Unit2 Hobbies Integration 导学案2026-2027学年译林版七年级英语上册
2026-06-27
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普通
摘要：
该初中英语导学案围绕Unit2 Hobbies展开，聚焦校园课后社团、爱好及理想类词汇学习，区分文体与运动社团分类，涵盖信息提取方法、交际对话逻辑及爱好主题写作结构。通过预习案（词汇句型预习、文本思考）、课堂探究案（语篇分层研读、小组合作活动）、课后拓展案（分层巩固作业）构建学习支架，衔接前后知识脉络。
资料特色在于以核心素养为导向，语言能力方面通过词汇互译、句型仿写、对话改编及三段式写作输出提升语言理解与表达，思维品质方面借助表格阅读技巧探究、写作框架拆解培养分析与逻辑思维，学习能力方面设计分层作业（基础必做、提升选做、培优拓展）满足差异化需求，助力学生养成自主学习习惯，同时便于教师教学评估与效果落实。
内容正文：
Unit2 Hobbies
⭐Integration导学案
学习目标
1. 掌握校园课后社团、爱好、理想类词汇，区分文体社团、运动社团分类；
2. 读懂社团表格、听力笔记、对话范文与 Sandy 爱好写作范文，梳理信息提取方法；
3. 掌握谈论课后爱好、社团报名的交际对话逻辑，学会表格信息阅读技巧；
4. 能完成问卷信息填写，仿照范文写出结构完整的爱好主题英语短文。
第一部分 预习案（课前自主完成）
一、词汇预习・基础过关
1. 社团 & 爱好类英汉互译
1. after-school club ________
2. member ________
3. sport ________
4. painting ________
5. robot ________
6. geography ________
7. questionnaire ________
8. model ________
9. designer ________
10. artist ________
11. master ________
12. future ________
13. 每周一次 ________
14. 分享想法 ________
15. 互相介绍 ________
16. 实现梦想 ________
2. 核心短语摘抄翻译（课本查找）
1. meet once a week ________________
2. share ideas ________________
3. plan to join the club ________________
4. be interested in ________________
5. have a great time ________________
6. make me feel happy ________________
7. great works of art ________________
8. in the future ________________
3. 句型预习（抄写并翻译）
1. What do you like doing after school?
译：________________________________________
2. It makes me feel happy. I plan to join the Painting Club.
译：________________________________________
3. My favourite artist is Xu Beihong. He was a master of Chinese painting.
译：________________________________________
4. I want to become a designer. I hope my dream can come true.
译：________________________________________
二、预习思考（通读 P26-P28）
1. Sunshine Middle School 一共多少个课后社团？分哪两个时间段活动？
2. 阅读表格时，我们可以通过什么快速获取整体信息？
3. Sandy 的写作短文分为哪三个层次？
第二部分 课堂探究案（课上小组合作完成）
探究任务一：语篇问题链・分层研读文本
任务 1：A 板块社团表格阅读（浅层信息提取）
基础问题链
1. List all the sports clubs in the table.
2. When do the art & book clubs meet? When do sports clubs meet?
3. How many clubs are there in total?
阅读技巧探究
表格阅读小技巧：先看表头（Club / Members / Time），快速划分信息板块，再定位关键词找答案。
任务 2：B 板块听力文本信息梳理
完成听力笔记填空，梳理文本核心信息：
1. Each club meets once ________.
2. Millie wants to join the ________ Club.
3. Club members ________ every week and share ideas.
4. They introduce their ________ to each other.
5. School also has some ________ clubs.
任务 3：D2 Sandy 写作范文深度研读（写作逻辑链）
分层提问，拆解文章三段式结构
1. Paragraph 1：What’s Sandy’s hobby? How often does she do it? How does it make her feel?
2. Paragraph 2：Who is her role model? What’s he good at?
3. Paragraph 3：What’s Sandy’s dream? How can her hobby help her?
写作框架总结（写作模板）
① 点明爱好 + 日常练习频率 + 爱好带来的感受
② 介绍榜样人物、相关特长
③ 未来理想 + 爱好对梦想的帮助 + 美好期许
探究任务二：合作探究・小组活动突破（4 人小组）
活动 1：C 板块双人对话探究（交际句型拆解）
对话交际逻辑链：
① 询问课后喜好 → ② 说明爱好 + 内心感受 → ③ 询问是否报名社团 → ④ 反问对方爱好与意向 → ⑤ 总结期待
摘抄对应核心句型：
1. What do you like doing after school?
2. It makes me feel happy.
3. Do you plan to join the ... Club?
4. I’m interested in the ... Club.
5. Both of us will have a great time.
小组分角色替换爱好、社团改编对话，课堂展示。
活动 2：D1 问卷表格信息梳理
小组合作完成问卷，统一梳理写作五要素：
1. Favourite hobby 爱好
2. How often 频率
3. When 时间
4. Why you like it 感受
5. Role model & dream 榜样与理想
为后续写作铺垫素材。
活动 3：词汇分类探究
小组把表格社团分为两大类，整理词汇清单：
1. Art & Study Clubs：Book, Music, Painting, Dancing, Robot, Geography
2. Sports Clubs：Ping-pong, Basketball, Volleyball, Football, Swimming
探究任务三：迁移表达・分层输出
迁移 1：口头迁移 —— 双人社团问答对话
模板：
A: What do you like doing after school?
B: I like ______. It makes me feel ______. Do you plan to join the ______ Club?
A: Yes, I do. What about you?
B: I’m interested in the ______ Club. We will have fun there.
迁移 2：基础书面输出 —— 问卷完整填写
按照 D1 表格五栏，完整填写个人信息，作为写作素材。
迁移 3：综合书面输出 ——D3 完整爱好作文
严格仿照 Sandy 范文三段式结构，使用课本 Useful expressions 句型，不少于 7 句话。
写作框架：
1. 开篇：介绍爱好、练习频率、内心感受
2. 中间：自己喜欢的榜样人物
3. 结尾：未来理想、爱好对梦想的帮助、期许
第三部分 课后拓展案（分层巩固作业）
基础层（全体必做）
1. 社团、爱好单词短语抄写 2 遍并背诵；
2. 完成 A 表格问答、B 听力笔记填空；
3. 完成 D3 完整爱好主题作文，规范分段书写。
提升层（中等学生选做）
1. 背诵 C 板块示范对话，脱稿双人演练；
2. 改写范文：以 Robot Club 爱好者 Daniel 视角重写一篇短文；
3. 整理 Useful expressions 句型，每种句型仿写 1 句。
培优拓展层（学有余力）
1. 创编全新 8 句双人对话，更换不同社团、爱好、理想；
2. 拓展写作《Our school after-school clubs》，介绍 3 个你喜欢的社团；
3. 口语录制 1 分钟视频，介绍自己的爱好、想参加的社团与未来梦想。
课堂小结（课堂留白填写）
1. 阅读表格技巧：先看______，快速划分信息板块；
2. 谈论爱好核心句型：It makes me feel ______；be interested in ______；
3. 爱好作文三段结构：爱好与日常 → ______ → 理想与梦想。
当堂检测（课堂 5 分钟）
一、英汉互译
1. after-school club ________________
2. share ideas ________________
3. 每周一次 ________________
4. 实现我的梦想 ________________
二、用所给词适当形式填空
1. There ______ (be) 11 clubs in our school.
2. Sandy ______ (paint) every week after school.
3. Painting makes her ______ (feel) happy.
4. I plan ______ (join) the Robot Club.
5. I hope my dream can ______ (come) true.
三、补全对话
A: What do you like ______ after school?
B: I like swimming. It ______ me feel great. Do you plan ______ join the Swimming Club?
A: No, I’m interested ______ the Painting Club. We will have great fun.
四、翻译句子
1. 每个社团每周活动一次，成员们互相分享想法。
2. 我的爱好能帮我实现未来的梦想。
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