第8课《土地的誓言》同步练习（含答案）2025—2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 这份同步练习以“基础巩固—能力发展—素养提升”分层，通过语言基础积累、文本解读与文化感悟的递进设计，强化《土地的誓言》教学目标，适配新授课知识内化与核心素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、词语辨析、语法标点等语言基础|以选择、填空题为主，如字音题（丰ráo、亘古）巩固课内字词，落实语言运用素养| |发展层|句子衔接、课内阅读理解、活动设计|结合文本设计课内阅读题（如故乡景物分析），衔接课堂教学，培养思维能力| |提升层|课外阅读赏析、名著阅读与拓展|选取孙景坤事迹等课外阅读，通过人物分析、情感表达题（如崇敬之情写作），深化文化自信与审美创造|

统编版语文七年级下册第8课土地的誓言练习题（含答案） 一、积累与运用 阅读下列文字，回答问题 郭沫若曾为“铁血将军”杨靖宇题词：“头颅可断腹可剖，烈忾难消志不磨，碧血青蒿两千古，于今赤旗满山河”。这是对杨靖宇将军生平的生动写照。1940年初，随着抗日形势一天天日益严峻，杨靖宇将军领导的抗日联军面临着天气严寒、部队给养断绝、日军重重包围等困境，战士们接连牺牲，最终只剩下杨靖宇一人。①面对敌人的威逼利诱，他宁死不屈， 最终壮烈牺牲。 艰苦卓绝的抗战岁月铸就了伟大的东北抗联精神。②虽然硝烟散尽，时代变迁，但革命的热情还在我们的胸膛____沸腾，激励着一代代中华儿女不忘初心、砥砺奋进。看如今，这片土地令人____：③这里土地肥沃，物产丰ráo（ ）;这里茫茫林海，千里雪原;这里风光秀美，景色宜人。④这片亘（ ）古的土地，凝聚着红色的热血，滋养着无数中华儿女，如今正焕发出新的光彩。 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 ①丰ráo____（绕 饶） ②亘古_____（ɡèn ɡènɡ） 2.依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是( ) A.泛滥 心血来潮 B.翻滚 心驰神往 C.泛滥 心驰神往 D.翻滚 心血来潮 3.对文段的理解分析，不正确的一项是( ) A.第①句中，“面对”“宁死不屈”“牺牲”都是动词。 B.第②句中，“还”是副词，“奋进”是褒义词。 C.第③句运用了比喻的修辞手法，增强了语势。 D.第④句中，“土地”“中华儿女”“光彩”都是名词。 4.文段画横线的句子有语病，请指出并修改。 5.画波浪线的句子中有一处标点符号使用有误，请你提出修改意见。 6.依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ）   不同的人生态度，是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，____；拥有豁达人生态度的，____；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，____。处处为他人着想的，____；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。  ①一定是一个一丝不苟的人 ②一定是一个坚强的人 ③一定是一个大度的人 ④一定是一个富有爱心的人  A .①③②④B .③④②①C .②③①④D .④①③② 7.（1）为了让本次活动内容更丰富，你还建议设计哪些活动项目？仿照示 例，为抗战胜利纪念活动再设计两项活动。 活动一：举办老兵抗战访谈会 活动二：________________________________ 活动三：________________________________ （2）小组想推荐下面这首赞颂东北抗日联军的歌曲在活动现场播放，请你从修辞手法和情感两个角度中任选其一，说明推荐理由。 露营之歌（节选） 朔风怒吼/大雪飞扬/征马踟蹰/冷气侵人夜难眠/火烤胸前暖/风吹背后寒/壮士们/精诚奋发横扫嫩江原/伟志兮/何能消减/全民族/各阶级/团结起/夺回我河山 8.“只有在暴风雨中搏击过,才会有豪迈的飞翔。”泰戈尔的这句诗富有怎样的哲理?给你怎样的成长启示?请从下列备选名著中任选一部,谈谈你的理解。 要求：结合人物的经历。 备选名著：《骆驼祥子》祥子 《西游记》孙悟空 二、阅读理解 （一）阅读下段文字，回答问题： 对于广大的关东原野，我的心里怀着①________的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在②________着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，③________的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上④________的狂风……这时我听见故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。 9．按原文在横线上填词：①________②________③________④________ 10．语段第一句话在全文起着什么样的作用？试从结构、内容上分析。   11．“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。”文中还有多处类似的句子，如何理解“她呼唤”“她召唤”？“无时无刻”说明了什么？   12．这段话中作者列举了哪些东北特有的景物？其用意是什么？   13．课文不仅满怀深情地描摹了故乡的美丽景色，还回忆了“我”在故乡成长的足迹。试摘出课文中回忆“我”在故乡成长足迹的句子。想一想，作者为什么要这样写？   （二）阅读下面选文，完成各题。 英雄底色 ①每当国歌和军歌旋律响起时，“七一勋章”获得者孙景坤目光总饱含敬意，深情致以军礼。昔日沙场，他曾战功赫赫，九死一生；回乡建设，他却深藏功名，造福一方。孙景坤说，他不是英雄。但这一切，却又是一个英雄的真正底色。 ②1950年10月，从海南战场撤回的孙景坤随部队入朝参战。冲锋在前的孙景坤腿部中弹，被送回辽宁丹东治疗。养了一个多月伤，孙景坤心里时刻想着奋战在朝鲜战场的部队和战友。腿伤还没好利索，他就再次入朝奔赴前线。他只有一个信念，只有打了胜仗，才能回家过好日子。 ③1952年10月27日，残酷的争夺战在坪村南山161高地进行，阵地上的8连血战了18个小时，打退了美军14次冲锋，副连长支全胜已经握紧了爆破筒，准备与冲上来的敌人同归于尽。“孙景坤，带队在20分钟内送8箱手榴弹和两箱转盘枪子弹到高地上去！”营长下达命令。7连副排长孙景坤带领9名战士冒着弹雨增援上去。一箱弹药重达90斤，所有的道路和交通沟都已被封锁。“从山岗上冲过去！”孙景坤带队冒着敌人密集的火力进攻，通过了封锁区，到达高地。敌人又开始进攻了，孙景坤和战友们奋力阻击。从中午一直到半夜，又打退了敌人6次进攻。战后，战友们从被炮弹掀起的泥土中，找到了受伤昏迷的孙景坤。如今，孙景坤身上留下20多处伤疤。 ④抗美援朝复员后，孙景坤选择回到自己的家乡丹东市元宝区金山镇。回乡后，他担任了山城村一队的队长。这山城村一队的山是光秃秃的山，1958年建硫黄厂，熏得前山寸草不生。后来，硫黄厂停窑下马，看着荒弃的山，孙景坤心疼。20世纪60年代初，他带着山城村一队的社员，扒了破损的窑，在山上栽下了落叶松。一尺高的小苗逐渐长高，几年下来，把整座山都铺绿了。种植落叶松，给村庄穿上绿装，是留给子孙的财富。孙景坤又立马想到如何借助自然生态优势，增加社员的收入。后山的土质很好，适合种板栗，孙景坤又是培植又是嫁接，使出浑身力气。二十几年时间里，队里种活的落叶松和板栗树，至少也有13万株。 ⑤辽沈战役中，荣立三等功；平津战役中，荣立二等功；解放海南岛战役中，荣立二等功；抗美援朝战争中，荣立一等功一次、三等功一次。清瘦的孙景坤轻抚军装上的军功章，60多年前，他就将这些功名尘封了。 ⑥村里上了年纪的村民说，只是知道老爷子去过前线，还是第一次听说立过一等功，当过大英雄。孙景坤的大女儿孙美丽说，父亲只是偶尔在这几年深夜睡不着时，才会给她讲当年抗美援朝的故事。这些军功章，她只在40年前见过一回，那时由孙景坤的母亲保管，包在一条绣着“赠给最可爱的人”的毛巾中，里面还裹着层红布。一次偶然的机会，村里孩子张德胜到东风造纸厂玩，在一本书上发现了一篇文章《奋战在危急情况下的副排长孙景坤》，他立即拿到孙景坤家，指着篇名旁的画像，兴奋地说，二大爷，你是书上的英雄。孙景坤却否认：“那不是我。” ⑦张德胜一字一句地往下念，孙景坤还在说，重名了，不是他。直到念到副连长支全胜的名字时，他突然插嘴：“他才是英雄，腿都打没了。”随后，他脸色凝重，眼里含泪，叮嘱孩子把书收起来。 ⑧军功章能深藏，共产党人的初心使命从未忘却。 (原文有改动) 14．阅读全文，完成下面对“七一勋章”获得者孙景坤事迹的梳理。 (1)腿伤未愈，奔赴战场 (2)前线奋战，受伤昏迷 (3)__________________________，造福乡里 (4)__________________________，初心不改 15．从人物描写角度赏析文中画线句子。 他突然插嘴：“他才是英雄，腿都打没了。”随后，他脸色凝重，眼里含泪，叮嘱孩子把书收起来。 16．缅怀历史，致敬先辈。孙景坤身上有哪些值得我们学习的优秀品质？请结合文章内容简要分析。 17．读完选文，孙景坤的事迹一定让你深有感触。请写一段话，表达你对孙景坤的崇敬之情。(至少使用一种修辞手法) （三）阅读下文，回答问题 回不去的是故乡 ①人，都是从家乡走出来的。无论是身体还是灵魂。 ②就像我，渐渐远离了那个小村庄。而我知道，那里还有我的灵魂，站在村边的土坡上，看每日炊烟袅袅，氤氲了俗世的烟火。 ③那里的人是匆忙的，步履匆匆，总是蹚着晨露早出，荷着夕阳晚归。在我记忆中农家有两段格外忙碌的时节，一是春种，二是秋收。 ④春天里，犁杖翻开泥土，撒下种子时,尚在早春，一点零星的虫鸣鸟啼都淹没在拖拉机轰隆隆的声响里。但是泥土里躁动的气息却是掩不住的，压抑许久的力量蓬勃而旺盛地生长着，它弥漫在每个角落，湿漉漉、油亮亮的。 ⑤秋天的收获总是更繁忙些，农时只在那几天，倘使晚了，豆荚就要炸开。如果上霜前还没有收完秋，难免要被邻里笑话。但是大东北实在是太大了，家家户户都要有好几垧（shǎnɡ）地，所以总能看见几户人家挑灯夜战扒苞米、打葵花。他们常在院子里支一盏不算亮的灯，男男女女，老老少少都在灯下忙活，远远听去，尽是欢声笑语。 ⑥最妙的还是忙里偷闲的夏夜，在宽敞的庭院中支一张木桌，摆几个酒菜，就着蛐蛐有一搭没一搭的鸣唱下酒。然后一天就过去了。他们从不像都市人那般无趣，要开展林林总总的夜生活调剂光阴，他们的生活生动活泼。 ⑦孩子们才不管那些，孩子们总是到处撒欢——田间野地或是密密匝匝的林子里。那时候的家乡田地多，野地也多，以孩子们的小脚丫，走上一天怕也走不到下一处村庄。不过大人绝不会担心哪家的孩子找不到，天一黑，孩子们便从四面八方，犄角旮旯说不清的地方钻出来，朝着自家的那缕炊烟奔去。这样的游玩在冬天是不行的，那时外面是极寒冷的，若不是下雪天，孩子们便不愿意长时间在外逗留。他们会找一个相熟的人家，欢欢喜喜、热热闹闹地混过一天，晚了也不用回家吃饭，只在那一家吃了。操心的父母有时会踏着积雪寻过去，也不必进屋寒暄，隔着窗问一句：“孩子在你家吧？”若是得了肯定的答复，便又踏着雪咯吱咯吱地回去。那时，我最是受不了这咯吱咯吱了，只觉得从耳朵里一直痒到心里，而如今，想要再听怕是也难了。 ⑧那时，承办这样聚会的多是我家，起初我自得于自己的人缘好，后来才知道，那不过是因为母亲和善。母亲不会半开玩笑地让孩子们回自家吃饭，更不会管这管那，限制孩子们的自由，尽管那自由都是些没来由的胡闹。她似乎懂得孩子们的窘境，因而绝不会嘲笑那个小时候烧坏了脑子的痴儿，更不会训斥那个经常乱翻东西损坏我家许多杯盘的女孩……她经常带着一群孩子打扑克，筹码就是我家的糖果，如若赢了，便可带回家去，若输了只能明天再来吃。从前我并不知道有一个这样的母亲是一件怎样值得骄傲的事情，直到自己出来打拼，见过了世间种种的刻薄尖酸，才格外感激她从一开始就给我的人生打上了极为温柔的底色。 ⑨村里人常常夸赞母亲，她的家畜，她的院子，她的西红柿……似乎都比别家的要好。连带着也会夸我，大家在背后悄悄地说：“看看人家的孩子！”这样的声音在我身后响起，我装作没听见，心里却又格外骄傲——不知道在他们眼里，现在的我算不算得上有出息，这个“人家的孩子”有没有辜负他们的夸奖。 ⑩我家早就搬了出来，很少回去。后来新农村改造，大家都住进了楼房，母亲很是担心了一阵，她总是唠叨：地咋办？鸡鸭咋办？我知道她怀念着那片土地，我也是…… ⑪我现在在几千里外工作，横跨了五个省的距离，回去了大概也见不到原来的故乡。我总是在想，住进楼里的农人，会不会安防盗门和防盗窗，会不会也从猫眼里看人，然后问一声谁在敲门。 ⑫但是我知道，那片故乡的土地还保有一分原本的风貌，在我的骨头里，一辈子去不掉。 （有改动） 18.文中家乡的四季生活场景极具画面感，请结合相关内容将空缺处补充完整。 ①__________ ②__________ ③____________________________________ 19.本文语言很有特色，请从语速的缓急、语调的轻重方面为下面句子做朗读设计并说明理由。 但是泥土里躁动的气息却是掩不住的，压抑许久的力量蓬勃而旺盛地生长着，它弥漫在每个角落，湿漉漉、油亮亮的。 20.本文写故乡，却着重塑造母亲这一人物形象，请结合文章内容简述理由。 21..故乡往往是游子魂牵梦萦的地方，是游子固守一生的精神家园。抒写乡情自然成为许多文学作品的常见主题之一，而品读乡情则有助于读者走进作品，与作者进行精神对话。请以第⑥段为例，结合相关词句从抒情角度分析其作用。 答案 1.饶 ɡèn 2.B 3.C 4.语义重复，删去“一天天”或“日益”。5.将句号移至后引号前。 6.C 7.（1）举办“抗战英雄事迹”主题演讲比赛 开展“重走抗战足迹”红色研学活动 （2）示例一：修辞手法角度。理由：歌词运用拟人的修辞手法，赋予朔风、征马以人的动作和心理，生动描绘了战场环境的艰苦，侧面表现出东北抗日联军不怕苦不怕累，为了革命的胜利坚韧不拔、英勇无畏的崇高精神，符合宣传片的拍摄主题。 示例二：情感角度。理由：歌词简短有力，突出了战士们对祖国的热爱和必胜的决心。将其作为宣传片的片尾曲，可以使宣传片具有极强的感染力和震撼力，有助于激发观众的爱国热情。 8.示例一:《骆驼祥子》祥子:祥子的梦想是拥有一辆属于自己的洋车，他为梦想而努力，可是经历了买车失车的三起三落后，最终走向堕落。我明白:成长中面对困难要敢于战胜，被困难打败最终不会有好的结局。 示例二:《西游记》孙悟空:孙悟空保护唐僧西天取经，一路上出生入死，忠诚不贰，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳，被封为“斗战胜佛”。我明白:经历了磨炼，最终会获得成长。 9．①炽痛 ②泛滥 ③斑斓 ④怪诞 10．结构上总领第一自然段，内容上抒发了对家乡的热爱之情，“炽痛”的热爱奠定了全文的感情基调。 11．这是移情于物的写法，实际上是表达自己思念家乡、故乡令自己梦萦魂牵的感情。“无时无刻”说明这种感情不受时间、空间的限制，故乡一直念念不忘。 12．有白桦林、红高粱、马群、黑土地等，抓住这些特点，能充分体会到东北地域之广阔与物产之丰富。这些有特征，有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，加大了信息容量和对读者的冲击力。 13．“在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里……多么丰饶”。回忆“我”在故乡的成长足迹，强调“我”与土地不可分离的关系，更加突出自己的思乡之情。 14. (3)植树造林(回乡建设) (4)深藏功名 15. 运用语言和神态描写。语言描写写出孙景坤对英雄的理解和他从不居功自傲的谦逊品格。神态描写表现了他对副连长支全胜等的深厚革命友情和敬重之情。 16. ①英勇无畏：在抗美援朝战争中，他冲锋在前，腿伤未愈就重返战场，冒着敌人密集火力送弹药，奋力阻击敌人，九死一生，身上留下20多处伤疤。②一心为民(心系家乡)：复员后回到家乡，担任队长带领社员绿化荒山、种植板栗树，致力于改善家乡环境、增加社员收入。③淡泊名利：他战功赫赫，却将功名尘封60多年，不向他人炫耀，当别人发现他的英雄事迹时，他还否认，认为战友才是英雄。 17. 示例一：您战功赫赫，却深藏功名，不忘初心，奉献家乡。您是英雄，更是中国的脊梁！ 示例二：战场上您勇猛如虎，复员后您尘封功名，回家乡您心系百姓，您诠释了一位英雄真正的底色！ 18.春天播种 生动活泼 灯下忙活，欢声笑语 19.这句话要重读“但是”“压抑”“蓬勃”“旺盛”“弥漫”“每个角落”“湿漉漉”“油亮亮”，朗读时语速渐慢。理由：这句话写了春天泥土里压抑许久的力量蓬勃而旺盛地生长着，作者运用了拟人的修辞手法，将种子拟人化，生动形象地写出了种子破土而出的急切心情，读时渐慢一些，可以让我们感受到种子破土而出的力量。 20.母亲的形象体现了乡村的善良和宽容；母亲的形象展示了乡村的温暖和亲切；母亲的形象强调了乡村的价值和美好。通过塑造母亲的形象，本文展现了故乡的生活场景和乡村的美好品质，使得读者能够更加直观地感受到故乡的魅力和吸引力。 21.“最妙的还是忙里偷闲的夏夜”中“最妙”一词表达了作者对乡村夏夜的喜爱和怀念，充满了抒情色彩。第⑥段通过描写乡村夏夜的生活场景，抒发了作者对乡村生活的怀念和赞美之情，使读者能够更加深刻地感受到乡村夜晚的美好和作者的情感。 学科网（北京）股份有限公司 $