河南省信阳市淮滨县2025-2026学年六年级下学期期末语文试题

2025一2026学年度下期期末 六年级语文试题 (满分100分，考试时间100分钟) 温馨提示：准滨是“准上古城”“生态水城”。本学期我们开展了“走读淮河”研学活动，今天 就让我们在活动中展示自己的语文素养吧！ 一、积累与运用(26分) 1.读拼音写词语，把这段话工整地抄在横线上。(5分) 淮滨是一座(zirùn) 在淮河怀抱中的城市，是楚相孙叔敖的故里。孙叔 敖以(q1 ng lian) 正直流芳百世。如今，淮滨人民把“洪水走廊”变成了（y1 jǖ) 的生态水城。 2.下列加点字读音完全正确的一项是( )(1分) A.汤匙(chf) 刚劲(jin) 锲而不舍(q1) B.徘徊(hudi) 藤蔓(wan) 头晕目眩(xuan) C.炽热(zhi) 哄笑(hong) 一哄而散(hòng) D.憎恶(（zeng) 鄙夷不屑(xiè) 奄奄一息(yn) 3.下列词语书写全部正确的一项是（ )(1分) A.翻箱倒柜 截然不同万像更新 B.见微知著 不可思义 追根求原 C.无独有偶1 重见天日精兵简政 D.张灯结采 司空见惯 死得其所 4.下列加点成语使用恰当的一项是（)(1分) A. 走读淮河文化园内的微缩古建筑让人眼花缭乱、不可思议。 B.面对洪水，准滨人民沉着应对，锲而不舍地将损失降到最低。 C.老师的话意味深长，让同学们忍俊不禁地笑了起来。 D.辩论赛上，双方辩手见微知著，从细节入手激烈交锋， 5.下列标点符号使用正确的一项是（)(1分) A. 淮滨民俗有花灯、旱船、龙舟…等等。 B.孙叔敖祠，东西湖，走读准河文化园，都是热门打卡地。 C.走在九曲桥上，我不禁想：这些荷花究竟为谁开放？ D.妈妈问：今天的研学活动你都学到了什么！ 6.下列句子没有语病的一项是（)（1分) A.通过参加“走读淮河”活动，更加热爱家乡。 B.淮滨的夏天是一个花红柳绿、美不胜收的地方。 C.随着城市游园的建设，准滨市民的幸福感不断提升。 D.我们要增强爱读书，让书香浸润心灵。 六年级语文6一1 7.下列说法有误的一项是（)（1分) A. 《北京的春节》详写了腊八、除夕、正月初一、元宵节。 B. 《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们：善于观察、不断发问才能发现真理。 C. 《匆匆》是朱自清的散文，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 D. 《骑鹅旅行记》是瑞典作家拉格洛芙的作品，主人公是尼尔斯。 8.下列对语文要素的理解不正确的一项是（)（1分) A.分清内容主次，可以帮助领会作者的主要意思。 B.名著中的人物是立体的、多面的，评价角度不能单一。 C.辩论时可以抓住对方漏洞反驳，但要注意文明用语。 D.读名著只需关注故事情节，不必关注人物性格。 9.下列加点字意思相同的一项是()(1分) A.孔子不能决也一一犹豫不决 B.曰：非然也一一不以为然 C.汤汤乎若流水一一赴汤蹈火 D.孰为汝多知乎一一路遥知马力 10.根据语境补写语句。（2分) 同学们，“走读准河”研学让我受益匪浅。登上镇准楼，尽收眼底的是“五百里 水路一座城”的诗意繁华；站在孙叔敖祠前，我想到他 。家乡淮滨正用水的 柔韧书写新时代的壮美画卷！ 11.照样子，用相同的修辞手法写句子。(2分) 例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 仿写：走读淮河文化园，如一幅画卷，徐徐展开千里淮河风光：如 12.根据情境，运用描写方法写一段话（不少于40字）。（2分) 情境：东西湖彩虹跑道上，一位老人正在打太极。 13.根据课文内容填空。（4分) (1)我国是个诗歌的国度。诗人往往借助寻常的事物来传递丰富的感情，王唯 的《送元二使安西》中“劝君更尽一杯酒， ”抒发了送别友人时的依依 惜别之情：古诗文里蕴含着深刻的哲理：遇到艰难坎坷，我们用《竹石》中的“千磨 万击还坚劲， ”警醒自己时刻保持无所畏惧、积极乐观的精神风貌； (2)警句能导行。“ 通则久”说明在面临不断发展的局 面时，必须改变现状，进行变革：“ 利于病， 利于行”告诉我们 要正确对待别入的意见和批评。 14.“快乐读书吧”阅读积累。(3分) 从鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚中任选一人，结合情节谈认识（不少于40字)。 我选： 认识： 六年级语文6一2 二、阅读与理解(30分) 【阅读一】（15分) 从期思“鄙人”到天下第一清官 ①我的家乡准滨有座期思古城，这里是千古名相孙叔敖的故里。 ②孙叔敖幼年在野外遇到双头蛇。当地传说见双头蛇者必死。他虽害怕，却想： “这蛇已害了我，我不能让它再害别人。”于是杀死双头蛇并埋掉 ③回家后母亲得知，欣慰地说：“你一心为别人着想，老天爷怎会让你死？”母 亲的话像种子，深埋在他心里。 ④长大后，孙叔敖见淮河泛滥，乡亲深受水患之苦，便带领大家修建了我国最早 的水利工程“期思陂”，筑坝蓄水、灌溉农田，从此家乡年年丰收。 ⑤楚庄王发现他的才能，任命他为令尹。他辅佐楚庄王使楚国成为春秋五霸之一。 他虽官居高位，却一生清贫，去世时连像样的棺材都买不起，儿子靠打柴为生。司马 迁在《史记》中将他列为“循吏第一人”，后世称他“天下第一清官”。 ⑥今天，孙叔敖的墓地仍静静守在期思镇。淮河水奔流不息，他的故事代代相传。 15.概括围绕孙叔敖写的四件事。（选其中两件事）(4分) (1) (2) 16.第②段画线句运用了什么描写方法？表现了孙叔敖什么品质？(3分) 原句：“这蛇已害了我，我不能让它再去害别人。” 描写方法： 品质： 17.第③段画线句运用了什么修辞？有何表达效果？(2分) 原句：“母亲的这句话，像一粒种子，深深地埋在了孙叔敖的心里。” 修辞： 作用： 18.第⑤段写孙叔敖“连像样的棺材都买不起”有什么作用？(3分) 19.结合最后一段，联系生活实际，谈谈你从孙叔敖身上获得的启示。(3分) 【阅读二】(15分) 五百里水路一座城 ①夕阳为东西湖铺上金箔，白鹭掠过红荷飞向天空…这幅画卷诉说着准滨从 “水患”到“水利”的蜕变。 ②二十多年前，这里还是荒芜滩涂，十年九淹。一位老淮滨人说：“到了雨季， 庄稼全泡在水里。” ③准滨人没有怨天尤人，而是将低洼地转化为3000余亩湖泊，填土塑造多座生 态岛屿，栽种十万余株花木。昔日的“洪水走廊”蜕变为“城市绿肺”。 六年级语文6—3 ④2012年，准滨规划了走读准河文化园。按照淮河走势，在原有河道上清理出浓 缩版“小淮河”。园内仿建了信阳淮上茶园、阜阳管鲍祠、淮安镇淮楼、扬州五亭桥 等十个景点。游客一步一景，沉浸式感受淮河文化。“不用出远门，就能一日走读千 里淮河。”一位游客兴奋地说。 ⑤清晨，市民们在东湖彩虹跑道迎接朝阳；黄昏，青年们在西湖霓虹下拍照；文 化园内，孩子们聆听治水故事。一位市民感慨：“曾经避之不及的涝洼地，如今成了 全家每日必到的‘第二客厅’。” ⑥今日淮滨，五百里水路托起一座城的诗意繁华。这座曾为水所困的县城，终以 水的柔韧与包容，绘就了“水景生态园林城”的壮美画卷。 20.第③段中，淮滨人采取了哪些改造措施？(3分) (1) （2) (3) 21.走读淮河文化园有哪些特点？(3分) 22.第①段在文中有什么作用？(2分) 23.第⑤段引用市民的话有什么好处？(3分) 24.结合《真理诞生于一百个问号之后》所学，说说淮滨人民治理水患体现了哪些可 贵品质？请写出两点并结合内容说明。(4分) (1)品质： 说明： (2)品质： 说明： 三、语文与实践(4分) 25.为“水韵淮滨”设计一条宣传语并说明意图。(4分) 我的设计： 设计意图： 四、习作（40分) 26.题目： 我想对你说 要求：把题目补充完整；结合具体事例表达真情实感。 六年级语文6一4 2025一2026学年度下期期末检测卷 六年级语文试题参考答案 一、积累与运用(26分) 1.滋润清廉宜居 2.B 3.C 4.B 5.c 6.C 7.B 8.D 9.A 10.示例：那一尊尊雕像仿佛在无声地诉说着这位千古名相治水为民、清廉一生的故事。 11.示例：如一首诗篇，轻轻吟唱千年文化的韵律。 12.（略，符合要求即可) 13.（1)西出阳关无故人任尔东西南北风 (2)穷则变变则通良药苦口忠言逆耳 14.示例：我选鲁滨逊。他在荒岛上独自生活28年，靠自己的智慧和毅力建造住所、种植粮食、 驯养山羊，最终返回英国。他的经历让我明白了勇敢面对困难、永不放弃的重要性。 二、阅读与理解（30分) 【阅读一】 15.（1)幼年遇双头蛇，杀蛇埋蛇，为他人着想。 (2)母亲教导他善行有好报。 (3)带领乡亲修建“期思陂”，治理水患。 (4)辅佐楚庄王成为霸主，一生清贫，被称为“天下第一清官”。 16.心理描写舍己为人、善良无私、为他人着想 17.比喻生动形象地写出了母亲的话对孙叔敖影响深远，在他心中生根发芽。 18.侧面描写突出孙叔敖虽官居高位却廉洁清贫：与其功绩形成对比，使人物形象更丰满：为“天 下第一清官”提供事实依据。 19.示例：孙叔敖心系他人、勇于担当。生活中我也要像他一样，主动帮助同学，关心集体，做 一个对社会有用的人。 【阅读二】 20.（1)将低洼地转化为3000余亩湖泊。 (2)填土塑造18座生态岛屿。 (3)栽种十万余株花木。 21.浓缩了淮河流域三省十市的微缩古建筑：移步易景，沉浸式感受准河文化：在家门口即可一 六年级语文6—3 日走读千里淮河。 22.以优美的景物描写开篇，吸引读者：为下文写淮滨从“水患”到“水利”的蜕变做铺垫。 23.增强真实性和说服力：侧面表现准滨的变化：语言更生动亲切。 24.示例：（1)敢于创新一一将水患治理与文化传承结合，打造浓缩版“小淮河”。 (2)坚持不懈一一历经多年持续建设，终将荒芜滩涂变成“城市绿肺”。 三、语文与实践（4分) 25。示例：设计：“水韵淮滨，诗画之城一一五百里水路一座城” 意图：运用对偶修辞，简洁概括淮滨“以水为魂”的特色，“诗画之城”凸显生态之美，“五 百里水路一座城”富有诗意，吸引游客。 四、习作(40分) 26.略（按照一类文36一40分、二类文30一35分、三类文24一29分、四类文24分以下的标准 评分) 六年级语文6一4