【暑假弯道超车】积累与运用 2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 聚焦七年级下册语文积累与运用，通过35道区域真题构建"基础-运用-文化"三阶训练体系，强化语言运用与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音字形|10题|多音字辨析/形义联想法|从易混字音到易错字形，形成"音形义"联动记忆链| |词语运用|5题|语境分析法/感情色彩判断|结合科技、航天等主题语境，实现词语动态运用| |病句修改|7题|成分残缺/逻辑矛盾等六类错误模型|从语法规则到表达逻辑，构建病句诊断思维路径| |文学常识|8题|时空定位法/文体特征归纳|贯通古今文学脉络，强化文化传承与审美积累| |综合运用|5题|对联拟写/语序排列技巧|融合语言形式与文化内涵，提升思维敏捷性与创造能力|

【暑假弯道超车】积累与运用-2025-2026学年语文七年级下册统编版（2024） 1．（25-26七年级下·山东济南·阶段检测）下列加点字注音全部正确的一项是（   ） A．元勋（xūn）   奠基（diàn）   选聘（pìn）   呜咽（yàn） B．挚痛（zhì）   惩罚（chěng）   镐头（gǎo）   污秽（huì） C．嗥鸣（háo）   擀面（gǎn）   机杼（zhù）   可汗（kè hán） D．炽热（zhì）   哺育（bǔ）   物候（hóu）   赫然（hè） 2．（25-26七年级下·北京·期末）今年的“北京科技周”恰与端午节相遇。你所在的学习小组成员分头探访，撰写手记，准备给学校公众号投稿。现在你根据小组成员的意见完善。 手记一 探馆，学习科学家精神 走进中国科学家博物馆，我仿佛读到一部恢宏的中国科技史诗。半个多世纪以来，一代又一代科技工作者担负起国家命运的重任，以锲而不舍、不计名利的精神攻坚克难、勇攀高峰，不断续写科学报国的华章。邓稼先、于敏等“两弹一星”功勋奖章获得者以身许国，在蓬断草枯的戈壁滩上，用算盘和手摇计算机反复推算核试验数据，为中国核武器事业做出了卓越贡献。“中国核潜艇之父”黄旭华深潜三十年，用最原始的办法解决最尖端的技术问题，终于铸就护卫山河的国之重器。“天眼之父”南仁东穿梭于深山峻岭中，带领团队攻克一系列世界级难题，取得重大突破：【甲】建造出世界上口径最大、最灵敏的单天线射电望远镜，【乙】使我国一跃成为全球射电天文学领域的领跑者。一张张泛黄的照片，一件件珍贵的实物，一枚枚闪亮的奖章，仿佛在动情讲述着中国科学家气冲斗牛的豪情、波澜壮阔的人生，深刻诠释了什么是“苦干惊天动地事， ”。 小组成员请你确认文段中加点词语的字形和字音。下列说法不正确的一项是（   ） A．“锲而不舍”一词中没有错别字，是用“雕刻一件东西，一直刻下去不放手”来形容做事情有恒心、有毅力。 B．“蓬断草枯”一词中没有错别字，是借野草干枯折断的景象来表现戈壁滩这一工作环境的偏远、荒凉、艰苦。 C．因为表达的是“对国家意义非凡、有分量的器物”的意思，所以“国之重器”一词中的“重”应读作“zhòng”。 D．因为表达的是“气势之盛直冲云霄”的意思，所以“气冲斗牛”一词中的“斗”应读作“dòu”。 3．（25-26七年级下·广东广州·阶段检测）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．殷红/殷勤   校对/校补 B．亘古/恒心   愧怍/昨天 C．祈祷/祈求   屏障/屏息 D．诘问/拮据   哺育/捕捉 4．（25-26七年级下·山东枣庄·阶段检测）下列加点字注音有误的一项是（   ） A．迸溅（bèng）   虬枝（qiú）         伫立（zhù）          怆然（chàng） B．挺拔（bá）      峻峭（jùn）         葱茏（lóng）         笼罩（lǒng） C．萋萋（qī）      颤抖（chàn）        涉足（shè）          幽寂（jì） D．摇曳（yè）      坚韧（rèn）         忍俊不禁（jīn）      绽放（zhàn） 5．（25-26七年级下·北京·期末）班级开展以“群星闪耀”为主题的综合实践活动。请你完成下列任务。 “航天群星”小组的同学整理了我国载人航天工程的相关资料。请阅读其中一段文字，完成各题。 1992年至今，我国载人航天工程相继突破和掌握了天地往返、空间出舱、空间交会对接等关键技术。探索的过程中有许多惊心动魄的瞬间【甲】2003年，首飞航天员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船返回时发现舷窗出现裂纹，他屏住呼吸观察变化，后来才知晓是涂层烧裂了；2008年，翟志刚在“神舟七号”飞船上执行首次出舱任务前，接到火灾信号，他稳住心中翻涌的狂_____（lán），手举五星红旗完成了太空漫步；2012年，刘旺驾驶“神舟九号”飞船，排除光干扰，以“百米穿针”的精准操作，成功与“天宫一号”完成手动对接合_____（lǒng）……经过几代航天人的奋斗，我国航天事业取得了辉煌的成就。中国航天人走出了一条自力更生、自主创新的发展之路，铸就了深厚博大的航天精神。 加点字读音和根据拼音写汉字全都正确的一项是（   ） A．zǎi        píng        斓笼 B．zǎi        bǐng        澜笼 C．zài        bǐng        澜拢 D．zài        píng        斓拢 6．（25-26七年级下·河南·期末）“书吧”拟挂下图书法作品作为牌匾，下列对该作品的评价最恰当的一项是（   ） A．此作品为楷书，字形端正，笔画平直，体现书吧庄重的文化氛围。 B．此作品为隶书，字形扁方，古朴典雅，体现书吧深厚的文化底蕴。 C．此作品为篆书，笔法古朴，精细均匀，体现书吧积极的探索精神。 D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，体现书吧自由的读书氛围。 7．（25-26七年级下·山东济南·阶段检测）下列词语书写全部正确的一项是（   ） A．锋芒毕露   妇儒皆知   当之无愧   鞠躬尽瘁 B．深恶痛绝   一反既往   慷慨淋离   目不窥园 C．家喻户晓   沥尽心血   气冲斗牛   心会神凝 D．鲜为人知   群蚁排牙   迥乎不同   大庭广众 8．（25-26七年级下·四川成都·期末）下列语句中书写正确的一项是（   ） A．意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。 B．我浸在这繁秘的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 C．一幅见过无数次的巨大壁画把我吸引住了，壁画上是从太空中拍摄的尉蓝色的地球。 D．像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在彭湃。 9．（25-26七年级下·山西太原·阶段检测）下列字形全部正确的一项是（   ） A．瞬息    萋萋    魂魄    噩耗 B．迷茫    轮廓    笼罩    炯异 C．贰臣    沉淀    幽寂    遗撼 D．驿路    陡峭    竹蔑    简陋 10．（25-26七年级下·北京·期末）古训传家久 ①“忠厚传家远，诗书继世长。”自古以来，中国人就非常重视家训的传承。 ②“静以修身，俭以养德”“积财千万，无过读书”“后生才锐者，最易坏”……这些家书与家训中的话语，无论是谆谆教诲，还是殷切嘱托，抑或是警醒鞭策，都是先贤的智慧结晶。它们润物无声，在潜移默化中影响着后人的言行举止和精神气质。 ③家训是家族精神的具象化表达。它以文字记载或口口相传的形式，传递着家族的道德准则和价值取向；它绘声绘色地讲述着做人的道理，明确界定了应当恪守的准则。个体误入歧途时，它能让人迷途知返；家族遭遇困境时，它又似纽带，将族人紧密相连。 ④作为家族宝贵的精神财产，家训世代沿袭。家族合力修砌祠堂，石碑镌刻家训时刻警示后人。它不仅为家族繁荣与社会和谐注入了持久动力，也滋养着子孙后代。 小语同学请你确认文段和插图中加点词语是否有错别字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ） A．因为表达的是“深厚而急切”的意思，所以“殷切”中有错别字。 B．因为表达的是“接续并传承”的意思，所以“沿袭”中有错别字。 C．因为表达的是“修理（建筑物）”的意思，所以“修砌”中有错别字。 D．因为表达的是“警告或提醒”的意思，所以“警示”中有错别字。 11．（24-25七年级下·吉林·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项（   ） A．中国航天员进入自己的空间站，安心“居住”，正是航天科技工作者们沥尽心血、奋力拼搏的结果。 B．平地一声惊雷响，巨龙腾空逐天宫，真让人可歌可泣啊。 C．2024年我国首次载人发射任务圆满成功，翻开了中国载人航天工程新一年任务的壮丽篇章。 D．建设航天强国经历了无数惊心动魄的时刻，展示出强大的中国精神、中国力量。 12．（25-26七年级下·浙江金华·阶段检测）下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（   ） A．“却”“礼赞”“挺立”，词性分别是：副词、名词、动词。 B．“驿路梨花处处开放”与“紫藤萝开得繁密”两句中，“处处开放”是偏正短语，“开得繁密”为补充短语。 C．“精雕细琢的语言”“顽强地生长”“生命的礼赞”三个短语结构相同，均为偏正短语。 D．《未选择的路》作者普希金，是俄罗斯伟大的诗人，史称“俄罗斯文学之父”。代表作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》。 13．（25-26七年级下·山东济南·阶段检测）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．他在演讲比赛中夸夸其谈，赢得了评委的一致好评。 B．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 C．他学习刻苦，锲而不舍，终于取得了优异的成绩。 D．春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收，让人眼花缭乱。 14．（25-26七年级下·天津·期末）公 告亲爱的同学们： 红色文化在历史的狂lán中凝聚而成，历经岁月的洗礼而愈发璀璨。为传承红色基因，弘扬爱国主义精神，学校将举办“重温红色文化”艺术表演晚会，通过形式多样的艺术表演，激发同学们的爱国情怀和民族自豪感，激励同学们踌chú满志地走向未来。 现面向全体同学公开招募、选聘晚会演职人员，具体要求如下： ①对红色文化有深入了解或浓厚兴趣，能够准确把握晚会主题。 ②能够适应筹备期间紧张忙碌的工作节奏，维持会场 （A．顺序 B．秩序）。 ③态度积极，做事 （A．严格 B．严谨），具有团队合作意识。 有意向者请在各班班主任处报名，截止时间为本周五16：00。 ××中学学生会 ××××年××月××日 下列依次对公告中画横线的短语结构类型判断正确的一项是（   ） A．主谓短语  动宾短语  动宾短语 B．偏正短语  主谓短语  并列短语 C．偏正短语  动宾短语  并列短语 D．主谓短语  主谓短语  动宾短语 15．（25-26七年级下·北京·期末）传承英雄精神 2020年6月在中国西部边陲喀喇昆仑高原加勒万河谷边境，印军公然违背与我方达成的共识，悍然挑衅。面对严峻复杂的现实考验，我军严阵以待，毫不畏惧、团结战斗，在生死关头锐不可当。团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。这些英雄的边防官兵把青春、鲜血乃至生命留在喀喇昆仑高原，筑起巍峨界碑。在这场战斗中高原戍边战士始终高枕而卧、高度戒备，誓死捍卫祖国领土，践行了“大好河山、寸土不让”的铿锵誓言，谱写了一曲撼天震地的英雄壮歌。 结合文段内容，下列成语使用有误的一项 （   ） A．锐不可当 B．身先士卒 C．高枕而卧 D．撼天震地 16．（25-26七年级下·河南·期末）“信仰如光·照亮青春”主题文化节活动，活动主持词要求语言严谨，小组成员对部分句子的表达存在疑惑，请判断以下选项，没有语病的一项是（   ） A．通过开展“经典诵读”活动，使同学们的阅读兴趣有了明显提高。 B．他那锐利的目光投向了人群中正在激烈争论的两个七年级学生。 C．能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。 D．为了优化育人环境，学校加快了校园环境改造的速度和规模。 17．（25-26七年级下·广东佛山·期末）文化节活动文稿校对，下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．通过举办校园文化节，使同学们的传统文化素养得到极大提升。 B．能否规范书写汉字，是本次文化节书画评比的基本参赛要求。 C．为了杜绝不文明观展行为不再发生，我们制定了场馆文明公约。 D．广大学子以青春之名传承文脉，践行新时代少年的责任与担当。 18．（25-26七年级下·四川成都·期末）下列语句中没有语病的一项是（   ） A．通过学习《井冈翠竹》这篇课文，使我深刻感受到了红军战士英勇顽强的精神。 B．中国共产党建党百年的发展史，就是一部为世界谋和平、民族谋复兴的奋斗史。 C．近视患者都应当选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 D．电动车出行能否按照规定实现“一盔一戴”，关乎骑行人群出行安全与否。 19．（25-26七年级下·北京·期末）学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级开展“寻访北京老字号”活动。下面是你所在小组准备的交流材料，请阅读后修改、完善。 老字号概述 “老字号”是一个鲜为人知的特有称谓，通常具有以下特征【甲】有多年（lì）___尽心血的成功经营经历；在一定区域内，有着（nài）___人寻味的文化底蕴，并且是家喻户晓的商号【乙】产品、技艺和服务是自研的、专属的、世代传承的，其品质经过时间的考验，获得了社会的广泛认同。在时代的变迁与市场的洗礼下，“老字号”承载着千钧重负的使命，以其深厚的底蕴、卓越的品质、坚韧进取的精神发展至今，现在已成为可歌可泣的优秀民族企业。其发展历程为我们提供很高的文化价值和历史档案价值。可以说“老字号”是衔接历史文化与现代文明的重要线索。 在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】——    【乙】； B．【甲】——  【乙】。 C．【甲】：      【乙】； D．【甲】：    【乙】。 20．（24-25七年级下·山东烟台·期末）下列句子没有语病的一项是（   ） A．电动车出行能否按照规定实现“一盔一戴”，是骑行人群出行安全的重要保障。 B．近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 C．我们希望每个家庭都能树立崇尚劳动的良好家风，在孩子心中种下劳动光荣的种子。 D．消协开展并策划的“3.15公益宣传”活动，有助于更多市民保护自己的合法权益。 21．（24-25七年级下·湖南株洲·期末）下列句子没有语病的一项是（　　） A．通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了见识。 B．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 C．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中的错误。 D．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。 22．（24-25七年级下·湖南益阳·期末）【语用选择】下列对“通知里的学问”片段的分析或修改，正确的一项是（   ） 为丰富同学们的“语文生活”，广播站将于本周五下午3点，在多功能厅举行“我与经典同行”朗诵分享会。届时，欢迎广大师生莅临（A）参加。请参赛选手务必（B）携带朗诵文稿，提前半小时到场签到，以免（C）延误比赛。活动旨在激发大家阅读经典的兴趣，提升语言表达（D）。 A．加点字“莅”应读作“wèi”。 B．文段中有一个错别字，“务必”应改为“勿必”。 C．画线部分（C）处的“以免”使用不当，应改为“避免”。 D．画线部分（D）处有语病，应在“表达”后面加“能力”。 23．（24-25七年级下·湖南娄底·期末）下列语段中没有语病的一句是（   ） ①欧阳询、怀素、黄兴、雷锋的故事，让长沙这个城市充满了深厚的历史文化色彩无比丰富。②长沙，也是一个与贾谊、杜甫、毛泽东等名字密不可分的。③太平街、坡子街、潮宗街等为代表的老街，在新时期依旧是长沙闪亮的城市名片。④底蕴深厚的岳麓山、风光旖旎的橘子洲头、黄兴路步行街的灯红酒绿、流光溢彩的湘江两岸，是最受游客喜欢的网红景点。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 24．（25-26七年级下·河南·期末）在“信仰与青春”主题演讲比赛中，选手引用了一段关于信仰传承的文字，文字顺序逻辑不清晰，请选择排序最恰当的一项（  ） 青春因信仰而闪耀，传承赋予其永恒力量。回望历史长河，优秀文化传统与精神信仰始终是青年成长的基石。______，______，______，______。 ①早在春秋时期，孔子开创了儒家学派，倡导“仁”“礼”等思想，为中华文化的发展奠定了坚实基础 ②正是这种一脉相承的文化传承，激励着一代又一代的青年学子以青春之我，传承和弘扬优秀传统文化，为民族文化的繁荣贡献力量 ③此后，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想确立为正统思想，使其在全国范围内广泛传播，影响深远 ④战国时期，孟子、荀子等儒家学者继承和发展了孔子的思想，使儒家学说更加丰富和完善 A．①④③② B．①③④② C．④①③② D．③①④② 25．（25-26七年级下·北京·期末）今年的“北京科技周”恰与端午节相遇。你所在的学习小组成员分头探访，撰写手记，准备给学校公众号投稿。现在你根据小组成员的意见完善。 手记一 探馆，学习科学家精神 走进中国科学家博物馆，我仿佛读到一部恢宏的中国科技史诗。半个多世纪以来，一代又一代科技工作者担负起国家命运的重任，以锲而不舍、不计名利的精神攻坚克难、勇攀高峰，不断续写科学报国的华章。邓稼先、于敏等“两弹一星”功勋奖章获得者以身许国，在蓬断草枯的戈壁滩上，用算盘和手摇计算机反复推算核试验数据，为中国核武器事业做出了卓越贡献。“中国核潜艇之父”黄旭华深潜三十年，用最原始的办法解决最尖端的技术问题，终于铸就护卫山河的国之重器。“天眼之父”南仁东穿梭于深山峻岭中，带领团队攻克一系列世界级难题，取得重大突破：【甲】建造出世界上口径最大、最灵敏的单天线射电望远镜，【乙】使我国一跃成为全球射电天文学领域的领跑者。一张张泛黄的照片，一件件珍贵的实物，一枚枚闪亮的奖章，仿佛在动情讲述着中国科学家气冲斗牛的豪情、波澜壮阔的人生，深刻诠释了什么是“苦干惊天动地事， ”。 在文段最后一句横线上填入下联，最恰当的一项是（   ） A．敢担九天揽月责 B．静待功成名就时 C．甘做隐姓埋名人 D．乐享繁荣昌盛果 26．（24-25七年级下·黑龙江哈尔滨·期末）语言文字中所寄予的情感与志向，让后人于字里行间触摸到先辈的灵魂温度，汲取精神力量，使中华文脉在情感共鸣与志向传承中生生不息。生活中的一景一物皆可以抒情言志，请阅读下面材料的内容，结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（   ） 植物是人类亲密的朋友，也是①______。唐诗中出现了近四百种植物，几乎涉及了唐人生活中遇到的所有植物。在众多的植物中，②_____，341首的数量表明唐代文人大多愿意通过它寄托“离情”。到了宋代词人的笔下，出现了一个明显的变化：③______。这和它凌寒独放的特性有莫大关系。荷桃吉祥，松竹高洁，历代的文人们总是对④_____的植物兴味盎然，他们不吝笔墨地对其进行品味，为我们留下了一笔可贵的文学遗产。 出现次数前五的植物种类 数量统计 《全唐五代词》 《全宋词》 1 柳(341) 柳(3760) 2 荷(98) 梅(2883) 3 桃(58) 荷(1539) 4 竹(49) 竹(1520) 5 梅(42) 桃(1482) ①寓意美好     ②柳独占鳌头     ③梅异军突起     ④唐诗宋词中的常客 A．①③②④ B．①②④③ C．④②③① D．④③②① 27．（24-25七年级下·山东威海·期末）班级举行“大阅读”活动，请你完成下面小题。 小语在参与“大阅读”活动时整理了下列笔记，请你选出有误的一项（   ） A．阅读《骆驼祥子》可以用圈点批注法。批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。 B．阅读《海底两万里》，要善于抓住书中的关键信息和主要线索。阿龙纳斯是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对涉及他的语段就需要格外关注。 C．学习鲁迅的回忆性散文《阿长与<山海经》》可以和《从百草园到三味书屋》进行对比阅读，加深对“阿长”这个人物的理解。 D．“孝老敬亲”综合性学习活动要收集有关父爱母爱的古诗或俗语，“慈母手中线，游子身上衣”“养儿方知父母恩”“儿行千里母担忧”符合本次活动的主题。 28．（25-26七年级下·新疆·期末）下列表述有误的一项是（   ） A．《孙权劝学》节选自北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史《资治通鉴》，这部史书记载了从战国到五代共1112年间的史事。（应将“纪传体通史”改为“国别体通史”） B．“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，为五岳之首；“铭”为古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。（上述文化常识表述正确） C．《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣，他所创作的《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。（上述文学常识表述正确） D．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？（本句标点使用错误，应将第一个问号改为逗号） 29．（25-26七年级下·辽宁大连·期末）下列各项文学、文化常识表述不正确的一项是（  ） A．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称颂功德的文字，后来成为一种文体。 B．孙犁，代表作有长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》、小说与散文集《白洋淀纪事》等。 C．《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 D．王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，“唐宋八大家”之一，我们这学期学习了他的《登飞来峰》。 30．（25-26七年级下·山东青岛·期末）下列说法，有误的一项是（   ） A．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，该书记载了从战国到五代共1362年的史事；句中“孤岂欲卿治经为博士邪”里的“经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等儒家经典。 B．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”；诗句“策勋十二转，赏赐百千强”中“十二”是虚指，表示数量多，“强”指有余。 C．“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步”一句中，“十分香甜”是补充短语，“在梨花林里漫步”是动宾短语，“我”是代词，“漫步”是动词。 D．“登飞来峰”中的“飞来峰”传说为浙江杭州的一座山峰；“己亥杂诗”中的“己亥”是干支纪年，指清道光十九年；“泊秦淮”中的“秦淮”指秦淮河，相传为秦始皇时所开。 31．（25-26七年级下·上海浦东新·期末）下列对课文相关内容的表述，有误的一项是（   ） A．《卖油翁》是北宋政治家、文学家欧阳修所作的一篇笔记小说，通过卖油翁与陈尧咨的对话和倒油的故事，说明了 “熟能生巧” 的道理。 B．《驿路梨花》是作家彭荆风创作的小说，全文围绕 “小茅屋的主人是谁” 展开叙述，歌颂了雷锋精神在边疆地区代代相传。 C．《阿长与〈山海经〉》是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的一篇，文章先抑后扬，表达了对朴实善良的长妈妈的深切怀念。 D．《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的代表作，诗中“前不见古人，后不见来者”表达诗人在边疆征战杀敌时豪迈激昂的英雄气概。 32．（25-26七年级下·河北廊坊·期末）下列关于文学文化常识的叙述，不正确的一项是（   ） A．《孙权劝学》节选自北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 B．《卖油翁》的作者是北宋文学家欧阳修，他是“唐宋八大家”之一。 C．常见的抒情方式有直接抒情和间接抒情。直接抒情明显，间接抒情含蓄。 D．反复是为了强调某个意思或突出某种感情，有意地重复不同的词语、句子。 33．（25-26七年级下·江苏无锡·期中）下列表述正确的一项是（　 　） A．想了解鲁迅从幼年到青年的生活经历，我们可以阅读他的回忆性小说集《朝花夕拾》。 B．从战国到五代的史事，在司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》中也有记载。 C．在古代，“孤”“君” 是谦辞，用于自称；“卿”“大兄” 是敬辞，用于称呼对方。 D．《木兰诗》是南北朝的抒情民歌，和《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”，讲述了木兰替父从军的传奇故事。 34．（24-25七年级下·山东泰安·期末）下列有关文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（   ） A．说，是古代一种议论性的文体，写法不拘一格，行文自由活泼。《爱莲说》用托物言志的方法，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 B．散文《阿长与〈山海经〉》以作者儿时对阿长情感态度的变化贯穿全文，通过欲扬先抑的手法刻画了阿长的形象。 C．小说《驿路梨花》围绕“小茅屋的主人到底是谁”，设计了误会和悬念，刻画了一组人物，展示了他们助人为乐的美好品格。 D．《伟大的悲剧》是英国作家茨威格写的一篇传记。文章以时间为顺序，讲述了斯科特一行五人从南极点返回途中不幸遇难的过程。 35．（24-25七年级下·山东临沂·期末）下列有关文学文化常识的说法不正确的一项是（    ） A．“往来无白丁”中的“白丁”指没有功名的人；“岱宗夫如何”中的“岱宗”是泰山的别称。 B．《孙权劝学》选自欧阳修编写的《资治通鉴》，告诉我们学习的重要性；《木兰诗》选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》，展示了保家卫国的女英雄形象。 C．沈括，字存中，北宋科学家、政治家。“庆历”是宋仁宗赵祯年号。 D．杜牧和李商隐都是唐代诗人，杨万里和赵师秀都是南宋诗人。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【暑假弯道超车】积累与运用-2025-2026学年语文七年级下册统编版（2024）》参考答案 1．C 【详解】A.呜咽（yè）； B.惩罚（chéng）； D.炽热（chì），物候（hòu）。 2．D 【详解】D.“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄，“斗”指北斗星，应读作“dǒu”。 3．D 【详解】A.yān/yīn，jiào/jiào； B.gèn/héng，zuò/zuó； C.qí/qí，píng/bǐng； D.jié/jié，bǔ/bǔ。 4．A 【详解】A.怆然（chuàng）。 5．C 【详解】载人（zài）；屏住（bǐng）；狂澜；合拢。 6．B 【详解】B.观察“社区书吧”书法作品，字体字形扁方，笔画有蚕头燕尾的特点，这是隶书典型特征，能体现书吧深厚的文化底蕴。 7．C 【详解】A.妇孺皆知； B.慷慨淋漓； D.群蚁排衙。 8．A 【详解】B.繁密； C.蔚蓝； D.澎湃。 9．A 【详解】B.迥异 C.遗憾 D.竹篾 10．C 【详解】A.“殷切”意思是深厚而急切，“殷”和“切”的写法都是正确的，说法错误； B.“沿袭”指依照旧传统或原有的规定办理、接续传承，“沿”和“袭”的写法正确，说法错误； C.“修砌”意思是修理（建筑物），但“砌”指建筑时垒砖石，用泥灰等黏合，“修砌”侧重于用砖石等砌筑、修缮；而文中是“修砌祠堂”，结合插图“家族合力修砌祠堂”，这里想要表达的是“修缮、修建”祠堂，用“修葺”更合适，“葺”指用茅草覆盖房顶，今泛指修理房屋，所以“修砌”存在错别字，说法正确； D.“警示”意思是警告、启示，有警告或提醒之意，写法正确，说法错误。 11．B 【详解】A.沥尽心血：付出了全部精力。句中用来形容航天科技工作者为空间站建设所付出的巨大努力，使用恰当； B.可歌可泣：值得歌颂赞美且令人感动流泪，多用于形容英勇悲壮的感人事迹。句中是在表现航天发射成功的壮观场面和令人振奋的喜悦情绪，整个语境洋溢着自豪和激动，使用语境不对； C.壮丽：本义指健壮美丽，宏壮美丽，多用于形容山川、建筑、景象等宏大事物，亦指文辞的宏伟瑰丽。句中用来形容航天工程新篇章的宏伟与辉煌，使用恰当； D.惊心动魄：原指文辞优美、意境深远使人深受震撼，后多形容事物令人极度惊骇或紧张。句中用来形容建设航天强国过程中经历的种种紧张激烈的时刻，使用恰当。 12．D 【详解】D.《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特，而非俄罗斯诗人普希金；普希金的代表作是《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》，而非《未选择的路》。 13．C 【详解】A.夸夸其谈：言辞浮夸、不切实际地大谈特谈，含贬义。在此用于赞美赢得好评的演讲，属于贬词褒用，使用不当。 B.抑扬顿挫：形容声音的高低起伏和停顿转折。不能用来形容小说情节，属于用错对象，使用不当。 C.锲而不舍：不停地雕刻，比喻做事要有恒心和毅力。在此用来形容刻苦学习的态度，使用恰当。 D.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的事物而感到迷乱。句中侧重形容公园春景的美好，该成语不符合语境，使用不当。 14．C 【详解】“红色”修饰“基因”，因此“红色基因”是偏正短语。 “走向”是动作，“未来”是宾语，因此“走向未来”是动宾短语。 “紧张”“忙碌”都是形容词，共同形容工作节奏，不分主次，因此“紧张忙碌”是并列短语。 15．C 【详解】A.锐不可当：锐利得无法抵挡，形容来势凶猛，不可阻挡。句中形容我军的战斗气势，符合语境； B.身先士卒：作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面，现多泛指领导带头走在群众前面。句中形容团长祁发宝作战时亲自带头，符合语境； C.高枕而卧：垫高枕头安心地睡觉，形容无忧无虑，平安无事。与句中戍边战士“高度戒备”矛盾，不符合语境； D.撼天震地：连天地都摇动了，形容力量强，声势大。句中形容高原戍边战士事迹的英勇悲壮，符合语境。 16．B 【详解】A.该句想表达开展“经典诵读”活动后，同学们的阅读兴趣明显提高。但“通过……使……”连用，导致句子缺少主语，成分残缺，可删去“通过”或“使”。 C.前半句“能否切实地提高学生的综合素质”包含“能”和“否”两种情况，而后半句“是成功创建文明校园的关键”只对应一种情况，两面对一面，可删去“能否”。 D.“加快”可以搭配“速度”，但不能搭配“规模”，属于搭配不当，可删去“和规模”，或改为“加快校园环境改造的速度，扩大校园环境改造的规模”。 17．D 【详解】A.成分残缺，“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，删掉其中一个即可； B.两面对一面搭配不当，删去“能否”； C.否定不当，删去“不再”。 18．D 【详解】A.成分残缺，“通过……使……”两个词连用，导致句子缺主语，可删掉“通过”或“使”； B.语序不当，“为世界谋和平、民族谋复兴”语序不当，应该由民族到世界，可将二者调换顺序； C.否定不当，“切忌不要”双重否定表肯定，可二者任删其一。 19．C 【详解】甲处，结合“通常具有以下特征”可知，此处表示提示下文，解释说明，应使用冒号； 乙处，前后是老字号两大并列特征，第一点是长久经营、有文化底蕴、家喻户晓；第二点是技艺产品世代传承、品质受认可。分句内部已有逗号，大并列之间应用分号分隔。 20．C 【详解】本题考查病句辨析。 A.两面对一面，删去“能否”； B.重复啰嗦，删去“切忌”或“不要”，也可将“切忌”改为“切记”； D.语序不当，将“开展”和“策划”交换位置； 故选C。 21．D 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，缺少主语。删去“通过”或“使”； B.否定不当，删去“不”或将“不再”改为“再次”； C.语序不当，将“纠正”和“指出”交换位置； 故选D。 22．D 【详解】本题考查字音字形的识记、词语的运用、病句的修改。 A.“莅”不能读作“wèi”，应读作“lì”，意思是“到、来临”； B.“务必”意为“必须、一定要”，用于通知中强调参赛选手“携带文稿、提前签到”的要求，语气恰当、表意明确；“勿必”属于字形错误；选项修改意见错误； C.“以免”表示“为了避免某种情况发生”，是连词，后面接句子；“避免”是动词，后面接名词或名词性短语。此处“以免”后接“延误比赛”（句子），用法完全正确，无需修改； D.原句宾语残缺，可在“表达”后面加“能力”，该选项正确； 故选D。 23．C 【详解】本题考查病句辨析。 A.句式杂糅，可删去“无比丰富”； B.成分残缺，可在“密不可分的”后添加“城市”； D.搭配不当，可将“黄兴路步行街的灯红酒绿”改为“灯红酒绿的黄兴路步行街”，同时将“网红景点”改为“地方”； 故选C。 24．A 【详解】文段按照时间先后顺序梳理儒家思想发展脉络，最后总结文化传承的意义。 ①句以春秋时期孔子开篇，是整个儒家思想发展的起点，放在首位；④句写战国孟子、荀子发展儒学，紧跟春秋之后；③句“此后”承接战国，讲述汉代推广儒学，时间顺序顺延；②句以“正是这种一脉相承”收束前文历代儒学发展，进行总结，置于末尾。故排序为：①④③②。 25．C 【详解】解答这道题时，首先要明确对联的基础格律要求，上下联需要字数相等、结构相同、词性相对、仄起平收（上联尾字仄声，下联尾字平声）；其次要紧扣文段里科学家不计名利、默默奉献、隐姓埋名深耕科研、为国建功的精神主旨来筛选。解题步骤分三步：第一步先拆解上联“苦干惊天动地事”的结构：“苦干”是偏正结构的动词性短语（副词+动词），“惊天动地事”是并列结构形容词修饰的名词短语，整体是“动作+所做之事”的格式，尾字“事”是仄声，下联尾字需为平声；第二步结合文段具体事例，展现其长期隐姓埋名、不慕名利、默默为国奉献的精神；第三步应同时满足对仗格律和精神主旨两个条件。 A.“敢担”与“苦干”在语义和风格上不太匹配，“九天揽月责”更侧重于责任，与上联的“惊天动地事”对应不够精准； B.“静待”与“苦干”的积极行动形成反差，且“功成名就时”与上联结构上的宾语类型（上联是“事”，下联是“时”）不匹配； C.“甘做”与“苦干”都体现出一种默默奉献、不追求名利的精神，“隐姓埋名人”与“惊天动地事”形成对比，一隐一显，更能突出科学家们默默付出、不求回报的高尚品质，与上联对仗工整，语义契合； D.“乐享”与“苦干”的精神不符，“繁荣昌盛果”与上联的侧重点不同，尾字“果”也是仄声而非平声。 26．C 【详解】本题考查衔接排序。 根据文段内容，第一处横线后是对植物在唐诗中重要性的具体说明，故①处应填入总起句“唐诗宋词中的常客”；第二处横线后列出的数据“341首”与表格中唐代“柳”的数量完全对应，故②处应填入“柳独占鳌头”；第三处横线后提到宋代的变化及“凌寒独放”的特性，与表格中宋代“梅”的数量跃居第二相呼应，故③处应填入“梅异军突起”；第四处横线前列举了荷、桃、松、竹等具有象征意义的植物，是对前文的总结，故④处应填入“寓意美好”。正确排序为④②③①； 故选C。 27．B 【详解】B.阅读《海底两万里》时，全书的核心人物以及故事发生、发展的关键人物是尼摩船长，而不是阿龙纳斯。尼摩船长是“鹦鹉螺”号的主人，他神秘的身世、渊博的学识以及反抗压迫的精神是全书的核心线索，对涉及他的语段才需要格外关注。阿龙纳斯教授只是故事的叙述者和见证人。 28．A 【详解】A.《资治通鉴》是编年体通史，而非纪传体或国别体通史。 29．C 【详解】C.《资治通鉴》是编年体通史，不是纪传体；纪传体代表作是《史记》。 30．C 【详解】C.“十分香甜”：十分（副词）+香甜（形容词），是偏正短语（状中短语），并非补充短语；“在梨花林里漫步”：“在梨花林里”是介宾短语作状语，修饰动词“漫步”，整体是偏正短语，不是动宾短语（动宾=动词+支配对象）。本处两处短语判断出错，因此该选项有误。 31．D 【详解】D.《登幽州台歌》表达的是诗人怀才不遇、壮志难酬的孤寂苦闷，并非“在边疆征战杀敌时豪迈激昂的英雄气概”。 32．D 【详解】D.反复修辞手法的定义是：为了强调某个意思、突出某种情感，有意重复相同的词语或句子，选项“重复不同的词语、句子”表述错误。 33．B 【详解】A.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，不是“小说集”； C.“君”是对对方的敬辞，不是谦辞，“孤”才是古代帝王的谦辞； D.《木兰诗》是南北朝的叙事民歌，不是“抒情民歌”。 34．D 【详解】D.茨威格是奥地利作家，并非英国作家。 35．B 【详解】本题考查文学文化常识识记。 B.《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体通史，而非欧阳修编写。 故选B。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $