第5课 古代非洲与美洲 同步练习--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 以“固基础-提能力”分层设计，通过教材改编题与模拟题的梯度设置，实现古代非洲与美洲文明知识点从基础记忆到综合应用的巩固，渗透唯物史观与时空观念。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组（10题）|古代非洲（阿克苏姆、马里等）与美洲（玛雅、阿兹特克等）文明基础史实|紧扣教材插图、地图改编，如达累斯萨拉姆出土瓷器印证中非交流，强化时空观念| |B组（4题）|文明兴衰的地理因素、社会特征|情境化模拟题，如《红海回航记》分析阿克苏姆繁荣原因，培养史料实证能力| |非选择题（1题）|阿拉伯与玛雅文明比较|跨文明综合分析，从文化特点到衰亡原因，体现历史解释与唯物史观|

第5课　古代非洲与美洲 一、选择题:共14小题,每小题3分,共42分。 A组　教材改编题——固基础 题组1 古代非洲文明 1.(据中外历史纲要下P27“教材插图”改编)下图是发现于今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座陵墓中的瓷器,据考证其原产于15世纪左右的中国。该出土瓷器可印证(　　) A.中华文明已领先世界 B.班图人重视对外贸易 C.中非经济文化的交流 D.廷巴克图城经济繁荣 2.(据中外历史纲要下P28“教材地图”改编)公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。4世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期,一度成为地区强国。结合所学,指出阿克苏姆王国位于下图(　　) A.① B.② C.③ D.④ 3.(据中外历史纲要下P27“教材知识”改编)10—15世纪,在东非沿海地区产生的一系列国家,经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主,辅之以畜牧、狩猎、采矿、制陶和建筑业。阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把各种手工业品输入非洲。作为交换,当地出口黄金、象牙和奴隶等。这反映了古代东非国家(　　) A.已形成成熟的商业网络 B.与中国建立直接联系 C.具有多元化的经济结构 D.科技水平领先于世界 4.(据中外历史纲要下P28“插图注释”改编)1324年,马里国王曼萨·穆萨带领一支庞大的骆驼商队前往麦加,到开罗后,他分发黄金。此举有利于(　　) A.争夺东非霸主地位 B.提升国家和王室威望 C.控制环印度洋贸易 D.延缓伊斯兰文化传播 5.(据中外历史纲要下P29“教材插图”改编)大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址,由石块垒砌而成,是一个大面积的复合体,有防御工程、塔状建筑和排水系统,占地达一万多亩,共有三组建筑。下图是其中建于4世纪的石塔,石块中没有使用灰浆。该遗址反映了南部非洲(　　) A.建筑物全部是石料 B.注重借鉴外来建筑经验 C.曾经拥有高度文明 D.影响了整个非洲的发展 6.(据中外历史纲要下P29“学思之窗”改编)有学者认为,事实上,不同地区独立地“发明”了农业,这些地区远至公元前5000年的中国黄河流域和公元前3000年的中美洲……考古证据显示,东非的大湖区和乍得湖之间的地区,在公元前1000至公元前600年期间存在过早期的炼铁活动,这时西亚技术尚未传播到埃及。在这里,学者强调(　　) A.古代文明之间的交往 B.农业手工业是文明的主要成果 C.文明起源是多中心的 D.农业畜牧业是文明产生的前提 7.(据中外历史纲要下P29“历史纵横”改编)史载,汉武帝曾遣使前往的地方中可能包括今埃及的亚历山大城;唐朝杜环是第一个到非洲并写下《经行记》的中国人;元朝汪大渊可能到过今摩洛哥和东非沿海地区,并撰写了《岛夷志略》;明朝郑和曾到达非洲东海岸和红海沿岸,促进了中外经济、文化交流。这些记载表明(　　) A.非洲具有悠久的历史文化 B.古代中国文明促进了非洲发展 C.中非交往的历史源远流长 D.中国历代王朝都重视中非交流 题组2 古代美洲文明 8.(据中外历史纲要下P30“教材插图”改编)下图为美洲文明分布示意图。对其描述正确的是(　　) A.阿兹特克人在①处建立帝国并划分四大政区 B.玛雅人在②处建造了用于祭祀的金字塔庙宇 C.印加人在③处发明了“浮动园地” D.班图人在④处培育出了西瓜和棉花 9.(据中外历史纲要下P29“学习聚焦”改编)中美洲和南美洲的玛雅人、阿兹特克人、印加人创造了辉煌的古代美洲文明。下面关于古代美洲文明的表述正确的是(　　) A.印第安人培育出了世界上最早的水稻 B.玛雅人发展了以种植小麦为主的农业 C.印加人的都城特诺奇蒂特兰规模宏大 D.阿兹特克人在农业上发明了浮动园地 10.(据中外历史纲要下P31“教材知识”改编)如图是对古代某一文明成就的描述。这一文明是(　　) ◎15世纪末16世纪初形成人口约600万的帝国 ◎政府编制了详细的人口调查表 ◎修建了完善的道路系统 ◎建造了著名的马丘比丘城 A.玛雅文明 B.阿兹特克文明 C.印加文明 D.东非文明 B组　经典模拟题——提能力 11.(2025·浙江宁波中学高一3月测试)公元1世纪时,在一位讲希腊语的埃及佚名商人撰写的《红海回航记》中,首次提到了阿克苏姆王国。阿克苏姆扼红海通往印度洋的咽喉要冲,雄强富足,被当时的罗马作家誉为世界四大强国之一,同波斯、罗马和中国并列。由此可见,阿克苏姆王国的繁荣(　　) A.展示了希腊化时代的成就 B.得益于优越的地理位置 C.受益于海上丝绸之路开通 D.反映出西非文明的兴起 12.(2025·浙江浙东三市联考高一测试)假设你是一位生活在15世纪中叶的探险家,刚刚抵达桑海帝国的城市廷巴克图。在这座城市中,你将体验或看到的是(　　) A.许多学者来此讲学和访问 B.城内矗立着众多金字塔庙宇 C.学校中学生都用拉丁文交流 D.宴会上人们品尝南瓜等美食 13.(2025·浙江杭州二中高一测试)下列图片反映的文明成果应属于(　　) A.中古欧洲文明 B.中古亚洲文明 C.古代非洲文明 D.古代美洲文明 14.(2025·浙江省四校联考高一测试)古代美洲某文明古国鼎盛时期,形成疆域达到100万平方千米、人口约600万的大帝国。它的最高统治者是国王,世袭继承,拥有行政、立法和军事大权。为征税和征兵,政府编制了详细的人口调查表。下列内容符合该文明古国社会状况的是(　　) A.全国分四大政区并在每个政区设立一个长官 B.上层阶级垄断官职,掌握军队 C.全城水渠和道路纵横交错,承担着城市的交通运输 D.采用20进制并知道“零”的概念 二、非选择题:共13分。 15.阅读材料,完成下列要求。(13分) 材料一　公元7世纪前,阿拉伯语仅在阿拉伯半岛、人数极有限的游牧民族中使用,到阿拔斯王朝(750—1258年)时期,阿拉伯语变为“官话”和知识分子的语言。当时封建生产关系确立,社会秩序较为安定,最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。哈里发及地方政府在两河流域开凿新运河,修复旧运河,排除积水,增加耕地,使社会经济有了大发展。阿拉伯人热衷于国际商业活动,他们有较宽阔的胸怀,远大的眼光,善于吸收和利用各族人民文化成果,如中国的印刷术、指南针、火药等是由阿拉伯人首先学会使用,然后经过他们进入欧洲,最终形成辉煌的阿拉伯文化。 ——摘编自朱锡强《阿拉伯文化形成的原因》 材料二　古代美洲的玛雅人很早就创造了独特的文字。玛雅人的历法和天文学知识可能达到了古代世界的最高水平;玛雅人在建筑、木雕、壁画、陶器和纺织等方面的出色成就,至今仍令人叹为观止。迫于外族的入侵,玛雅人开始向尤卡坦半岛北部迁徙,并逐渐建立起奇琴·伊察城邦。但由于玛雅人垦殖过度,破坏了生存环境,其陷入了内部的激烈争斗中;且由于其特殊的地理位置,在当时的交通条件下,玛雅文明与欧亚大陆文明处于隔绝状态,缺乏文明进步的必要互动,因而逐渐失去动力,并在外来侵略的打击下最终衰亡。 ——摘编自刘建良《论文明的互进与共荣 ——兼评“文明冲突论”》 (1)根据材料一并结合所学知识,归纳阿拉伯文化的特点,并分析促成其“辉煌”的因素。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括玛雅文明的主要成就及其“衰亡”的原因。(7分) 参考答案： 一、选择题:共14小题,每小题3分,共42分。 A组　教材改编题——固基础 题组1 古代非洲文明 1.(据中外历史纲要下P27“教材插图”改编)下图是发现于今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座陵墓中的瓷器,据考证其原产于15世纪左右的中国。该出土瓷器可印证(　　) A.中华文明已领先世界 B.班图人重视对外贸易 C.中非经济文化的交流 D.廷巴克图城经济繁荣 答案　C 解析　根据材料“坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座陵墓中的瓷器,据考证其原产于15世纪左右的中国”说明15世纪左右中国与非洲存在经济文化交流,故选C项;材料没有中华文明与世界的比较,无法说明中华文明领先世界,排除A项;材料只有一件瓷器,重视对外贸易的说法过于绝对,排除B项;仅仅从一件瓷器无法说明经济繁荣,排除D项。 2.(据中外历史纲要下P28“教材地图”改编)公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。4世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期,一度成为地区强国。结合所学,指出阿克苏姆王国位于下图(　　) A.① B.② C.③ D.④ 答案　B 解析　阿克苏姆王国位于图中的②处,故选B项;①处是东非的摩加迪沙,不是阿克苏姆王国,排除A项;③处是大津巴布韦,位于南非,排除C项;④处是马里,位于西非,排除D项。 3.(据中外历史纲要下P27“教材知识”改编)10—15世纪,在东非沿海地区产生的一系列国家,经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主,辅之以畜牧、狩猎、采矿、制陶和建筑业。阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把各种手工业品输入非洲。作为交换,当地出口黄金、象牙和奴隶等。这反映了古代东非国家(　　) A.已形成成熟的商业网络 B.与中国建立直接联系 C.具有多元化的经济结构 D.科技水平领先于世界 答案　C 解析　据材料“东非沿海……国家”“以种植瓜果蔬菜的园艺业为主”“各种手工业品输入非洲”“当地出口黄金、象牙和奴隶等”并结合所学可知,10—15世纪的东非沿海国家既经营园艺业,又从事畜牧、狩猎、采矿、制陶和建筑业,而且通过阿拉伯人与印度、波斯和中国等地进行商品交易,这反映出古代东非国家具有多元化的经济结构,故选C项;材料只提及东非国家通过阿拉伯人进行商品贸易,不足以得出其是否形成“成熟的商业网络”,排除A项;东非国家通过阿拉伯人与中国建立商业联系,是间接联系,排除B项;材料涉及的是东非国家的经济结构,并未提及其科技发展情况及其水平,排除D项。 4.(据中外历史纲要下P28“插图注释”改编)1324年,马里国王曼萨·穆萨带领一支庞大的骆驼商队前往麦加,到开罗后,他分发黄金。此举有利于(　　) A.争夺东非霸主地位 B.提升国家和王室威望 C.控制环印度洋贸易 D.延缓伊斯兰文化传播 答案　B 解析　马里国王曼萨·穆萨带领一支庞大的骆驼商队前往麦加,并在开罗分发黄金,这扩大了马里在该地区的影响,有利于提升其国家和王室的威望,故选B项;马里属于西非国家,与争夺东非霸主地位无关,排除A项;马里属于西非国家,没有条件控制环印度洋贸易,排除C项;材料无法体现该行为延缓伊斯兰文化传播,排除D项。 5.(据中外历史纲要下P29“教材插图”改编)大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址,由石块垒砌而成,是一个大面积的复合体,有防御工程、塔状建筑和排水系统,占地达一万多亩,共有三组建筑。下图是其中建于4世纪的石塔,石块中没有使用灰浆。该遗址反映了南部非洲(　　) A.建筑物全部是石料 B.注重借鉴外来建筑经验 C.曾经拥有高度文明 D.影响了整个非洲的发展 答案　C 解析　根据材料并结合所学知识可知,大津巴布韦历史悠久,技术水平高超,体现了南部非洲文明的辉煌,故答案为C项;A项不符合史实,排除;材料本身无法体现“注重借鉴外来建筑经验”,排除B项;材料本身无法体现南非文明与非洲其他地区文明的关系,D项排除。 6.(据中外历史纲要下P29“学思之窗”改编)有学者认为,事实上,不同地区独立地“发明”了农业,这些地区远至公元前5000年的中国黄河流域和公元前3000年的中美洲……考古证据显示,东非的大湖区和乍得湖之间的地区,在公元前1000至公元前600年期间存在过早期的炼铁活动,这时西亚技术尚未传播到埃及。在这里,学者强调(　　) A.古代文明之间的交往 B.农业手工业是文明的主要成果 C.文明起源是多中心的 D.农业畜牧业是文明产生的前提 答案　C 解析　由材料“不同地区独立地‘发明’了农业”可知,农业起源有多个地区,即文明起源是多中心的,C项正确;古代文明之间的交往与材料“这时西亚技术尚未传播到埃及”“不同地区独立地‘发明’了农业”信息不符,排除A项;材料没有将文明的主要成果进行比较,体现不出农业手工业是文明的主要成果,排除B项;材料没有提到畜牧业,排除D项。故选C项。 7.(据中外历史纲要下P29“历史纵横”改编)史载,汉武帝曾遣使前往的地方中可能包括今埃及的亚历山大城;唐朝杜环是第一个到非洲并写下《经行记》的中国人;元朝汪大渊可能到过今摩洛哥和东非沿海地区,并撰写了《岛夷志略》;明朝郑和曾到达非洲东海岸和红海沿岸,促进了中外经济、文化交流。这些记载表明(　　) A.非洲具有悠久的历史文化 B.古代中国文明促进了非洲发展 C.中非交往的历史源远流长 D.中国历代王朝都重视中非交流 答案　C 解析　据材料可知,中非交往的历史源远流长,故选C项;材料主要体现的是中非交流,没有直接涉及非洲具有悠久的历史文化,排除A项;材料主要体现的中非交往历史悠久,无法得出古代中国文明促进了非洲发展,排除B项;材料只体现了汉朝和明朝统治者遣使与非洲有交流,“中国历代王朝都重视中非交流”的说法不准确,排除D项。 题组2 古代美洲文明 8.(据中外历史纲要下P30“教材插图”改编)下图为美洲文明分布示意图。对其描述正确的是(　　) A.阿兹特克人在①处建立帝国并划分四大政区 B.玛雅人在②处建造了用于祭祀的金字塔庙宇 C.印加人在③处发明了“浮动园地” D.班图人在④处培育出了西瓜和棉花 答案　B 解析　②处是古代玛雅人生活的地方,他们在这里建造了用于祭祀的金字塔庙宇,故选B项;印加人在③处建立帝国并划分四大政区,而不是阿兹特克人在①处,排除A项;阿兹特克人在①处发明了“浮动园地”,而不是印加人在③处,排除C项;班图人是非洲人,与题干中的地图无关,排除D项。 9.(据中外历史纲要下P29“学习聚焦”改编)中美洲和南美洲的玛雅人、阿兹特克人、印加人创造了辉煌的古代美洲文明。下面关于古代美洲文明的表述正确的是(　　) A.印第安人培育出了世界上最早的水稻 B.玛雅人发展了以种植小麦为主的农业 C.印加人的都城特诺奇蒂特兰规模宏大 D.阿兹特克人在农业上发明了浮动园地 答案　D 10.(据中外历史纲要下P31“教材知识”改编)如图是对古代某一文明成就的描述。这一文明是(　　) ◎15世纪末16世纪初形成人口约600万的帝国 ◎政府编制了详细的人口调查表 ◎修建了完善的道路系统 ◎建造了著名的马丘比丘城 A.玛雅文明 B.阿兹特克文明 C.印加文明 D.东非文明 答案　C B组　经典模拟题——提能力 11.(2025·浙江宁波中学高一3月测试)公元1世纪时,在一位讲希腊语的埃及佚名商人撰写的《红海回航记》中,首次提到了阿克苏姆王国。阿克苏姆扼红海通往印度洋的咽喉要冲,雄强富足,被当时的罗马作家誉为世界四大强国之一,同波斯、罗马和中国并列。由此可见,阿克苏姆王国的繁荣(　　) A.展示了希腊化时代的成就 B.得益于优越的地理位置 C.受益于海上丝绸之路开通 D.反映出西非文明的兴起 答案　B 解析　据材料“阿克苏姆扼红海通往印度洋的咽喉要冲,雄强富足”,被“誉为世界四大强国之一”由此可见,阿克苏姆王国的繁荣得益于优越的地理位置,B项正确;材料主旨是“阿克苏姆王国的繁荣”,而不是“讲希腊语的埃及佚名商人”,另外阿克苏姆王国的繁荣不能展示希腊化时代的成就,排除A项;秦汉时期海上丝绸之路形成,但是材料只体现了阿克苏姆王国的繁荣得益于优越的地理位置,不能体现其受益于哪条交通线路,排除C项;阿克苏姆王国位于东非,不能反映出西非文明的兴起,排除D项。 12.(2025·浙江浙东三市联考高一测试)假设你是一位生活在15世纪中叶的探险家,刚刚抵达桑海帝国的城市廷巴克图。在这座城市中,你将体验或看到的是(　　) A.许多学者来此讲学和访问 B.城内矗立着众多金字塔庙宇 C.学校中学生都用拉丁文交流 D.宴会上人们品尝南瓜等美食 答案　A 解析　结合所学内容可知,廷巴图克是西非重要的文化中心,许多学者来到廷巴图克进行讲学和访问,A项正确;金字塔是埃及法老的陵墓,排除B项;古代撒哈拉以南的非洲并没有流行拉丁语,所以学校中的学生不可能使用拉丁文交流,排除C项;南瓜原产于美洲,是在新航路开辟之后才逐渐对外传播,排除D项。故选A项。 13.(2025·浙江杭州二中高一测试)下列图片反映的文明成果应属于(　　) A.中古欧洲文明 B.中古亚洲文明 C.古代非洲文明 D.古代美洲文明 答案　D 解析　结合所学内容可知,玛雅文化、印加文化都是古代美洲的文明成就。浮动园地是古代美洲阿兹特克文明的成就,所以这些图片的文明成果都属于古代美洲文明。故选D项。 14.(2025·浙江省四校联考高一测试)古代美洲某文明古国鼎盛时期,形成疆域达到100万平方千米、人口约600万的大帝国。它的最高统治者是国王,世袭继承,拥有行政、立法和军事大权。为征税和征兵,政府编制了详细的人口调查表。下列内容符合该文明古国社会状况的是(　　) A.全国分四大政区并在每个政区设立一个长官 B.上层阶级垄断官职,掌握军队 C.全城水渠和道路纵横交错,承担着城市的交通运输 D.采用20进制并知道“零”的概念 答案　A 解析　材料描述的是印加文明,印加帝国将全国划分为四大政区,每个政区设立一个长官,加强对国家管理,与材料中国王拥有大权、编制人口调查表等情况相符,故选A项;在阿兹特克人国家,上层阶级垄断官职,掌握军队,排除B项;“全城水渠和道路纵横交错,承担着城市的交通运输”是阿兹特克都城特诺奇蒂特兰的特点,排除C项;玛雅人采用20进制并知道“零”的概念,排除D项。 二、非选择题:共13分。 15.阅读材料,完成下列要求。(13分) 材料一　公元7世纪前,阿拉伯语仅在阿拉伯半岛、人数极有限的游牧民族中使用,到阿拔斯王朝(750—1258年)时期,阿拉伯语变为“官话”和知识分子的语言。当时封建生产关系确立,社会秩序较为安定,最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。哈里发及地方政府在两河流域开凿新运河,修复旧运河,排除积水,增加耕地,使社会经济有了大发展。阿拉伯人热衷于国际商业活动,他们有较宽阔的胸怀,远大的眼光,善于吸收和利用各族人民文化成果,如中国的印刷术、指南针、火药等是由阿拉伯人首先学会使用,然后经过他们进入欧洲,最终形成辉煌的阿拉伯文化。 ——摘编自朱锡强《阿拉伯文化形成的原因》 材料二　古代美洲的玛雅人很早就创造了独特的文字。玛雅人的历法和天文学知识可能达到了古代世界的最高水平;玛雅人在建筑、木雕、壁画、陶器和纺织等方面的出色成就,至今仍令人叹为观止。迫于外族的入侵,玛雅人开始向尤卡坦半岛北部迁徙,并逐渐建立起奇琴·伊察城邦。但由于玛雅人垦殖过度,破坏了生存环境,其陷入了内部的激烈争斗中;且由于其特殊的地理位置,在当时的交通条件下,玛雅文明与欧亚大陆文明处于隔绝状态,缺乏文明进步的必要互动,因而逐渐失去动力,并在外来侵略的打击下最终衰亡。 ——摘编自刘建良《论文明的互进与共荣 ——兼评“文明冲突论”》 (1)根据材料一并结合所学知识,归纳阿拉伯文化的特点,并分析促成其“辉煌”的因素。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括玛雅文明的主要成就及其“衰亡”的原因。(7分) 答案　(1)特点:兼收并蓄,融合创新;各领域文化成就斐然。 因素:相对稳定的政局、发达的交通和经济的繁荣;历史文化遗产资源丰富;统治者重视;统一的语言和意识形态;阿拉伯人善于吸收借鉴其他地区文化。 (2)成就:用复杂的历法纪年;采用20进制;知道“零”的概念;发明了独特的文字;发展了以种植玉米为主的农业;建立了众多城市国家;城市建筑绘画、手工业发展成就突出。 原因:生态环境变化毁坏了生存基础;内部的激烈争斗;封闭的文明环境;外来侵略与破坏。 1 学科网（北京）股份有限公司 $