期末过关训练（五） 2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 七年级语文期末过关训练，涵盖积累运用、阅读、作文，以“二十四节气”文化传承与生活情感体验为载体，融合基础巩固与思维提升，体现文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|21分|古诗文默写、词语拼写、病句修改、材料概括|结合“二十四节气”考文化积累，如诗句对应节气，强化文化认同| |阅读|49分|文言文对比（《陋室铭》与《梅花书屋》）、说明文（节气入遗）、记叙文（《爷爷的日记》）、名著（《钢铁是怎样炼成的》）|人文素材与思辨结合，如文言文借屋寄情，记叙文通过日记展现亲情，培养审美创造与思维能力| |作文|50分|命题作文《这份考卷，答得漂亮》|引导辩证理解“漂亮”，关联生活体验，提升语言运用与思维独创性|

2026年七年级语文下册期末过关训练五 (时间：120分钟　满分：120分) 一、积累运用(21分) 1. 默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1)念天地之悠悠，　　独怆然而涕下　　！ (陈子昂《登幽州台歌》) (2)　　浩荡离愁白日斜　　，吟鞭东指即天涯。　　落红不是无情物　　，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》] (3) 　　荡胸生曾云　　，决眦入归鸟。　　会当凌绝顶　　，一览众山小。(杜甫《望岳》) (4)陆游《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收，表现风俗美的句子是：　　箫鼓追随春社近　　，　　衣冠简朴古风存　　。 (5)王安石在《登飞来峰》中通过传说来写飞来峰之高的句子是：　　飞来山上千寻塔　　，　　闻说鸡鸣见日升　　。 (6)古诗中四季分明，不仅有韩愈《晚春》中“草树知春不久归，　　百般红紫斗芳菲　　”的暮春之景；还有赵师秀《约客》中“　　黄梅时节家家雨　　，　　青草池塘处处蛙　　”的江南夏雨图。 阅读下面的文字，完成2～4题。(7分) 美育本质上是一种情感教育、 一种生命塑造。它　　　　美感，让美和心bèng jiàn出智慧的火花。爱美之心，人皆有之。我们欣赏百花如少女jīn chí娇媚之美，咏叹翠竹如青年xiū cháng挺拔，美是一种生命的感动，是从感官的审美愉悦，到情感的审美体验，再上升到理性的审美超越的过程。所以，孩童对美的认识，源于日常生活中的真实感受，不是用概念辅导、背诵名词或者一笔一画照着　　　　就能培养出来的。美育应当着重培养孩子懂得自然之美、艺术之美和创造之美，这三种美相互联动，　　　　，对人的影响贯穿一生。自然之美、艺术之美在平凡生活中随处可见，因为美育应落实在日常，更不能舍近求远。 2. 根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)bèng jiàn(　迸溅　)　　　　(2)jīn chí(　矜持　)　　　　(3)xiū cháng (　修长　) 3. 下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是(2分) A. 激发　模仿　相反相成　　B. 引发　临摹　相辅相成 C. 激发　临摹　相辅相成　 D. 引发　模仿　相反相成 3. C【解析】激发：刺激使奋发。引发：引起，触动。根据语境，第一空应使用“激发”。临摹：模仿(书画)。模仿：照某种现成的样子学着做。根据词语搭配，第二空应使用“临摹”。相辅相成：互相补充，互相配合。相反相成 ：相反的东西具有同一性。根据语境，第三空应使用“相辅相成”。故选C。 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是(2分) A. 因为美育不能舍近求远，更应落实在日常。 B. 所以美育应落实在日常，更不能舍近求远。 C. 虽然美育应落实在日常，但不能舍近求远。 D. 所以美育不能舍近求远，更应落实在日常。 4. D【解析】关联词语使用不当，应把“因为”改为“所以”；语序不当，将“应落实在日常”和“不能舍近求远”互换位置。 阅读下面的文字，完成5～6题。(4分) 材料一：在没有“天气预报”的中国古代，先民们根据太阳在一年中对地球产生的影响而概括总结出一套气象历法——“二十四节气”。自秦汉发明至今已经用了 2 000多年了，在我国劳动人民的生产和生活中扮演了相当重要的角色。 材料二：“二十四节气”是中国人“天人合一”文化理念的体现，更是中国人自然观、生命观、宇宙观、哲学观的体现。 材料三：“二十四节气”申遗成功是中华民族对世界的贡献，充分体现了国际社会对中华传统文化的高度认可和尊重，有利于中华传统文化的推广与传播，也有利于世界各国人民通过它认识和了解中华民族的理想、准则和精神。 5. 用一句话概括上述材料中“二十四节气”的特点。(不超过35字)(2分) 5. “二十四节气”不仅历史悠久，而且是中国人“天人合一”文化理念的体现，意义重大。 6. 根据《二十四节气歌》“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”写出下列诗句相对应的节气。(2分) (1)随风潜入夜，润物细无声。——　　雨水　　 (2)露从今夜白，月是故乡明。——　　白露　　 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7～11题。(18 分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】余筑基四尺乃造书屋一大间阶下翠草深三尺秋海棠疏疏杂入。前后窗明，宝襄西府①，渐作绿暗。坐卧其中，非高流佳客，不得辄入。慕倪迂“清”②，又以“云林秘阁”名之。 (选自张岱《梅花书屋》，有删改) 　　【注释】①宝襄西府：宝襄，木槿，夏秋开花。西府，西府海棠。②倪迂“清”：倪迂指倪瓒(zàn)，元末明初画家、诗人。其书房为“清(bì)阁”。 参考译文：【乙】我将它的地基加高四尺，才建造了一大间书屋。台阶下长着厚厚的青草，草间稀疏地点缀着一些秋海棠。书屋前后窗户都很明亮，木槿和西府海棠，渐渐营造出浓暗绿意。我消闲休息都在这个书屋里，不是文才风流的高雅客人，是不能随便进入的。我仰慕倪瓒书房“清阁”，所以又用“云林秘府”来命名它。 7. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3分) A. 斯是陋室/则是无礼 B. 苔痕上阶绿/子在川上曰 C. 前后窗明/非淡泊无以明志 D. 又以“云林秘阁”名之/有仙则名 7. A【解析】A.判断动词；B.蔓延到/上面；C.明亮/明确；D.命名/出名，有名。 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (2) 非高流佳客，不得辄入。 8. (1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 (2)不是文才风流的高雅客人，是不能随便进入的。 9. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 余 筑 基 四 尺/乃 造 书 屋 一 大 间/阶 下 翠 草 深 三 尺/秋 海 棠 疏 疏 杂 入。 9. 余筑基四尺/乃造书屋一大间/阶下翠草深三尺/秋海棠疏疏杂入。 10. 【甲】【乙】两文中，文人雅士喜爱的房屋共同特点是环境　　清幽(幽静、宁静等)　　；【甲】文中的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”与【乙】文中的“　　非高流佳客　　，　　不得辄入　　”有异曲同工之妙，体现了主人对交往之雅的追求。(3分) 11. 【甲】【乙】两文都借描绘房屋寄托自己的情志，都运用了什么写作手法？结合选文简要分析。(5分) 11. 【甲】【乙】两文都运用了托物言志的写法。【甲】文中通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的高尚情操。【乙】文中作者借描绘房屋寄托自己甘于淡泊的情志。 (二)阅读下面的文字，完成 12～15 题。(10 分) “二十四节气”入遗彰显传统文化魅力 ①在埃塞俄比亚首都举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会2016年11月30日通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 ②“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”提起这首已经被选入小学语文课本的《二十四节气歌》，很多中国人都耳熟能详。诗词般的韵律、图画般的意境、波浪般的节奏，使这首《二十四节气歌》读起来朗朗上口、便于传诵。《二十四节气歌》不仅伴随着一代又一代中国人成长，也为折射出中华传统文化的博大精深和丰富内涵增添了几分迷人的色彩。 ③“二十四节气”凝聚了古人的智慧。起源于黄河流域的“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。这一体系深刻揭示了四季轮回的客观规律，是农耕时代社会生产生活的时间指南。如果我们只是用现代人的眼光来看，“二十四节气”可能没有什么么特别之处，但是在当时落后的生产力条件下，人们认识自然能达到如此之高的水平，的确令人惊讶。所以从这个角度讲，“二十四节气”是一项重大的发明，凝聚了古人的智慧。 ④“二十四节气”并不过时。当今中国，现代化建设的速度不断加快，“二十四节气”对于农事的指导功能在逐渐减弱，对现代人生活的影响也越来越小。即便如此，现代农业的耕作仍然没有逃脱原来的节气规律，即便由于气候变暖和地区差异的确有些出入，一般也都在较小的范围之内。在日常生活中，根据节气变化来准备需要添减的衣物，已经成为很多人的一种习惯。所以，“二十四节气”对现代农业和现代生活的指导或参考意义仍然存在，“二十四节气”并不过时。 ⑤“二十四节气”具有不容磨灭的文化价值。作为中国人特有的时间知识体系，“二十四节气”不仅深刻影响着人们的思维方式和行为习惯，而且鲜明地体现了人与自然和谐相处的能力。所以，“二十四节气”是中华民族文化认同的重要载体。另一方面，“二十四节气”所带给我们的，不只是对生产生活的指导意义，还有人类应该亲近自然、尊重自然、保护自然的积极态度，这种文化价值是永远也无法磨灭的。 ⑥在国际气象界，“二十四节气”这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”，这是对传统文化的肯定与褒奖。而此次“二十四节气”成功入选人类非物质文化遗产代表作名录，不仅表明联合国教科文组织对该遗产项目的一致认可，同时更彰显出中华传统文化的无穷魅力。 (有删改) 12. 本文的说明顺序是　　逻辑顺序　　。(1分) 13. 第③段中的加点词语“可能”能否删去？为什么？(2分) 13. 不能删去。“可能”表估计、推测，如果删去，就变成了“用现代人的眼光来看，‘二十四节气’没有什么特别之处”，太过肯定，与实际不符；“可能”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 14. 文章第④段中画横线的句子使用了什么说明方法？有何作用？(3分) 14. 举例子。举人们根据节气变化来添减衣物的例子，具体有力地说明“二十四节气”并不过时的特点。 15. 根据文章内容，简要概括“二十四节气”入遗成功的原因。(4分) 15. ①“二十四节气”折射出中华传统文化的博大精深和丰富内涵；②“二十四节气”凝聚了古人的智慧；③“二十四节气”并不过时，对现代农业和现代生活的指导或参考意义仍然存在；④“二十四节气”具有不容磨灭的文化价值。 (三)阅读下面的文字，完成 16～19题。(15 分) 爷爷的日记 张　健 ①师傅按下电钮，随着吱吱的链条转动声，两米后的那道闸门闭合，我真的再也见不到他了。这些天来一直没有流泪，但此刻眼泪还是不争气地流了下来，心隐隐作痛，有种无法呼吸的感觉。我找了个借口匆匆逃了出来。不能让老爸和小妹看到我这样，我答应过爷爷，他走的那天我会带着微笑送他远行。 ②爷爷九十二岁，虽然耳背，眼睛也看不清了，但思维还是出奇地清晰。或许是做了一辈子会计的缘故，家里的一些收入支出，爷爷还能一笔一画地记录在册。他时不时会拿起那把用了一辈子的算盘，噼里啪啦地一通算下来，账目竟然分毫不差。 ③如果不是这次摔了一跤，我想他还能多陪伴我们几年吧。我一直在外地工作，那天接到老爸的电话，脑子里一片空白，急匆匆赶到家时，爷爷已经陷入昏迷。一直以来，我最不愿意面对的那天还是来了。 ④按照我们当地的习俗，在头七前，人去世后的衣物、生前用品都要烧掉。收拾爷爷房间的时候，在一个角落里，我又看到了那只小木箱。 ⑤“爷爷，这个木箱是不是装着好东西，你看都不让我看？”爷爷的年纪越来越大，常昏昏沉沉地坐在椅子上晒太阳，有时候我就打趣地问他，声音还得提高几个分贝，让他能听得见。“你爷爷越老越神经了，这个箱子我都不能看，不知藏着什么好东西，我都不知道钥匙在哪里。”奶奶抖了抖晒好的棉被，在旁边附和道。爷爷笑了笑，拿拐杖轻轻敲了我一下：“就听你奶奶瞎说，我还能偷偷存着金银珠宝嘞。”说完，他继续眯着眼晒太阳。 ⑥爷爷在家中排行老四，村里的晚辈尊称他为“四爷”。他做了一辈子会计，和无数的账目打交道。记忆最深的就是夜深人静的时候，他点着煤油灯在那里核对账目，噼里啪啦的算盘声好像是催眠曲，我听着听着就渐渐进入了梦乡。 ⑦“你爷爷胆子小得很，在乡里上班，人家都能吃饱，他却饿得走不动了回家来吃稀饭。”奶奶现在想起来，还不禁“抱怨”，眼里却满是心疼。 ⑧“你就是见识浅，不是我的我绝对不能多拿一分，吃饱能管一阵子，做错就是一辈子。”每次奶奶提起这些，一向温文尔雅的爷爷就非常生气。 ⑨今天终于撬开了这只油漆斑驳的木箱，里面整整齐齐放着一摞信，一只颇有年头的上海牌皮包。翻开那摞信，我才惊奇地发现这些全是我和小妹在读书、在外地工作时写给他的，有一百多封。打开皮包，一本记录家庭开支的记账本、一本封皮已经发黄的日记本和一个装了两万元钱的布袋静静地躺在那里。 ⑩“你爷爷写了什么，念给我听听。”奶奶蹒跚着脚步，拖了一把小木椅，在我旁边坐了下来。这个日记本存放的时间太久，纸都有些粘连。我小心翼翼地翻开第一页，那熟悉的字迹便映入眼帘。 一九八四年腊月十二　小雪 今天真是急人，健健高烧一直不退。想了好多办法，隔壁二哥拿来白术煎水让他服用，也未见效。高烧时他还胡乱说话。我去请了医生，打了一针退烧针未奏效，接着又打一针，高烧才退下来，真是心急如焚。 “那年你高烧未退，你爷爷只得去请村里的医生。在瓦屋岗，有好几里地远呢。河水很凉，医生不愿过河，是你爷爷背着医生过了几次河。”听我念到这里，奶奶回忆的闸门一下打开了。 一九九八年五月初四　小雪 今年的天气也奇怪，五月竟然下起零星的雨夹雪。健健已去杭州工作两个月，他走时带的是春夏的衣物，这么冷如何度过？真是彻夜难眠。 “那时候电话还是个金贵的东西，你爷爷四处打听，终于打听到和你一同去杭州的同学家的地址。乡村交通不便，你爷爷徒步几十千米，找到同学家里，拜托他母亲去杭州时给你带些钱和御寒衣物。”奶奶如数家珍。 合上日记，我长吁一口气，又走到家门口那棵高大的柳树边。我仿佛还能看到拄着拐杖的爷爷，站在这棵大柳树下，眺望着村口。我记得奶奶说过：“你们说晚上回来，你爷爷中午就到这棵树下等你们，一直等到天黑。你们不回来，他便不走。” 今天，只有我拿着这本日记，站在这棵树下。我拿出打火机，点燃了日记，随着火苗升起，纸上的一行行文字慢慢消逝了，一阵风吹来，灰烬徐徐飘向远方。 (选自《读者》，有删改) 16. 下面表格是文章情节、内容和情感的梳理，请你补全表格。(3分) 情节梳理 内容呈现 情感变化 “我”目送爷爷进火葬场 师傅按下电钮，闸门闭合，与爷爷永别 悲伤落泪 (1)　爷爷记家里收支情况　 一笔一画记录在册，账目分毫不差 感到自豪 爷爷不让“我”看木箱子 (2)　不知藏着什么好东西，不知道钥匙在哪里　　　　　　　　　　　　　　 有神秘感 “我”撬开斑驳的木箱子 里面整齐放着一摞信，一只上海牌皮包 (3)　感到惊奇　 17. 第⑤段在文中有何作用？结合内容简要分析。(4分) 17. ①写爷爷不让“我们”看木箱子的事情，造成悬念，吸引读者的阅读兴趣；②为后文写打开木箱，木箱里的物品让“我”惊奇的情节埋下伏笔，表现了爷爷对信件等物品的珍爱，对“我”的疼爱之情。 18. 好的用词能增强文章表现力。请你品读语句中的加点词语，揣摩其用词之妙，完成下面表格中的批注。(3分) 例　句 批　注 　　他时不时会拿起那把用了一辈子的算盘，噼里啪啦地一通算下来，账目竟然分毫不差。 　　 18. “竟然”表没有想到，出乎意料之意，表现了“我”对爷爷用算盘算账，账目分毫不差的惊讶之情，表达了“我”对爷爷算账能力的佩服、自豪之情。 19. 把握形象是阅读的重要内容。文中的爷爷是一个怎样的人？请你结合文章内容简要分析。(5分) 19. ①关爱孙子。在“我”高烧时，爷爷到几里外背医生过河给“我”治病；“我”在杭州工作时，爷爷徒步几十千米托人为“我”捎带钱和御寒衣物。②坚持原则、廉洁奉公。爷爷宁愿饿得走不动也坚决不拿一分集体财产。③做事一丝不苟。爷爷做了一辈子的会计，深夜点着煤油灯核对账目，记录家里的收支，账目分毫不差。④重视情感。爷爷用木箱子珍藏“我”和小妹读书、工作时写给他的信件，以及他的日记本里写满了对“我”的关心与担忧。 (四)按要求完成20～21题。(6 分) 20. 阅读下面语段，概括人物形象特点。(2分) 经过几个可怕的令人焦虑的钟点之后，达雅总是发现自己的丈夫面色像死人一样白，可是仍然活着，而且跟往常一样地镇定和和蔼。他对她说：“亲爱的，你别担心，我不会这么容易就死的。我还要再活下去，故意和那些有学问的医生们的预测开开玩笑。关于我的健康状况，他们的意见都是对的，但他们要写个证明文件，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们往后再瞧一瞧。” 保尔坚定地选择好了一条道路，他决心从这条道路回到新生活建设者的队伍中去。 内容概括 人物性格特征(用四字词语) (1)　　保尔手术后安慰妻子达雅　　 (2)　　乐观豁达(或：坚强乐观)　　 21. 语段中说保尔“坚定地选择好了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？(4分) 21. 写作(或：文学创作)。我们应该学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言败的精神。 三、作文(50分) 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，有很多“考卷”需要我们认真作答，每个人都渴望答得漂亮。对“漂亮”的理解，不只是结果的圆满，还可以是多样的、丰富的、辩证的…… 以《这份考卷，答得漂亮》为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③书写工整，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年七年级语文下册期末过关训练五 (时间：120分钟　满分：120分) 一、积累运用(21分) 1. 默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1)念天地之悠悠， ！ (陈子昂《登幽州台歌》) (2) ，吟鞭东指即天涯。 ，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》] (3) ，决眦入归鸟。 ，一览众山小。(杜甫《望岳》) (4)陆游《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收，表现风俗美的句子是： ， 。 (5)王安石在《登飞来峰》中通过传说来写飞来峰之高的句子是： ， 。 (6)古诗中四季分明，不仅有韩愈《晚春》中“草树知春不久归， ”的暮春之景；还有赵师秀《约客》中“ ， ”的江南夏雨图。 阅读下面的文字，完成2～4题。(7分) 美育本质上是一种情感教育、 一种生命塑造。它　　　　美感，让美和心bèng jiàn出智慧的火花。爱美之心，人皆有之。我们欣赏百花如少女jīn chí娇媚之美，咏叹翠竹如青年xiū cháng挺拔，美是一种生命的感动，是从感官的审美愉悦，到情感的审美体验，再上升到理性的审美超越的过程。所以，孩童对美的认识，源于日常生活中的真实感受，不是用概念辅导、背诵名词或者一笔一画照着　　　　就能培养出来的。美育应当着重培养孩子懂得自然之美、艺术之美和创造之美，这三种美相互联动，　　　　，对人的影响贯穿一生。自然之美、艺术之美在平凡生活中随处可见，因为美育应落实在日常，更不能舍近求远。 2. 根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)bèng jiàn(　 　)　　　　(2)jīn chí(　 　)　　　　(3)xiū cháng (　 　) 3. 下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是(2分)（ ） A. 激发　模仿　相反相成　　B. 引发　临摹　相辅相成 C. 激发　临摹　相辅相成　 D. 引发　模仿　相反相成 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是(2分)（ ） A. 因为美育不能舍近求远，更应落实在日常。 B. 所以美育应落实在日常，更不能舍近求远。 C. 虽然美育应落实在日常，但不能舍近求远。 D. 所以美育不能舍近求远，更应落实在日常。 阅读下面的文字，完成5～6题。(4分) 材料一：在没有“天气预报”的中国古代，先民们根据太阳在一年中对地球产生的影响而概括总结出一套气象历法——“二十四节气”。自秦汉发明至今已经用了 2 000多年了，在我国劳动人民的生产和生活中扮演了相当重要的角色。 材料二：“二十四节气”是中国人“天人合一”文化理念的体现，更是中国人自然观、生命观、宇宙观、哲学观的体现。 材料三：“二十四节气”申遗成功是中华民族对世界的贡献，充分体现了国际社会对中华传统文化的高度认可和尊重，有利于中华传统文化的推广与传播，也有利于世界各国人民通过它认识和了解中华民族的理想、准则和精神。 5. 用一句话概括上述材料中“二十四节气”的特点。(不超过35字)(2分) 6. 根据《二十四节气歌》“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”写出下列诗句相对应的节气。(2分) (1)随风潜入夜，润物细无声。—— 　 (2)露从今夜白，月是故乡明。—— 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7～11题。(18 分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】余筑基四尺乃造书屋一大间阶下翠草深三尺秋海棠疏疏杂入。前后窗明，宝襄西府①，渐作绿暗。坐卧其中，非高流佳客，不得辄入。慕倪迂“清”②，又以“云林秘阁”名之。 (选自张岱《梅花书屋》，有删改) 　　【注释】①宝襄西府：宝襄，木槿，夏秋开花。西府，西府海棠。②倪迂“清”：倪迂指倪瓒(zàn)，元末明初画家、诗人。其书房为“清(bì)阁”。 7. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3分)（ ） A. 斯是陋室/则是无礼 B. 苔痕上阶绿/子在川上曰 C. 前后窗明/非淡泊无以明志 D. 又以“云林秘阁”名之/有仙则名 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (2) 非高流佳客，不得辄入。 9. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 余 筑 基 四 尺/乃 造 书 屋 一 大 间/阶 下 翠 草 深 三 尺/秋 海 棠 疏 疏 杂 入。 10. 【甲】【乙】两文中，文人雅士喜爱的房屋共同特点是环境 ；【甲】文中的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”与【乙】文中的“ ， ”有异曲同工之妙，体现了主人对交往之雅的追求。(3分) 11. 【甲】【乙】两文都借描绘房屋寄托自己的情志，都运用了什么写作手法？结合选文简要分析。(5分) (二)阅读下面的文字，完成 12～15 题。(10 分) “二十四节气”入遗彰显传统文化魅力 ①在埃塞俄比亚首都举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会2016年11月30日通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 ②“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”提起这首已经被选入小学语文课本的《二十四节气歌》，很多中国人都耳熟能详。诗词般的韵律、图画般的意境、波浪般的节奏，使这首《二十四节气歌》读起来朗朗上口、便于传诵。《二十四节气歌》不仅伴随着一代又一代中国人成长，也为折射出中华传统文化的博大精深和丰富内涵增添了几分迷人的色彩。 ③“二十四节气”凝聚了古人的智慧。起源于黄河流域的“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。这一体系深刻揭示了四季轮回的客观规律，是农耕时代社会生产生活的时间指南。如果我们只是用现代人的眼光来看，“二十四节气”可能没有什么么特别之处，但是在当时落后的生产力条件下，人们认识自然能达到如此之高的水平，的确令人惊讶。所以从这个角度讲，“二十四节气”是一项重大的发明，凝聚了古人的智慧。 ④“二十四节气”并不过时。当今中国，现代化建设的速度不断加快，“二十四节气”对于农事的指导功能在逐渐减弱，对现代人生活的影响也越来越小。即便如此，现代农业的耕作仍然没有逃脱原来的节气规律，即便由于气候变暖和地区差异的确有些出入，一般也都在较小的范围之内。在日常生活中，根据节气变化来准备需要添减的衣物，已经成为很多人的一种习惯。所以，“二十四节气”对现代农业和现代生活的指导或参考意义仍然存在，“二十四节气”并不过时。 ⑤“二十四节气”具有不容磨灭的文化价值。作为中国人特有的时间知识体系，“二十四节气”不仅深刻影响着人们的思维方式和行为习惯，而且鲜明地体现了人与自然和谐相处的能力。所以，“二十四节气”是中华民族文化认同的重要载体。另一方面，“二十四节气”所带给我们的，不只是对生产生活的指导意义，还有人类应该亲近自然、尊重自然、保护自然的积极态度，这种文化价值是永远也无法磨灭的。 ⑥在国际气象界，“二十四节气”这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”，这是对传统文化的肯定与褒奖。而此次“二十四节气”成功入选人类非物质文化遗产代表作名录，不仅表明联合国教科文组织对该遗产项目的一致认可，同时更彰显出中华传统文化的无穷魅力。 (有删改) 12. 本文的说明顺序是 。(1分) 13. 第③段中的加点词语“可能”能否删去？为什么？(2分) 14. 文章第④段中画横线的句子使用了什么说明方法？有何作用？(3分) 15. 根据文章内容，简要概括“二十四节气”入遗成功的原因。(4分) (三)阅读下面的文字，完成 16～19题。(15 分) 爷爷的日记 张　健 ①师傅按下电钮，随着吱吱的链条转动声，两米后的那道闸门闭合，我真的再也见不到他了。这些天来一直没有流泪，但此刻眼泪还是不争气地流了下来，心隐隐作痛，有种无法呼吸的感觉。我找了个借口匆匆逃了出来。不能让老爸和小妹看到我这样，我答应过爷爷，他走的那天我会带着微笑送他远行。 ②爷爷九十二岁，虽然耳背，眼睛也看不清了，但思维还是出奇地清晰。或许是做了一辈子会计的缘故，家里的一些收入支出，爷爷还能一笔一画地记录在册。他时不时会拿起那把用了一辈子的算盘，噼里啪啦地一通算下来，账目竟然分毫不差。 ③如果不是这次摔了一跤，我想他还能多陪伴我们几年吧。我一直在外地工作，那天接到老爸的电话，脑子里一片空白，急匆匆赶到家时，爷爷已经陷入昏迷。一直以来，我最不愿意面对的那天还是来了。 ④按照我们当地的习俗，在头七前，人去世后的衣物、生前用品都要烧掉。收拾爷爷房间的时候，在一个角落里，我又看到了那只小木箱。 ⑤“爷爷，这个木箱是不是装着好东西，你看都不让我看？”爷爷的年纪越来越大，常昏昏沉沉地坐在椅子上晒太阳，有时候我就打趣地问他，声音还得提高几个分贝，让他能听得见。“你爷爷越老越神经了，这个箱子我都不能看，不知藏着什么好东西，我都不知道钥匙在哪里。”奶奶抖了抖晒好的棉被，在旁边附和道。爷爷笑了笑，拿拐杖轻轻敲了我一下：“就听你奶奶瞎说，我还能偷偷存着金银珠宝嘞。”说完，他继续眯着眼晒太阳。 ⑥爷爷在家中排行老四，村里的晚辈尊称他为“四爷”。他做了一辈子会计，和无数的账目打交道。记忆最深的就是夜深人静的时候，他点着煤油灯在那里核对账目，噼里啪啦的算盘声好像是催眠曲，我听着听着就渐渐进入了梦乡。 ⑦“你爷爷胆子小得很，在乡里上班，人家都能吃饱，他却饿得走不动了回家来吃稀饭。”奶奶现在想起来，还不禁“抱怨”，眼里却满是心疼。 ⑧“你就是见识浅，不是我的我绝对不能多拿一分，吃饱能管一阵子，做错就是一辈子。”每次奶奶提起这些，一向温文尔雅的爷爷就非常生气。 ⑨今天终于撬开了这只油漆斑驳的木箱，里面整整齐齐放着一摞信，一只颇有年头的上海牌皮包。翻开那摞信，我才惊奇地发现这些全是我和小妹在读书、在外地工作时写给他的，有一百多封。打开皮包，一本记录家庭开支的记账本、一本封皮已经发黄的日记本和一个装了两万元钱的布袋静静地躺在那里。 ⑩“你爷爷写了什么，念给我听听。”奶奶蹒跚着脚步，拖了一把小木椅，在我旁边坐了下来。这个日记本存放的时间太久，纸都有些粘连。我小心翼翼地翻开第一页，那熟悉的字迹便映入眼帘。 一九八四年腊月十二　小雪 今天真是急人，健健高烧一直不退。想了好多办法，隔壁二哥拿来白术煎水让他服用，也未见效。高烧时他还胡乱说话。我去请了医生，打了一针退烧针未奏效，接着又打一针，高烧才退下来，真是心急如焚。 “那年你高烧未退，你爷爷只得去请村里的医生。在瓦屋岗，有好几里地远呢。河水很凉，医生不愿过河，是你爷爷背着医生过了几次河。”听我念到这里，奶奶回忆的闸门一下打开了。 一九九八年五月初四　小雪 今年的天气也奇怪，五月竟然下起零星的雨夹雪。健健已去杭州工作两个月，他走时带的是春夏的衣物，这么冷如何度过？真是彻夜难眠。 “那时候电话还是个金贵的东西，你爷爷四处打听，终于打听到和你一同去杭州的同学家的地址。乡村交通不便，你爷爷徒步几十千米，找到同学家里，拜托他母亲去杭州时给你带些钱和御寒衣物。”奶奶如数家珍。 合上日记，我长吁一口气，又走到家门口那棵高大的柳树边。我仿佛还能看到拄着拐杖的爷爷，站在这棵大柳树下，眺望着村口。我记得奶奶说过：“你们说晚上回来，你爷爷中午就到这棵树下等你们，一直等到天黑。你们不回来，他便不走。” 今天，只有我拿着这本日记，站在这棵树下。我拿出打火机，点燃了日记，随着火苗升起，纸上的一行行文字慢慢消逝了，一阵风吹来，灰烬徐徐飘向远方。 (选自《读者》，有删改) 16. 下面表格是文章情节、内容和情感的梳理，请你补全表格。(3分) 情节梳理 内容呈现 情感变化 “我”目送爷爷进火葬场 师傅按下电钮，闸门闭合，与爷爷永别 悲伤落泪 (1)　 　 一笔一画记录在册，账目分毫不差 感到自豪 爷爷不让“我”看木箱子 (2)　 　　　　　　　　　　　　　　 有神秘感 “我”撬开斑驳的木箱子 里面整齐放着一摞信，一只上海牌皮包 (3)　 　 17. 第⑤段在文中有何作用？结合内容简要分析。(4分) 18. 好的用词能增强文章表现力。请你品读语句中的加点词语，揣摩其用词之妙，完成下面表格中的批注。(3分) 例　句 批　注 他时不时会拿起那把用了一辈子的算盘，噼里啪啦地一通算下来，账目竟然分毫不差。 　 19. 把握形象是阅读的重要内容。文中的爷爷是一个怎样的人？请你结合文章内容简要分析。(5分) (四)按要求完成20～21题。(6 分) 20. 阅读下面语段，概括人物形象特点。(2分) 经过几个可怕的令人焦虑的钟点之后，达雅总是发现自己的丈夫面色像死人一样白，可是仍然活着，而且跟往常一样地镇定和和蔼。他对她说：“亲爱的，你别担心，我不会这么容易就死的。我还要再活下去，故意和那些有学问的医生们的预测开开玩笑。关于我的健康状况，他们的意见都是对的，但他们要写个证明文件，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们往后再瞧一瞧。” 保尔坚定地选择好了一条道路，他决心从这条道路回到新生活建设者的队伍中去。 内容概括 人物性格特征(用四字词语) (1)　 　　 (2) 　 21. 语段中说保尔“坚定地选择好了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？(4分) 三、作文(50分) 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，有很多“考卷”需要我们认真作答，每个人都渴望答得漂亮。对“漂亮”的理解，不只是结果的圆满，还可以是多样的、丰富的、辩证的…… 以《这份考卷，答得漂亮》为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③书写工整，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $