精品解析：河南省信阳市淮滨县2024年统编版小升初考试语文试卷

2024年河南省信阳市淮滨县小升初语文试卷 一、积累与运用。 1. 请将下列句子抄在横线上，做到书写正确、行款整齐，力求美观。 中国汉代史学家司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” ______ 2. 根据拼音写同音字。 fù 倾 _____ ____习 ____裕 _____女 wēi _____小 依 _____ _____险 _____严 bàn _____倒 搅 _____ _____天 伙 _____ 3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　） A. 进行集体活动时我们要遵守纪律，不能随心所欲。 B. 这种稀缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。 C. 妈妈煎鱼时，把鱼割了两面三刀，好让鱼煎透。 D. 我们在日常工作中，要善于观察、善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。 4. 下列各组加点字古今字义不相同的一项是（　　） A. 曰：非然也 不以为然 B. 纤纤擢素手 素不相识 C. 昔我往矣，杨柳依依 今非昔比 D. 应怜屐齿印苍苔 怜香惜玉 5. 对下面诗词所运用的修辞手法分析正确的一项是（　　） ①昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 ②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ④好雨知时节，当春乃发生。 A. 对偶、夸张、比喻、拟人 B. 反复、夸张、拟人、比喻 C. 排比、比喻、夸张、拟人 D. 借代、比喻、拟人、夸张 6. 下列作品与作者、国籍对应不正确一项是（　　） A 《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔•笛福——英国 B. 《骑鹅旅行记》——列夫•托尔斯泰——俄国 C. 《汤姆•索亚历险记》——马克•吐温——美国 D. 《格列佛游记》——乔纳森•斯威夫特——英国 7. 回顾学习内容，下列表述有误的一项是（　　） A. 晋商大院建筑古朴，雕刻蝙蝠寓意福气盈门。 B. 县城里“正阳路”的路牌标注的拼音是“ZHENGYANG LU”。 C. 赵孟頫是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 D. “使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听”朗读停顿划分是正确的。 8. 下列关联词语使用不正确的一项是（　　） A. 秦国之所以不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。 B. 诸葛亮不但精通兵法，而且熟知天文地理。 C. 鲁迅先生对青年十分关心，因为写信人署的是假名，所以他认真地回信指导。 D. 进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。 9. 赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，这条赠言应送给（　　）的同学。 A. 惰性较强 B. 缺乏自信 C. 意志脆弱 D. 意志坚强 按要求写句子。 10. 了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。（修改病句） ____________________ 11. 爸爸对我说：“我担心你学习西班牙文后渐渐忘记了中文。”（改为转述句） ____________________ 12. 一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。（缩句） _______________ 13. 在汉语中，同一个意思可以用不同的词语表达。想想加点部分有什么特点，并把下面的句子补充完整。 （1）辩论赛上，小华口若悬河，小雅_________，丽丽_________，真是难分高下。 （2）在全国青少年创客大赛上，小明在无线飞机绕桩飞行比赛中勇夺第一，小强在机器人巡线比赛中__________，小方在机器人寻宝比赛中_________。 14. 根据语境填空。 （1）诗中有志：“__________，快走踏清秋。”“粉骨碎身浑不怕，____________。”“千磨万击还坚劲，____________。”这些诗句分别出自《马诗》《石灰吟》和《竹石》，它们在表达方法上的共同特点是 _________。 （2）《师说》中的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，意思与“青，_________，_________”相近。 （3）过年的时候吃汤圆，寓意 _________。哥哥高考前，妈妈特意从超市为他买了状元糕和粽子，寓意 ____________________。 二、语言实践。 15. 毕业前夕，我们班开展了“感恩教师”活动，请你参加。 （1）第一组同学开展了“对联谢恩师”活动，某同学拟出了上联，请你帮他选出合适的下联 上联：育人才献身忘我如蜡烛 下联：_____ A．多才学无私奉献似春蚕 B．传知识呕心沥血似春蚕 C．多才学呕心沥血育桃李 D．传知识呕心沥血育桃李 （2）第二组同学打算给老师发一条微信，表达对老师的感恩之情，请你代为拟写几句话。（不少于40字，至少用一种修辞方法）：____________________ 三、阅读与理解。 16. 非连续性文本阅读 【材料一】戏曲是中国传统戏剧的一个独特称谓，历史悠久。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，传统剧种数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等50多种，尤以京剧流行最广，不受地区所限。 【材料二】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富、具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在门上张贴年画 【材料三】风筝是中国人发明的。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝。后来，演进成今日的多线风筝。当今我国的放风筝活动，在发展旅游事业、对外文化交流、加强与世界各国人民友谊等方面发挥着重要作用。 【材料四】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，寄托人们对美好生活的向往。 （1）材料一、二、三、四分别介绍了中国的戏曲、_______、_______和 _______。 （2）上面四则材料都是板报的内容，下列选项中，最适合作为板报标题的一项是 　 　 A 中国戏曲形式多 B. 家家户户贴年画 C. 民间艺术在中国 D. 剪纸艺术题材广 （3）下列说法不正确的一项是 　 　 A. 剪纸选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托着人们对风调雨顺、家和人顺的祈盼 B. 春节在门上张贴年画，寄托人们对美好生活的向往 C. 在我国的戏曲中，京剧流行最广 D. 人类最早的风筝是由竹子制成的 （4）在一场以“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，你作为“民间艺术该保留”这一观点的正方，请结合以上材料和生活实际写出自己的理由。 _____________________ 17. 阅读小古文，完成练习 怀素写字 怀素居零陵①时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，名其庵②曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，盘板皆穿。 【注释】①零陵：今湖南零陵。②庵：住所。 （1）联系上下文，把加点字的意思写在横线上。 ①怀素居零陵时 ___________ ②乃种芭蕉万余株 __________ ③贫无纸可书_____________ ④名其庵曰“绿天”____________________ ⑤盘板皆穿____________________ （2）通过阅读《怀素写字》，我懂得了____________________。 （3）我们还认识了很多书法家，请写出两位书法家的名字及其代表作品。 名字：________代表作品：___________ 名字：________代表作品：__________ 18. 阅读文章，完成习题。 抗日英雄杨靖宇 ①1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。 ②战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七个人。 ③一天没吃东西了，杨靖宇看了看仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说：“就这点儿干粮 ④警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，让每人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过山，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子第五天的中午，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来，英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。 ⑤情况危急，杨靖宇让大家分开走，但是同志们紧紧拥在一起，就死在一块儿；活，也活在一块儿。” ⑥“我们不能无谓地死，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。 ⑦山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼——呼——”的吼声。 ⑧杨靖宇将负伤的同志安排在老乡家里，自己则带着另外两名战士继续向敌人兵力集中的前方前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍着饥饿和寒冷的煎熬，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里 ⑨23日凌晨，杨靖宇边打边走，一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦 ⑩敌人军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击，右手负伤了，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片，号叫着蜂拥而上。 ⑪这时杨靖宇枪里仅剩下一颗子弹，“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”他高呼着，然后把最后一颗子弹留给了自己。 ⑫杨靖宇牺牲后，敌人无法理解一个抗联战士为何如此英勇顽强，他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮…… ⑬风停了，山静了，整个山间一片肃穆。杨靖宇虽然倒下了，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。 （1）根据文章内容，梳理故事情节，再回答问题。 ①忍饿突围——②_________——③_________——④壮烈牺牲 借助故事情节，我能概括出文章的主要内容：____________________ （2）读文中画“ ”句子，“拉网”写出了敌人搜捕范围之广。结合“篦”字（本义：齿很密的梳头用具），可以知道“篦梳”写出了 _________________，“拉网”“篦梳”这两个词与上文中的“______________”相呼应，可以让我们感受到杨靖宇和战士们身陷困境。 （3）根据你的理解，完成下面的填空。 语言、动作、神态等描写，对刻画人物起着重要的作用。画“ ”的句子是对杨靖宇的 _______描写，体会到他 ______________的品质。 文章开头和结尾都有 _______描写。这样写的好处是 ____________________。 四、习作。 19. 习作。 “精彩”在一些人眼中，是属于那些有作为的人的，其实不然，都能绽放属于自己的光芒。请以“我的精彩”为题目，写一篇习作。要求：内容具体；语句通顺，字迹清楚，不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年河南省信阳市淮滨县小升初语文试卷 一、积累与运用。 1. 请将下列句子抄在横线上，做到书写正确、行款整齐，力求美观。 中国汉代史学家司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” ______ 【答案】中国汉代史学家司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山。” 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“重、泰、鸿”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 根据拼音写同音字。 fù 倾 _____ ____习 ____裕 _____女 wēi _____小 依 _____ _____险 _____严 bàn _____倒 搅 _____ _____天 伙 _____ 【答案】 ①. 覆 ②. 复 ③. 富 ④. 妇 ⑤. 微 ⑥. 偎 ⑦. 危 ⑧. 威 ⑨. 绊 ⑩. 拌 ⑪. 半 ⑫. 伴 【解析】 【详解】本题考查同音字。 倾覆：指颠覆，覆灭；倒塌，翻倒；倾轧陷害；全部丧失，尤指失去政权、生命或精神平衡；超过，胜过。 复习：为了重新学习已学过的知识，避免遗忘，并加深理解而进行的重复学习。 富裕：经济宽裕；充裕丰富。 妇女：成年女子的通称。 微小：极小；非常小。 依偎：亲热地紧靠着；紧挨着。 危险：指有可能导致灾难或失败的不确定状态。 威严：指威势，严肃可敬的威信。 绊倒：行走时足被绊而摔倒。 搅拌：用棍子等在混合物中转动、和弄，使均匀。 半天：指相当长的一段时间；好长时间。 伙伴：指共同参加某种组织或从事某种活动的人。 3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　） A. 进行集体活动时我们要遵守纪律，不能随心所欲。 B. 这种稀缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。 C. 妈妈煎鱼时，把鱼割了两面三刀，好让鱼煎透。 D. 我们在日常工作中，要善于观察、善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语用法. C．本句中“两面三刀”使用不当。原意是比喻居心不良，当面一套，背后一套，是贬义词。在此句中，妈妈煎鱼是为了让鱼更均匀地受热，与“两面三刀”的贬义含义不符。 故选C。 4. 下列各组加点字古今字义不相同的一项是（　　） A. 曰：非然也 不以为然 B. 纤纤擢素手 素不相识 C. 昔我往矣，杨柳依依 今非昔比 D. 应怜屐齿印苍苔 怜香惜玉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．然：都表示“这样”或“如此”的意思； B．素：白皙的/向来； C．昔：都表示“过去”意思； D．怜：都表示“怜惜”的意思； 故选B。 5. 对下面诗词所运用的修辞手法分析正确的一项是（　　） ①昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 ②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ④好雨知时节，当春乃发生。 A. 对偶、夸张、比喻、拟人 B. 反复、夸张、拟人、比喻 C. 排比、比喻、夸张、拟人 D. 借代、比喻、拟人、夸张 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 ①“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”此句主要运用了对偶的修辞手法，通过“昔”与“今”、“往”与“来”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比，形成了工整的对仗。 ②“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”此句中的“千里江陵一日还”运用了夸张的修辞手法，以强调船行之快，距离虽远却能在一日内到达。 ③“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”此句中的“润如酥”运用了比喻的修辞手法，将小雨比作酥油，生动地描绘了雨的细腻与滋润。 ④“好雨知时节，当春乃发生。”此句中的“知时节”赋予了雨以人的特性，即知道什么时候该来，这是拟人手法的运用。诗句虽简短，但生动地表现了春雨的善解人意。 因此所运用的修辞手法依次为：对偶、夸张、比喻、拟人。 故选A。 6. 下列作品与作者、国籍对应不正确的一项是（　　） A 《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔•笛福——英国 B. 《骑鹅旅行记》——列夫•托尔斯泰——俄国 C. 《汤姆•索亚历险记》——马克•吐温——美国 D. 《格列佛游记》——乔纳森•斯威夫特——英国 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了作家作品。 B．《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。 故选B。 7. 回顾学习内容，下列表述有误的一项是（　　） A. 晋商大院建筑古朴，雕刻蝙蝠寓意福气盈门。 B. 县城里“正阳路”路牌标注的拼音是“ZHENGYANG LU”。 C. 赵孟頫是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 D. “使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听”朗读停顿划分是正确的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了节日风俗、地名人名拼写、文学常识、文言断句。 C．赵孟頫是元代著名的书法家,《三门记》是其楷书代表作之一。《玄秘塔碑》是唐代著名书法家柳公权的作品。 故选C。 8. 下列关联词语使用不正确的一项是（　　） A. 秦国之所以不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。 B. 诸葛亮不但精通兵法，而且熟知天文地理。 C. 鲁迅先生对青年十分关心，因为写信人署的是假名，所以他认真地回信指导。 D. 进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关联词。 C．“写信人署的是假名”与“他认真地回信指导”分句间是假设关系，应该用“即使……也……”相连。 故选C。 9. 赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，这条赠言应送给（　　）的同学。 A. 惰性较强 B. 缺乏自信 C. 意志脆弱 D. 意志坚强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名言警句。 “有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”喻指质量好的东西自然会有好名声。也喻指有才干的人自然会有人赏识。要充实自己，等待机会。这个赠言适合送给那些不善表达，缺乏自信的同学，增强他们的自信心。 故选B。 按要求写句子。 10. 为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。（修改病句） ____________________ 【答案】为了避免这种情况再发生，我们对全校进行了安全大检查。##为了这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 本题属于否定不当，句中“避免”和“不再”双重否定表肯定，可去掉“避免”或者“不”，即：为了避免这种情况再发生，我们对全校进行了安全大检查。或者：为了这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。 11. 爸爸对我说：“我担心你学习西班牙文后渐渐忘记了中文。”（改为转述句） ____________________ 【答案】爸爸对我说，他担心我学习西班牙文后渐渐忘记了中文。 【解析】 【详解】本题考查引述句转述句转换。 转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。本题可以按照方法改成：把说话内容中的“我”改为“他”，把“你”改成“我”。再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。句子改写为：爸爸对我说，他担心我学习西班牙文后渐渐忘记了中文。 12. 一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。（缩句） _______________ 【答案】少先队员走进少年宫。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。根据以上方法“一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫”压缩时去掉“的”字前面的词语“一队队戴着红领巾的” “十分华丽的”，去掉“地”字前面的词语“高高兴兴地”。本句主语是“少先队员”，谓语是“走进”，宾语是“少年宫”。缩句为：少先队员走进少年宫。 13. 在汉语中，同一个意思可以用不同的词语表达。想想加点部分有什么特点，并把下面的句子补充完整。 （1）辩论赛上，小华口若悬河，小雅_________，丽丽_________，真是难分高下。 （2）在全国青少年创客大赛上，小明在无线飞机绕桩飞行比赛中勇夺第一，小强在机器人巡线比赛中__________，小方在机器人寻宝比赛中_________。 【答案】 ①. 滔滔不绝 ②. 侃侃而谈 ③. 摘得桂冠 ④. 拔得头筹 【解析】 【详解】本题考查补全句子和近义词。 阅读题目信息，结合“同一个意思可以用不同的词语表达”“想想加点部分有什么特点”这两处提示可知，题目中需要补充和加点词语意思相近的词，使分句表达的意思相近。 （1）“口若悬河”指说话滔滔不绝，如瀑布倾泻下来一样。形容能言善辩。像这种形容能言善辩的词语还有：滔滔不绝、侃侃而谈、巧舌如簧、能说会道等，任意选择两个填入句中即可； （2）“勇夺第一”表示在比赛或竞赛中获得第一名。像这种表示“取得第一”的词语还有：喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹等，任意选择两个填入句中即可。 14. 根据语境填空。 （1）诗中有志：“__________，快走踏清秋。”“粉骨碎身浑不怕，____________。”“千磨万击还坚劲，____________。”这些诗句分别出自《马诗》《石灰吟》和《竹石》，它们在表达方法上的共同特点是 _________。 （2）《师说》中的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，意思与“青，_________，_________”相近。 （3）过年的时候吃汤圆，寓意 _________。哥哥高考前，妈妈特意从超市为他买了状元糕和粽子，寓意 ____________________。 【答案】 ①. 何当金络脑 ②. 要留清白在人间 ③. 任尔东西南北风 ④. 托物言志 ⑤. 取之于蓝 ⑥. 而青于蓝 ⑦. 团团圆圆 ⑧. 高中状元（状元高中，金榜题名） 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、名言警句默写与理解、表达方法和寓意。 （1）书写时注意“脑、留、尔、南”的正确写法。 《马诗》中诗人借马自喻，表达了自己渴望得到重用，为国家建功立业的雄心壮志。马在这里成为了诗人志向的载体，通过描绘马的渴望和期待，展现了诗人内心的追求和抱负。 《石灰吟》中诗人通过石灰的坚韧和无私，表达了自己面对困难和挑战时的坚定信念和崇高追求。石灰成为了诗人高尚品质和坚定意志的象征，展现了诗人不畏艰难、坚守节操的精神风貌。 《竹石》中诗人通过竹子的坚韧和顽强，表达了自己面对困境时的不屈不挠和坚定信念。竹子成为了诗人坚韧品质和顽强精神的象征，展现了诗人在逆境中依然坚守自己志向和信念的坚定态度。 因此它们在表达方法上的共同特点是托物言志，即借助对具体事物的描绘和赞美，来表达诗人自己的志向和情怀。 （2）书写时注意“蓝、青”的正确写法。 （3）过年的时候吃汤圆，寓意着团团圆圆、和和美美，象征着家人团聚的温馨与幸福。 哥哥高考前，妈妈特意从超市为他买了状元糕和粽子，这里的寓意是祝愿哥哥能够高中状元，金榜题名，取得优异的成绩；同时，粽子也寓意着“中”，与“高中”相呼应，进一步强化了妈妈对哥哥的美好祝愿。 二、语言实践。 15. 毕业前夕，我们班开展了“感恩教师”活动，请你参加。 （1）第一组同学开展了“对联谢恩师”活动，某同学拟出了上联，请你帮他选出合适的下联 上联：育人才献身忘我如蜡烛 下联：_____ A．多才学无私奉献似春蚕 B．传知识呕心沥血似春蚕 C．多才学呕心沥血育桃李 D．传知识呕心沥血育桃李 （2）第二组同学打算给老师发一条微信，表达对老师的感恩之情，请你代为拟写几句话。（不少于40字，至少用一种修辞方法）：____________________ 【答案】 ①. B ②. 十年树木，百年树人。教师的职业是太阳底下最光辉的职业。敬爱的老师，是您用粉笔在我的脑海里增添了智慧，是您用黑板擦净化了我的心灵。感谢您孜孜不倦的教导和无怨无悔的付出，离开您的怀抱我们十分不舍，祝您身体健康，工作顺利，幸福永远，万事顺意。 【解析】 【详解】本题对联和语言表达能力。 （1）对联是用对偶修辞写出句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。结合对联对仗工整的特点，结合所给上联的词性、结构，“育人才”对“传知识”，“献身忘我”对“呕心沥血”，“如蜡烛”对“似春蚕”。故选B。 （2）本题运用修辞手法写出对老师的敬佩、感恩之情即可。 示例：三尺讲台，染苍苍白发；桃李满园，露美美笑颜。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！ 三、阅读与理解。 16. 非连续性文本阅读 【材料一】戏曲是中国传统戏剧的一个独特称谓，历史悠久。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，传统剧种数以万计。比较流行的剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等50多种，尤以京剧流行最广，不受地区所限。 【材料二】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富、具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在门上张贴年画 【材料三】风筝是中国人发明的。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝。后来，演进成今日的多线风筝。当今我国的放风筝活动，在发展旅游事业、对外文化交流、加强与世界各国人民友谊等方面发挥着重要作用。 【材料四】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，寄托人们对美好生活的向往。 （1）材料一、二、三、四分别介绍了中国的戏曲、_______、_______和 _______。 （2）上面四则材料都是板报的内容，下列选项中，最适合作为板报标题的一项是 　 　 A. 中国戏曲形式多 B. 家家户户贴年画 C. 民间艺术在中国 D. 剪纸艺术题材广 （3）下列说法不正确的一项是 　 　 A. 剪纸选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托着人们对风调雨顺、家和人顺的祈盼 B. 春节在门上张贴年画，寄托人们对美好生活的向往 C. 在我国的戏曲中，京剧流行最广 D. 人类最早的风筝是由竹子制成的 （4）在一场以“民间艺术该不该保留”为主题的辩论赛中，你作为“民间艺术该保留”这一观点的正方，请结合以上材料和生活实际写出自己的理由。 _____________________ 【答案】（1） ①. 年画 ②. 风筝 ③. 剪纸 （2）C （3）D （4）我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长。戏曲促进了中外文化艺术的交流，关系更加融洽，我要说传统戏曲应该保留下来，在发展中创新！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查文章内容概括。 材料二围绕“中国的年画”展开，介绍了年画的色彩、文化内涵和艺术价值。材料三讲述了“风筝是中国人发明的”，并提及了风筝的历史和发展现状，因此介绍了风筝。材料四则以“剪纸是中国古老的民间艺术”开头，描述了剪纸的题材、造型及其寓意，介绍了剪纸。 【小问2详解】 本题考查标题拟定。 材料一介绍了中国的戏曲，材料二介绍了中国的年画，材料三介绍了中国的风筝，材料四介绍了中国的剪纸，这些都属于中国的民间艺术。“民间艺术在中国”这个标题能够涵盖四则材料的主要内容，具有很强的概括性。故选C。 【小问3详解】 本题考查材料内容理解。 据材料三中“相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝。后来，其学生鲁班用竹子改进墨翟的风筝材质，演进成今日的多线风筝”可知，人类最早的风筝是由木头制成的，不是竹子。 故选D。 【小问4详解】 本题考查语言表达。 首先，需要明确自己作为正方“民间艺术该保留”的观点。然后，从材料中提取支持这一观点的关键信息，并结合生活实际进行阐述。可以从民间艺术的文化价值、历史意义、对人们生活的积极影响等方面来组织理由。示例：艺术是中华民族文化的重要组成部分，承载着深保留民间艺术，就是保留我们的文化根脉，增强民族认同感和文化自信。同时，民间艺术也是推动文化创新和发展的重要源泉，通过与现代元素的融合，可以创造出更多符合时代审美的新作品，为文化传承注入新的活力。因此，民间艺术应该得到保留和传承。 17. 阅读小古文，完成练习 怀素写字 怀素居零陵①时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，名其庵②曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，盘板皆穿。 【注释】①零陵：今湖南零陵。②庵：住所。 （1）联系上下文，把加点字的意思写在横线上。 ①怀素居零陵时 ___________ ②乃种芭蕉万余株 __________ ③贫无纸可书_____________ ④名其庵曰“绿天”____________________ ⑤盘板皆穿____________________ （2）通过阅读《怀素写字》，我懂得了____________________。 （3）我们还认识了很多书法家，请写出两位书法家的名字及其代表作品。 名字：________代表作品：___________ 名字：________代表作品：__________ 【答案】（1） ①. 居住，生活。 ②. 于是，就。 ③. 书写，练习书法。 ④. 命名，这里是动词。 ⑤. 穿透，这里指由于反复书写导致盘和板损坏。 （2）持之以恒地练习和艰苦奋斗的重要性。怀素即使在贫困和缺乏必要条件的情况下，通过创造性地使用芭蕉叶和漆盘板等方法，最终成就了一代书法大师，任何技艺的精进都需要不懈的努力和不断的实践。 （3） ①. 颜真卿 ②. 《祭侄文稿》 ③. 王羲之 ④. 《兰亭序》 【解析】 【分析】本题考查文言文阅读。 【小问1详解】 本题考查字词解释。 ①怀素居零陵时，意思：怀素居住在零陵的时候。“居”：居住。 ②乃种芭蕉万余株，意思：于是他就种了一万多株芭蕉。“乃”：于是、就。 ③贫无纸可书，意思：因为穷困买不起纸张来写字。“书”：这里作动词，意为书写。 ④名其庵曰“绿天”意思：他把自己的住所命名为“绿天”。“名”：命名、起名。 ⑤盘板皆穿，意思：木板和盘子都被磨穿了。“穿”：穿透、磨穿。 【小问2详解】 本题考查主旨概括。 从《怀素写字》的故事中，我们可以看到怀素在极其艰苦的条件下，仍然坚持练字，没有纸张就种芭蕉叶代替，甚至把木板和盘子都磨穿了。这种对书法的热爱和执着追求，最终使他在书法上取得了卓越的成就。这告诉我们，无论追求何种目标，都需要有坚定的信念、不懈的努力和持之以恒的精神。只有这样，才能在逆境中不断成长，最终才能实现自己的梦想。 【小问3详解】 本题考查作家作品。 本题要求列出书法家名字及代表作品，如王羲之，代表作品：《兰亭集序》。颜真卿，代表作品：《颜勤礼碑》《祭侄文稿》。柳公权，代表作品：《玄秘塔碑》《神策军碑》。欧阳询，代表作品：《九成宫醴泉铭》。 【点睛】参考译文： 怀素居住在零陵的时候，家境贫寒，没有纸来供他写字。于是，他种植了一万多株芭蕉树，将自己的住所命名为“绿天”。尽管如此，芭蕉叶仍然不够用，他就找来一个盘子，用漆在上面写字，写完了再写一个，就这样反复使用。后来，他又找来一块方板，同样用漆在上面书写。由于他勤奋练习，不停地书写，最终盘子和方板都被磨穿了。 18. 阅读文章，完成习题。 抗日英雄杨靖宇 ①1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。 ②战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七个人。 ③一天没吃东西了，杨靖宇看了看仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说：“就这点儿干粮 ④警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，让每人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过山，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子第五天的中午，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来，英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。 ⑤情况危急，杨靖宇让大家分开走，但是同志们紧紧拥在一起，就死在一块儿；活，也活在一块儿。” ⑥“我们不能无谓地死，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。 ⑦山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼——呼——”的吼声。 ⑧杨靖宇将负伤的同志安排在老乡家里，自己则带着另外两名战士继续向敌人兵力集中的前方前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍着饥饿和寒冷的煎熬，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里 ⑨23日凌晨，杨靖宇边打边走，一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦 ⑩敌人军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击，右手负伤了，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片，号叫着蜂拥而上。 ⑪这时杨靖宇枪里仅剩下一颗子弹，“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”他高呼着，然后把最后一颗子弹留给了自己。 ⑫杨靖宇牺牲后，敌人无法理解一个抗联战士为何如此英勇顽强，他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮…… ⑬风停了，山静了，整个山间一片肃穆。杨靖宇虽然倒下了，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。 （1）根据文章内容，梳理故事情节，再回答问题。 ①忍饿突围——②_________——③_________——④壮烈牺牲 借助故事情节，我能概括出文章的主要内容：____________________ （2）读文中画“ ”的句子，“拉网”写出了敌人搜捕范围之广。结合“篦”字（本义：齿很密的梳头用具），可以知道“篦梳”写出了 _________________，“拉网”“篦梳”这两个词与上文中的“______________”相呼应，可以让我们感受到杨靖宇和战士们身陷困境。 （3）根据你的理解，完成下面的填空。 语言、动作、神态等描写，对刻画人物起着重要的作用。画“ ”的句子是对杨靖宇的 _______描写，体会到他 ______________的品质。 文章开头和结尾都有 _______描写。这样写的好处是 ____________________。 【答案】（1） ①. 分开行动 ②. 孤身奋战 ③. 杨靖宇等七位战士在被数千名日寇包围的情况下忍饿突围，因战士负伤，最终被敌人包围而壮烈牺牲。 （2） ①. 敌人搜捕得很细，不留余地 ②. 密密匝匝如铁桶一般 （3） ①. 动作 ②. 勇敢顽强 ③. 环境 ④. 烘托，为故事增添了悲壮色彩。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文章内容的概括。 第①段交代了事情发生的起因。第②③④自然段主要写战士们忍着饥饿，试图冲破敌人的包围。第⑤⑥⑦⑧自然段主要写战士们分头行动，或牺牲，或受伤。第⑨⑩自然段主要写杨靖宇一人孤军奋战，独自与敌人周旋。第⑪⑫⑬自然段主要写杨靖宇把最后一颗子弹留给自己，壮烈牺牲。用小标题的形式进行概括：忍饿突围——分头行动——孤军奋战——壮烈牺牲。 根据以上情节，进行文章内容的概括：因叛徒告密，杨靖宇和战友们陷入敌人的包围圈，战友牺牲后，他独自与敌人战斗了五天五夜，弹尽粮绝后壮烈牺牲。 【小问2详解】 本题考查对句子的赏析。 从第④段“第五天的中午，敌人采取‘拉网’‘篦梳’战术，从四面八方围了上来，英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。”可知，“篦梳”的齿十分密，采取“篦梳”战术，可见敌人的搜索很细密。密密匝匝：形容非常密集、茂密或满满的样子。“拉网”“篦梳”这两个词与上文中的“密密匝匝”相呼应，可见敌军人数之多，包围之紧，杨靖宇和战士们身陷困境。 【小问3详解】 本题考查对文章描写方法的认识。 从第⑨段“杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。”可知，这里对杨靖宇进行了动作描写，通过“紧握”、“倚着”以及“痛击”等词语生动地描绘了他英勇无畏、奋勇杀敌的形象。 文章开头和结尾都有环境描写，“天气阴沉”“厚厚的、低低的、灰黄色的浊云”“东北风呜呜地吼叫，肆虐地在林间奔跑”“风停了，山静了，整个山间一片肃穆”这样的描写渲染了肃杀的气氛，表现了战斗的艰苦，衬托出杨靖宇英勇的形象。 四、习作。 19. 习作。 “精彩”在一些人眼中，是属于那些有作为的人的，其实不然，都能绽放属于自己的光芒。请以“我的精彩”为题目，写一篇习作。要求：内容具体；语句通顺，字迹清楚，不少于500字。 【答案】例文： 我的精彩 时光如水，缓缓流去，人们只知道一如既往的前行，却不知在那匆忙的脚步中遗失了什么，是快乐？是青春？还是遗失了生活中的精彩？岁月催人老，朋友们，放慢你的脚步，感受一下生活的精彩，陶冶那尘封多年的心灵。 人生就像是一艘在大海里行驶的船，不可能老是一帆风顺，在途中也会遭遇阴雨天，这时候，我们应该战胜困难，寻找属于自己的那一片晴天，填补快乐的音符，奏出精彩的乐曲！ 妈妈的唠叨是我精彩的源泉。每天去上学，妈妈会叮嘱我过马路要小心，放学早点回家，不要在路上逗留。每天听着这些絮絮叨叨的声音，就有一种幸福的充实感，心里美滋滋的。一次，妈妈不在家，没有人对我上“必修课”，心里好像少了些什么，空空的，不踏实。直到妈妈回来那种感觉就又回来了。妈妈的唠叨像一缕春风，带给我幸福的感觉。 爸爸的鼓励是我精彩的动力。一次考试，我才考了89分，回家后，我不敢去面对爸爸妈妈，这时，爸爸走过来，他语重心长地对我说：“失败是成功之母，如果你懦怯了，那你才是真正的失败了。”爸爸的话像是为我拨开了乌云，使我重见太阳。爸爸的鼓励像是一股清泉，洗尽我所有的不快。 其实生活中精彩无处不在，只要你用心去发现，它一定会为你绽放！ 【解析】 【详解】本题考查写作能力。 一、审题 本题是命题作文。要求以“我的精彩”为题，写一篇叙事作文。 二、立意 要明确作文的中心，最后确定写作内容。该题中并没有给我们过多的材料，不过从“每个人都可以有属于自己的精彩，都能绽放属于自己的光芒”这句话中我们可以看出，作为小学生的我们是有自己的精彩之处的。选择一件印象深刻的事情去写。 三、构思写作的时候以第一人称展开叙述，叙述时突出题眼“精彩”接着可以采用开篇点题的写作手法，也可以采用文末点明中心的写法，不管是什么写作方法，都要能从所记叙的事件中得到启示或者有所收获，表达出自己的真情实感；最后适当运用各种人物描写方法和修辞手法，为文章添姿增色。 开头：“我的精彩”是从第一人称“我”的角度来考虑的，所以明确不是别人是自己。 中间：这就需要思考自己的闪光点是什么，这些闪光点给自己带来了什么，为什么。明确了自己的写作内容就可以得心应手，注意在写作时，写出自己的真情实感，这样更容易感染读者。 结尾：首尾呼应，点题抒发自己情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$