湖南衡阳市2025-2026学年高一下学期期末考试语文自编试卷

**基本信息** 以文化传承与思维发展为核心，整合中国传统建筑论述、《红楼梦》怡红院、契诃夫小说等多文本素材，通过跨情境分析与辩证写作，考查语言运用、思维能力及审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|4题/35分|中国建筑特征、文学作品鉴赏、文言文对比、诗歌情感分析|跨文本整合（如建筑论述与《红楼梦》怡红院实景结合）| |语言文字运用|5题/20分|成语辨析、句式变换、补写语句、病句修改、诗句美学分析|结合王维诗句几何美学与《红楼梦》香菱学诗，考查审美创造| |写作|1题/60分|辩证思维、自我与社会相处|以蒋勋对林黛玉与薛宝钗的评述为材料，引导思考坚持与妥协的人生智慧|

湖南省衡阳市2025-2026学年高一下学期期末考试自编试卷 语文试题（解析版） 1．C 2．B 3． 以院落为基本框架形成的一组建筑 主要是木头 误以为是白色的 4．①唐代，斗拱很大，被放在柱子的顶上，作用是能将屋檐伸得很远，保护木结构免遭雨淋。 ②宋代，斗拱变小，出檐的深度也开始变浅，作用也是将屋檐伸出去，保护木结构免遭雨淋。 ③元代，斗拱变成了假的，只起到装饰建筑的作用。 5．①特殊的平面布局：怡红院不是单栋的建筑，是以院落为基本框架形成的一组建筑，两边有游廊相接，主建筑前有抱厦。 ②环境之美：怡红院外种有碧桃花，月洞门由竹篱花障编就，周围绿柳环绕，满架的蔷薇宝相，与环境融为一体，体现了怡红院环境之美。 ③色彩之美：怡红院周围以粉墙环护，建筑内墙壁玲珑剔透，连地下踩的砖都是碧绿凿花，有五彩缤纷之感，体现出中国建筑特殊的质感。 【导语】这篇文章系统阐述了中国建筑的核心特征，具有以下亮点：高度概括性、 现代视角、历史演变观察、全球视野、价值肯定。文章结构清晰，论证有力，兼具学术深度与可读性，是对中国建筑本质特征及其现代意义的精彩阐释。 【详解】1．本题考查学生对原文相关内容的理解和分析能力。 A.“这主要是受到了儒家礼制思想和道家思想的双重影响”错误，根据第二段“另一个体系，实际上有很强烈的道家背景，就是中国的园林。园林的格局是自由的，是不对称的”可知，应是受到了道家思想的深刻影响。 B.“就在于中国古代建筑工匠精心设计了一套装配式体系”错误，根据第五段“而其中很重要的原因，就是保护得非常好的装配式体系”可知，表述绝对，中国的木结构建筑能够保存千年而不容易朽烂，装配式体系只是一个“很重要的原因”，还有其他原因。 D.“南方的梁是架在柱子上的，北方的梁则像编织体一样穿过柱子”错误，混淆了南北方粱的特点，根据第六段“以南北方来区分的话，这个木建筑体系大概是两类：一个是北方的体系，我们称之为抬梁式结构，就是柱子上面架梁，柱子和梁都比较粗；另一个是南方的体系，我们称之为穿斗式结构，就是梁不是架在柱子上，而是像一个编织体，穿过这个柱子”可知，正确表述应该是：南方的梁像编织体一样穿过柱子，北方的梁是架在柱子上的。 故选C。 2．本题考查学生根据原文内容进行合理推断的能力。 B.“后者是为了说明故宫壁画与《营造法式》中的彩画一脉相承”错误，文中倒数第二段“色彩丰富甚至艳丽，是中国建筑的一个传统，这个传统在官式建筑中保存了下来，比如宋代的《营造法式》完整保存了彩画部分，北京故宫墙壁上也有着一套独特的彩画体系”，注意“也”意味两个例子是并列关系，共同说明“色彩丰富甚至艳丽，是中国建筑的一个传统”。 故选B。 3．本题考查学生筛选、提取信息后进行情境补写的能力。 第一空：根据第二段“中国建筑是以院落为基本框架形成的一组建筑，它不是以单栋建筑来讨论的，这是中国建筑与西方不同的地方”可知中国传统建筑“以院落为基本框架形成的一组建筑”。 第二空：根据第四段“中国的建筑很特殊的一个地方在于喜欢使用自然的材料。建筑里面最持久的材料是石头，如西方的古典石构建筑主要用石拱支撑穹顶，以厚重的墙壁或增加飞扶壁来抵消侧推力。中国建筑中石头是不作为主材的，主材实际上是木头，是一种特殊的以木头为主的体系”确定答案为：主要是木头 。 第三空：根据倒数第二段“因为文艺复兴者研究希腊的时候发现，雅典卫城都是白色的，所以现代建筑最喜欢的颜色是白色。考古学家会告诉你这是一个误解。其实古希腊建筑是彩色的，只不过因为时间的流逝，颜色都被冲刷掉了，所以人们一直误以为是白色的”直接得出答案：误以为是白色的。 4．本题考查学生筛选信息并归纳概括的能力。 首先确定相关段落，在倒数第四、五段；然后结合文意进行概括。 ①由“我对唐代建筑印象最深刻的，是当年梁思成先生看到山西佛光寺大殿时所说的8个字：‘斗拱雄大，出檐深远。’如果有机会去佛光寺就会发现，它的斗拱真的很大”“斗拱被放在柱子的顶上，将屋檐伸得很远，能让木结构在下雨的时候不被雨水淋到”概括出：唐代，斗拱很大，被放在柱子的顶上，作用是能将屋檐伸得很远，保护木结构免遭雨淋。 ②由“宋代和唐代的形制还是比较接近的，但相对来说斗拱的材料就开始变小了，出檐的深度也就开始变浅”概括出：宋代，斗拱变小，出檐的深度也开始变浅，作用也是将屋檐伸出去，保护木结构免遭雨淋。 ③由“真正的大的变化，发生在元代。元代的建筑，以及后来的明清时期的建筑，斗拱已经不发挥保护建筑的作用了，也就是说，元代以前的中国建筑的斗拱体系都是真实的，元代以后斗拱则变成了假的，是装饰性的”概括出：元代的斗拱变成了假的，只起到装饰建筑的作用。 5．本题考查学生分析、运用文中信息并进行图文转换的能力。 首先由图片和链接文字得出：①怡红院不是单栋的建筑，是以院落为基本框架形成的一组建筑，两边有游廊相接，主建筑前有抱厦；②怡红院外种有碧桃花，月洞门由竹篱花障编就，周围绿柳环绕，满架的蔷薇宝相，与环境融为一体，体现了怡红院环境之美。③怡红院周围以粉墙环护，建筑内墙壁玲珑剔透，连地下踩的砖都是碧绿凿花，有五彩缤纷之感，体现出中国建筑特殊的质感。 然后提取文章信息概括中国建筑的特征： ①结合原文第二段“第一个基本特征，是它特殊的平面布局。现在看一个建筑，……中国建筑是以院落为基本框架形成的一组建筑，它不是以单栋建筑来讨论的”概括出答案：特殊的平面布局。 ②结合原文第三段“中国建筑的第二个基本特征，是环境之美。在中国，传统建筑基本全部笼罩在自然之中，跟自然的山水树木发生关系，如……”概括出：环境之美。 ③结合原文倒数第三段“第四个特征，是中国建筑的特殊的质感。色彩丰富甚至艳丽，是中国建筑的一个传统，这个传统在官式建筑中保存了下来……”概括出：色彩之美。 最后把图片信息和文中中国建筑特征加以综合即可得出答案。 6．A 7．B 8．①杜博夫：虚伪善变，他对狗的态度前后变化巨大和对克纳普斯软硬兼施，足见他十分善变和虚伪。自私无赖，他为了把狗卖掉，不惜欺骗别人，在别人不接受时又死缠烂打。②克纳普斯：清醒且坚持自我。他一直都清楚杜博夫的狗是怎样的，并不会因为对方的话而错信，也一直明确表示自己不买狗。 9．①对比。杜博夫一开始极度夸赞自己的狗，后来又咒骂它，一开始想高价卖出，最后只能打算送到屠宰场，前后反差巨大，幽默讽刺意味十足。②夸张。小说开始描写杜博夫对狗的赞美，用夸张的语言、动作、神态等，如叫狗“小宝贝”“小乖乖”以及亲狗、流泪等，表现出了杜博夫的虚伪，幽默又讽刺。③侧面烘托。克纳普斯的清醒冷静，烘托出杜博夫的自作聪明，他像一个小丑一样展示自己拙劣的演技，却不自知，一再纠缠，幽默又讽刺。 【导语】这篇契诃夫的短篇小说《名贵的狗》通过老兵杜博夫与克纳普斯关于卖狗的对话，展现了人性的虚伪与荒诞。杜博夫对狗的态度从极度夸赞到最终贬低，暴露了其功利与善变的性格；克纳普斯的冷淡拒绝则反映了人际关系的疏离。小说以幽默讽刺的笔调，揭示了人在利益面前的矛盾与虚伪，结尾的沉默更是点睛之笔，强化了讽刺效果。契诃夫通过日常对话，深刻刻画了人性弱点，展现了其独特的幽默风格。 【详解】6．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。 A.“他十分喜爱自己的狗”错误。杜博夫对狗的“喜爱”并非真心。他起初夸赞狗“名贵”“机灵”，甚至亲狗、流泪，实则是为了高价卖掉狗；当克纳普斯坚决不接受时，他最终咒骂狗是“该死的狗”“看家狗和猪的杂种”，还要送屠宰场。这种前后态度的巨大反差，说明他的“喜爱”是虚伪的，并非 十分喜爱”。 故选A。 7．本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。 B.“外貌”“心理”错误，小说对杜博夫的描写主要集中在语言（大量对话）、动作（亲狗头、招引狗、突然喝道）、神态（眼睛涌出泪水、沉着脸）等，并未涉及外貌、心理描写。 故选B。 8．本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 ①杜博夫 虚伪善变：对狗的态度前后判若两人——起初极尽夸赞，称其“名贵”“纯种”“小宝贝”，甚至流泪亲吻；最后却咒骂其“该死”“杂种”，要送屠宰场。对克纳普斯的态度也软硬兼施，先嘲讽其“分不清公母”，后又降价、白送，见对方不接受便恶语相向，尽显虚伪与善变。自私无赖：为将狗脱手，不惜夸大其词，在克纳普斯明确拒绝后仍死缠烂打，完全不顾对方意愿，暴露出自私自利与无赖本性。 ②克纳普斯 清醒冷静：始终认清杜博夫的虚伪，不因对方的夸张夸赞而动摇，明确指出狗是母狗，且坚持“不需要狗”“没有钱”，不被其纠缠裹挟。坚守原则：从始至终态度温和却立场坚定，既不被杜博夫的“好意”诱惑，也不因对方的嘲讽而愤怒失态，保持着自身的理智与底线。 9．本题考查学生分析作品艺术风格的能力。 ①对比手法：杜博夫对狗的态度和对狗的定价形成强烈反差，极具讽刺效果。起初，他极力夸赞狗是“名贵的纯种公狗”，喊它“小宝贝”“小乖乖”，甚至亲狗、流泪，试图以“二百卢布”高价卖出；最终却咒骂狗是“该死的狗”“看家狗和猪的杂种”，打算送屠宰场，连 “一个戈比也不值”。 ②夸张手法：小说对杜博夫的语言、动作和神态进行夸张描写，凸显其虚伪可笑。例如，他夸狗时“眼睛里涌出了泪水”，亲昵地“在它的狗头上亲了一下”，用“值大钱”“比任何一条公狗要强十倍”等夸张言辞抬高狗的价值；被戳穿后又“不胜惊讶”地嘲讽克纳普斯 “连个公狗母狗都分不清”。 ③侧面烘托：克纳普斯的清醒冷静与杜博夫的自作聪明形成对比，侧面烘托出杜博夫的滑稽。克纳普斯始终明确拒绝买狗，面对杜博夫的纠缠保持理智，不被其夸张言辞迷惑；而杜博夫却像小丑般反复表演，从高价叫卖到白送，再到咒骂，一步步暴露自己的无赖与愚蠢。 10．ADF 11．B 12．D 13．（1）张良这时正跟随着刘邦，项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他。 （2）我到这里来的原因，是替父老们除害，而不是来欺凌你们的，请你们不必害怕！ 14．①没有诛杀子婴，博取宽容的好名声； ②听从部下的建议，回军霸上，防止消磨意志； ③与百姓约法三章，拒绝百姓犒劳，取得关中百姓支持。 【详解】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：秦朝因为不施行仁政，所以您才能够来到这里。而为天下人铲除残民之贼，应如同丧服在身，把抚慰人民作为根本。 “沛公”作主语，“至”作谓语，“此”作宾语，主谓宾句子结构齐全，单独成句，“故”表结果的连词，用于句首，所以AD处断句； “残贼”作“除”的宾语，宾语后断句，所以F处断句。 故选ADF。 11．本题考查学生对文言词语中的古今异义词、词类活用现象、一词多义现象和文言句式的理解能力。 A.正确。山东，古义：崤山以东，泛指东方六国之地；今义：山东省。/婚姻，古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻；今义：结婚的事。句意：沛公住在崤山以东时。/ 并与他相约成为婚姻亲家。 B.错误。用法不同。“远”是形容词作名词。句意：一向同留侯张良交好。/越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑。 C.正确。都是状语后置句，正常语序为“轵道旁降”“颁白者不于道路负戴矣”。句意：伏在轵道亭旁向刘邦投降。/头发花白的人不在道路上背着或顶着沉重的东西了。 D.正确。代词，他们；/用在主谓之间，取消句子独立性。句意：向人们讲明道理。/臣下所注重探究的是事物的规律。 故选B。 12．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 D.“居留在了宫中”错误。由原文“沛公乃还军霸上”可知，在樊哙和张良的劝说下，刘邦率军返回霸上。 故选D。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“从”，跟随；“夜”，名词作状语，连夜；“之”，跑到；“具告以事”，状语后置句，正常语序为“以事具告”。 （2）“所以”，……的原因；“为”，替；“侵暴”，欺凌。 14．本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。 根据原文“沛公曰：‘始怀王遣我，固以能宽容。且人已降，杀之不祥。’乃以属吏”可知，没有诛杀子婴，博取宽容的好名声； 根据原文“沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏曰：……张良曰：‘秦为无道故沛公得至此夫为天下除残贼宜缟素为资。……愿沛公听樊哙言！’沛公乃还军霸上”可知，听从部下的建议，回军霸上，防止消磨意志； 根据原文“‘与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。’乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：‘仓粟多，非乏，不欲费民。’民又益喜，唯恐沛公不为秦王”可知，与百姓约法三章，拒绝百姓犒劳，取得关中百姓支持。 参考译文： 材料一： 沛公驻军霸上，还没有跟项羽见面。沛公的左司马曹无伤派人对项羽说：“沛公打算在关中称王，任命子婴为国相，珍宝全部占有它。”项羽大怒道：“明天犒劳士兵，给我去打垮沛公的部队！”在这时，项羽的军队有四十万，驻扎在新丰鸿门；沛公的军队有十万，驻扎在霸上。范增劝说项羽道：“沛公住在崤山以东时，贪图财货，喜欢漂亮的女人。如今入了关，财物什么都不拿，也不迷恋女色，这样看来，他的野心不小。我叫人观望他那里的气运，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的气运呀！赶快攻打，不要失去机会。”　　 楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他。 （节选自《鸿门宴》） 材料二： 冬季，十月，沛公刘邦率军抵达霸上。秦王子婴乘素车、驾白马，颈上系着绳子以示自己该服罪自杀，手捧封好的皇帝玉玺和符节，伏在轵道亭旁向刘邦投降。众将领中有人主张杀掉秦王。刘邦说：“当初怀王之所以派我前来，原本就是因为认定我能宽容人。何况人家已经降服了，还要杀人家，如此做是不吉利的。”于是便将秦王子婴交给了主管官员处置。 刘邦领兵向西进入咸阳，众将领都争先恐后地奔往秦朝贮藏金帛财物的府库瓜分财宝，唯独萧何率先入宫取秦朝丞相府的地理图册、文书、户籍簿等档案收藏起来，刘邦借此全面了解了天下的山川要塞、户口的多少及财力物力强弱的分布。刘邦看到秦王朝的宫室、帷帐、名种狗马、贵重宝器和宫女数以千计，便想留下来在皇宫中居住。樊哙劝谏说：“您是想拥有天下，还是只想作一个富翁啊？这些奢侈华丽之物，都是招致秦朝覆灭的东西，您要它们有什么用呀！望您尽快返回霸上，不要滞留在宫里！”刘邦不听。张良说：“秦朝因为不施行仁政，所以您才能够来到这里。而为天下人铲除残民之贼，应如同丧服在身，把抚慰人民作为根本。现在刚刚进入秦的都城，就要安享其乐，这即是人们所说的‘助桀为虐’了。况且忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，望您能听取樊哙的劝告！”刘邦于是率军返回霸上。十一月，刘邦将各县的父老和有声望的人全都召集起来，对他们说：“父老们遭受秦朝严刑苛法的苦累已经很久了！我与各路诸侯约定，先入关中的人为王。据此我就应该在关中称王了。如今与父老们约法三章：杀人者处死，伤人者和抢劫者抵罪。除此之外，秦朝的法律统统废除，众官吏和百姓都照旧安定不动。我之所以到这里来，是为了替父老们除害，而不是来欺凌你们的，请你们不必害怕！况且我所以领兵回驻霸上，不过是为了等各路诸侯到来后订立一个约束大家行为的规章罢了。”随即派人和秦朝的官吏一起巡行各县、乡、城镇，向人们讲明道理。秦地的百姓都欢喜异常，争相拿着牛、羊、酒食来慰问款待刘邦的官兵。刘邦又辞让不肯接受，说道：“仓库中的粮食还很多，并不缺乏，不想让百姓们破费。”百姓们于是更加高兴，唯恐刘邦不在秦地称王。 （节选自《资治通鉴》） 15．B 16． ①时光易逝之叹：首联描绘出芜城的荒芜与萧条，暗示了城市的衰败与历史的变迁。诗人登上高处，看到这荒芜的景象，内心涌起对时光流逝的感慨，引发了诗人的惆怅之情。 ②羁旅漂泊之苦：诗人身处异乡，登高远眺，面对“平芜古堞暮萧条”的荒凉景象，内心涌起羁旅漂泊的孤独与凄凉。 ③思归不得之痛：尾联中“频极目”与“路迢迢”，诗人多次远望故乡方向，表达了对归乡的渴望，但归途遥远，无法实现，这种思归不得的痛苦加深了诗人的惆怅。 ④历史沧桑之感：芜城在南宋时期因兵祸而衰败，诗中描绘的荒芜景象暗示了历史的沧桑与现实的衰败。诗人对国家命运的担忧和对芜城破败的惋惜，是其惆怅的深层原因。 ⑤家国动荡之忧：芜城的衰败与南宋时期的动荡不安密切相关，诗人对国家命运的忧虑，对战争带来的破坏的痛心，也是其惆怅情绪的重要来源。 【导语】严羽的《和上官伟长芜城晚眺》是一首充满萧瑟秋意与羁旅愁思的七言律诗。全诗情景交融，语言凝练，既展现了南宋文人面对山河破碎的深沉哀感，也体现了严羽“以禅喻诗”的审美追求，堪称宋末忧时伤怀的典范之作。 【详解】15．本题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。 B.“寒烟消散、秋色苍茫的视觉与鸦鸣雁唳的听觉交织”错误。颔联“鸦外灭”指寒烟在远处鸦群飞过时逐渐消散，“雁边遥”则写秋色随雁阵延伸至天际。两句均为视觉描写，并无“鸦鸣雁唳”的听觉元素。 故选B。 16．本题考查学生评价作者思想感情的能力。 ①“平芜古堞暮萧条”描绘出芜城在傍晚时分呈现出的荒芜、萧条之景，暗示了城市经历了衰败以及历史的变迁。而诗人“归思凭高黯未消”，登上高处，看到这荒芜的景象，自然会联想到时光的一去不复返，涌起对时光流逝的感慨，进而引发惆怅之情。 ②诗人身处异乡，登上芜城高处眺望，“平芜古堞”营造出的荒凉氛围，再加上“暮”更容易让人滋生孤独与凄凉；而此时的“归思”更凸显出他现实中羁旅漂泊的孤独惆怅。 ③“惆怅此时频极目，江南江北路迢迢”，“频极目”写诗人多次极力向远方眺望，表现出他对归乡的强烈渴望；“路迢迢”则点明归途遥远，诗人难以实现归乡的愿望。这种思归却不能归的痛苦，使得诗人的惆怅情绪进一步加深。 ④根据“平芜古堞暮萧条”，同时结合注释中提到南宋时芜城十年之内两遭兵祸可知，这座城市曾经的繁华已不复存在，暗示了历史的沧桑巨变；诗人目睹这一切，对芜城曾经的辉煌如今却破败的现状感到惋惜、惆怅。 ⑤诗中描绘的都是荒凉、萧瑟的景象，注释中提及芜城在南宋时期两遭兵祸；而南宋当时整体处于动荡不安的局势，这些景象不仅是芜城的衰败写照，更反映出整个国家因战争而遭受的破坏。诗人通过描绘这些景象，流露出对国家命运的忧虑，对战争带来的破坏感到痛心，这种家国动荡之忧也是其惆怅情绪的重要来源。 17． 钉头磷磷 多于在庾之粟粒 戎马关山北 凭轩涕泗流 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“磷”“庾”“粟”“戎”“涕泗”等，要理解字义去记忆。 18．C 19．①诗人据“大漠孤烟直”绘成了几何图形，②它的线条和结构都很简单，③但内涵却无比丰富恢宏。 20．甲：长河成了一线； 乙：画面之美的几何图形。 21．①在无穷的时空中；⑤为读者开辟（或“开拓”）沉思空间 22．①把大漠视为平面，烽烟便是一条垂直平面的直线，落日则是一个圆； ②诗人用简约的图形和线条勾勒出边塞的典型特征，这不同于读者一般认同的中国山水画之类，似“无理且俗”； ③但几何图形构成的三维空间（时空连续区）又极具美感，对她的心灵有极强的穿透力和张力。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.赞不绝口：不住口地称赞，强调连续不断地用话语表达赞赏。符合语境对王维诗歌的称赞。 B.拍案叫绝：拍着桌子叫好，形容非常赞赏。符合语境对王维诗歌的称赞。 C.流连忘返：玩乐时留恋不愿离开，常指对美景、场所的留恋。不符合语境对王维诗歌的称赞。 D.赞叹不已：不停地称赞，侧重持续表达惊叹、赞赏。符合语境对王维诗歌的称赞。 故选C。 19．本题考查学生变换句式的能力。 原句“诗人据‘大漠孤烟直’所绘之线条和结构都很简单的几何图形的内涵却无比丰富恢宏”结构复杂，其中包含两个事物可作主语，一是“诗人”，二是“几何图形”，其中“几何图形”还可以分“线条”和“内涵”两个层次。改写后拆分三层： 先点明“诗人绘几何图形”：诗人据“大漠孤烟直”绘成了几何图形。 再说明图形“线条和结构简单”：它的线条和结构都很简单。 最后突出“内涵丰富恢宏”：但内涵却无比丰富恢宏。 注意语句衔接连贯。 20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：前文说“把镜头推远”，结合“落日变成一点，最终落在线上”，可推知长河视觉上会“成了一线”，呼应镜头远推后的变化，应填：长河成了一线。 乙处：前文强调“不仅是……中国山水画之类，更是具有……”，结合后文“使诗中的‘画’更富底蕴气韵”，应填“画面之美的几何图形”，突出几何图形赋予的独特画面美。 21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①“在无穷的时空”成分残缺，加“中”变为“在无穷的时空中”，与“时空连续体”呼应，表范围； ⑤“开创沉思空间”搭配不当，“开创”侧重从无到有创建，“开辟”或“开拓”更强调打通、拓展空间，改为：为读者开辟（或“开拓”）沉思空间。 22．本题考查学生谈观点、写评论的能力。 ①几何图形对应：把大漠看作平行四边形（无限平面），孤烟是垂直于平面的直线，落日是圆形，构建出“平面+直线+圆”的简洁几何关系，用基础几何元素勾勒边塞典型场景 。 ②文字初感“无理且俗”：香菱读“直”“圆”二字，觉得“直”字看似不符合日常烟的形态，“圆”字是生活常见形容，乍看太普通、通俗，所以初觉“似无理，似太俗”。 ③几何美学的感染力：这些简单几何图形组合，形成大漠、孤烟、落日的三维空间布局，融入黄昏时间维度，营造出雄浑、苍凉的独特意境。这种几何美学赋予的空间张力与时空感，让香菱合上书本后，能在脑海中还原出极具冲击力的边塞画面，体会到诗句深层的艺术魅力，所以说“倒像是见了这景的”，体现几何美学对诗歌意境传递的助力。 23．例文： 坚定内心，走向共情 平衡自我与他人的关系从来不是一件易事，正如蒋勋曾言：我们的性格里兼有林黛玉“不妥协”的坚持与薛宝钗“妥协”的圆润，我们永远都会在这两种矛盾的性格之间挣扎。 “妥协”与“不妥协”的表现倾向与由经历、环境的差异塑造的不同个性紧密关联。敏感且自尊自强者如林黛玉外露的更多是“不妥协”中的自我存在感；更多追求入世的人如薛宝钗在了解人情世故的过程中看到了“妥协”带来的便利，有意识地收敛自己的锋芒。然而，个体的欲求同他人的期待常常相背。在自我与他者的相处中，什么能够“妥协”，何时要“妥协”，以及“不妥协”的底线在何处是我们在这性格的矛盾中不断需要解答的问题。 既然能够妥协，那么这些东西往往不是原则性的、不关乎根本利害关系的。不妨认为，这样的“妥协”是与自我对话的结果：针对个体的“任性”，基于成本考量后感性向理性的“妥协”。故而，在不侵害原则与底线的前提下，“妥协”作为一种基于成本考量的处世方式是相当自然甚至积极的。那么有什么东西是我们宁愿放弃与外部世界的诸多联系也一定要守住的？这应当是每个人独有的“信仰”。即使常常被迫妥协，我们心中依旧珍藏着对于“真”的相信，对于“美”的向往。如若有谁企图摧毁我们对于美好之物的憧憬，我们必然不会妥协。而这憧憬与想象的权利，便是我们为自己画下的底线。 由此看来，关注“妥协”与否本身或许并不重要，真正值得深思的是画出这条线的我们自己。个体的精神高度决定了线的位置以及线的深度。这条线越深，越贴近心灵，那么“妥协”与否便不再是一个纠结矛盾的过程。出世者如陶渊明，心向自由意味着他们不向当时混沌糜烂官场妥协的必然。唯有心灵迷茫的人因“（不)妥协”裹足不前，而自我对于自我的充分认同已然决定了我们与他人、与整个外部世界相处的模式。 在此之后再去看那“妥协”与“不妥协”的矛盾，只会觉得更加坦然。“妥协”何尝不是一种对他者的接受与包容；“不妥协”又未尝不是向他人展示自我的方式。杨绛先生面对“文革”中的种种迫害选择了默默隐忍的“妥协”。然而先生给同事“来日方长，要保重身体”的关怀鼓励，为钱锺书当堂辩护时的刚强果敢，无不昭示先生始终如一的人文关怀，对爱情的绝对坚守。这份镌刻在生命韧性中的“不妥协”在现实的囹圄中依旧筑起了诗意的高塔。正因身处现实才会生出于诗意的梦想，正因诗意的朦胧才让现实愈发清晰。 理性驱使我们叩问自我，审视他者；感性指引我们拥抱他者，坚守自我。我们在矛盾的螺旋中循环往复，由“梦”入“实”重回“梦”，由“我”及“他”复归“我”，最终与黑塞所说的“人类的容颜”相统一。于自我，当坚守自我，于他人，要心怀共情的同理心，或许就是这矛盾的平衡点吧。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料第一段取自著名红学家蒋勋点评《红楼梦》的语句。林黛玉才情出众，但她的性格刚烈，不妥协，最终在现实面前香消玉殒；而薛宝钗则擅长圆融，懂得跟现实妥协，因此她能够在那个复杂的社会中存活下来。她们两人的性格及命运的对比，恰好说明了圆融与守则的平衡对于一个人的成功和幸福的重要性。由此可见，材料意在启示我们，唯有二者兼顾，达到平衡，方为最佳的处世之道。 材料中蕴含着两种不同的人生态度，意在引导考生辩证分析“圆融”与“坚守原则”的关系。所以，材料第二段才会由此生发，要求我们思考在当今社会上应该如何和自我相处，和他人相处，以及适应社会。 写作时，可采用递进式的论证结构。从圆融与坚守原则的内涵、二者的辩证关系、各自的重要性到如何正确对待圆融与坚守原则等角度展开具体论证。在论述“圆融与坚守原则的重要性”时，可以从个人成长、社会发展等角度进行论证，使论证更深入。在论述“如何正确对待圆融与坚守原则的关系”时，可以从不同角度切入辩证分析，如以坚守原则为做人之本，坚守底线，不忘初心，守得内心澄明；以圆融变通为处世之道，灵活处世，随机应变，助力自身发展；坚守原则与圆融变通对立统一，不可偏废，内方外圆，乃人生智慧。 立意： 1.内方外圆，达人生之境。 2.方是做人之本，圆是处世之道。 3.我们应达到圆融与坚持的平衡。 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省衡阳市2025-2026学年高一下学期期末考试自编试卷 语文试题 （满分150分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读 （一）阅读I 阅读下面的文字，完成下面小题。 在中国，按照现代的或者说西方的学术重新来塑造中国建筑史的观念，著名建筑学家梁思成先生是开拓者之一。梁思成先生当初做中国建筑史研究的时候，是以欧洲的西方建筑史为参照的。那么，和西方建筑相比，中国建筑有什么特征？ 第一个基本特征，是它特殊的平面布局。现在看一个建筑，大家都会说造型怎么样，立面怎么样，平面怎么样，这些其实是典型的西方建筑学概念。中国建筑是以院落为基本框架形成的一组建筑，它不是以单栋建筑来讨论的，这是中国建筑与西方不同的地方。宋代以后特别是明清时期的中国建筑，基本上就是两种院子：一种院子是在强烈的儒家礼制背景下形成的，有中轴线，区分层次，左右对称，等等，北京的故宫在这一点上就体现得极为明显。另一个体系，实际上有很强烈的道家背景，就是中国的园林。园林的格局是自由的，是不对称的，它也是院子，而里面有山有水，形成了一个小小的自然世界，像山水画一样。这两种院子的特殊布局，在全世界应该说是独一无二的。 中国建筑的第二个基本特征，是环境之美。在中国，传统建筑基本全部笼罩在自然之中，跟自然的山水树木发生关系，如杭州就是一个典型的样板。这个城市的中心是一个湖，大概有一半的内容是山水，有一半的内容是房子，可谓“一半山水一半城”。这样的审美观念，最早可能在五代或唐朝末年就已经成型了。而西方的建筑则是把建筑作为一个很突出的形象进行表达。 第三个基本特征，我称之为自然与真实的建造体系。中国的建筑很特殊的一个地方在于喜欢使用自然的材料。建筑里面最持久的材料是石头，如西方的古典石构建筑主要用石拱支撑穹顶，以厚重的墙壁或增加飞扶壁来抵消侧推力。中国建筑中石头是不作为主材的，主材实际上是木头，是一种特殊的以木头为主的体系。像山西芮城的永乐宫，是元代的建筑，七百年了；天津蓟县的独乐寺，河北正定的隆兴寺，都是宋辽时代的建筑，九百年；山西的应县木塔，也是九百多年了；江苏的南禅寺，已经上千年了。仔细想一下，就觉得这是奇迹：什么样的一个体系，能够让容易朽烂的木结构建筑存在千年之久？我们现在经常谈生态危机、环境危机，要搞可持续发展。实际上，中国传统的建筑体系就是最可持续的一种体系，它居然能存在千年，而且是木头做的，这是非常了不起的。 而其中很重要的原因，就是保护得非常好的装配式体系。中国古代的建筑工匠在构建这个体系的时候，非常仔细地想到了建筑的材料，比如说：如何能够持久地存在？如何被保护？如何更换？装配式体系不仅要造得快，还要容易更换。成语里面有“偷梁换柱”，就是说维护建筑的时候，梁坏了就换一根，柱子坏了也可以换一根。我们还听说过“房倒屋不塌”，就是说哪怕地震了，墙塌了，但房子的骨架还在那里。 以南北方来区分的话，这个木建筑体系大概是两类：一个是北方的体系，我们称之为抬梁式结构，就是柱子上面架梁，柱子和梁都比较粗；另一个是南方的体系，我们称之为穿斗式结构，就是梁不是架在柱子上，而是像一个编织体，穿过这个柱子，相对来说柱子就会比较多。 仅仅这两类，还不足以把中国建筑的特征刻画出来，更重要的一个特征，是斗拱的体系。在这个体系上，我们可以看到历史的变化。在唐代，斗拱体系是起到真实作用的。斗拱被放在柱子的顶上，将屋檐伸得很远，能让木结构在下雨的时候不被雨水淋到。我对唐代建筑印象最深刻的，是当年梁思成先生看到山西佛光寺大殿时所说的8个字：“斗拱雄大，出檐深远。”如果有机会去佛光寺就会发现，它的斗拱真的很大。 宋代和唐代的形制还是比较接近的，但相对来说斗拱的材料就开始变小了，出檐的深度也就开始变浅。真正的大的变化，发生在元代。元代的建筑，以及后来的明清时期的建筑，斗拱已经不发挥保护建筑的作用了，也就是说，元代以前的中国建筑的斗拱体系都是真实的，元代以后斗拱则变成了假的，是装饰性的。 第四个特征，是中国建筑的特殊的质感。色彩丰富甚至艳丽，是中国建筑的一个传统，这个传统在官式建筑中保存了下来，比如宋代的《营造法式》完整保存了彩画部分，北京故宫墙壁上也有着一套独特的彩画体系。 有人认为，西方的建筑师不喜欢颜色，建筑也都是灰灰的，实际上这有着特殊的原因。西方文艺复兴之后的建筑，为什么都不太有颜色？因为文艺复兴者研究希腊的时候发现，雅典卫城都是白色的，所以现代建筑最喜欢的颜色是白色。考古学家会告诉你这是一个误解。其实古希腊建筑是彩色的，只不过因为时间的流逝，颜色都被冲刷掉了，所以人们一直误以为是白色的。而一旦形成了这种审美趣味之后，人们就会习惯性地来使用它。另一方面，西方现代建筑的话语体系的形成，其实受到了东方尤其是中国建筑传统非常大的影响，不过这种影响并不直接，而是通过日本建筑实现的。使用自然的材料，颜色偏好黑、白两色，日本建筑中这种非常简约朴素的材料和做法作为一个基本原则，被西方的现代建筑学去了。而日本这样一套语言体系的形成，则很大程度上是在宋代与中国的交流中，学习了宋代的简约审美。因此可以说，中国建筑传统间接地影响了西方现代建筑一个很重要的审美特征的发生。 如果说你想学建筑的话，中国就是全世界最好的学建筑的地方，因为我们保存着一千年、两千年甚至更长更完整的建筑体系，全世界没有几个地方有这么丰富的传统，让你能看到几千年中建筑的演化。 （摘编自王澍《中国传统建筑，为什么不过时？》） 1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．中国的园林在平面布局上比较自由，不讲求对称，这主要是受到了儒家礼制思想和道家思想的双重影响。 B．中国的木结构建筑能够保存千年而不容易朽烂，就在于中国古代建筑工匠精心设计了一套装配式体系。 C．日本建筑使用自然的材料，颜色偏好黑、白两色，这些做法对西方现代建筑话语体系产生了重要影响。 D．南北方木建筑体系存在着明显的差异，南方的梁是架在柱子上的，北方的梁则像编织体一样穿过柱子。 2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．文章在介绍中国传统建筑的特征时，除了运用打比方，还运用了举例子、作比较和分类别等多种说明方法，使文章内容既生动又有条理。 B．文章两次提到故宫，前者是为了说明中国建筑中有的院子有中轴线、区分层次等，后者是为了说明故宫壁画与《营造法式》中的彩画一脉相承。 C．“非常了不起”“全世界最好的”等短语，充分体现了中国建筑在世界建筑史上的重要地位，也表达了作者内心的自豪之情。 D．考古学家在古希腊的帕台农神庙发现了红、蓝、绿三种颜料的痕迹，这可以证明“古希腊建筑是彩色的”这一观点。 3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过15个字。 中西方的建筑存在着明显的差异，比如，中国传统建筑是______，而西方的建筑则多是单栋建筑；中国传统建筑的材料______，西方建筑的材料则以石头为主；中国传统建筑会与自然融为一体，西方建筑中建筑则比较突出……另外，古希腊建筑其实是彩色的，只不过是因为建筑的颜色随时间流逝而被冲刷掉了，才会被人们______。 4．请结合文章内容，简要概括斗拱体系在唐、宋、元时期的特点及作用。 5．请结合链接材料和文章内容，简要分析《红楼梦》中贾宝玉居所“怡红院”体现了中国建筑的哪些特征。 【链接材料】 《红楼梦》第四十回：刘姥姥掀帘进去，抬头一看，只见四面墙壁玲珑剔透，琴剑瓶炉皆贴在墙上，锦笼纱罩，金彩珠光，连地下踩的砖，皆是碧绿凿花，竟越发把眼花了。 黄云皓著《怡红院意象图》 【注】抱厦：指正房前面的小房子。 （二）阅读II 阅读下面的文字，完成各题。 名贵的狗 契诃夫 杜博夫，一个老兵出身、年纪不轻的中尉和志愿入伍的克纳普斯正坐在一起喝酒。 “好一条公狗！”杜博夫指着他的狗米尔卡对克纳普斯说，“名——贵——的狗哪！您注意它的嘴脸！光凭这嘴脸就值大钱了！遇上喜欢狗的人，冲这张脸就肯甩出二百卢布①！您不信？这么说您是外行……” “我懂，不过……” “这可是长毛猎狗，英国纯种长毛猎狗！发现野物时那副姿势别提多漂亮了，还有那鼻子……真灵！天哪，多灵的鼻子！当初米尔卡还是一条小狗崽子，您知道我花了多少钱买下的？一百卢布①！好狗啊！米尔卡，你这机灵鬼！米尔卡，你这小坏包！过来，过来，上这儿来……哎呀呀，我的小宝贝，我的小乖乖……” 杜博夫把米尔卡招引过来，还在它的狗头上亲了一下。他的眼睛里涌出了泪水。 “我谁也不给……我的小美人……小淘气。你是爱我的，米尔卡，是不是？……行了，滚一边去，”中尉突然喝道，“脏爪子净往军服上蹭！说真的，克纳普斯，买这小狗我花了一百卢布！可见它很值钱！只可惜我没有时间打猎！这狗简直闲死了，也荒废了它的才能……所以我想把它卖了。您买吧，克纳普斯！您一辈子会感谢我的！哦，要是您手头紧，我可以半价让给您……出五十就带走！您这是明抢呀！” “不，亲爱的……”克纳普斯叹了口气，“您那米尔卡要是一条公狗，也许我会买下它，可是……” “米尔卡不是公狗？”中尉不胜惊讶，“克纳普斯，您怎么啦？米尔卡不是公——狗？！哈哈！那么照您看它是什么？母狗吗？哈哈哈！这孩子，可真行！连个公狗母狗都分不清！” “您这样对我说话，就好像我是个盲人或者是不懂事的娃娃……”克纳普斯生气了，“当然是母狗！” “说不定您还会说我是一位太太吧！唉，克纳普斯，克纳普斯！亏您还专科学校毕业哩！错啦，我亲爱的，这是一条地道道的纯种公狗！而且它比任何一条公狗要强十倍，您却说……不是公狗？！哈哈……” “对不起，米哈伊尔·伊凡诺维奇，您……您简直把我当成了傻瓜……真叫人生气……” “得了，别生气，去您的……不买算了……您这个人死不开窍！待会儿您还会说，这狗的尾巴不是尾巴，是腿呢……别生气。我对您本来是一番好意。瓦赫拉梅耶夫，拿白兰地来！” 勤务兵又送来一瓶白兰地。两位朋友各斟一杯。半个小时在相对无言中过去了。 “就算是母狗……”中尉打破沉默，沉着脸瞧着酒瓶，“真是怪事！不过这对您更好啊。它能给您下崽，一条小狗崽子就是二十五卢布……谁都愿意买您的。我真不明白您为什么这么喜欢公狗！母狗比公狗强一千倍。母狗更识好歹，更恋主人……这样吧，既然您这么怕母狗，您给个二十五卢布就带走。” “不行，亲爱的……我一个戈比②也不出。一来我不需要狗，二来我也没有钱。” “这话您早说不就好了。米尔卡，从这儿滚出去！” 勤务兵端上煎鸡蛋。两位朋友吃起来，默默地把一平锅鸡蛋吃个精光。 “您是个好小伙子，克纳普斯，诚实……”中尉擦着嘴说，“就这么放您回去我也过意不去……您猜怎么着？把狗带走吧，我白送您了！” “叫我把它弄哪儿去呀，亲爱的？”克纳普斯说完叹一口气，“再说我那里有谁能照看它呢？”“行了，不要就不要……既不想买，也不想要……哎，您去哪儿？再坐一会儿嘛！” 克纳普斯伸个懒腰，站起来，拿起帽子。 “该走了，再见吧……”他打着哈欠说。 “那您等一下，我来送送您。” 杜博夫和克纳普斯穿上大衣，来到街上，默默地走了一百来步。 “您看我把这狗送谁好呢？”中尉开口说，“您有没有什么熟人？那条狗您已经看到了，是条好狗，纯种狗，可是……对我真是一点用处也没有！” “我不知道，亲爱的……再说我在这地方哪有什么熟人？” 一直走到克纳普斯的住处，两位朋友再没有说一句话。克纳普斯握过中尉的手，打开自家的便门，这时候杜博夫咳了一声，说： “您可知道本地的那些屠夫收不收狗呢？” “想必会收的……我也说不准。” “明天我就让瓦赫拉梅耶夫送了去……去它的！这该死的狗！可恶极了！不但弄脏了所有的房间，昨天还把厨房里的肉全偷吃光了……是纯种狗倒好了，谁知道它是什么东西，没准是看家狗和猪的杂种。晚安！” “再见！”克纳普斯说。便把门关上了。 中尉一人留在外面。 （有删改） [注]①一卢布约等于零点零八元人民币。②苏联货币。 6．下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．杜博夫极力夸赞自己的狗漂亮、纯种、名贵、机灵，可见他十分喜爱自己的狗，但由于一些原因，不得已要卖掉。 B．杜博夫先是不承认自己的狗是母狗，并嘲讽克纳普斯不识狗，看对方生气，就以喝酒缓和关系，后又介绍母狗的优点。 C．从头到尾，克纳普斯不愿接受这条狗，而杜博夫一直纠缠不放，尽管一再让价，甚至白送，但最终也没有说服对方。 D．小说结尾意味深长，“中尉一人留在外面”，代表杜博夫意图落空，也一定程度上反映了当时社会的人际关系。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说标题能引起读者阅读兴趣，也契合了小说内容；小说围绕卖掉这条所谓的名贵的狗展开。 B．小说对杜博夫进行了外貌、神态、语言、动作、心理等描写，多角度塑造了杜博夫的形象。 C．小说主要以人物的对话来展开情节，十分紧凑，人物对话有利于反映人物的状态。 D．小说中多次出现“沉默”“默默”等情境，通过这些暗示两人的交流不很愉快的尴尬气氛。 8．请结合小说，分析杜博夫和克纳普斯的人物形象。 9．契诃夫被誉为“一流的幽默作家”，请结合本文谈谈小说是如何体现幽默讽刺风格的。 （三）阅读III 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。 （节选自《鸿门宴》） 材料二： 冬，十月，沛公至霸上。秦王子婴素车、白马，系颈以组，封皇帝玺、符、节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容。且人已降，杀之不祥。”乃以属吏。 沛公西入咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之。萧何独先入收秦丞相府图籍藏之，以此沛公得具知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏曰：“沛公欲有天下耶，将为富家翁耶？凡此奢丽之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！愿急还霸上，无留宫中！”沛公不听。张良曰：“秦为无道故沛公得至此夫为天下除残贼宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。且忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，愿沛公听樊哙言！”沛公乃还军霸上。十一月，沛公悉召诸县父老、豪桀，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。 （节选自《资治通鉴》） 10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 秦为无道A故B沛公得C至此D夫为天下E除残贼F宜G缟素H为资 11．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ） A．山东，崤山以东，泛指东方六国之地。与“约为婚姻”中的“婚姻”一样，都是古今异义词。 B．善，交好。与《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”的“远”字用法相同，都是形容词作动词。 C．降轵道旁，在轵道旁投降。与《齐桓晋文之事》中“颁白者不负戴于道路矣”句式结构相同。 D．之，代词，他们。与《庖丁解牛》中“臣之所好者道也”一句中的“之”的词性和意义不同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（    ） A．材料一中，项羽听到了曹无伤的告密之后，马上决定攻打刘邦，范增的话更加坚定了他的决心。 B．材料二中，刘邦没有听从诸将的建议，杀掉投降的秦王子婴，而是把子婴交给了主管官员处置。 C．刘邦成功的过程中，谋士起了重要作用，如萧何入咸阳后的行为有助于刘邦全面了解关中情况。 D．沛公刚入咸阳时，见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，没有禁受住诱惑，居留在了宫中。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。 （2）凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。 14．材料一中范增认为刘邦“志不在小”，材料二中刘邦的哪些行为印证了范增的判断？ （四）阅读IV 阅读下面这首宋词，完成小题。 和上官伟长芜城晚眺① 严羽 平芜古堞暮萧条，归思凭高黯未消。 京口寒烟鸦外灭，历阳秋色雁边遥。 清江木落长疑雨，暗浦风多欲上潮。 惆怅此时频极目，江南江北路迢迢。 【注】①此诗为南宋诗论家严羽与同乡好友上官伟长同登芜城晚眺时所作。芜城：即广陵（故治在今江苏扬州东北）。南宋时，其地十年之内，两遭兵祸。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人作客异地，登临凭眺，景物凄清，令人黯然销魂，开篇即奠定情感基调。 B．颔联运用视听结合手法，寒烟消散、秋色苍茫的视觉与鸦鸣雁唳的听觉交织。 C．颈联上句营造出了一种迷蒙的氛围，与下句共同描绘出一幅朦胧的秋江图景。 D．全诗结构严谨，由景入情，层层递进，尾联直抒胸臆，将诗歌情感推向高潮。 16．结合全诗，简析尾联中诗人“惆怅”所包含的丰富情感。 二、名篇名句默写 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）研讨会上，乔老师听到“中国传统木结构建筑不使用一颗钉子，全靠榫卯结构”的观点，立刻用《阿房宫赋》中的“_______，_______”进行反驳。 （2）影视剧中的主人公因国家风雨飘摇而愁绪满怀，登楼远望却禁不住泪落如雨，让人不由想起《登岳阳楼》中“_______，_______”两句。 （3）“精诚团结，谦逊互助”主题班会上，班长引用《谏太宗十思疏》中“_______，_______”两句，对比说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果。 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 王维《使至塞上》堪称唐诗极品，其颈联尤为令人___________。它广为传颂的原因安在？奥秘之一，是这首诗的颈联隐含着两幅高度抽象又极为形象的几何图形，极巧地动用了几何美学。“大漠孤烟直”“长河落日圆”可以分别绘成如下几何图形： 平行四边形表示无限平面（大漠），一根直线（孤烟）从这个无限平面上沿垂直方向上升到无限的空间，由二维平面和一维直线组成了一个三维空间，又与时间构成四维宇宙。 在无边无际的大漠上，一条长河滚滚奔流。一轮落日与长河从相离到相切到相交到相融；如果把镜头推远，（甲），落日变成一点，最终落在线上。 唐代诗人的不少佳作均隐含着几何图形，并可据以绘成几何图形，这就是唐诗的“几何现象”。唐诗的美是千姿百态的，其“几何现象”便是其中特异的一态。 它赋予读者简约美。诗人据“大漠孤烟直”所绘之线条和结构都很简单的几何图形的内涵却无比丰富恢宏。在这里已不纯是“大漠”与“孤烟”的垂直，更是诗人爱国思想和急剧升腾的奔赴边塞慰问将士的激情“垂直”而成的广阔胸怀。 它赋予读者图画美。古人论诗历来推崇“诗中有画”。唐诗的“几何现象”不仅是诗评家和读者一般认同的中国山水画之类，更是具有（乙），这就使这些诗中的“画”更富底蕴更富气韵。 它赋予读者时空之美。唐诗隐含的几何图形，展现或丰富多样或变化莫测的三维空间，与时间融合成包罗万象又复杂多变的时空连续体。①在无穷的时空，②有限的诗歌语言被巧妙镶嵌于其中，③为诗人构建创作“坐标系”，④为抒情者提供情感依托，⑤为读者开创沉思空间。诗人用简明的几何图形在时空连续区中挥洒诗情，诗歌因此对读者心灵产生强烈的穿透力与张力。 18．填入第一段横线上的成语，不恰当的一项是（   ） A．赞不绝口 B．拍案叫绝 C．流连忘返 D．赞叹不已 19．请将文中画横线的部分改成三个较短的句子。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21．文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22．《红楼梦》“香菱学诗”中，香菱说：“‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”请结合文中几何图形从几何美学的角度谈谈你对这段话的理解。 四、写作 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 蒋勋说：“我们性格里都有林黛玉和薛宝钗，我们永远都会在两种性格之间矛盾。林黛玉带着不妥协的坚持死去，薛宝钗因懂得圆融跟现世妥协而活下来。” 怎么和自我相处，怎么和他人相处，怎么适应社会是我们每个人一辈子要修习的功课。 读了上述材料，你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。 注意：①题目自拟，观点自定；②明确文体，不得写成诗歌；③不得少于800字；④不得抄袭、套作。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $