精品解析：河北秦皇岛市第七中学2025-2026学年七年级下学期5月学业水平评估道德与法治试卷

河北秦皇岛市第七中学2025-2026学年七年级下学期5月学业水平评估 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填入题后括号内。） 1. 青春期是人生中身体发育和心理发展的加速期。下列属于青春期生理变化表现的是（ ） ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③思维能力的提升 ④性的发育和成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 小强最近总是很在意自己的形象，喜欢在女生面前表现自己，渴望得到女生的肯定和赞赏。对此，下列认识正确的是（ ） A. 这是不正常的心理现象，应及时矫正 B. 这是青春期正常的心理现象，应坦然面对 C. 这说明小强早恋了，要严厉批评 D. 这说明小强不务正业，应集中精力学习 3. 在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。面对这种情感，我们应该（ ） A. 大胆表白，主动追求 B. 拒绝交往，封闭自我 C. 慎重对待，理智处理 D. 顺其自然，任其发展 4. 以下行为中，体现自尊的是（ ） A. 小丽为了获得同学的关注，总是穿名牌衣服 B. 小明发现自己做错了事，主动承认错误并道歉 C. 小刚看到同学有高档手机，缠着父母也要买 D. 小强在课堂上经常打断老师讲课，以显示自己 5. “行己有耻”要求我们（ ） ①对自己不善的动机和行为有羞耻心 ②凡自己认为可耻的事就不去做 ③以羞耻心约束自己的行为 ④只要自己愿意做的事就可以做 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. 自信对我们成长具有重要意义。下列属于自信表现的是（ ） A. 考试前总是担心自己考不好 B. 相信自己的能力，敢于迎接挑战 C. 遇到困难就退缩，害怕失败 D. 认为自己什么都不如别人 7. “天行健，君子以自强不息。”这句话告诉我们（ ） A. 要养成自强不息的精神品质 B. 人的命运是天注定的 C. 只要努力就能获得一切 D. 要顺其自然，不要强求 8. 下列属于自强表现的是（ ） ①小华每天坚持早起读书 ②小红遇到难题就放弃 ③小军积极参加体育锻炼 ④小丽主动帮助同学解决困难 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “梨无主，吾心独无主乎？”这句话体现了（ ） A. 孝悌忠信的道德规范 B. 礼义廉耻的荣辱观念 C. 崇德向善的社会风尚 D. 精忠报国的爱国情怀 10. 下列属于中华传统美德中 “敬业乐群” 表现的是（ ） A. 专心致志学习，与同学团结协作 B. 看到他人有困难，主动伸出援手 C. 孝敬父母，尊敬长辈 D. 坚持正义，见义勇为 11. 下列关于法律的认识，正确的是（ ） A. 法律只约束违法犯罪的人 B. 法律是统治阶级利益和意志的体现 C. 未成年人不需要遵守法律 D. 法律是解决一切问题的唯一方式 12. 以下行为中，属于行政违法行为的是（ ） A. 欠债不还 B. 闯红灯被罚款 C. 故意杀人 D. 拾到他人财物不归还 13. 犯罪的本质特征是（ ） A. 刑事违法性 B. 应受刑罚处罚性 C. 严重社会危害性 D. 违反道德规范 14. 当遭遇学生欺凌或网络暴力时，我们应该（ ） ①忍气吞声，自认倒霉 ②立即向家长、老师寻求帮助 ③以暴制暴，打击报复 ④必要时向警方报案，运用法律武器保护自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 未成年人应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。以下做法正确的是（ ） A. 受到侵害后独自承受，不告诉任何人 B. 为了显示自己勇敢，单独与网友见面 C. 遇到侵害时，勇于说 “不”，寻求帮助 D. 穿着暴露，展示自己的魅力 二、简答题（每小题6分，共18分） 16. 阅读材料，回答问题。 小磊和小丽是同桌，两人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉，心里总是想着她，上课时也经常走神，这让他感到很困惑。 （1）小磊对小丽产生的这种 “别样的感觉” 是什么？这种感觉正常吗？ （2）面对这种情感，小磊应该怎么做？ 17. 阅读材料，回答问题。 小明在班级值日时，认真仔细地整理物品、打扫卫生，受到老师的夸赞，他非常开心。在学校的体育比赛中，他刻苦训练，获得了第一名，感到兴奋和自豪。 （1）材料中体现的是小明在青春期中的什么心理需求得到了满足？ （2）这种心理需求对我们有什么重要意义？我们应该如何维护这种心理？ 18. 阅读材料，回答问题。 中华传统美德博大精深，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。在生活中，我们要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 请分别举出一个体现 “孝老爱亲” 和 “见义勇为” 美德的事例。 三、辨析题（8分） 19. 课堂上，同学们围绕 “情绪表达是否应该考虑他人感受” 展开了讨论。 甲同学说：“喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭。” 乙同学说：“虽然喜、怒、哀、惧是个人情绪，但还是应该考虑周围人的感受。” 你赞同哪位同学的观点？请说明理由。 四、分析说明题（12分） 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 近年来，许多自媒体借助网络平台传播正能量：传播善举，播撒真情；线上讲堂，传播科学；直播带货，助农兴农…… 材料二 然而，也有自媒体为了流量自导自演式造假、不择手段热炒社会热点、以偏概全设置话题，严重污染网络环境，对社会稳定造成潜在威胁。 材料三 某中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某的行为触犯刑法，应追究其刑事责任。 （1）材料一和材料二共同说明了什么道理？ （2）材料三中秦某的行为属于什么性质的违法行为？这种行为有什么危害？ （3）结合所学知识，谈谈我们应如何做一个遵纪守法的人？ 五、实践探究题（12分） 21. 某校七年级（1）班以“走进青春榜样，感悟青春力量”为主题开展实践活动，请你参与并完成以下任务。 【推荐榜样】 （1）请推荐一位你心目中的青春榜样（可以是身边的人，也可以是名人），并简要说明推荐理由。 【感悟力量】 （2）综合自尊、自信、自强的知识，说说你从这位榜样身上学到了哪些品质？ 【规划未来】 （3）在美好的青春年华里，你希望成为怎样的人？请结合自尊、自信、自强等内容，写一段话激励自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北秦皇岛市第七中学2025-2026学年七年级下学期5月学业水平评估 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填入题后括号内。） 1. 青春期是人生中身体发育和心理发展的加速期。下列属于青春期生理变化表现的是（ ） ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③思维能力的提升 ④性的发育和成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：身体外形的变化，属于青春期生理变化的表现，故①符合题意； ②：体内机能的增强，属于青春期生理变化的表现，故②符合题意； ③：思维能力的提升，属于心理发展方面的变化，不属于生理变化，故③不符合题意； ④：性的发育和成熟，属于青春期生理变化的表现，故④符合题意。 2. 小强最近总是很在意自己的形象，喜欢在女生面前表现自己，渴望得到女生的肯定和赞赏。对此，下列认识正确的是（ ） A. 这是不正常的心理现象，应及时矫正 B. 这是青春期正常的心理现象，应坦然面对 C. 这说明小强早恋了，要严厉批评 D. 这说明小强不务正业，应集中精力学习 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：进入青春期后，随着生理和心理的发育发展，青少年会开始关注自我形象，对异性产生好感、渴望得到异性的肯定与接纳，这是青春期非常正常的心理变化，不是异常心理，也不能直接等同于早恋或者不务正业，只需要坦然正视、合理引导就可以，故B说法正确，ACD说法错误。 3. 在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。面对这种情感，我们应该（ ） A. 大胆表白，主动追求 B. 拒绝交往，封闭自我 C. 慎重对待，理智处理 D. 