Unit2 Hobbies Grammar-导学案2026-2027学年译林版七年级英语上册

该初中英语导学案聚焦Unit2 Hobbies的一般现在时语法，通过预习案的词汇互译、语法规则梳理及句型预习搭建基础，课堂探究案以语篇问题链、合作分层任务深化理解，课后拓展案分层作业巩固，形成连贯的学习支架。 以“爱好”语境为载体，通过情境输出（对话、短文）提升语言能力，小组合作探究（动词变形辨析、规则展示）培养思维品质，分层作业设计（基础/提升/拓展）发展学习能力，习题兼顾基础与综合运用，助力核心素养落地。

Unit2 Hobbies ⭐Grammar导学案 学习目标 1. 理解实义动词一般现在时三大使用场景：经常性动作、客观常态、客观事实； 2. 掌握主语三单（he/she/it/ 单数人名）动词变化规则，熟记动词 + s/es 变形四类规则； 3. 熟练使用助动词 do/does 构成实义动词肯定、否定、一般疑问句及标准问答； 4. 能在谈论爱好、日常活动的语境中正确运用一般现在时进行口语对话与书面表达。 第一部分 预习案（课前自主完成） 一、词汇预习・基础过关 1. 单词 & 短语英汉互译 1. simple present tense ____________ 2. often ____________ 3. always ____________ 4. true ____________ 5. visit ____________ 6. change ____________ 7. watch ____________ 8. fly ____________ 9. study ____________ 10. fix ____________ 11. 散步 ____________ 12. 放风筝 ____________ 13. 看比赛 ____________ 14. 想要做某事 ____________ 2. 语法核心缩写 & 助动词预习 1. do not = ________ 2. does not = ________ 3. 主语 I/you/we/they 助动词用：________ 4. 主语 he/she/it/ 单数人名 助动词用：________ 3. 动词三单变形规则摘抄（课本表格） 1. 一般动词直接加 ______ 例：like → likes 2. 辅音 + y 结尾：变 y 为____，再加____ 例：study → studies 3. ch/sh/ss/x/o 结尾加 ______ 例：watch→watches, go→goes 4. 特殊不规则：do → ______ 4. 句型预习（抄写 + 翻译） 1. Daniel often visits science museums. 译：________________________________________ 2. Science changes people’s lives. 译：________________________________________ 3. Do you like sport? Yes, I do. / Does he like sport? No, he doesn’t. 译：________________________________________ 二、预习思考（通读 P23 语法讲解页） 1. 一般现在时描述哪三类内容？ 2. 主语是 he/she/it 时，陈述句谓语动词要怎么变化？ 3. 否定句、疑问句什么时候用 do，什么时候用 does？ 第二部分 课堂探究案（课上小组合作完成） 探究任务一：语篇问题链・语法文本研读 基础浅层问题（三幅例句图理解） 1. 第一幅图：Daniel often visits museums. 关键词 often 说明这是________（经常性动作 / 客观事实） 2. 第二幅图：Science changes our lives. 这是________（经常性动作 / 客观真理） 3. 第三幅图：Daniel likes to take things apart. 这是________（个人固有喜好） 进阶语法问题链（句式结构梳理） 1. 肯定句结构 ① 非三单主语 (I/you/we/they)：主语 + ________ + 其他 ② 三单主语 (he/she/it)：主语 + ________ + 其他 2. 否定句结构 ① 非三单：主语 + ________ + 动词原形 ② 三单：主语 + ________ + 动词原形 3. 一般疑问句结构 ① 非三单：________ + 主语 + 动词原形 ② 三单：________ + 主语 + 动词原形 4. 问答匹配： Do you...? 肯定答：________ 否定答：________ Does he...? 肯定答：________ 否定答：________ 深度辨析题（判断对错并改正） 1. He like reading science books. ( ) ________________________ 2. I doesn’t go jogging every day. ( ) ________________________ 3. Do she fly kites on weekends? ( ) ________________________ 4. Sandy and Kitty watches matches together. ( ) ________________________ 探究任务二：合作探究・习题分层突破（4 人小组互助订正 A/B/C） 活动 1：A 板块单句动词变形填空 方框词：dance, go, fly, love, play, read, watch, want 小组讨论每小题主语是否为三单，确定动词形式 1. Millie ______ reading. She ______ every evening. 2. Simon ______ football every week. He also ______ football matches. 3. David ______ for a walk on Saturdays. Sometimes, he ______ a kite in the park. 4. Kitty likes dancing. She ______ for half an hour every day. She ______ to learn all kinds of dances. 活动 2：B 板块一般疑问句填空与回答 根据表格人物爱好，选用 Do/Does 开头，写出简短答句 1. ______ Millie like swimming? ____________ 2. ______ Amy enjoy reading? ____________ 3. ______ Kitty like jogging? ____________ 4. ______ Simon and Daniel love drawing? ____________ 活动 3：C 板块对话动词变形（语境综合运用） 结合人称、时态填写括号动词正确形式，分角色朗读对话 1. I ______ (like) painting. 2. My aunt ______ (know) so much about art. 3. She ______ (help) me a lot. 4. ______ you ______ (like) art? 5. I often ______ (go) swimming. 6. ______ you ______ (go) with your parents? 7. My dad ______ (love) swimming. 8. he always ______ (go) swimming with me. 9. My mum ______ (not like) swimming. 10. She ______ (watch) us swim. 活动 4：规则小组展示 每组选派代表，完整讲解 4 类动词三单变化规则，各举 2 个例句。 探究任务三：迁移表达・情境输出（D 板块双人对话） 迁移 1：基础口头输出 —— 单人介绍日常爱好（全部使用一般现在时） 模板： My name is ______. I ______ (like) ______. I often ______ every weekend. My friend ______ (love) ______. He/She ______ every day. 迁移 2：双人问答对话（合作操练） 参考模板，替换爱好、人物、频率 A: What’s your hobby? Do you often ______? B: Yes, I ______. What about your deskmate? Does he/she ______? A: No, he/she ______. He/She likes ______. He/She ______ every week. 迁移 3：书面输出 —— 改写句子（句型转换专项） 例句：She likes painting. ① 否定句：________________________________ ② 一般疑问句 + 肯定回答：____________________ 第三部分 课后拓展案（分层巩固作业） 基础层（全体必做） 1. 背诵动词三单 4 类变形规则，抄写规则例句各 2 遍； 2. 完成课本 A/B/C 全部习题，标注每空变形依据； 3. 仿写 5 个三单主语陈述句、5 个一般疑问句并作答。 提升层（中等学生选做） 1. 句型转换练习：10 句陈述句分别改为否定句、一般疑问句； 2. 短文改写：将 Reading 课文全部动词改为原形，再修正为正确三单形式； 3. 整理易混动词变形（study/fly/ watch/go/ do）单独积累。 培优拓展层（学有余力） 1. 创编 8 句双人完整对话，融合实义动词肯、否、疑问三种句式； 2. 小短文《My friends’ hobbies》8 句以上，全程正确使用一般现在时； 3. 拓展积累：搜集 10 个以 ch/sh/x/o/y 结尾动词，写出其三单形式。 课堂小结（课堂留白填写） 1. 非三单主语助动词：；三单主语助动词： 2. 动词三单核心变化：辅音 + y 变____加 es；ch/sh/x/o 直接加____ 3. 一般现在时三大用途：经常性动作、________、客观事实 当堂检测（课堂 5 分钟） 一、用所给动词适当形式填空 1. He ______ (play) football after school. 2. I ______ (not like) watching TV. 3. ______ your sister ______ (dance) every day? 4. Simon and Kitty ______ (go) jogging together. 5. My mum ______ (watch) TV every evening. 二、单项选择 1. —______ Amy enjoy reading? —Yes, she ______. A. Do; do B. Does; does C. Is; is 2. Tom ______ kites on Sundays. A. fly B. flies C. flying 3. They ______ go swimming, but their dad ______. A. don’t; does B. doesn’t; do C. don’t; do 三、句型转换 1. She likes painting.（改为否定句） 2. Millie reads books every night.（改为一般疑问句并否定回答） 四、翻译句子 1. 他经常放学后踢足球。 2. 你喜欢画画吗？不，我不喜欢。 学科网（北京）股份有限公司 $