2.5 通过感官来发现 课件-2026-2027学年科学一年级 上册教科版

该小学科学课件围绕“通过感官来发现”，聚焦眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感官，以课前准备工具为基础，引导学生走进校园花坛观察，构建“认识感官-准备工具-实地实践”的学习支架。 亮点在于突出探究实践与科学思维，通过校园观察记录看到、听到、闻到、触摸到的信息，培养科学探究能力。研讨“反复观察是否得更多信息”，结合叶子特征分析，发展推理论证思维。渗透态度责任，助学生提升观察能力，为教师提供具体实践活动设计。

通过感官来发现 2.5 1 课前准备 铅笔、橡皮、科学教科书、画笔、观察记录单 2 眼睛 耳朵 鼻子 舌头 皮肤 聚焦 3 4 5 你看到了什么？ 你听到了什么？ 你闻到了什么？ 你触摸到了什么？ 探索：走进校园的花坛或草地去观察 6 摸一摸：尖尖的叶子 闻一闻：一股清香 探索：走进校园的花坛或草地去观察 7 校园观察记录 日期：X年X月 探索：走进校园的花坛或草地去观察 8 探索：走进校园的花坛或草地去观察 9 10 研讨1：我们观察到了哪些信息？ 11 研讨1：我们观察到了哪些信息？ 12 研讨2：反复观察会得到更多信息吗？ 绿色、边缘有小刺 没有气味 光滑、凉凉的 13 拓展：保护感觉器官 14 拓展：保护感觉器官 15 拓展：保护感觉器官 16 谢谢观看 Thank you 新录音 22 com.apple.VoiceMemos (杨立元的iPhone (null)) 新录音 24 com.apple.VoiceMemos (杨立元的iPhone (null)) 新录音 27 com.apple.VoiceMemos (杨立元的iPhone (null)) 新录音 25 com.apple.VoiceMemos (杨立元的iPhone (null)) $