11.2 犯罪与刑罚 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“犯罪与刑法”，系统讲解刑法的含义与作用、犯罪的三大特征、刑罚的分类及同犯罪作斗争的方法。通过自主学习标记要点，结合齐某盗窃、马某抢控方向盘等生活情境案例导入，引导学生从具体行为分析过渡到犯罪特征的理解，搭建“情境认知-特征归纳-实践应用”的学习支架。 其亮点在于以案例教学为核心，通过“生活观察情境”“以案说法小判官”等环节，结合对比辨析（如罚金与罚款、拘役与拘留的区别），强化法治观念。注重健全人格培养，通过“见义智为”具体方法指导（如及时报警、记住特征等）提升自我保护能力，同时渗透责任意识教育（同犯罪作斗争是公民义务）。学生能在案例分析中深化理解，教师可借助丰富情境和小测高效落实教学目标。

11.2 犯罪与刑法 1 本框核心素养目标 政治认同:增强对法治社会的认同，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。 道德修养:培养学生明辨是非的能力，自觉抵制犯罪行为，尊重他人的合法权益，做一个有道德、有良知的公民。 法治观念:增强法治意识，养成自觉遵守法律的习惯，懂得运用法律武器维护自己和他人的合法权益。 健全人格:引导学生在面对犯罪行为时，学会在保全自己的前提下，巧妙地与犯罪行为作斗争，增强自我保护意识和能力。 责任意识:引导学生认识到同犯罪行为作斗争是每个公民的责任和义务，激发学生的社会责任感，为维护社会的和谐稳定贡献自己的力量。 自主学习 要求：阅读教材P96-99，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1. 刑法的含义与作用。 2. 犯罪的特征。 3. 刑罚的含义与分类。 4. 面对犯罪行为，我们应该怎么做？ 生活观察 情境一：齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品。 齐某的行为是什么性质的行为？应承担什么责任？ 齐某的行为构成盗窃罪，属于犯罪行为，应当承担刑事责任。 《刑法》第二百六十四条 【盗窃罪】 盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金； 数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 4 生活观察 情境二：马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。 马某的行为是什么性质的行为？应承担什么责任？ 马某的行为构成妨害安全驾驶罪，属于犯罪行为，应当承担刑事责任。 《刑法》第一百三十三条之二【妨害安全驾驶罪】 对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶，危及公共安全的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 5 生活观察 情境三：汪某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人。 汪某的行为是什么性质的行为？应承担什么责任？ 汪某的行为构成非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪，属于犯罪行为，应当承担刑事责任。 《刑法》第三百二十五条　【非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪】 违反文物保护法规，将收藏的国家禁止出口的珍贵文物私自出售或者私自赠送给外国人的，处五年以下有期徒刑或者拘役，可以并处罚金。 6 刑法是规定了什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 (1)刑法的内涵 (2)刑法的作用 （定罪、量刑） 刑法 刑罚 犯罪 规定 后果 【笔记】1.刑法的内涵、作用?P96 案例一：李某纠集5人在宿舍内无端殴打胡某，经鉴定胡某构成轻微伤。依据《民法典》规定，判决赔偿胡某医疗费、护理费及精神损害抚慰金等合计16139元。 案例二：同班同学葛某与张某在宿舍因碰撞起争执，厮打过程中张某持刀将葛某捅成重伤。法院依据《刑法》认定张某犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年。 思考：1.均为殴打伤人，两个案例违法类型为何不一样，本质区别是什么？ 殴打他人，造成轻微伤 争执中将人捅成重伤 触犯法律 触犯法律 《民法典》 《刑法》 违法类型 违法类型 民事违法 刑事违法 社会危害性 社会危害性 一般 相当严重 任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，便构成犯罪。 环节二：心中有法 --探寻罪与罚 2.对比以上处罚的不同，分析犯罪行为有何特点？ 2、犯罪的含义和特征？ 犯罪的含义： 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 犯罪的特征： （1）、严重社会危害性（犯罪最本质的特征） （2）、刑事违法性（犯罪的法律标志） 刑事违法性是犯罪和其他违法行为的法律分界线。 （3）、应受刑罚处罚性（犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果） 三者互相联系、不可分割共同构成区分罪与非罪的标准 2.犯罪的含义和犯罪的特征 9 16岁的中学生王某，多次在校外聚集社会青年，抢夺学生财物多达1000多元。最终被公安机关一举抓获。 人民法院根据《中华人民共和国刑法》第二百六十三条的规定，判处王某有期徒刑三年零六个月。 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 王某的行为是犯罪行为吗？结合材料说明判定理由。 答：王某的行为属于犯罪。 理由：他的行为完全符合犯罪的三个基本特征。 ①抢夺他人财物1000多元，情节严重，具有严重社会危害性； ②触犯了《刑法》，具有刑事违法性； ③被判处有期徒刑三年零六个月，具有应受刑罚处罚性； 所以他的行为是犯罪行为。 以案说法 活学活用，你是法律小判官 3. 刑罚的含义、分类 贵州省贵阳市中级人民法院对该案进行重审一审公开宣判：余华英犯拐卖儿童罪， 判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 材料：死刑！余华英拐卖儿童案宣判 思考：余华英受到的处罚是什么处罚？哪些是主刑？哪些是附加刑？ 提示：受到刑事处罚。 主刑：死刑。 附加刑：剥夺政治权利终身， 并处没收个人全部财产 11 含义：是指审判机关依法对犯罪分子适用的、最严厉的、强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 3.刑罚的含义与分类 课堂笔记 刑罚的种类： 主刑 附加刑 刑事处罚 人民法院 管 制 拘 役 死刑 有期徒刑 无期徒刑 驱逐出境 罚 金 没收财产 剥夺政治权利 刑罚 附加刑 主刑 附加刑可独立使用，也可以并用。 注意：拘役、罚金属于刑罚，用于刑事违法行为（犯罪） 拘留、罚款属于行政处罚，用于行政违法行为 主刑只能单独使用 知识拓展： 管制：不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法实施矫正， 3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。 拘役：短期剥夺犯罪分子人身自由，1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。 有期徒刑：在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强迫劳动改造， 6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年。 无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。 死刑：剥夺犯罪分子生命。 罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私等。 剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动的权利。 没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多 适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。 驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。 主刑 附加刑 14 “罚金”与“罚款”相同吗？ “拘役”与“拘留”相同吗？ “没收财产”与“没收违法所得”相同吗？ “刑罚”与“刑法”相同吗？ 罚款、拘留、没收违法所得------行政处罚------行政违法行为（一般违法） 罚金、拘役、没收财产------刑罚处罚（刑罚）----刑事违法行为（犯罪） 刑法------法律名称 刑罚------是对违法刑法的处罚 刑法 规定 犯罪 结果 刑罚 知识拓展 2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院在审理案件时认为，被告人张某某、李某故意非法剥夺他人生命，其行为均已构成故意杀人罪。张某某、李某经预谋后将被害人王某某杀害并埋尸，手段特别残忍，情节特别恶劣，作案时已满十二周岁不满十四周岁，依照《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，应当负刑事责任。 对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年；被告人马某某依法不予刑事处罚。但要对其进行专门矫治教育 活学活用、辨刑罚种类 结合法院的判决，说一说哪些是主刑？ 哪些是附加刑？ 小明、小刚是七年级的学生，有一天，在放学回家的路上，他们看见两个社会青年正在对一位同学搜身并实施敲诈勒索。 小明说：“和我们没关系，万一我们也被盯上就麻烦了，还是别管了，我们赶紧回家吧。” 小刚说：“敢欺负我们同学？！我们不能袖手旁观，去和他们拼了。” (1)运用所学知识，请你评析上述两位同学的言行。 (2)我们青少年应该怎样同犯罪行为作斗争? 情境讨论 1.及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助立即报警。 2.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 3.记住违法犯罪分子的体貌特征。 4.了解违法犯罪分子的去向。 5.保护好作案现场。 ★ 4.如何同犯罪行为作斗争？P98 面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助; 更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 板书设计 犯罪与刑罚 刑法：①含义②作用 犯罪： 法律保护：①敢于斗争②善于斗争 ①犯罪是具有严重社会危害性的行为 ②犯罪是具有刑事违法性的行为 ③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为 本课小测 1.虞城县人民法院宣判一起借媒体记者身份敲诈勒索的案件,被告人李某某一审被判处有期徒刑十个月并处罚金人民币5000元。下列对李某某所受的刑罚的说法,认识不正确的有　(　　) A.有主刑,也有附加刑 B.有期徒刑属于主刑 C.罚金属于附加刑 D.李某某所受的刑罚都是附加刑 D 主刑 附加刑 21 本课小测 C 2.钟某未经批准三次在野外山场布设陷阱捕猎野生动物，共捕获野猪三头。人民法院以被告人钟某犯非法狩猎罪，判处拘役四个月，缓刑六个月。针对这一案件，同学们各自发表了看法。其中，你认同的是（ ） ①小秦：钟某的行为触犯了刑法，属于一般违法行为 ②小敏：被判处拘役说明犯罪行为要受到刑罚处罚 ③小慧：拘役属于附加刑，只对违法人员有约束力 ④小善：我们应自觉遵守法律法规，做守法公民 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 属于严重违法行为，俗称犯罪 属于主刑 22 本课小测 3.2025年9月，怀集县人民法院作出一审有罪判决，以梁某某犯贩卖毒品罪判处有期徒刑4年，并处罚金1万元。下列对以上内容解读正确的是( ) ①梁某某的行为触犯了我国刑法 ②有期徒刑和罚金都属于刑罚中的主刑 ③预防犯罪，需要全体社会成员严格执法 ④作出上述判决的国家机关是国家的审判机关 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ C 罚金属于附加刑 执法主体是行政机关 23 本课小测 4.小清在研学旅行时，发现一诈骗团伙正在实施诈骗，于是他赶紧到隐蔽处悄悄报警，并详细地向公安机关提供案发地点及犯罪人员的特征，公安机关根据小清提供的线索，很快抓获了这个诈骗团伙。由此看出，守护正义，青少年应该（ ） A．相信自己，不惜一切代价与违法犯罪行为作斗争 B．讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为 C．视而不见，赶紧离开案发地，避免引火烧身 D．公正司法，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 B 要学会灵活，做到见义智为 要敢于和违法犯罪作斗争 本题主语为青少年，没有司法权利 24 $