Unit3-Welcome to Our School- Welcome to the unit-导学案2026-2027学年译林版七年级英语上册

该初中英语导学案围绕“Welcome to Our School”主题，聚焦校园场所类核心词汇（如gym、classroom building等）及询问、介绍校园设施的交际句型，通过预习案的词汇互译、短语摘抄和句型抄写搭建前备知识，课堂探究案以语篇问题链和小组活动（听力巩固、角色扮演）构建从理解到运用的学习支架。 特色在于分层设计（预习-课堂-探究-拓展）与任务驱动的输出活动（口头介绍、情境对话、书面短句），通过梳理交际逻辑链培养思维品质，小组合作与分层作业提升语言能力和学习能力，助力学生实现知识迁移与综合运用。

Unit3 Welcome to Our School ⭐Welcome to the unit导学案 学习目标 1. 掌握校园场所类核心词汇，能认读、听懂、说出 6 个基础校园地点名词； 2. 掌握询问、介绍校园设施的交际句型，学会问答校园场所有无、数量、特点； 3. 读懂 Millie 与 Kate 的对话，梳理谈论校园的完整交际逻辑； 4. 能双人角色扮演对话，口头介绍自己的学校各类场所，感受校园是学习的好地方。 第一部分 预习案（课前自主完成） 一、词汇预习・基础过关 1. 校园场所单词英汉互译 1. gym ________ 2. classroom building ________ 3. sports field ________ 4. dining hall ________ 5. lab ________ 6. library ________ 7. school ________ 8. modern ________ 9. bright ________ 10. clean ________ 11. 教室 ________ 12. 建筑物 ________ 13. 场地；操场 ________ 14. 实验室 ________ 2. 重点短语摘抄 + 翻译（课本查找） 1. welcome to our school ________________ 2. a great place for learning ________________ 3. places at school ________________ 4. the best part ________________ 5. as well ________________ 6. how many classrooms ________________ 7. bright and clean ________________ 8. primary school classmate ________________ 3. 核心句型预习（抄写并翻译） 1. How’s your new school? 译：________________________________________ 2. Does your school have a library? 译：________________________________________ 3. How many classrooms does your school have? 译：________________________________________ 4. My school has a big dining hall too. 译：________________________________________ 二、预习思考（课前默读 P30-P31） 1. 本单元 4 个学习任务分别是什么？ 2. A 板块出现了哪 6 处校园场所？ 3. Millie 和 Kate 聊天时，从哪 4 个角度谈论学校？（整体感受、特色场所、场所数量、校园大小） 第二部分 课堂探究案（课上小组合作完成） 探究任务一：语篇问题链・文本分层研读 基础浅层问题（B 板块 Millie & Kate 对话） 1. How does Millie feel about her new school? 2. What is the best part of Millie’s school? 3. Does Kate’s school have a library and dining hall? 4. How many classrooms does Millie’s school have? What about Kate’s? 进阶理解问题链（梳理交际链条） 完整聊校园对话逻辑链： ① 久别问候 → ② 询问对方新学校感受 → ③ 介绍本校特色场所 + 询问对方学校是否有同类场所 → ④ 询问教室数量并对比 → ⑤ 总结评价自己的学校 写出每一步核心句型： 1. 问候重逢：________________________________ 2. 询问学校怎么样：________________________ 3. 询问学校是否有某场所：________________ 4. 询问场所数量：________________________ 5. 评价校园：________________________________ 深度语法问题（一般现在时一般疑问句） 1. 主语 your school（单数），问句助动词用______，后面动词用原形 have； 2. 肯定回答：Yes, it ______. 否定回答：No, it ______. 3. How many + 复数名词，助动词依然用 does/do，看主语单复数。 探究任务二：合作探究・小组活动突破（4 人一组） 活动 1：A 板块听力词汇巩固 小组认读 6 个校园场所单词，互相抽查朗读； 拓展补充更多校园地点（playground, office, music room, art room），分类积累。 活动 2：双人角色扮演（改编 B 板块示范对话） 规则：两人一组，替换校园场所、教室数量、校园特点，改编对话 替换场所词汇：gym, lab, sports field 替换形容词：big /small/modern /beautiful/quiet 完整对话模板： A: Hello! Nice to see you! How’s your new school? B: It’s great. The best part is the ______. Does your school have a ______? A: Yes, it does. We have a nice ______ as well. B: Cool! How many classrooms does your school have? A: It has ______. They are all bright and clean. B: That’s nice! My school only has ______. I love my school very much. 活动 3：C 板块拓展头脑风暴 小组合作，尽可能多说出其他校园场所，记录在草稿本，每组派代表汇报。 参考：office, music room, art room, reading room, toilet, playground, hall 探究任务三：迁移表达・分层输出 迁移 1：基础口头输出 —— 单人简单介绍学校（不少于 4 句） 模板： My school is great. It has a modern ______. It also has a big ______. We have ______ classrooms. They are bright and clean. 迁移 2：情境对话输出（偶遇外校新朋友） 补全完整对话，不少于 6 句 A: Hi! Nice to meet you! How’s your school? B: ________________________ A: The best part of my school is the library. Does your school have a library? B: ________________________ A: How many classrooms does your school have? B: ________________________ A: Wow, your school is nice! I love my school too. 迁移 3：书面短句输出（介绍 3 处校园场所） 写 3 句话介绍你的学校，使用句型 My school has... 1. 2. 3. 第三部分 课后拓展案（分层巩固作业） 基础层（全员必做） 1. 本课校园场所单词、短语抄写 2 遍并背诵； 2. 熟读 B 板块示范对话，能流利朗读； 3. 书面仿写 5 句话介绍自己的学校，用上场所、数量、形容词句型。 提升层（中等学生选做） 1. 拓展积累：额外搜集 5 个校园场所单词，各造 1 个句子； 2. 改写对话：将示范对话替换成 gym、lab 等场所，更换全部问答内容； 3. 整理句型清单：把询问校园的提问、回答句型分类抄写。 培优拓展层（学有余力） 1. 双人口语录制 1 分钟对话：和家人模拟遇见外校朋友、谈论校园场景； 2. 小短文写作《My school》8 句话以上，包含至少 4 处校园场所、数量、校园感受； 3. 思考写作：Why school is a great place for learning？写下 3 条理由。 课堂小结（课堂留白填写） 1. 核心校园场所词汇：library, dining hall, ______, ______, ______, ______ 2. 询问学校怎么样句型：________________________ 3. 询问学校是否有某物：Does your school have...? 答句：Yes, it does. / No, it doesn’t. 4. 询问场所数量句型：________________________ 当堂检测（课堂 5 分钟） 一、英汉互译 1. sports field ________ 2. dining hall ________ 3. 教学楼 ________ 4. 现代化的图书馆 ________ 二、用 do/does 填空 1. ______ your school have a gym? 2. How many labs ______ your school have? 3. My school ______ not have a big lab. 三、单项选择 1. —______ is your new school? —It’s great. A. What B. How C. Where 2. —Does your school have a library? —Yes, it ______. A. do B. does C. is 3. Our classrooms are all bright ______ clean. A. and B. but C. or 四、翻译句子 1. 我学校最好的地方是现代化的图书馆。 2. 你们学校有多少间教室？ 学科网（北京）股份有限公司 $