2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

2025—2026学年小升初语文模拟试卷 考试时间：90分钟　满分：100分 一、积累与运用（共38分） （一）选择题（每小题2分，共16分） 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（　　） A. 纤细（qiān）　熏陶（táo）　扣人心弦（xuán） B. 瘦削（xuē）　尽管（jǐn）　锲而不舍（qiè） C. 徘徊（huí）　憎恶（zèng）　玲珑剔透（tī） D. 模样（mó）　提供（gòng）　万籁俱寂（lài） 2.下列词语书写全部正确的一项是（　　） A. 通霄　辨论　司空见惯 B. 严峻　锻炼　见微知著 C. 防卸　修锐　翻箱倒柜 D. 书藉　严俊　焉知非福 3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（　　） A. 春天来了，校园里的花竞相开放，栩栩如生。 B. 他说话总是夸夸其谈，令人十分信服。 C. 面对困难，我们要迎难而上，不能退缩。 D. 老师的这番话味同嚼蜡，让我们深受启发。 4.下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 通过阅读《鲁滨逊漂流记》，使我懂得了坚强与自立。 B. 能否珍惜时间，是取得成功的关键。 C. 我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。 D. 秋天的胶州是美丽的季节。 5.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（　　） ① 桂子花开，十里飘香。 ② 水是眼波横，山是眉峰聚。 ③ 在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了。 A. ①夸张　②比喻　③设问 B. ①比喻　②拟人　③反问 C. ①夸张　②对偶　③反问 D. ①拟人　②比喻　③设问 6.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（　　） A. 《北京的春节》的作者是鲁迅。 B. 《石灰吟》的作者是唐代诗人于谦。 C. 《匆匆》的作者是朱自清。 D. 《为人民服务》是周恩来在张思德追悼会上的演讲。 7.下列语句中加点字词解释不正确的一项是（　　） A. 为是其智弗若与（因为） B. 及其日中如探汤（热汤） C. 泣涕零如雨（落下） D. 烈火焚烧若等闲（平常） 8.将下面的对联补充完整，最恰当的一项是（　　） 上联：___________摇青竹　下联：雨打海棠喜听月 A. 风吹　　B. 雪落　　C. 日照　　D. 霜降 （二）填空题（每空1分，共14分） 9.根据语境，看拼音写汉字。（4分） 六年的小学生活即将结束。回首往事，教室里回荡着我们的欢声笑语，操场上留下了我们奔跑的shēn yǐng（　　）。老师们的谆谆教诲如春雨般zī rùn（　　）着我们的心田。今天，我们满怀jī qíng（　　），即将踏上新的征程。无论走到哪里，我们都不会忘记这片rè tǔ（　　）。 10.古诗文默写。（6分） （1）劝君更尽一杯酒， 。（王维《送元二使安西》） （2）盈盈一水间， 。（《迢迢牵牛星》） （3）随风潜入夜， 。（杜甫《春夜喜雨》） （4） ，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） （5）谁言寸草心， 。（孟郊《游子吟》） （6）天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） 11.根据课文内容填空。（4分） （1）《学弈》中，一人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是“ ”。（用原文回答） （2）朱自清在《匆匆》中感叹：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， ；桃花谢了，________________。” （3）《北京的春节》一文按________顺序介绍了老北京过春节的习俗。 （三）语言运用（8分） 12.毕业在即，请你为班级纪念册写一段卷首语，表达对老师和同学的感激与祝福之情。（60字左右）（3分） 13.仿照例句的句式，在横线上补写句子。（2分） 例：如果生命是树，尊严就是它深扎的根； 如果生命是________，尊严就是________________________。 14.口语交际。（3分） 你即将升入初中，想利用暑假阅读一本名著。请你从“快乐读书吧”推荐的书目中选择一本，向同学推荐，并说明推荐理由。（不少于30字） 二、快乐读书吧（共10分） 15.下列作品中，不属于《快乐读书吧》推荐阅读的世界名著的是（　　）（2分） A. 《鲁滨逊漂流记》　　B. 《骑鹅旅行记》 C. 《红楼梦》　　D. 《汤姆·索亚历险记》 16.名著内容匹配。（4分） 请将下列人物与其对应的名著、作者用线连起来。 人物 名著 作者 尼尔斯 《爱丽丝漫游奇境》 马克·吐温 汤姆·索亚 《骑鹅旅行记》 刘易斯·卡罗尔 爱丽丝 《汤姆·索亚历险记》 塞尔玛·拉格洛芙 17.阅读下面的名著片段，完成题目。（4分） “他每天带着狗到森林里去打猎，或者到海边去捕鱼，然后把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶、吃羊肉。” （1）这段文字中的“他”是哪部名著中的哪个人物？（2分） （2）请用简洁的语言概括这个人物的一个核心特点，并结合情节加以说明。（2分） 三、古诗文阅读（12 分） （一）古诗阅读 18-20 题（6 分） 九月九日忆山东兄弟 [唐] 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 18. 本诗写的是哪一传统节日？（1 分） 19. 赏析 “每逢佳节倍思亲” 中 “倍” 字的妙处。（2 分） 20. 全诗抒发诗人怎样的情感？（3 分） （二）文言文《两小儿辩日》21-23 题（6 分） 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1. 解释加点字词（2 分） （1）我以日始出时去人近 以：____ （2）孔子不能决也 决：____ 2. 翻译句子（2 分） 此不为近者热而远者凉乎？ 译文：________________________ 3. 短文蕴含什么道理？（2 分） 四、现代文阅读（25 分） （一）记叙文阅读（13 分） ①老家阳台放着一把老旧藤椅，是外公年轻时亲手编的，陪伴家里三十多年。 ②小时候每逢寒暑假，我总爱蜷在藤椅上看书。午后阳光斜斜落在藤条缝隙，风吹过来，藤椅轻轻摇晃，发出细碎温柔的咯吱声。外公会端一碗冰镇绿豆汤放在椅边木桌上，静静坐在一旁看着我。 ③后来我去城里上学，很少回老家。去年暑假回家，我发现藤椅多处藤条断裂，椅身褪色发灰，母亲说打算扔掉换新沙发。我连忙拦住，执意留下它。 ④午后我坐在破损的藤椅上，摇晃间熟悉的声响响起，儿时外公陪伴我的画面一幕幕涌上心头。外公早已离世，可这把藤椅，留存着独属于我的温暖回忆。 ⑤我找来藤条、胶水，一点点修补断裂的藤丝。忙活一下午，老藤椅恢复了模样。母亲看着修好的椅子，轻声说：“原来你舍不得的不是椅子，是过去的时光。” ⑥风吹阳台，藤椅轻轻晃动，我忽然懂得：器物从不会老去，藏在物件里的亲情，永远温热。 24. 给文章拟标题（2 分） 25. 第②段画线句运用什么描写？有何作用？（3 分） 26. 为什么 “我” 执意不让母亲丢掉老藤椅？（3 分） 27. 结合全文，谈谈结尾 “器物从不会老去，藏在物件里的亲情，永远温热” 的理解（5 分） （二）非连续性文本（12 分） 材料一 泰山，坐落于山东泰安，古称东岳，五岳之首。泰山拥有完整地层构造，地质科研价值极高；自秦汉起，历代帝王封禅祭祀，留存大量摩崖石刻、古建筑群，文化遗存丰富，1987 年被列入世界文化与自然双重遗产。 材料二 泰山登山路线主要四条： 1. 红门经典线：石阶步道，古迹最多，适合步行观景； 2. 天外村乘车线：坐车至中天门，省力，游客首选； 3. 天烛峰徒步线：人少清幽，自然风光原始； 4. 桃花峪西线：距离远，适合自驾游客。 材料三 泰安市深耕泰山文旅融合。打造登山节、泰山祈福大会等特色活动；开设非遗体验馆，展示泰山皮影、桃木雕刻；推行研学游，组织中小学生登山研学，学习地质、石刻文化。2025 年泰山全年接待游客 720 万人次，文旅综合收入 68 亿元。 28. 根据材料一，概括泰山成为世界双重遗产的两点原因（4 分） （1）________________________ （2）________________________ 29. 材料三划线句用了哪种说明方法？作用是什么？（3 分） 30. 假如你是泰山研学社团讲解员，挑选泰山 “石刻文化” 或 “桃木雕刻非遗”，用生动语言向新同学介绍（5 分） 五、习作（共30分） 31.按要求作文。（30分） 六年的小学生活即将结束。回首这段时光，一定有一个人、一件事、一个瞬间让你记忆犹新，让你感动、让你成长、让你怀念…… 请以“________，让我铭记”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）将题目补充完整； （2）内容具体，有真情实感； （3）不少于450字； （4）文中不得出现真实的人名、校名。 答案及简要解析 一、积累与运用 （一）选择题 1.B　解析：A项“纤细”应读xiān，“扣人心弦”应读xián；C项“徘徊”应读huái，“憎恶”应读zēng；D项“模样”应读mú，“提供”应读gōng。 2.B　解析：A项“通霄”应为“通宵”，“辨论”应为“辩论”；C项“防卸”应为“防御”，“修锐”应为“修锐”（“锐”应为“葺”或“饰”，此处为干扰项）；D项“书藉”应为“书籍”，“严俊”应为“严峻”。 3.C　解析：A项“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，不能形容真花；B项“夸夸其谈”为贬义词，与“令人信服”矛盾；D项“味同嚼蜡”形容文章枯燥无味，与“深受启发”矛盾。 4.C　解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项搭配不当，应改为“胶州的秋天是美丽的季节”。 5.A　解析：①“十里飘香”是夸张；②将水比作眼波、山比作眉峰，是比喻；③自问自答，是设问。 6.C　解析：A项《北京的春节》作者是老舍；B项于谦是明代诗人；D项《为人民服务》是毛泽东的演讲。 7.B　解析：“汤”为“热水” 8.A　解析：根据对联“平仄相对、词性相对”原则，“风吹”与“雨打”词性相同、结构一致。 （二）填空题 9.身影　滋润　激情　热土 10.（1）西出阳关无故人　（2）脉脉不得语　（3）润物细无声　（4）千磨万击还坚劲　（5）报得三春晖　（6）草色遥看近却无 11.（1）一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 （2）有再青的时候　有再开的时候 （3）时间 （三）语言运用 12.示例：六年的时光如白驹过隙，老师的谆谆教诲如春风化雨，同学的朝夕相伴如冬日暖阳。感谢相遇，感恩成长。愿我们带着这份美好，奔赴各自的星辰大海！ 13.示例：如果生命是花，尊严就是它挺立的茎。（句式一致、比喻恰当即可） 14.示例：我推荐《鲁滨逊漂流记》。这本书讲述了鲁滨逊在荒岛上独自生活二十八年的故事，他面对困难从不放弃的精神令人敬佩，能给我们面对挫折的勇气。 二、快乐读书吧 15.C　解析：《红楼梦》属于中国古典名著，不属于“快乐读书吧”推荐的世界名著范畴。“快乐读书吧”推荐的世界名著主要包括《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》等。 16.连线答案： 尼尔斯——《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙 汤姆·索亚——《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温 爱丽丝——《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔 17.（1）这段文字出自《鲁滨逊漂流记》，“他”是鲁滨逊。 （2）示例：坚韧不拔。鲁滨逊在荒岛上独自生活二十八年，克服了食物、住所、孤独等重重困难，展现出了惊人的毅力和生存智慧。 三、古诗文阅读 （一）《九月九日忆山东兄弟》18-20 题（6 分） 188.重阳节 19.“倍” 是加倍、更加的意思。突出诗人独处异乡，在佳节来临之时，思念亲人的情感比平日更加浓烈，精准道出游子思乡的普遍感受，情感真挚动人。 20.抒发了诗人独自漂泊异乡的孤独寂寞；重阳佳节思念家乡亲人的浓烈思乡之情；暗含亲人团聚、唯独自己缺席的遗憾伤感。 （二）《两小儿辩日》21-23 题（6 分） 21字词解释 （1）以：认为 （2）决：判断，分辨 22.译文：这不就是近处的东西让人感觉热，远处的东西让人感觉凉的道理吗？ 23.道理：知识无穷，学无止境，再博学的人也会有不懂的问题；看待事物不能片面主观，要多角度观察思考。 四、现代文阅读（25 分） （一）记叙文（13 分） 24.示例标题：《老藤椅》《藏在藤椅里的温情》 25.环境、动作描写。写出午后阳台安静温暖的氛围，藤椅摇晃的轻柔声响，烘托出儿时外公陪伴 “我” 时温馨安逸的时光，为后文不舍藤椅做铺垫。 26.老藤椅是外公亲手编织，承载着儿时外公陪伴自己的温暖回忆；外公已经离世，藤椅是亲情与往昔岁月的寄托，丢弃它就像丢掉珍贵的回忆，所以 “我” 执意留下。 27.表层：藤椅只是一件老旧家具，修补后依旧可以使用，不会真正 “老去”；深层：真正珍贵的不是藤椅本身，而是藏在物件中外公给予的疼爱与温暖回忆。时光会流逝、亲人会离开，但器物承载的亲情永远不会消散，始终温暖人心，点明文章主旨。 （二）非连续性文本（12 分） 28.（1）地质构造完整，拥有极高的地质科研价值； （2）历代帝王封禅，留存海量古建筑、摩崖石刻，文化遗存丰厚。 29. 列数字。列举 720 万、68 亿两组准确数据，具体准确地体现泰山文旅产业发展兴旺，游客数量多、文旅收益高，增强说服力。 30. 示例（桃木雕刻）：同学们，咱们泰山桃木雕刻可是本地特色非遗！泰山桃木自带祈福平安的美好寓意。工匠们手持刻刀，顺着桃木天然纹理细细雕琢，或刻松柏仙鹤，或雕吉祥福字，线条流畅精巧。一件件小巧的桃木挂件、摆件，既藏着泰山独有的山水灵气，又承载着当地人祈求顺遂的美好心愿，是独属于泰山的文化印记。 五、习作（略） 31.评分标准参考： 类别 分值 标准 一类 27—30分 切题，立意深刻，内容充实，结构严谨，语言优美，有真情实感 二类 24—26分 切题，内容具体，结构完整，语言通顺，有感情色彩 三类 18—23分 基本切题，内容较单薄，结构基本完整，语言基本通顺 四类 18分以下 偏离题意，内容空洞，结构混乱，语病较多 学科网（北京）股份有限公司 $