2.4 气味告诉我们 课件 -2026--2027学年科学一年级 上册（教科版）

该小学科学课件围绕“气味告诉我们”展开，核心知识点为鼻子的嗅觉功能。通过“抓尺子游戏”回顾眼、耳、皮肤等已知感官，自然引出鼻子和舌头，搭建从已有感官知识到新感官学习的支架。 其亮点是以“闻味辨物”活动为核心，学生通过装袋、闻味、记录、验证的探究实践，培养科学思维中的推理论证能力，同时强调“不能随便尝物品”的安全提示落实态度责任。采用实验与游戏结合的教学方法，学生能提升观察和推理能力，教师可直接使用结构化活动设计提高教学效率。

2.4气味告诉我们 1 花椒 棉花 洋葱 大蒜 课本 课前准备 封口袋4个 铅笔 2 抓尺子游戏 聚焦 眼睛 皮肤 耳朵 3 鼻子 舌头 聚焦 还有哪些感觉器官？ 4 聚焦 5 活动1：闻一闻物品的气味 认一认，这些都是什么物品？ 棉花 大蒜 花椒 洋葱 6 闻一闻，说说物体气味的特征。 活动1：闻一闻物品的气味 棉花 大蒜 花椒 洋葱 7 棉花 大蒜 花椒 洋葱 淡淡的香味 辛辣味 浓浓的香味 刺鼻味 活动1：闻一闻物品的气味 8 1 2 3 4 规则1：装袋封口——打乱顺序——贴上编号 活动2：大挑战——闻味辨物 9 规则2：闻气味——记录气味——猜测物品 活动2：大挑战——闻味辨物 10 活动2：大挑战——闻味辨物 规则3：观察结束——打开袋子——判断结果 11 通过鼻子闻，我发现（ ）号袋子里的物品有（ ）气味，因此我推测袋子里的物品是（ ）。打开后，发现是（ ），我的判断是（ ）的。 活动2：大挑战——闻味辨物 13 14 甜甜的、酸酸的、麻麻的、辣辣的…… 研讨 选择除眼睛以外的另一种感觉器官来帮助辨别。 舌头 15 研讨 千万不能随便 尝物品哦 16 拓展 17 谢谢观看 Thank you null 10004.896 null 6948.591 null 6321.6494 null 4702.051 null 5041.644 null 5564.095 Lavf58.20.100 null 49814.906 null 20140.4 Lavf58.20.100 $