现象，蜕去的就是外骨骼。 【小问2详解】 哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其对环境的适应能力。可见，鹿属于哺乳动物，其特有的生殖方式是胎生、哺乳。 【小问3详解】 鸟类呼吸系统的独特之处在于具有气囊，①气囊可以辅助②肺完成双重呼吸。图丙中显示有气囊结构，符合鸟类呼吸系统的特征，所以能表示鸟类呼吸系统的是丙，其中辅助呼吸的结构是气囊。 38. 某生物兴趣小组在学习微生物的过程中，尝试利用微生物制作豆腐乳和开展酿酒的实践活动。请结合下图微生物及所学知识分析，回答下列问题。 （1）图中属于多细胞真菌的是_______（选填：甲、乙、丙、丁）。 （2）丁生物与丙相比，细胞内只有[A]_______，属于_______（选填“原核”或“真核”）生物。乙与上述其他生物相比较，结构简单，由[④]蛋白质外壳和[⑤]_______构成的。 （3）米酒的酿造离不开图中_______（选填：甲、乙、丙、丁）微生物，它与绿色植物细胞相比，体内没有_______结构，故只能从外界直接获取有机物生活。 【答案】（1） 甲 （2） ①. DNA集中区域 ②. 原核 ③. 内部遗传物质 （3） ①. 丙 ②. 叶绿体 【解析】 【小问1详解】 乙是病毒，无细胞结构；丙酵母菌是单细胞真菌；丁细菌属于单细胞原核生物；只有甲是多细胞真菌，因此属于多细胞真菌的是甲。 【小问2详解】 丁是细菌，丙是酵母菌（属于真核生物，有成形的细胞核）；细菌没有成形的细胞核，细胞内只有[A]DNA集中区域，无核膜包被的细胞核，因此属于原核生物；乙是病毒，结构简单，无细胞结构，仅由④蛋白质外壳和⑤内部的遗传物质构成。 【小问3详解】 米酒酿造依靠酵母菌无氧发酵产生酒精，图中丙是酵母菌，因此米酒酿造离不开丙；酵母菌与绿色植物细胞相比，细胞内没有叶绿体，无法通过光合作用合成有机物，因此只能从外界直接获取有机物生活。 39. 学习了绿色开花植物的生长、生殖和发育后，某同学进行如下总结： （1）图一中的花要能结出果实和种子，必须要经历[5]_____________中的花粉落到雌蕊的[1]___________上的传粉过程。 （2）传粉后，花粉粒萌发出花粉管，直至胚珠内部，释放出两个精子，其中一个精子与___________结合，另一个精子与两个极核结合，这是绿色开花植物所特有___________现象。 （3）图二是玉米籽粒和菜豆的种子，其中具有两片子叶的是__________。 （4）图二中的结构4将来可发育成图三中的___________（填字母）。 【答案】（1） ①. 花药 ②. 柱头 （2） ①. 卵细胞 ②. 双受精 （3）菜豆 （4）c 【解析】 【分析】1．花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括5花药和6花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括1柱头、2花柱和3子房，子房内有一个或多个4胚珠；5花药，6花丝。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 2．菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮和果皮、胚和胚乳。它们的胚都包括2胚芽、3胚轴、4胚根和5子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。 3．a是叶、b是茎、c是根。 【小问1详解】 花粉从5花药落到雌蕊1柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。 【小问2详解】 当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，双受精现象不是所有植物都具有的，而是绿色开花植物所特有的。 【小问3详解】 菜豆种子和玉米种子的结构包括，相同点是都有种皮和胚，不同点是菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质，无胚乳；玉米种子的子叶1片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里。 【小问4详解】 种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。4胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成c根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；2胚芽突破种子背地生长，发育成b茎和a叶。 40. 生物兴趣小组开展了栽培草莓的实践活动，请分析并回答下列问题。 （1）【活动一】尝试无土栽培：如图一所示，装置中的充气泵为草莓根系提供_______，以促进根系的呼吸作用。营养液中的无机盐通过_______（选填“导管”或“筛管”）运输至植物体各部分促进植物生长。 （2）【活动二】记录草莓的生长：图三表示某晴天草莓一天24小时内测得的氧气释放量，请推测草莓积累有机物总量最多的时刻是_______点。有机物积累得越多，产量就会越高。结合生活经验，请提出一条增产措施：_________________。 （3）【活动三】解密草莓的生活方式：烈日下草莓叶片会通过_______作用，降低叶片表面温度，但在栽培过程中仍需适当遮阴。 （4）【活动四】观察草莓的生殖方式：除了种子繁殖之外，草莓还能以图二的方式产生新植株，这种生殖方式属于_______（选填“有性”或“无性”）生殖。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. 导管 （2） ①. f ②. 适当延长光照时间（或合理密植、适当增加二氧化碳浓度、夜间适当降低温度等，合理即可） （3）蒸腾 （4）无性 【解析】 【小问1详解】 植物的根要进行呼吸作用，需要消耗氧气。装置中的充气泵能为草莓根系提供氧气，以促进根系的呼吸作用。 植物体内有导管和筛管两种输导组织，其中导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物，所以营养液中的无机盐通过导管运输至植物体各部分促进植物生长。 【小问2详解】 图三中纵坐标代表氧气释放量，当氧气释放量大于0时，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，植物在不断积累有机物；当到达f点时，氧气释放量降为0，此时光合作用强度等于呼吸作用强度；f点之后氧气释放量小于0，呼吸作用强度大于光合作用，植物开始消耗有机物。所以草莓积累有机物总量最多的时刻是f点。 要提高草莓产量，可通过促进光合作用、抑制呼吸作用来实现，如适当延长光照时间能增加光合作用的时间，从而积累更多有机物；合理密植可充分利用光照；适当增加二氧化碳浓度能促进光合作用；夜间适当降低温度可抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。（写1条，合理即可） 【小问3详解】 植物的蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。在烈日下，草莓叶片会通过蒸腾作用散失水分，而水分蒸发会吸收热量，从而降低叶片表面温度，避免叶片被灼伤，但在栽培过程中仍需适当遮阴。 【小问4详解】 有性生殖是经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。图二是利用草莓的匍匐茎（营养器官）繁殖新植株，该生殖过程没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，因此属于无性生殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春学期期末质量调研七年级生物学科试卷 一、单项选择题：本题共35个小题，每小题2分，共70分。 1. 衣藻是常见的单细胞藻类，细胞中央有一个细胞核，具有杯状叶绿体。下列关于衣藻的叙述，正确的是（ ） A. 有根、茎、叶的分化 B. 有输导组织 C. 能通过光合作用制造有机物 D. 主要分布在海洋中 2. 有诗云“苔花如米小，也学牡丹开”。所谓的“苔花”其实是图所示苔藓植物的结构a，里面含有大量的（ ） A. 花粉 B. 孢子 C. 种子 D. 卵细胞 3. 下列关于苔藓植物和蕨类植物说法正确的是（　　） A. 繁殖过程能摆脱对水环境的依赖 B. 都有根、茎、叶的分化 C. 都用孢子繁殖 D. 植物体内都具有输导组织 4. 植物与人类关系密切，下列可作为监测空气污染的指示植物的是（ ） A. 苔藓植物 B. 藻类 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 5. “杏树”与“银杏树”的名称只差一个字，却不是一类植物，它们最主要的区别是（ ） A. 有没有维管组织 B. 有没有种子 C. 受精需不需要水 D. 种子有没有果皮包被 6. “枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天”。小满时节，江南枝头的枇杷不仅肉厚汁甜，其果实还有止咳作用。枇杷在植物分类上属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 7. 下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是（　　） A. 金蝉脱壳 B. 庄周梦蝶 C. 乌贼喷墨 D. 虾兵蟹将 8. 为探究土壤中蚯蚓对植物生长的影响，某小组同学选取生长状态相同的菠菜幼苗20株，均分后种植在甲、乙两组土壤中，一段时间后对菠菜进行测量，实验设计及数据如下表所示。下列说法错误的是（　　） 组别 蚯蚓数量/条 叶面积. 株高/ cm 甲组 5 32.4 25.6 乙组 0 25.8 20.3 A. 实验未设置对照组，结果不可靠 B. 测量叶面积和株高的数据后取平均值 C. 蚯蚓能增加菠菜的株高和叶面积 D. 蚯蚓能疏松土壤、增加肥力，促进菠菜生长 9. 被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物。中华鲟适于水中生活至关重要的结构是（ ） A. 鳃和鳍 B. 鳞片 C. 肺和鳍 D. 鳃和足 10. 《三字经》中写到：“马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”这里的“六畜”包括马、牛、羊、鸡、狗、猪，它们的共同特征是（ ） A. 体表被覆羽毛 B. 体温恒定 C. 长骨中空 D. 胎生、哺乳 11. 下列动物与其呼吸结构的对应关系，错误的是（ ） A. 蝗虫——外骨骼 B. 蚯蚓——湿润的体表 C. 家鸽——肺 D. 家兔——肺 12. 人们常说“菌从手来，病从口入”，人们的手上通常分布大量的微生物。下图所示的是无菌固体培养基经人手按压并培养一段时间后菌落生长的结果，下列叙述错误的是（　　） A. 该培养基适合放在37℃恒温环境中培养 B. 细菌和真菌在自然界广泛分布 C. 手上的微生物都对人体有害 D. 我们应养成勤洗手的良好卫生习惯 13. 人副流感病毒3型感染多见于春夏季，易导致肺炎。关于该病毒的叙述，错误的是（　　） A. 属于动物病毒 B. 无细胞结构，只能寄生在活细胞内 C. 需要用高倍显微镜观察 D. 由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 14. 微生物与人类生活密切相关，下列产品的发酵过程与酵母菌无关的是（ ） A. 酿酒 B. 制作面包 C. 制作馒头 D. 制作酸奶 15. 显微镜的操作是生物学学习的基本技能，观察青霉时能看到的物像是（ ） A. B. C. D. 16. 近年来，镇江市致力于加强野生动植物及其栖息地的保护，经调查，全市境内分布有野生动物320种，木本植物585种，这体现了生物多样性中的（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性 17. 珙桐是我国特有的古老树种，是国家一级重点保护植物。下列有关珙桐保护措施的叙述，错误的是（　　） A. 就地保护和迁地保护是保护珙桐的主要措施 B. 建立保护珙桐的自然保护区属于就地保护 C. 在种质资源库内保存珙桐种子属于迁地保护 D. 在植物园中养护移栽的野生珙桐属于就地保护 18. 下列有关生态系统特点和生物多样性的叙述中，不严谨的是（　　） A. 生态系统多样性与生态环境有关 B. 物种多样性是人类赖以生存和发展的物质基础 C. 生态系统多样性是生物多样性的唯一判断依据 D. 生态系统的成分越复杂，生态系统越容易保持相对稳定 19. 在“观察玉米种子的结构”实验中，正确剖开种子的方向和滴加稀碘液变蓝色的部位分别是（ ） A. a，① B. a，② C. b，① D. b，② 20. 人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间，其结构如图所示。以下结构与胚状体功能相近的是（　　） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 胚 21. “春种一粒粟，秋收万颗子。”某同学在室内用花盆种大米，但未萌发出幼苗，原因是（　　） A. 室内缺乏足够的阳光 B. 花盆中营养不充分 C. 大米没有种皮的保护 D. 大米中的胚不完整 22. 在探究植物对重金属污染土壤的修复机制时，研究人员发现某湿地植物根尖特定区域细胞的细胞膜上有大量特殊蛋白质，且该区域能主动吸收土壤中的镉离子，从而减少环境污染。该特定区域属于根尖的哪个区域 （ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 23. 蜜桔果实肉质细嫩多汁，酸甜适度，风味浓郁。能发育成蜜桔树枝条的结构是（ ） A. 胚根 B. 芽轴 C. 胚轴 D. 叶芽 24. 小华给花生苗施肥后，出现“烧苗”现象，原因最可能是（　　） A. 肥料少了，花生苗缺乏营养 B. 肥料多了，土壤溶液的浓度过高 C. 土壤板结，花生苗无法吸收土壤中的水和无机盐 D. 所施肥料错误，无法被花生苗吸收 25. 《诗经》中的诗句“折柳樊圃”是指古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。下列与柳树的这种繁殖方式不相同的是（ ） A. 月季用枝条扦插 B. 夹竹桃压条繁殖 C. 玉米用种子繁殖 D. 苹果树用枝条嫁接 26. 诗句“花褪残红青杏小”，描述了从花到果实的变化。发育成果实杏的结构是花的（ ） A. 雄蕊 B. 花瓣 C. 子房 D. 胚珠 27. 某兴趣小组探究光照、取材部位对某种月季扦插成活率的影响，结果如图所示，下列分析正确的是（ ） A. 扦插属于有性生殖 B. 无论在什么光照条件下，芽成活率都高于嫩枝 C. 半遮阴有利于嫩枝和芽的成活 D. 此月季更适宜在全遮阴条件下用嫩枝扦插繁殖 28. 实验基地收获马铃薯时，发现露出地面部分的块茎变绿。下列解释错误的是 A. 叶片中的叶绿素随淀粉运输至此 B. 块茎中形成了叶绿素 C. 叶绿素的形成与光有关 D. 变绿色部分可进行光合作用 29. 下列装置中，可用于验证“植物光合作用产生氧气”的是（ ） A. B. C. D. 30. 植物开花过程中需要消耗能量，下列物质能直接为其提供能量的是（ ） A. 淀粉 B. ATP C. 无机盐 D. 蛋白质 31. 储存蔬菜时，人们往往向仓库中通入一定浓度的二氧化碳，其主要目的是（　　） A. 降低仓库内的湿度 B. 促进仓库内气体流动 C. 抑制蔬菜的光合作用 D. 减少蔬菜有机物的消耗 32. 如图是用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置，试管中装有澄清的石灰水，下列说法正确的是（ ） A. 该实验装置用于验证植物的光合作用 B. 本实验现象是澄清的石灰水变浑浊 C. 本实验可将萌发的种子换成煮熟的种子 D. 澄清的石灰水用于检验该生命活动是否产生氧气 33. 从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如下图所示处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置的塑料袋壁上的水珠比乙装置多。下列叙述中，错误的是（　　） A. 甲、乙可以构成一组对照实验，变量是叶片 B. 食用油层可以防止锥形瓶内水分蒸发 C. 数小时后，乙装置中的液面比甲装置低 D. 该实验说明水分可以通过叶片散失 34. 在庄稼种植过程中，以下措施达不到预期效果的是（　　） A. 经常松土——促进根部细胞的呼吸 B. 阴天移栽——减弱蒸腾作用 C. 合理密植——提高光合作用效率 D. 灌溉、施肥——促进有机物的吸收 35. 绿色植物在生物圈中发挥重要作用。下列叙述正确的是（　　） A. 是食物链能量的最终来源 B. 直接为其他生物提供食物 C. 主要通过呼吸作用参与生物圈的水循环 D. 在维持生物圈的碳—氧平衡中发挥重要作用 二、综合探究题：本题共5个小题，每个小题6分，共计30分。 36. 为开展生物形态观测实验，小红利用周末在镇江南山开展了野外采样。请据样本特征，回答下列问题： （1）在溪边岩石上，小红发现了葫芦藓（图一）。葫芦藓依靠[d]_______固定在岩石上。同一环境中，肾蕨植株要比葫芦藓高大，原因是体内出现了_______组织。小红从山坡上采集到一株肾蕨（图二），观察到叶背面有褐色囊状隆起的结构，其中含有可以散落出来的_______。 （2）实验小组比较同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg），结果如下表。 项目 铅 铁 铜 锌 苔藓植物（全株） 43.47 1121 14.38 204.0 蕨类植物（全株） 20.52 234 9.00 43.6 通过表中对同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）蕨类植物，因此_______植物可以作为环境中的重金属污染的指示植物。五角槭（图三）的种子比马尾松（图四）的种子外多了起保护作用的果皮，因而五角槭属于_______植物，其适应环境的能力更强。 37. 镇江市博物院中珍藏着大量的青铜器文物，许多青铜器上都装饰着动物纹饰。如图，根据所学知识回答下列问题。 （1）如图动物中，蝉和其余动物均不属于一类，分类依据是体内有无_______。蟾蜍属于两栖动物，成体大多生活在陆地，用_______呼吸，皮肤辅助呼吸。蝉属于节肢动物，蛇属于爬行动物，蝉和蛇均有蜕皮现象，不同的是，蝉蜕去的结构是_______，蛇蜕去的是体表的鳞片。 （2）鹿的生殖方式是_______，与其他动物均不同，这种生殖方式大大提高了后代的成活率。 （3）甲、乙、丙是动物的三种不同呼吸结构示意图（如下图），其中能表示鸟类呼吸系统的是_______，因为其中含有_______（填结构名称），该结构具有辅助呼吸的作用。 38. 某生物兴趣小组在学习微生物的过程中，尝试利用微生物制作豆腐乳和开展酿酒的实践活动。请结合下图微生物及所学知识分析，回答下列问题。 （1）图中属于多细胞真菌的是_______（选填：甲、乙、丙、丁）。 （2）丁生物与丙相比，细胞内只有[A]_______，属于_______（选填“原核”或“真核”）生物。乙与上述其他生物相比较，结构简单，由[④]蛋白质外壳和[⑤]_______构成的。 （3）米酒的酿造离不开图中_______（选填：甲、乙、丙、丁）微生物，它与绿色植物细胞相比，体内没有_______结构，故只能从外界直接获取有机物生活。 39. 学习了绿色开花植物的生长、生殖和发育后，某同学进行如下总结： （1）图一中的花要能结出果实和种子，必须要经历[5]_____________中的花粉落到雌蕊的[1]___________上的传粉过程。 （2）传粉后，花粉粒萌发出花粉管，直至胚珠内部，释放出两个精子，其中一个精子与___________结合，另一个精子与两个极核结合，这是绿色开花植物所特有___________现象。 （3）图二是玉米籽粒和菜豆的种子，其中具有两片子叶的是__________。 （4）图二中的结构4将来可发育成图三中的___________（填字母）。 40. 生物兴趣小组开展了栽培草莓的实践活动，请分析并回答下列问题。 （1）【活动一】尝试无土栽培：如图一所示，装置中的充气泵为草莓根系提供_______，以促进根系的呼吸作用。营养液中的无机盐通过_______（选填“导管”或“筛管”）运输至植物体各部分促进植物生长。 （2）【活动二】记录草莓的生长：图三表示某晴天草莓一天24小时内测得的氧气释放量，请推测草莓积累有机物总量最多的时刻是_______点。有机物积累得越多，产量就会越高。结合生活经验，请提出一条增产措施：_________________。 （3）【活动三】解密草莓的生活方式：烈日下草莓叶片会通过_______作用，降低叶片表面温度，但在栽培过程中仍需适当遮阴。 （4）【活动四】观察草莓的生殖方式：除了种子繁殖之外，草莓还能以图二的方式产生新植株，这种生殖方式属于_______（选填“有性”或“无性”）生殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $