河南省平顶山市舞钢市2025-2026学年五年级下学期期末调研语文试题

2025~2026学年下学期期末调研试卷 五年级语文 座号 题 号 三 四 卷面 总 分 得 分 得分 评卷人 、词语与句子(20分) 1.阅读下面这段话，按要求做题。(8分) 瓶 晨雾 (lng2hào)着龙门石窟前的广场，我 (ch6uchi)着 该先看哪个洞窟，心中满是 (yihuò)—这些壁画是怎么保存千年的？ 忽然一群游客 (cu yong)着讲解员走来，打断了我的思绪。 (1)根据拼音在横线上填入词语。（4分) (2)除了龙门石窟，你还知道我国有哪些世界文化遗产？选两处写下来。(2分) (3)假如让你来介绍龙门石窟，你觉得怎样才能做好这个讲解员？选择两条写下 来。(2分) 产 2.阅读下面这段话，回答问题。（7分) 平顶山市地处河南省中西部，是中原能源重镇，更是一座风光秀美的城市。这里 铃 不仅有闻名退迩的尧山风景区，还有景色宜人的石漫滩国家森林公园。尧山的奇峰怪 石如诗如画，石漫滩的湖光山色令人陶醉。即使是登山赏景，还是湖畔漫步，也能让人 感受到大自然的无限魅力。 (1)请概括这段话的主要内容。(2分) (2)本段话最后一句是个病句，关联词语“即使…也…”应改为“ ”。(2分) (3)选择你最喜欢的平顶山市的一个景点，为它设计一句宜传语。(3分) 我选择的景点是 宜传语是 3.日积月累。(5分) (1)人有耻， : 五年级语文第1页（共6页） (2)古诗《鸟鸣涧》中，以动衬静，描写鸟鸣惊动春山的诗句是：“ 时鸣春涧中。”《从军行》中，描写战士誓言不打败敌人绝不回乡的诗句是：“黄沙百战 穿金甲， ”。《凉州词》中，描写黄河远去、孤城高耸的壮阔景象 的诗句是：“ 得分 评卷人 二、梳理与探究(16分) (一)阅读下面的材料，回答问题。（10分) 材料一：下面是傅雷给孩子的信中谈到的对名著阅读的看法。 亲爱的孩子： 你最近来信中提到正在阅读中国古典四大名著，我很为你高兴。读书不必贪多， 关健要读得精、读得深。读《西游记》，要品味孙悟空的机智勇敢和师徒四人的团结协 作；读《三国演义》，要感受诸葛亮的智蕙与忠诚；读《水浒传》，要体会梁山好汉的义气 与反抗精神；读《红楼梦》，则要理解其中的家族兴衰与人生百态。 材料二：以下是五(1)班李明在阅读四大名著后写的一篇读书笔记片段。 这学期我读了四大名著，最喜欢的是《西游记》。孙悟空虽然有调皮捣蛋的时候， 但他对师父唐僧非常忠诚，遇到困难从不退缩。有一次，孙悟空被师父唐僧冤在赶走 了，可听说师父被白骨精抓走，还是毫不犹豫地回来救他。孙悟空教会了我，做人要勇 敢、正直，对朋友要真诚。 4.从材料一可以看出，傅雷对阅读名著有什么看法？(2分) 5.李明的读书笔记中提到了“孙悟空被师父冤枉赶走了”，你知道这件事指的是 哪个故事吗？（ )(填序号，2分) A.大闹天宫 B.三打白骨精 C.三借芭蕉扇 D.大战红孩儿 6.请模仿材料二中李明的写法，选择我国四大名著中你最喜欢的一个人物，写一 写你的阅读感悟。(3分) 7.假如你是班级“名著推荐官”，你准备推荐哪一本名著？写一段50字左右的推 荐语。(3分) 五年级语文第2页（共6页） (二)阅读古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和《示儿》，回答问题。(6分) 秋夜将晚出篱门迎凉有感 示儿 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 死去元知万事空，但悲不见九州同。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 8.古诗中的“岳”具体指的是 ;“乃翁”具体指的是 。(2分) 9.下图是“尽”字甲骨文的写法，请根据图片，写出这个字的意思。(2分) 10.这两首古诗都是南宋诗人陆游晚年的作品，它们的主题是相同的，那就是： 。在表达方式上略有不同：《示儿》借助 议论和直抒胸臆表达情感，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》则是 。(2分) 得分 评卷人 三、阅读与鉴赏(24分) (一)阅读《手指》片段，回答问题。(9分) 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬 的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔 杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、 烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪 机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。 手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全 体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根 有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 11.食指的特点是 选文中“复杂”一词的意思是 。(2分) 12.文中画线句“他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条”运 用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(3分) 五年级语文第3页（共6页） 13.假如五指要评选一位“劳动模范”，你觉得拇指和食指谁最合适？请结合课文 和生活实际，说明理由。(2分) 14.结合选文内容，用“√”或“×”判断下面说法的正误。（2分) ①食指在工作中比大拇指更吃力，但不如大拇指复杂。（) ②食指可以让我们联想到消防员，遇到危险他们总是冲锋在前。（)》 ③选文的第二自然段点明了文章的中心，那就是“团结才有力量”。（ ④朗读这段话时，“全靠”、“都要”、“最多”等词语要适当加重语气，因为这几个词 语十分夸张地表现出了食指的形象。（) (二)阅读短文，回答问题。（15分) 早春的一个中午，和风送暖，晴空万里。阳光铺洒在大地上，暖暖地拥着每个人。 公园里，一大片迎春花最先应和着春风与暖阳的呼唤，绽放出鹅黄娇嫩的花朵，一根根 柔韧的枝条尽情向四下舒展，往春天深处延伸。我忍不住拿出手机，想留住这早春的 美好。 冷不丁地，一个男孩跑到我面前，仰着脸问：“叔叔，能帮我们录段像吗？”他脸上 挂着花一样的笑容，眼里满是期待。我点点头，接过他递来的手机，准备为他们拍摄。 来 这时，一个女孩走到男孩身边，小声说了几句。男孩皱着眉想了想，又和其他几个 字 现 孩子低声嘀咕了几句，随后提高声音对大家说：“我手机电不多了，咱们换个新玩法，围 着迎春花跳着跑一圈，快点录完好不好？”话音刚落，刚才那女孩和其他几个孩子立刻 热烈响应。于是，这群十几岁的孩子排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有 节奏地微微弯腰，并拢双脚跳着向前。 我一边录像，一边暗自纳闷：手机电量明明很足，怎么说快没电了？就算想快点录 完，围着花跑一圈就行，何必非要并拢双脚跳呢？ 录完像，我把手机还给男孩，孩子们道谢后转身往公园深处走去。就在这时，我忽 然注意到，他们中间那个高高瘦瘦的女孩，走路竞是一跛一跛的一她是个残疾孩子。 瞬间，我全明白了：原来，孩子们选择并拢双脚跳着跑，都是为了她，为了让她能和大家 一样，在这如花的春光里，留下一段完美的记忆。 那一刻，望着孩子们远去的背影，我忽然觉得：这早春里最美的景致，从来都不是 那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子。他们，才是春天的心一是那轮春日的太阳， 明亮、温暖，向世间播撒着无尽的光芒。 15.请给短文起一个好听的题目。(2分) 五年级语文第4页（共6页） 文 16.短文中的女孩走到男孩身边，小声耳语了几句，这个女孩会说些什么？想一 想，再写下来。(3分) 17.文章开头的景物描写有什么作用？(3分) 18.最后一段话你是怎么理解的？有什么作用？(4分) 司 19.请用几句话赞美一下这群可爱的孩子们。(3分) 0 得分 评卷人 四、表达与交流(30分) 有一天早上，你睁开眼睛，发现和几个好朋友正处在一望无际的沙漠之中。接下 来会发生怎样的故事？结果又会怎样呢？请开启你的探险之旅，自拟题目写一篇400 字左右的习作，注意做到语句通顺，内容具体，还要写出自己的真情实感。文中不要出 现真实的人名和地名。 五年级语文第5页（共6页）