顺其自然，任其发展 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春期对异性产生的朦胧情感多是青春期对异性的欣赏与好感，并不是真正意义的爱情，此时我们身心发展尚未成熟，也没有承担情感责任的能力，主动表白追求会影响现阶段的学业发展与身心健康，故A说法错误。 B： 与异性的正常交往有利于我们了解异性的思维方式、性格特征，能够从对方身上学习优秀品质，促进个人全面成长，拒绝与异性交往、封闭自我会阻碍人际交往能力发展，不利于身心健康，故B说法错误。 C： 青春期萌发对异性的朦胧情感是正常的心理现象，我们需要认清这种情感的本质，现阶段应以学业成长为重，对于朦胧情感要做到慎重对待、理智克制，故C符合题意。 D：如果对朦胧情感放任自流，很容易让自己陷入不健康的情感状态，影响正常的学习与生活，是对自己和他人都不负责任的做法，故D说法错误。 4. 以下行为中，体现自尊的是（ ） A. 小丽为了获得同学的关注，总是穿名牌衣服 B. 小明发现自己做错了事，主动承认错误并道歉 C. 小刚看到同学有高档手机，缠着父母也要买 D. 小强在课堂上经常打断老师讲课，以显示自己 【答案】B 【解析】 【详解】B：自尊的人知廉耻、明是非，能够做到行己有耻。小明主动承认错误并道歉，体现了知耻而后勇，是自尊的表现。故B符合题意； AC：选项体现的是虚荣心，故AC不符合题意。 D：选项体现的是不尊重他人。故D说法错误。 5. “行己有耻”要求我们（ ） ①对自己不善的动机和行为有羞耻心 ②凡自己认为可耻的事就不去做 ③以羞耻心约束自己的行为 ④只要自己愿意做的事就可以做 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：行己有耻意味着我们要知廉耻，懂荣辱，对自己不善的动机和行为有羞耻心，故①符合题意； ②：行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，凡自己认为可耻的事就不去做，故②符合题意； ③：我们需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，以羞耻心约束自己的行为，故③符合题意； ④：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，我们要遵守道德和法律，不能只要自己愿意做的事就可以做，故④说法错误。 6. 自信对我们成长具有重要意义。下列属于自信表现的是（ ） A. 考试前总是担心自己考不好 B. 相信自己的能力，敢于迎接挑战 C. 遇到困难就退缩，害怕失败 D. 认为自己什么都不如别人 【答案】B 【解析】 【详解】A：考试前总是担心自己考不好，这是缺乏自信、过度焦虑的表现，故A不符合题意； B：相信自己的能力，敢于迎接挑战，这是自信的典型表现，故B符合题意； C：遇到困难就退缩，害怕失败，这是畏难情绪、缺乏自信的表现，故C不符合题意； D：认为自己什么都不如别人，这是自卑心理的表现，故D不符合题意。 7. “天行健，君子以自强不息。”这句话告诉我们（ ） A. 要养成自强不息的精神品质 B. 人的命运是天注定的 C. 只要努力就能获得一切 D. 要顺其自然，不要强求 【答案】A 【解析】 【详解】A：这句话强调君子应效法天道，努力向上，永不松懈，故A说法符合题意； B：这是宿命论观点，忽视了人的主观能动性，故B说法错误； C：说法过于绝对，努力是成功的重要条件但不是唯一条件，故C说法错误； D：这是消极无为的态度，与自强不息的精神相悖，故D说法错误。 8. 下列属于自强表现的是（ ） ①小华每天坚持早起读书 ②小红遇到难题就放弃 ③小军积极参加体育锻炼 ④小丽主动帮助同学解决困难 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小华每天坚持早起读书，体现了意志坚强、积极进取，不断克服惰性，属于自强的表现，故①符合题意； ②：小红遇到难题就放弃，是畏难退缩、缺乏恒心的表现，不符合自强精神，故②错误； ③：小军积极参加体育锻炼，体现了磨砺意志、追求健康向上，属于自强的表现，故③符合题意； ④：小丽主动帮助同学解决困难，体现了关爱他人、在奉献中提升道德修养和完善自我，主动担当的积极态度，属于自强的表现，故④符合题意。 9. “梨无主，吾心独无主乎？”这句话体现了（ ） A. 孝悌忠信的道德规范 B. 礼义廉耻的荣辱观念 C. 崇德向善的社会风尚 D. 精忠报国的爱国情怀 【答案】B 【解析】 【详解】A：孝悌忠信主要涉及家庭伦理和人际交往，与题干中自律守节不符，故A说法不符合题意； B：题干出自“许衡不食无主之梨”的典故，体现了个人心中坚守道德底线、知荣辱明对错的礼义廉耻观念，故B说法符合题意； C：“崇德向善的社会风尚”描述的是整体社会风气，题干体现的是个人的道德修养，故C说法不符合题意； D：精忠报国体现的是爱国主义，与题干个人修养无关，故D说法不符合题意。 10. 下列属于中华传统美德中 “敬业乐群” 表现的是（ ） A. 专心致志学习，与同学团结协作 B. 看到他人有困难，主动伸出援手 C. 孝敬父母，尊敬长辈 D. 坚持正义，见义勇为 【答案】A 【解析】 【详解】 A：专心致志学习体现了对学业的敬业，与同学团结协作体现了乐群，符合“敬业乐群”的要求，故A说法符合题意； B：看到他人有困难，主动伸出援手体现的是助人为乐、关爱他人的美德，故B说法不符合题意； C：孝敬父母，尊敬长辈体现的是孝亲敬长的传统美德，故C说法不符合题意； D：坚持正义，见义勇为体现的是见义勇为、维护正义的美德，故D说法不符合题意。 11. 下列关于法律的认识，正确的是（ ） A. 法律只约束违法犯罪的人 B. 法律是统治阶级利益和意志的体现 C. 未成年人不需要遵守法律 D. 法律是解决一切问题的唯一方式 【答案】B 【解析】 【详解】A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，所有社会成员都受法律约束，并非只约束违法犯罪的人，故A错误； B正确：法律的本质就是统治阶级利益和意志的体现，表述符合知识点，故B正确； C错误：法律面前人人平等，未成年人作为社会成员也必须遵守法律，故C错误； D错误：解决问题的方式有多种（协商、调解、仲裁等），法律不是解决一切问题的唯一方式，表述过于绝对，故D错误。 12. 以下行为中，属于行政违法行为的是（ ） A. 欠债不还 B. 闯红灯被罚款 C. 故意杀人 D. 拾到他人财物不归还 【答案】B 【解析】 【详解】A：欠债不还属于民事纠纷，违反民事法律规范，属于民事违法行为，故A说法不符合题意； B：闯红灯违反交通管理法规，被罚款属于行政处罚，属于行政违法行为，故B说法符合题意； C：故意杀人严重危害社会，触犯刑法，属于刑事违法行为，故C说法不符合题意； D：拾到他人财物不归还侵犯他人财产权，属于民事违法行为，故D说法不符合题意。 13. 犯罪的本质特征是（ ） A. 刑事违法性 B. 应受刑罚处罚性 C. 严重社会危害性 D. 违反道德规范 【答案】C 【解析】 【详解】A：刑事违法性是法律标志，故A不符合题意； B：应受刑罚处罚性是必然法律后果，故B不符合题意； C：犯罪的本质是严重社会危害性，因为犯罪之所以被规定为犯罪就是因为对社会危害严重，故C符合题意； D：违反道德不是犯罪特征，故D不符合题意。 14. 当遭遇学生欺凌或网络暴力时，我们应该（ ） ①忍气吞声，自认倒霉 ②立即向家长、老师寻求帮助 ③以暴制暴，打击报复 ④必要时向警方报案，运用法律武器保护自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：忍气吞声会助长欺凌者的气焰，不利于维护自身合法权益，故①说法错误； ②：向家长、老师寻求帮助是及时有效的自我保护方式，故②说法符合题意； ③：以暴制暴是违法行为，会导致矛盾升级甚至触犯法律，故③说法错误； ④：向警方报案、运用法律武器是依法维权的正确途径，能有效保护自己，故④说法符合题意。 15. 未成年人应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。以下做法正确的是（ ） A. 受到侵害后独自承受，不告诉任何人 B. 为了显示自己勇敢，单独与网友见面 C. 遇到侵害时，勇于说 “不”，寻求帮助 D. 穿着暴露，展示自己的魅力 【答案】C 【解析】 【详解】A：受到侵害后独自承受、不告诉任何人，会使侵害者逍遥法外，也不利于自身获得帮助和保护，故A说法错误； B：单独与网友见面存在较大安全风险，网友身份难以核实，容易陷入危险境地，故B说法错误； C：遇到侵害时勇于说"不"并及时寻求帮助，是正确的自我保护方式，有利于制止侵害、保护自身权益，故C说法正确； D：穿着暴露并不能展示魅力来预防侵害，反而可能增加安全风险，自我保护应注意着装得体、言行恰当，故D说法错误。 二、简答题（每小题6分，共18分） 16. 阅读材料，回答问题。 小磊和小丽是同桌，两人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉，心里总是想着她，上课时也经常走神，这让他感到很困惑。 （1）小磊对小丽产生的这种 “别样的感觉” 是什么？这种感觉正常吗？ （2）面对这种情感，小磊应该怎么做？ 【答案】（1）这是一种对异性的朦胧情感，是青春期萌发的一种对异性的朦胧情感。这是正常的青春期心理现象。 （2）①面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理。 ②要注意与异性交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。继续与小丽保持正常的同学友谊，把主要精力集中在学习上。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明异性同学之间“别样的感觉”是什么，并说明这种感觉是否正常，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识分析。 “小磊对小丽产生了别样的感觉，心里总是想着她”，可知这是青春期萌发的一种对异性的朦胧情感。这是正常的青春期心理现象。 【小问2详解】 设问要求说明怎样面对异性同学产生的朦胧情感，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识分析。 “小磊对小丽产生了别样的感觉，心里总是想着她，上课时经常走神，他很困惑”，可联系怎样面对青春期朦胧情感、与异性交往的正确方式。 17. 阅读材料，回答问题。 小明在班级值日时，认真仔细地整理物品、打扫卫生，受到老师的夸赞，他非常开心。在学校的体育比赛中，他刻苦训练，获得了第一名，感到兴奋和自豪。 （1）材料中体现的是小明在青春期中的什么心理需求得到了满足？ （2）这种心理需求对我们有什么重要意义？我们应该如何维护这种心理？ 【答案】（1）自尊的需要。 （2）①自尊是对自我价值的肯定，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 ②学会维护自己的人格尊严，坚持人格独立，不做有损人格的事；不断提升自己，努力充实自己，开阔视野，增长智慧；学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题青春期的心理需求，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 小明受到老师的夸赞，非常开心；在学校的体育比赛中，获得了第一名，感到兴奋和自豪，可知体现了自尊的需求得到满足。 【小问2详解】 解析略。 18. 阅读材料，回答问题。 中华传统美德博大精深，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。在生活中，我们要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 请分别举出一个体现 “孝老爱亲” 和 “见义勇为” 美德的事例。 【答案】（1）孝老爱亲的事例：示例一：小丽每天放学后主动帮父母做家务，照顾生病的奶奶。示例二：周末，小红陪爷爷奶奶散步、聊天，给他们讲故事。 （2）见义勇为的事例：示例一：小明看到有人落水，立即大声呼救并找来大人帮忙。示例二：小刚看到有人在公共场所偷东西，机智地告知保安，并协助抓住了小偷。 三、辨析题（8分） 19. 课堂上，同学们围绕 “情绪表达是否应该考虑他人感受” 展开了讨论。 甲同学说：“喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭。” 乙同学说：“虽然喜、怒、哀、惧是个人情绪，但还是应该考虑周围人的感受。” 你赞同哪位同学的观点？请说明理由。 【答案】我赞同乙同学的观点。 理由：①情绪复杂多样，我们需要学会觉察自己的情绪，认识自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化。 ②人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，可能会给他人带来不良影响。 ③我们要学会合理表达情绪。在表达情绪时，要适时、适度，学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意考虑他人的感受。 【解析】 【详解】从设问中可知要分析两位同学的观点，需要对材料内容进行关键词提炼； 喜，怒，哀，惧是个人的事情，何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭，可联系不赞同，因为情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往； 虽然喜，怒，哀，惧是个人情绪，但还是应该考虑周围人的感受，可联系赞同，因为在人际交往中，既要了解自己的情绪，接受它们，同时也要学会以恰当方式表达情绪。 四、分析说明题（12分） 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 近年来，许多自媒体借助网络平台传播正能量：传播善举，播撒真情；线上讲堂，传播科学；直播带货，助农兴农…… 材料二 然而，也有自媒体为了流量自导自演式造假、不择手段热炒社会热点、以偏概全设置话题，严重污染网络环境，对社会稳定造成潜在威胁。 材料三 某中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某的行为触犯刑法，应追究其刑事责任。 （1）材料一和材料二共同说明了什么道理？ （2）材料三中秦某的行为属于什么性质的违法行为？这种行为有什么危害？ （3）结合所学知识，谈谈我们应如何做一个遵纪守法的人？ 【答案】（1）网络是一把双刃剑，既有积极作用，也有消极影响（或：我们要正确利用网络，传播网络正能量，同时也要警惕网络中的不良信息）。 （2）①秦某的行为属于刑事违法行为（或犯罪行为）。 ②危害：对他人（受害者）造成身体和心理上的严重伤害，导致其自尊心受损、自信心受挫，甚至引发抑郁等心理问题；对自身而言，触犯刑法，要承担相应的刑事责任，影响自己的前途和未来；对社会而言，破坏了社会秩序，影响了社会的和谐稳定。 （3） ①认清危害，增强法治观念。要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②明辨是非，杜绝不良行为。很多犯罪都是从不良行为逐步发展而来的，我们要树立正确的是非观念，增强自控力，防患于未然。③学会自我保护。当合法权益受到侵害时，要勇敢地拿起法律武器维护自己的权益。④增强法治意识，自觉遵守法律法规，做尊法学法守法用法的好公民。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查网络的影响相关知识点，需要结合两则材料分别提炼关键词，再总结共同道理； 自媒体利用网络传播善举、科普、助农，可联系网络的积极作用、传播网络正能量； 自媒体造假、炒作热点、污染网络环境，可联系网络存在消极负面影响、网络信息良莠不齐； 两则材料一正一反对比，共同体现网络利弊并存，我们既要善用网络传递正能量，也要辨别抵制网络不良信息，合理利用网络。 【小问2详解】 由设问可知第1小问考查违法行为分类，需结合材料提炼关键词； 触犯刑法、追究刑事责任，可联系刑事违法行为（犯罪）； 第2小问考查犯罪行为的危害，需结合材料提炼关键词； 受害者郭某身心受损，可联系严重侵害被害人的合法权益，给被害人造成难以弥补的身心伤害； 秦某承担刑责、断送前途，可联系触犯刑法，会受到刑罚处罚，给自己和家庭带来沉重代价； 扰乱校园与社会秩序，严重危害社会，扰乱公共秩序，威胁社会稳定。 【小问3详解】 由设问可知本题考查“如何做遵纪守法的公民”，结合教材从树立法治观念、规范行为、防微杜渐、依法办事角度作答，言之有理即可。 五、实践探究题（12分） 21. 某校七年级（1）班以“走进青春榜样，感悟青春力量”为主题开展实践活动，请你参与并完成以下任务。 【推荐榜样】 （1）请推荐一位你心目中的青春榜样（可以是身边的人，也可以是名人），并简要说明推荐理由。 【感悟力量】 （2）综合自尊、自信、自强的知识，说说你从这位榜样身上学到了哪些品质？ 【规划未来】 （3）在美好的青春年华里，你希望成为怎样的人？请结合自尊、自信、自强等内容，写一段话激励自己。 【答案】（1）榜样：苏炳添 理由：他坚持刻苦训练，突破年龄与身体极限，不断刷新亚洲短跑纪录，用拼搏书写青春。 （2）面对困难能够坚持不懈、奋勇拼搏；敢于挑战自我，相信自身拥有无限潜力；懂得爱惜自身品格，坚守做人底线，维护自身尊严与荣誉。 （3）青春路上，我要做自尊、自信、自强的少年。守住底线懂得自尊，相信自己满怀自信，不惧困难坚持自强，脚踏实地努力成长，活出属于自己的青春光彩。 【解析】 【小问1详解】 本题考查榜样的力量相关知识，本题为开放性试题，学生言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自尊、自信、自强相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 【小问3详解】 本题考查自尊、自信、自强相关知识，本题为开放性试题，学生结合自己所选榜样，围绕三个角度组织语言，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $