2.5 古代希腊 导学案 2026-2027学年统编版九年级历史上册

第5课 古代希腊 导学案

班级：__________  姓名：__________  得分：__________

课时：1课时  教材范围：部编版九年级上册 P22-P29

一、学习目标

1. 时空观念：掌握古希腊城邦兴起、雅典民主鼎盛、亚历山大东征的时序与空间范围。

2. 史料实证：依托史料分析雅典民主政治特征，佐证古希腊文明的发展特点。

3. 历史解释：辩证分析雅典民主政治的利弊、亚历山大东征的双重影响，掌握古希腊文化成就。

4. 家国情怀：认识古希腊是西方文明的源头，理解文明交流互鉴的历史意义。

二、自主预习·基础填空（课前完成）

（一）希腊城邦

1. 地理特征：古希腊多山、多岛、海岸线曲折，不适宜农耕，利于__________和海外贸易发展。

2. 城邦兴起：公元前__________世纪，希腊出现众多城邦，突出特点是__________。

3. 代表城邦：最大城邦__________；最繁荣的民主城邦__________。

4. 公民权利：城邦__________享有政治权利，__________、奴隶、妇女没有公民权。

（二）雅典民主政治

1. 鼎盛时期：__________主政时期，雅典民主政治达到顶峰，被称为“黄金时代”。

2. 核心机构：__________是雅典最高权力机构，决定城邦重大事务。

3. 惠民政策：为参政公民发放__________，保障平民参政权利。

4. 本质：__________阶级的民主，是少数人的民主。

（三）亚历山大东征

1. 时间：公元前4世纪，__________王国崛起，亚历山大率军东征。

2. 疆域：建立地跨__________、__________、__________三洲的亚历山大帝国。

3. 影响：消极：给被征服地区带来战乱与灾难；积极：客观上促进__________大交汇，开启希腊化时代。

（四）古希腊文化成就

1. 文学：《__________》是了解早期希腊社会的重要文献。

2. 雕塑：代表作《__________》，展现人体之美。

3. 哲学：三大哲学家__________、柏拉图、亚里士多德。

4. 科学：欧几里得《几何原本》、阿基米德浮力与杠杆原理。

5. 体育：__________起源于古希腊。

三、课堂合作探究

探究一：辩证评价雅典民主政治的进步性与局限性。

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探究二：如何正确看待亚历山大东征的历史影响？

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四、课堂巩固练习

（一）单项选择题

1. 古希腊城邦最突出的特点是（）

       

A. 疆域辽阔 B. 小国寡民 C. 中央集权 D. 君主专制

     

2. 雅典民主政治达到顶峰的执政者是（）

       

A. 梭伦 B. 克里斯提尼 C. 伯里克利 D. 亚历山大

3. 雅典最高权力机构是（）

      

A. 元老院 B. 公民大会 C. 执政官 D. 陪审法庭

     

4. 亚历山大东征最大的积极影响是（）

       

A. 统一全世界 B. 促进东西方文化交汇

       

C. 消灭所有古国 D. 确立欧洲霸权

     

5. 西方文明的源头是（）