2.5古代希腊导学案2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史导学案围绕古代希腊文明展开，引导学生了解希腊地理环境与早期文明，掌握城邦特点、雅典民主政治与斯巴达寡头政治的差异，认识亚历山大东征的影响及希腊文化成就，构建古代欧洲文明的知识框架。 通过地图探究标注城邦分布，材料研读对比政治制度，辩证分析东征作用，培养学生时空观念、史料实证与历史解释能力。检测题涵盖选择与材料分析，参考答案详细，助力学生自主学习，提升历史素养，便于教师评估教学效果。

第二单元 古代欧洲文明 第5课 古代希腊 班级： 姓名： 【学习目标】 1.了解古代希腊的地理环境与早期文明，掌握希腊城邦的特点、雅典民主政治的发展历程及内容，理解其进步性与局限性。 2.认识斯巴达的寡头政治，对比雅典与斯巴达的不同特点；了解亚历山大东征的过程与影响，辩证认识战争对文明交流的作用。 3.掌握古代希腊在文学、史学、建筑、哲学、科学、体育等方面的文化成就，理解其对西方文明的深远影响。 4.认识古代希腊文明的多元性，理解地理环境对城邦制度和文化的影响，培养辩证看待历史事件的思维。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题） 1.希腊城邦 （1）古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区，中心是希腊半岛。这里多山、耕地有限，但海岸线曲折、港湾众多，适宜________和海外贸易发展。 （2）希腊最早的文明产生于爱琴海地区，包括________文明和迈锡尼文明。公元前 8— 前 6 世纪，希腊出现众多城邦，同时希腊人开始向外殖民，将势力范围扩展到地中海和黑海周边地区。 （3）城邦一般以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个国家，突出特点是 “________”。 （4）在希腊城邦中，只有________有权拥有土地和房屋，参与城邦管理；参军打仗是公民的义务；外邦人是自由人，但没有政治权利，也不能占有土地；________几乎没有任何权利和自由。 2.雅典和斯巴达 （1）雅典位于希腊半岛中东部，实行________民主政治。________是雅典最高权力机关，就所有重要问题作出决定；议事会由 500 名议员组成，负责预先讨论提交公民大会的决议。 （2）公元前 5 世纪中期________主政时，雅典民主政治进入极盛时期，经济繁荣，雅典成为 “全希腊的学校”。为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席公民大会都可以获得________。 （3）民众法庭是雅典公民参与国家管理的重要机关，审判员由公民抽签选出，审判结果为终审判，不得上诉。但这种直接民主存在局限，________仅占总人口的小部分，公民大会有时会被野心家操纵。 （4）斯巴达位于伯罗奔尼撒半岛南部，实行________政治。国王和长老议事会有相当大的权力，公民大会只是名义上的最高权力机关。斯巴达公民从小接受军事训练，成年后大部分时间生活在军营中；居民中人数最多的是________，地位如同奴隶。 3.亚历山大东征 （1）公元前 4 世纪，希腊北部的________成为军事强国。公元前 334 年，国王亚历山大率兵进攻波斯帝国，公元前 330 年灭亡波斯帝国，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。 （2）亚历山大帝国版图西起希腊，东到________流域，北抵中亚，南达埃及南部。但亚历山大死后，帝国在将领的争权夺利中走向分裂。 （3）亚历山大东征给被征服地区人民带来巨大灾难，但客观上促进了________大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 4.古代希腊文化 （1）古代希腊神话的重要特点是________，神的外貌和性情几乎与人没有区别；《________》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 （2）希罗德的《历史》叙述了公元前 5 世纪前期希腊人与波斯帝国的战争，他被称为西方 “________”；修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是军事政治史的开山之作。 （3）古代希腊的人物雕塑注重展示人的力量和美感，如《________》；建筑艺术主要体现在神庙等公共建筑上，雅典卫城建筑群是希腊古典建筑的瑰宝。 （4）古代希腊哲学成就突出，苏格拉底、柏拉图和________提出并讨论了西方哲学史上许多重要问题；欧几里得的《________》长期是几何学基本教材；阿基米德发现了浮力定律和杠杆原理。 （5）古代奥林匹克运动会从公元前 ________年起举办，是全希腊的赛事，比赛项目最初只有赛跑一项，活动期间各城邦停止敌对冲突，获胜者被授予橄榄枝编成的冠冕。 （二）活动提能力 活动 1：地图探究 —— 古代希腊的地理环境与城邦分布 活动任务： 1.观察《古代希腊示意图》，在地图上标注出雅典、斯巴达、克里特岛等主要地点，分析希腊城邦的分布特点。 2.小组讨论：古代希腊的地理环境对城邦制度、航海贸易和文化发展有什么影响？（提示：从地形、海岸线、岛屿分布等方面分析） 活动 2：材料研读 —— 雅典民主政治与斯巴达寡头政治 活动任务： 1.阅读雅典民主政治的相关材料，梳理雅典民主政治的发展过程（如公民大会、五百人议事会、民众法庭），分析其进步性与局限性。 2.小组讨论：对比雅典和斯巴达的政治制度、社会生活特点，分析两者差异形成的原因。 活动 3：辩证探究 —— 亚历山大东征与古代希腊文化成就 活动任务： 1.搜集亚历山大东征的相关资料，制作信息卡片，标注东征的过程、帝国范围和影响，辩证分析其积极与消极作用。 2.小组讨论：古代希腊在文学、史学、建筑、哲学、科学等方面取得了哪些成就？这些成就对西方文明产生了什么深远影响？ （三）检测显素养 一、选择题 1.古代希腊文明最早产生于（ ） A. 希腊半岛中部 B. 爱琴海地区 C. 地中海沿岸 D. 小亚细亚半岛 2.希腊城邦的突出特点是（ ） A. 地大物博 B. 中央集权 C. 小国寡民 D. 君主专制 3.雅典民主政治的最高权力机关是（ ） A. 五百人议事会 B. 公民大会 C. 民众法庭 D. 元老院 4.雅典民主政治进入极盛时期的执政者是（ ） A. 梭伦 B. 伯里克利 C. 亚历山大 D. 苏格拉底 5.斯巴达实行的政治制度是（ ） A. 民主政治 B. 寡头政治 C. 君主专制 D. 共和制 6.亚历山大帝国的版图不包括（ ） A. 希腊 B. 埃及 C. 印度河流域 D. 中国 7.被称为西方 “史学之父” 的是（ ） A. 希罗多德 B. 修昔底德 C. 苏格拉底 D. 柏拉图 8.古代希腊建筑艺术的典型代表是（ ） A. 金字塔 B. 雅典卫城建筑群 C. 空中花园 D. 万神殿 9.阿基米德发现的重要定律是（ ） A. 万有引力定律 B. 浮力定律 C. 能量守恒定律 D. 电磁感应定律 10.古代奥林匹克运动会开始举办的时间是（ ） A. 公元前 776 年 B. 公元前 5 世纪 C. 公元前 334 年 D. 公元前后 二、材料分析题 1.阅读下列材料，回答问题。 材料一：古代希腊多山、耕地有限，但海岸线曲折、港湾众多，适宜航海业和海外贸易发展。公元前 8— 前 6 世纪，希腊出现众多城邦，城邦一般以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，突出特点是 “小国寡民”。 材料二：在希腊城邦中，只有公民有权拥有土地和房屋，参与城邦管理；外邦人是自由人，但没有政治权利；奴隶几乎没有任何权利和自由。 请回答： （1）根据材料一，说说古代希腊的地理环境对城邦制度的影响。 （2）根据材料二，说说希腊城邦中公民、外邦人和奴隶的地位差异，这反映了城邦制度的什么特点？ 2.阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前 5 世纪中期伯里克利主政时，雅典民主政治进入极盛时期，大部分公职人员从全体公民中抽签产生；为保证贫穷公民参政，公民担任官职和出席公民大会都可以获得津贴。但公民仅占总人口的小部分，公民大会有时会被野心家操纵。 材料二：斯巴达位于伯罗奔尼撒半岛南部，实行寡头政治，国王和长老议事会有相当大的权力，公民大会只是名义上的最高权力机关。斯巴达公民从小接受军事训练，成年后大部分时间生活在军营中。 请回答： （1）根据材料一，说说雅典民主政治的主要内容和局限性。 （2）根据材料二，说说斯巴达政治制度和社会生活的特点，分析其与雅典的差异。 3.阅读下列材料，回答问题。 材料一：亚历山大东征灭亡波斯帝国，建立起地跨欧、亚、非三洲的帝国，给被征服地区人民带来巨大灾难，但客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 材料二：古代希腊在文学、史学、建筑、哲学、科学等方面取得了辉煌成就，《荷马史诗》、雅典卫城建筑群、苏格拉底的哲学思想、欧几里得的几何学等，对西方文明产生了深远影响。 请回答： （1）根据材料一，说说亚历山大东征的影响，你如何辩证看待这场战争？ （2）根据材料二，列举古代希腊的文化成就，说说这些成就对西方文明的意义。 【参考答案】 （一）阅读学知识（填空题） 1.（1）航海业 （2）克里特 （3）小国寡民 （4）公民；奴隶 2.（1）奴隶制；公民大会 （2）伯里克利；津贴 （3）公民 （4）寡头；希洛人 3.（1）马其顿 （2）印度河 （3）东西方文化 4.（1）神人同形同性；荷马史诗 （2）史学之父 （3）掷铁饼者 （4）亚里士多德；几何原本 （5）776 （二）活动提能力 活动 1：地图探究 —— 古代希腊的地理环境与城邦分布 1.标注与分布特点 标注地点：雅典、斯巴达、克里特岛。 分布特点：城邦零散分布在希腊半岛、爱琴海诸岛及沿海地带；受山地阻隔，各城邦相对独立、互不统属，整体呈现分散、沿海、小国林立的格局。 2.小组讨论解答 地形：境内多山、陆地被分割成诸多小块，难以形成统一的中央集权大国，催生了小国寡民的城邦形态。 海岸线与港湾：海岸线曲折、优良港湾众多，为航海业、海外贸易发展提供天然条件，商品经济繁荣。 岛屿众多：城邦间海上交流频繁，眼界开阔，思想氛围自由活跃，推动多元文化发展。 活动 2：材料研读 —— 雅典民主政治与斯巴达寡头政治 1.雅典民主政治梳理与评价 发展架构：公民大会是最高权力机关，决定城邦重大事务；五百人议事会负责日常行政、预审提案；民众法庭执掌司法审判。 进步性：公民享有民主权利，能够参与国家管理；公职抽签、发放参政津贴，保障平民参政；营造宽松的社会氛围，推动经济、文化繁荣。 局限性：仅成年男性公民享有政治权利，妇女、外邦人、奴隶完全被排除在外，民主范围狭小；原始直接民主易受煽动，容易出现决策失误，本质是奴隶主阶级的民主。 2.小组讨论解答 特点对比：政治上，雅典实行奴隶制民主政治，斯巴达推行寡头政治，权力集中在国王与长老议事会；社会生活上，雅典重视文化、教育与商业发展，崇尚自由；斯巴达全民尚武，公民自幼接受严苛军事训练，以武力立国。 差异原因：雅典依托优良港湾，海外贸易发达，工商业繁荣，平民力量较强；斯巴达地处内陆，以农业为主，为镇压大量奴隶、维护统治，长期推行军事体制。 活动 3：辩证探究 —— 亚历山大东征与古代希腊文化成就 信息卡片 + 辩证分析 1.亚历山大东征卡片 过程：公元前 334 年率军东征，击败波斯军队，逐步灭亡波斯帝国。 帝国范围：地跨欧、亚、非三洲，西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及。 消极作用：东征属于侵略战争，战火破坏被征服地区生产生活，给当地民众带来深重灾难。 积极作用：打破东西方地域隔阂，促进东西方文明大交汇，推动经济、文化、技术相互借鉴融合。 2.小组讨论解答 主要成就：文学有《荷马史诗》；史学以希罗多德、修昔底德为代表；建筑代表为雅典卫城；哲学涌现苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等大师；科学领域有欧几里得几何学、阿基米德力学成果。 深远影响：古希腊文明是西方文明的源头。其民主理念、人文精神、哲学思想、建筑风格、科学思维，被后世欧洲继承发展，深刻塑造了西方政治、文化、科学、艺术的发展走向。 （三）检测显素养 一、选择题 1.B 2. C 3. B 4. B 5. B 6.D 7. A 8. B 9. B 10. A 二、材料分析题 1.（1）影响：多山的地形导致希腊半岛被分割成多个小块，难以形成统一的大帝国，为城邦 “小国寡民” 的特点奠定了地理基础；海岸线曲折、港湾众多，促进了航海业和海外贸易的发展，推动了城邦之间的交流和城邦制度的形成。 （2）地位差异：公民拥有政治权利和土地，参与城邦管理；外邦人是自由人，但没有政治权利，不能占有土地；奴隶几乎没有任何权利和自由。特点：城邦制度具有明显的阶级性，公民权具有排他性，奴隶制度是城邦的基础。 2.（1）主要内容：公民大会是最高权力机关；五百人议事会负责预先讨论决议；民众法庭审理案件；公职人员抽签产生，公民参政可获得津贴。局限性：公民仅占总人口的小部分，妇女、外邦人和奴隶被排除在外；直接民主有时会被野心家操纵，造成政治不稳定和决策失误。 （2）斯巴达特点：政治上实行寡头政治，权力集中在国王和长老议事会手中；社会生活上公民从小接受军事训练，成年后生活在军营中，崇尚武力。差异：雅典崇尚民主政治和文化发展，斯巴达崇尚武力和寡头政治，两者的差异源于地理环境、经济方式和社会需求的不同。 3.（1）影响：消极影响：给被征服地区人民带来巨大灾难，造成了人员伤亡和财产损失；积极影响：客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系，推动了文明的交流与融合。辩证看待：亚历山大东征是一场侵略战争，具有破坏性；但在客观上促进了文明交流，对历史发展有一定的积极作用。 （2）文化成就：文学（《荷马史诗》）、史学（希罗多德的《历史》）、建筑（雅典卫城建筑群）、哲学（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的思想）、科学（欧几里得的几何学、阿基米德的力学）、体育（奥林匹克运动会）。意义：古代希腊文化是西方文明的源头，对西方的文学、史学、建筑、哲学、科学和体育等方面产生了深远影响，奠定了西方文明的基础。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $