7.2.2 扇形统计图（2）（课件）-2026-2027学年六年级上册数学西南大学版

该小学数学课件聚焦扇形统计图的数据分析与应用，通过回顾上节课扇形统计图特点（结合六（1）班课外活动统计图），搭建从认识特点到实际应用的学习支架，引导学生探究重庆森林覆盖率等现实问题。 其亮点在于通过对比分析（如2006与2021年重庆森林覆盖率、不同锻炼时长学生体质健康达标情况），培养学生用数学眼光观察数据、用数学思维分析关系的能力，体现数据意识与应用意识。教学方法注重情境问题驱动，小结明确对比观察和百分数问题解决方法，帮助学生提升分析与决策能力，为教师提供结构化、生活化的教学实例。

第七单元 百分数与扇形统计图 2 扇形统计图 第2课时 扇形统计图（2） 1.进一步了解扇形统计图的特点,能从扇形统计图中获取数据和有用的信息。（重点） 2.在对扇形统计图的数据进行对比分析中,培养学生分析问题的能力。（难点） 3.感受数据对决策的作用,体会统计在现实生活中的应用价值。 学习目标 情境导入 上节课我们学习了扇形统计图,扇形统计图有什么特点?请大家结合“六(1)班同学参加课外活动情况统计图”说一说。 六（1）班同学参加课外活动情况统计图 文娱类 30% 体育类 35% 美术类 25% 其他类 10% 探索新知 重庆市面积约8.24万km²。2006年和2021年重庆市森林覆盖面积统计如下。 2 2006年重庆市森林覆盖面积统计图 2021年重庆市森林覆盖面积统计图 （1）算一算，2006年和2021年重庆市森林覆盖面积分别是多少万平方千米？ 森林覆盖面积=土地总面积×森林覆盖率 2006年：8.24×32%≈2.64(万km²) 2021年: 8.24×55%≈4.53(万km²) 探索新知 （2）对比两个统计图，你有什么发现？ 2006年重庆市森林覆盖面积统计图 2021年重庆市森林覆盖面积统计图 2021年的森林盖率比2006年增长了很多。 人们越来越重视生态环境建 设…… 探索新知 1.对比下面两个统计图，说一说你有什么想法。 学生在校体育锻炼每天1h 以上体质健康达标情况 学生在校体育锻炼每天不足 1h体质健康达标情况 每天在校体育锻炼 1h以上的学生，体质优良率为 27.4%；每天锻炼不足 1h的学生，体质优良率仅 17.7%。 同时，锻炼不足 1h的学生及格与不及格占比 82.3%，远高于锻炼 1h以上学生的 72.6%。 探索新知 1.对比下面两个统计图，说一说你有什么想法。 学生在校体育锻炼每天1h 以上体质健康达标情况 学生在校体育锻炼每天不足 1h体质健康达标情况 在校每日体育锻炼时长，直接影响学生的体质健康水平：每天保证 1h及以上体育锻炼的学生，体质优良的比例明显更高，体质整体更好；锻炼时间不足 1h的学生，体质达到优良的概率大幅降低，不及格、仅及格的人数占比更高。 随堂小练 1.2023年第1~3季度货物运输总数重庆约为10亿吨，上海约为11亿吨。 （1)2023年第1~3季度的货物运输，重庆和上海水运货物分别为多少亿吨？ 重庆水运：10×14.6%=1.46 （亿吨） 上海水运：11×66.7%=7.337 （亿吨） 答：重庆水运货物为1.46 亿吨，上海水运货物为7.337亿吨。 随堂小练 1.2023年第1~3季度货物运输总数重庆约为10亿吨，上海约为11亿吨。 （2）2023年第1~3季度通过水运的货物总数，重庆比上海少多少亿吨？ 7.337−1.46=5.877 （亿吨） 答：重庆比上海少5.877 亿吨。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 10 课堂小结 用对比的观察方法，不但可以从扇形统计图中获取更多的信息，还可以利用这些信息提出相应的数学问题。 利用扇形统计图解决问题，就是解决不同类型的百分数问题，只需按照百分数问题的解题思路和解题方法进行计算。 $